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能吸粉筆灰的黑板擦作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的能吸粉筆灰的黑板擦作文，希望能夠幫助到大家。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 1
一天，黑板、黑板擦和粉筆三兄弟歡聚一堂，暢談自己對(duì)人們的作用
黑板首先挑開(kāi)了話匣子：“要說(shuō)對(duì)學(xué)生的作用嘛，數(shù)我的用處最大。我能讓同學(xué)們?cè)谖业哪樕纤泐}，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……看我多么了不起呀!如果沒(méi)有我，老師怎么才能把知識(shí)傳授給同學(xué)們呢?”說(shuō)完。黑板得意地瞥了兩位同伴一眼。“丑陋的.黑板你休要夸�？�，我的作用比你大得多!”黑板擦早就憋不住了，怒氣沖沖反擊道，“我黑板擦，能擦掉你臉上的一切灰塵，如果沒(méi)有我，你的臉上總是不干凈�！薄皠e吵了!”粉筆不耐煩地說(shuō)：“你們倆的作用都很大，很大，都能為別人做出一定的貢獻(xiàn)。不過(guò)，學(xué)生們離開(kāi)我，又會(huì)怎樣呢?你們想過(guò)沒(méi)有?”黑板和黑板擦一聽(tīng)，頓時(shí)面面相覷，瞠目結(jié)舌。粉筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“二位兄弟，盡管我們各自的作用都很大，但是我們之間的關(guān)系是相輔相成的。所以，我們不能目中無(wú)人，片面強(qiáng)調(diào)自己，夸耀自己。如果離開(kāi)了眾兄弟的相互合作，我們就會(huì)一事無(wú)成!”?
聽(tīng)了粉筆的肺腑之言，黑板和黑板擦都漲紅了臉。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 2
咳咳咳”是誰(shuí)發(fā)出的聲音？原來(lái)是老師的咳嗽聲。隨著科技的發(fā)展，粉筆成了教室里不可缺少的東西�？墒遣梁诎宓臅r(shí)候粉筆灰總是會(huì)到處亂跑，老師或同學(xué)把這些粉筆灰吸進(jìn)去，日積月累就會(huì)對(duì)人體造成一些危害。
于是，我打算制作一種“智能黑板擦”，這種黑板擦外表與普通的黑板擦差不多，但它在擦黑板的那一面裝了一個(gè)小小的吸塵器，在老師擦黑板的時(shí)候它會(huì)把粉筆灰吸進(jìn)去。那吸進(jìn)去的粉筆灰又跑到哪里去了呢？其實(shí)在背面的金屬盒就是儲(chǔ)藏柜，上面有個(gè)蓋子，等下課了再把蓋子打開(kāi)，讓粉筆灰回到垃圾桶。
可是這個(gè)電是從哪來(lái)的呢？原來(lái)在金屬盒的側(cè)面有一排收集太陽(yáng)能的東西，在清晨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)收集陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化為電能，等到我們到來(lái)時(shí)已經(jīng)充好電了。
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，許多東西也慢慢成為了危害物品，雖然已經(jīng)有解決的.方法了，可還是斬草未除根，我希望大家可以為我們的地球出一份力，讓我們的地球變得更美好！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 3
每上完一節(jié)課擦黑板的時(shí)候，粉筆灰就隨著普通黑板擦的揮動(dòng)，在空中群魔亂舞，弄得老師、同學(xué)身上到處都是，灰頭土臉，既不衛(wèi)生又很不方便。所以我想發(fā)明一款智能黑板擦。
它是用納米材料做成的高科技產(chǎn)品。這款黑板擦上面有三個(gè)小按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是黃色，還有一個(gè)是紅色的。兩側(cè)有兩個(gè)小型翅膀，底部安裝有吸鐵石，上部還有個(gè)隱形攝像頭。它雖然外形小巧，但功能強(qiáng)大。
