高考作文模擬題設(shè)計(jì)范文
導(dǎo)語(yǔ)：高考作文有一個(gè)聲音，要始終關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，遠(yuǎn)離生活、悖離生活的話題，應(yīng)當(dāng)也必然被高考命題所揚(yáng)棄。接下來(lái)小編分享了高考作文模擬題設(shè)計(jì)范文，文章僅供大家的借鑒！
高考作文模擬題設(shè)計(jì)范文
日常生活中，我們見(jiàn)過(guò)許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無(wú)法收拾的場(chǎng)景，所以?xún)?nèi)斂的中國(guó)人總把憤怒看成“洪水猛獸”；但也有相反的例子，岳飛的“怒發(fā)沖冠”，表現(xiàn)出收拾舊山河的決心，龍應(yīng)臺(tái)的《中國(guó)人，你為什么不生氣》，展現(xiàn)中國(guó)人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒，不同的角度，有著不同的理解和作用，那么，你眼中的憤怒是什么樣的呢?
請(qǐng)以“我看憤怒”為話題，寫(xiě)一篇文章。
●閱讀下面的文章，按要求作文。
傳說(shuō)黑海的岸邊有一塊摸著是溫暖的點(diǎn)鐵成金的石頭，一個(gè)得到了這個(gè)消息，就變賣(mài)家產(chǎn)到黑海去尋找。因?yàn)榘哆吺^太多，為防止重復(fù)，就把摸過(guò)的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……他沒(méi)有氣餒，還是堅(jiān)持尋找，重復(fù)著撿石頭、扔石頭的動(dòng)作。
不知過(guò)了多少年，有天早晨，他撿起一塊石頭，一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔，因?yàn)樗佯B(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。
我們生活中，常常會(huì)遇到這種情況。習(xí)慣讓我們做了許多事，有許多是下意識(shí)的，那么習(xí)慣與我們的生活有什么關(guān)系呢?
請(qǐng)以“習(xí)慣”為話題寫(xiě)一篇文章。
●閱讀下面的文章，按要求作文。
據(jù)說(shuō)，判定瓷器的優(yōu)劣可以用兩個(gè)瓷器輕輕相接，發(fā)出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個(gè)人，到瓷器店買(mǎi)碗，就用了這種方法；但他總也不滿(mǎn)意，甚至價(jià)格昂貴的工藝碗。原來(lái)，他用一只質(zhì)地很差的碗作檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果所有的碗都發(fā)出渾濁的聲音。
輕輕相撞的一只碗有問(wèn)題，使合作者變了，從而一切都變了。生活也是這樣，你的參照物錯(cuò)了，你眼中世界也變了味。
請(qǐng)以“標(biāo)準(zhǔn)”為話題寫(xiě)一篇文章。
高考作文模擬題設(shè)計(jì)范文
作文題目
從“創(chuàng)新”到“創(chuàng)時(shí)代”“創(chuàng)客”，從“互聯(lián)網(wǎng)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，時(shí)代在發(fā)展，人們的思維在變化�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”只是創(chuàng)時(shí)代的一種創(chuàng)新形式，不過(guò)可引發(fā)我們更多的創(chuàng)新思考。我們太需要互聯(lián)網(wǎng)思維。互聯(lián)網(wǎng)思維簡(jiǎn)單的'說(shuō)，就是用像互聯(lián)網(wǎng)的方式去想問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)思維可以運(yùn)用到社會(huì)生活的方方面面。請(qǐng)結(jié)合自己的了解、認(rèn)識(shí)與生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字以上的作文，題目自擬，不得抄襲，不得套作。
審 題 立 意
要寫(xiě)好這篇作文，最關(guān)鍵的是理解“互聯(lián)網(wǎng)思維”。互聯(lián)網(wǎng)思維不純?nèi)皇腔ヂ?lián)網(wǎng)人的思維，而是具有廣泛的實(shí)用意義的網(wǎng)絡(luò)化的思維，一種聯(lián)想式思維，一種拓展性思維�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維的顯著特點(diǎn)，就是用像互聯(lián)網(wǎng)的方式思考問(wèn)題，求得解決問(wèn)題的理想途徑�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維是創(chuàng)新時(shí)代的產(chǎn)物，具有突出的社會(huì)特征。
若要寫(xiě)成記敘文，可通過(guò)創(chuàng)新人物來(lái)寫(xiě)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維解決生活中的問(wèn)題的故事，若要寫(xiě)成議論文，可進(jìn)行內(nèi)涵挖掘，可進(jìn)行價(jià)值分析，還可進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新時(shí)代的關(guān)系分析，等等。