讀學(xué)與問(wèn)有感作文
這幾天，我們一直在學(xué)習(xí)關(guān)于勤學(xué)好問(wèn)的課文以及古詩(shī)，但令我感觸最深的還是《學(xué)與問(wèn)》這篇課文。
這篇課文告訴我們：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不但要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，還要多提問(wèn)，多思考。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，每天都會(huì)日新月異，瞬息萬(wàn)變。自我們出生的那一刻起，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展現(xiàn)著它的深邃與神秘。每一個(gè)人，無(wú)論是懵懂無(wú)知的孩童，還是天真浪漫的少年，或是成熟穩(wěn)重的成年人，都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。或許，我們小時(shí)候都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)這樣問(wèn)那樣的問(wèn)題：為什么地球是圓的'，而不是方的？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么人是由猴子演變而來(lái)的？為什么人會(huì)做夢(mèng)？為什么天上會(huì)下雨？為什么會(huì)打雷？為什么會(huì)有春夏秋冬四季變化？為什么地下會(huì)冒出泉水來(lái)？這些稀奇古怪的問(wèn)題激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了我們的想象力，從而達(dá)到了最佳的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)，學(xué)與問(wèn)是相鋪相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。課文中為我們例舉了兩個(gè)中外名人的事例，波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)“為什么”，他對(duì)世界充滿了好奇，最終取得了卓越成就。這和他小時(shí)候的勤學(xué)好問(wèn)有著密不可分的關(guān)系。我國(guó)古代北宋的大科學(xué)家沈括，從小就勤學(xué)好問(wèn)，在求知的過(guò)程中善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)。媽媽的回答沒(méi)能解開(kāi)沈括的疑團(tuán)，但他仍然把這個(gè)問(wèn)題放在心上，仔細(xì)觀察，最終解開(kāi)了疑團(tuán)。創(chuàng)作了26卷的科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。
做學(xué)問(wèn)就要像哥白尼和沈括那樣。不僅學(xué)，還得問(wèn)，更需要仔細(xì)觀察，勇于實(shí)踐，才能在思考與實(shí)踐中求得真知。
在生活和學(xué)習(xí)中，離不開(kāi)學(xué)與問(wèn)，更離不開(kāi)觀察，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，它讓我們成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我們的思想插上了夢(mèng)想的翅膀。所以我們要多學(xué)多問(wèn)。
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