這個(gè)黑板擦的基本功能是幫你輕松地擦好黑板。當(dāng)你有些高處擦不到的時(shí)候，它兩側(cè)的小型翅膀就扇動(dòng)起來(lái)，飛上去幫你擦黑板。當(dāng)你感到疲勞時(shí)，按一下黃色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)幫你擦黑板。當(dāng)你暫時(shí)不用時(shí)，黑板擦底部的.吸鐵石就會(huì)緊貼在黑板邊框上，讓黑板擦不會(huì)掉落下來(lái)。
它的高級(jí)功能則是吸塵制筆。在擦黑板的同時(shí)，黑板擦里的微型吸塵器也開(kāi)始工作了，它會(huì)把所有的粉筆灰通通吃進(jìn)去。這還不夠，它還會(huì)更神奇的呢！你擦完黑板后，只要按下紅色按鈕，微型吸塵器吸進(jìn)去的粉筆灰就會(huì)變成新粉筆，將廢物循環(huán)利用。
這款黑板擦不僅是個(gè)智能黑板擦，還是個(gè)迷你型的無(wú)人機(jī)呢！只8要你按下綠色按鈕，它上部的攝像頭就會(huì)打開(kāi)，兩側(cè)的小翅膀扇動(dòng)，振翅齊飛，飛上高空，代我們以上帝視角俯瞰大地。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 4
未來(lái)的黑板擦是一個(gè)神奇、節(jié)省的黑板擦，它有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠三種顏色。你們知道它們的作用是什么嗎？下面，就讓我來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹吧！
首先，它有超強(qiáng)的吸附力，老師在用黑板擦擦字時(shí)，只用站在一米以外的地方按下紅色按鈕，黑板上的.字就會(huì)俺順序整整齊齊的被擦掉，而且粉筆灰不會(huì)四處飛揚(yáng)。其次，你們也許會(huì)問(wèn)老師在寫(xiě)字時(shí)也會(huì)有筆灰落下，還是會(huì)落到老師的眼睛里，被吸入老師的鼻子里，時(shí)間久了，老師就會(huì)生病，這該，他怎么辦?這個(gè)不用擔(dān)心，此時(shí)你只用按下綠色按鈕，然后把黑板擦吸在黑板上方的角落里，老師書(shū)寫(xiě)時(shí)掉下的粉筆灰就會(huì)被吸入黑板擦的小房子里，那是專門(mén)為粉筆灰精心制作的，如果小房子里的粉筆灰吸滿了，他就會(huì)亮起紅燈，你只用把黑板擦的正面朝下，然后按下綠色的按鈕，他就會(huì)把吸進(jìn)去的粉筆灰合理再制作，然后對(duì)準(zhǔn)粉筆盒，就會(huì)吐出許多粉筆。最后你們會(huì)說(shuō)他沒(méi)電了怎么辦吧！這個(gè)不用擔(dān)心，我們只用按下黃色的按鈕，然后把他放在太陽(yáng)光下曬兩個(gè)小時(shí)就可以了。如果沒(méi)有太陽(yáng)也不用擔(dān)心，他還可以充電呢！
這么神奇的黑板擦，不僅保護(hù)了老師的身體，還可以為國(guó)家節(jié)省資源，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把它發(fā)明出來(lái)！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 5
多功能的黑板擦，我的夢(mèng)想是發(fā)明一個(gè)黑板擦這種黑板擦有非常的功能，讓老師上課的時(shí)候可以不用手去擦黑板，用黑板擦的效率更高了，讓老師的上課更加的輕松，不用那么麻煩，這就是我的一個(gè)小夢(mèng)想吧。
