詞語類作文題語法分析及構(gòu)思舉隅
作文題的呈現(xiàn)是以一定的語法單位為載體的，其基本形式是詞和短語。在這里我們探討的是詞語類作文題。不是所有的詞語都會成為作文題的，一個詞語成為作文題與其本身的言語意義和“人氣指數(shù)”（與生活的親近程度）大有關(guān)系。我們在本文中對這種詞語類作文題作共性的探究（從詞性角度入手，即所謂的語法分析），以達(dá)到對這類作文題目快速解題、多角度構(gòu)思的目的。
1.名詞類文題分析與快速解題
名詞，給各類事物冠名，有的表示具體事物，形體可觸，有的表示某一抽象概念，需推理分析，還有的介于具體與抽象之間的“過渡帶”，情狀可察；有的只有單一事物的實(shí)物意義，有的還兼有從事物本義引申出來的多個層次的意義（其中最常見的是比喻義）。對于名詞類文題，我們可以從它不同的層次和意義出發(fā)構(gòu)思寫作，也可靈活運(yùn)用反向思維、批判思維、創(chuàng)新思維等拓寬寫作領(lǐng)地。
【示例】
文題：陽光
本義：日光。
引申（象征）義：愛、光明、溫暖、開朗、活潑、
積極向上、公開透明……
思路鋪設(shè)：從“實(shí)物”著眼，陽光是獨(dú)立的物，它溫暖，給生物以生存的能量；從“虛義”體驗(yàn)，陽光涵蓋一切明媚的感覺；反向立意，寫愛的缺失，光明的遠(yuǎn)離，陰暗的籠罩……創(chuàng)新思維：有一種可壓縮儲存并釋放陽光的機(jī)器，以此展開思路。
2.動詞類文題分析與快速解題
動詞，記述動態(tài)變化，在句子中充當(dāng)謂語，有施動“本性”，將世間多樣的動作形態(tài)概括凝聚，“集于一身”。根據(jù)動詞的施動“本性”和對不同動作形態(tài)的體驗(yàn)，通過針對文題問答誰（主語）、對象（賓語）、怎么樣（施動狀態(tài)）等，補(bǔ)全事件，還原個性體驗(yàn)。同時(shí)，注意多角度、多層次思維的運(yùn)用。這種方法，可稱之為“問答補(bǔ)全句子法”。
【示例】
文題：體驗(yàn)
本義：通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍事物；親身經(jīng)歷。
我們會想到這些問題，并作回答：
誰體驗(yàn)？ （我、你、他、它……）
體驗(yàn)對象？ （生活、自然、感情……）
怎樣體驗(yàn)？ （自主或被動）
體驗(yàn)結(jié)果？ （人生中得到一筆精神財(cái)富）
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每一份“體驗(yàn)”都是獨(dú)特的、不同的。從不同角度進(jìn)行問答并加以限制，將千姿百態(tài)的“體驗(yàn)”還原成個體原貌，呈現(xiàn)本色，我們的思維也因此而呈現(xiàn)層次感。
思路鋪設(shè)：寫我的'體驗(yàn)，你的體驗(yàn)，他的體驗(yàn)，它的體驗(yàn)；寫體驗(yàn)成功，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)歡樂，體驗(yàn)痛苦……創(chuàng)新思維之特別體驗(yàn)：變形記等。
3.形容詞類文題分析與快速解題
形容詞，描繪事物的性狀特征，與動詞相仿，它本身又帶著一些名詞意味，有明顯的反向?qū)α�，因而具有明顯的觀點(diǎn)傾向性特征。對此類文題，我們可以講述事件、描繪情景，融觀念于字里行間，尤其便于發(fā)表議論，展開反思與批判。
【示例】
文題：真誠
本義：真實(shí)誠懇；沒有一點(diǎn)兒虛假。
擴(kuò)展為短語：真誠的微笑 真誠地幫助 真誠地贊美 對人真誠呼喚真誠
反義詞：虛偽
從短語擴(kuò)展和反義探究可以了解，“真誠”對個人處世為人的狀況態(tài)度做了描述。狀況通過我們的視聽器官可觸可感，態(tài)度通過我們的行動可以默默踐行�！疤搨巍弊鳛樗姆戳x對立，使它帶有觀點(diǎn)傾向性，走向命意的實(shí)質(zhì)，且呈現(xiàn)個體化的名詞特征。
思路鋪設(shè)：娓娓敘說我們感受到的真誠，精心營構(gòu)我們踐行的真誠，仗“義”執(zhí)言我們需要真誠，憂心忡忡我們失落真誠，創(chuàng)新思維如到真誠100％國度一游……
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