我心中的老師征文
篇一:我心中的好老師
是誰,把無知的我領(lǐng)入知識的世界?是誰,把我從一個只知道玩耍的幼兒園小朋友,變成一個會閱讀名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師——張老師。
張老師教我們語文,她對我們要求非常嚴(yán)格,我們每一次錯誤都逃不過她銳利的目光。有一次,我的語文作業(yè)沒有交,張老師來到我面前,一雙嚴(yán)厲的目光注視著我,問:"你的語文作業(yè)呢?"我不敢看張老師,把頭低下去,聲音比蚊子還。"忘帶了......"張老師的目光更加嚴(yán)厲了,仿佛能看透我的五臟六腑:"真的嗎?"我心里更緊張了,只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)沒寫完。張老師并沒有狠狠批評我,只是用嚴(yán)厲的目光看著我說:"抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!"
張老師的目光并不總是嚴(yán)厲的,有時(shí)她的眼神又非常溫和。我上語文課時(shí)非常喜歡回答問題,每當(dāng)我回答對問題時(shí),張老師臉上都會浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病,張老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點(diǎn)了,還耐心地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。
有人說,老師就像紅燭,燃燒自己卻照亮別人,我卻覺得老師更像園丁,辛勤地培育我們這些小樹苗,希望有一天我們能長大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝聚著老師的心血和汗水!
篇二:我心中的好老師
老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美,但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達(dá)不盡老師哪無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半,在這幾年里,我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲,個兒高高的,剪著短發(fā),帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì),還不時(shí)講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去,領(lǐng)會語文的真諦。丁老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做,晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡單,當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后,就有充足的'時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會死板地上一節(jié)課,講著講著,突然冒出一段笑話,她用精彩的語言、奇妙地思路,吸引著我們。她總是那樣笑著提問,她提的問題新奇而有趣,我們一個都不愿放過,總是把手舉得老高,等待著她點(diǎn)我們......
知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您,也無法表達(dá)的盡我們對您的感激之情,我們只能用學(xué)習(xí)來報(bào)答您!
篇三:我心中的好老師
老師是我們的向?qū),帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。所以我們這群未來的主人必須要有一個好老師做我們的向?qū)АN倚哪恐械暮美蠋熓沁@樣的:
她首先會讓學(xué)生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉()。她會要求學(xué)生每天最少有一個小時(shí)的閱讀時(shí)間。而且她會帶領(lǐng)我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每周必練繞口令,定期開"故事會",舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。
然后她會改革課堂教學(xué),為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握更多的知識,不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上"聽書的呆子"。她會帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?那我們怎能釀出芳香的佳蜜呢?怎能做未來的主人?
在課間休息,她會在課間時(shí)和我們在一起欣賞音樂,偶爾會給我們出一些謎語和笑話,讓我們輕松一下。
當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候,她會及時(shí)地給與我們鼓勵,發(fā)給我們一些獎品,激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,他會伸出援助之手,給與我們最大的幫助。她會對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學(xué)生從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩地勸導(dǎo),給同學(xué)們面子和改正的機(jī)會。
這樣的老師就是我心目中的好老師。
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