首先這個(gè)黑板擦不是一般的黑板擦，它是長(zhǎng)方形的黑板擦外觀是黑色的，下面有可以擦除的工具，當(dāng)老師上課時(shí)用手寫(xiě)，寫(xiě)字在黑板上時(shí)使用的是粉筆，要擦除的話可以用黑板擦那個(gè)布來(lái)擦黑板，那個(gè)黑板擦的.擦黑板更加的干凈，利用了最新的高科技功能，擦除時(shí)無(wú)異味，再次書(shū)寫(xiě)時(shí)更加的容易，擦除之后痕跡呢很少了，這就是黑板擦的功能，當(dāng)老師不想寫(xiě)字，在黑板上時(shí)黑板擦可以放到黑板上去，通過(guò)智能的粉墨噴射技術(shù)在黑板上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這聽(tīng)起來(lái)是很神奇，當(dāng)然了，這些只能在未來(lái)才能實(shí)現(xiàn)的，目前還是只有這些功能，如果老師不想寫(xiě)了把黑板擦黑板上進(jìn)行吸住著黑板擦就不會(huì)掉下來(lái)了，不用在手拿了，看起來(lái)這個(gè)黑板擦的功能非常的齊全。
雖然這個(gè)黑板擦的功能很多都是幻想，但是如果未來(lái)這種黑板擦發(fā)明了，我肯定非常的高興。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 6
每當(dāng)老師擦完黑板，空氣中就會(huì)漂浮著很多粉塵，它們肆無(wú)忌憚地在空中狂舞，影響了我們的身體健康。我多想發(fā)明一種新型的黑板擦呀！
我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！那是一個(gè)星期天的早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一幢陌生的大樓。大樓里擺設(shè)著很多實(shí)驗(yàn)儀器，墻上張貼了很多著名發(fā)明家的畫(huà)像，有發(fā)明大王愛(ài)迪生、電話發(fā)明者貝爾、蒸汽機(jī)發(fā)明者牛頓……正在我疑惑的時(shí)候，迎面走來(lái)了喜羊羊。喜羊羊握住我的手，熱情地說(shuō)：“嗨！歡迎你來(lái)到羊村，你已經(jīng)成為羊村小發(fā)明家俱樂(lè)部的一員了！”這就是說(shuō)，我是小發(fā)明家了？我既開(kāi)心又激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵。
喜羊羊領(lǐng)著我，先參觀了實(shí)驗(yàn)大樓。在這里，我還碰到了我的同學(xué)俞亦陽(yáng)、黃涵呢！最后，喜羊羊把我領(lǐng)到一個(gè)嶄新的實(shí)驗(yàn)室，說(shuō)：“去吧！去發(fā)明你想要的東西吧！”和喜羊羊揮手告別后，我馬上開(kāi)始忙活起來(lái)。我穿上白色的實(shí)驗(yàn)服，戴上實(shí)驗(yàn)手套，打開(kāi)筆記本電腦，一會(huì)兒研制材料，一會(huì)兒繪制圖形，一會(huì)兒拼裝試用，一會(huì)兒拆開(kāi)修改，忙得不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于成功發(fā)明了新型的黑板擦。這種黑板擦大小、形狀和現(xiàn)在使用的黑板擦差不多，但是在材料上有更高的要求，使用納米技術(shù)。最特別的是內(nèi)部多了一個(gè)裝置，用來(lái)吸粉筆塵，相當(dāng)于一個(gè)微型吸塵器。只要一按按鈕A，黑板擦就開(kāi)始工作了。凡是它接觸到的粉筆塵、粉筆字，你不用費(fèi)力，它都毫不留情地吸進(jìn)“肚子”里，吸過(guò)的地方，不留一點(diǎn)痕跡。這樣，粉筆塵就不會(huì)再漂浮在空氣中，影響大家的健康了。吸滿了以后怎么辦？沒(méi)問(wèn)題，只要再按按鈕B，從黑板擦的側(cè)面會(huì)滑出一個(gè)小抽屜，把里面的粉塵倒進(jìn)垃圾桶即可。碰到高的地方，擦不到怎么辦呢？我早就考慮到了，在黑板擦的底部有一根伸縮桿，就像伸縮自如的手臂，拉開(kāi)伸縮桿，黑板擦變長(zhǎng)，就能輕松地擦去高處的字跡了。
拿著實(shí)驗(yàn)成果，我興沖沖地去慢羊羊村長(zhǎng)那兒申請(qǐng)專利。慢羊羊村長(zhǎng)擼了擼胡子，連聲夸贊：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！大力推廣！”“是！”我畢恭畢敬地向慢羊羊村長(zhǎng)行了個(gè)隊(duì)禮，馬上向時(shí)光穿梭機(jī)走去，因?yàn)槲乙盐倚掳l(fā)明的黑板擦送給我敬愛(ài)的老師，送給全國(guó)的老師！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 7
在一個(gè)平靜明亮的教室里，講臺(tái)桌上躺著一根粉筆，和一塊黑板擦，他們彼此熟悉，卻從不言語(yǔ)。
一天這根潔白的粉筆，在烏黑的黑板上，讓老師寫(xiě)字，粉沫飛舞著，異常歡樂(lè)。講臺(tái)上的黑板擦看見(jiàn)粉筆纖弱的生命，在頃刻間即將化為烏有，感到十分惋惜，便急速?zèng)_過(guò)去，一下子打掉了正在寫(xiě)字的粉筆，救了粉筆一命。被打掉的粉筆被老師撿起來(lái)，放到講臺(tái)桌上。
粉筆抬起頭對(duì)黑板擦說(shuō)："黑板擦，哥哥，你怎么把我打掉了呢？”黑板擦回答說(shuō)："我是不忍心看你短暫的生命這么快就完結(jié)了呀！”粉筆聽(tīng)后又嘆息道：“唉，黑板擦哥哥，我短暫的生命最大的'價(jià)值就是幫助老師在黑板上留下漂亮的字，可如今我被折斷了，再也無(wú)法讓老師寫(xiě)字了，這是您扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)呀！”
黑板擦自責(zé)的說(shuō)：“我們天天在一起，雖然很熟悉，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，本來(lái)想幫你，沒(méi)想到反而害了你，都怪我，從來(lái)沒(méi)有與你交流過(guò)�！狈酃P說(shuō)：“希望你以后不會(huì)再這樣，多交流，多溝通吧！”
是啊，人與人之間何況不是黑板擦和粉筆一樣呢，在生活中我們應(yīng)該互相交流討論，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的想法，也只有這樣我們之間才不會(huì)產(chǎn)生代溝，才可以和睦相處！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 8
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)擦黑板時(shí)，粉筆灰容易進(jìn)入鼻腔，導(dǎo)致了一些老師生病，所以我想利用油煙機(jī)吸油煙的原理發(fā)明一個(gè)多功能吸塵黑板擦。
這種黑板擦看上去跟一般的普通黑板擦沒(méi)有什么兩樣，只是多了一個(gè)電池底盤(pán)和一個(gè)盒子，但是這里有一個(gè)不可忽視的功能――吸塵。電池底盤(pán)是裝電池用的，盒子里的結(jié)構(gòu)就復(fù)雜了：先是一個(gè)U盤(pán)，U盤(pán)下面是一個(gè)馬達(dá)，馬達(dá)里的構(gòu)造同普通的不同：留一個(gè)空隙，空隙里有一個(gè)感應(yīng)器，感應(yīng)器只要感覺(jué)到了有灰塵，就會(huì)把感應(yīng)自動(dòng)傳到U盤(pán)里，U盤(pán)就會(huì)按照程序打開(kāi)開(kāi)關(guān)，馬達(dá)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。最下面是儲(chǔ)灰盒，盒上有一個(gè)拉式門(mén)，盒子下面是一個(gè)小電扇。開(kāi)關(guān)一打開(kāi)，帶動(dòng)齒輪，把小電扇給帶動(dòng)，帶動(dòng)的`同時(shí)，灰塵就會(huì)吸上來(lái)進(jìn)了儲(chǔ)灰盒。使用方法是：先打開(kāi)閘門(mén)，擦一下黑板，讓感應(yīng)器受到感應(yīng)。感應(yīng)器受到感應(yīng)后，將感應(yīng)傳到U盤(pán)里，U盤(pán)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小電扇轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)只要隨便擦黑板，飛塵都不會(huì)進(jìn)入口鼻，吸入儲(chǔ)灰盒。儲(chǔ)灰盒滿后，只要將拉式門(mén)打開(kāi)，便可倒出粉筆灰。這個(gè)發(fā)明既讓老師的健康有了保障，又環(huán)保，一舉兩得。
雖然我們現(xiàn)在還達(dá)不到這個(gè)水平，但我相信，不久的將來(lái)，我們就一定能夠做出多功能吸塵黑板擦的。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 9
看到老師用黑板擦擦黑板，弄得滿教室飛塵時(shí)，看到有些班干部因?yàn)閭�(gè)子矮而要跳起來(lái)擦黑板時(shí)，我不由得想發(fā)明一種兩用黑板擦。
黑板擦外殼堅(jiān)硬，是用不銹鋼做的，呈灰色。形狀跟普通黑板擦差不多，不過(guò)體形要大些。里頭有一個(gè)微型吸塵器，老師或班干部一拿起黑板擦，黑板擦里頭的微型吸塵器便會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。擦黑板時(shí)，粉筆灰悄悄地吸走，再也不會(huì)到處飛揚(yáng)了。自從有了我發(fā)明的黑板擦，講臺(tái)上，地板上再也見(jiàn)不到粉筆灰，說(shuō)"一塵不染"也不夸張，忘了告訴里，在黑板擦下頭有個(gè)裝塵器，小小的.紅色的。吸塵器前面一吸后面就"排瀉"在裝塵器里了。當(dāng)袋子裝滿了，值日生只要取下袋子倒掉就行了！這就是兩用黑板擦的第一用。
它的第二用是什么？那就是黑板擦可以伸縮，幫助矮個(gè)子的同學(xué)們，黑板擦里頭有伸縮桿，從外面看不到，在黑板擦的一端有一個(gè)按鈕。如果值日生擦不到黑板上頭的字，就按那個(gè)按鈕，那里會(huì)伸出桿子。這樣值日生可以拿著那根桿子的一頭，輕輕松松地把黑板上端擦干凈。
哈，它真好！我要發(fā)明這東西！一定！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 10
“我的功勞最大，每天都在黑板上書(shū)寫(xiě)，把知識(shí)展現(xiàn)給同學(xué)們�！薄肮谧畲蟮氖俏遥菦](méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，是誰(shuí)幫你抹掉的.呢？”咦？夜深人靜的，是誰(shuí)在教室里吵個(gè)不停呢？原來(lái)是粉筆和黑板擦這對(duì)“歡喜冤家”。
“黑板，你來(lái)評(píng)評(píng)理，我們兩個(gè)，究竟誰(shuí)的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來(lái)評(píng)理。黑板想了想，想出一個(gè)辦法，微笑地說(shuō)：“這樣吧，你們?cè)谌昼妰?nèi)一字不差地把古詩(shī)《暮江吟》各自默寫(xiě)出來(lái)，我再來(lái)評(píng)理�！�
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說(shuō)，搶先在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，可他急著搶功勞，一下筆就寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字，把“暮”寫(xiě)成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒(méi)辦法改正啊！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒(méi)辦法寫(xiě)字，當(dāng)然更談不上默寫(xiě)古詩(shī)了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過(guò)去了，他們都默寫(xiě)不出古詩(shī)。黑板又說(shuō)：“這一次你們合作，一起默寫(xiě)《雪梅》�！�
于是，粉筆負(fù)責(zé)寫(xiě)，黑板擦負(fù)責(zé)擦錯(cuò)別字，不到三分鐘的時(shí)間，他們就完整地把《雪梅》默寫(xiě)出來(lái)了，而且寫(xiě)得非常工整，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)。
黑板說(shuō)：“看，你們兩個(gè)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好�！�
能吸粉筆灰的黑板擦作文 11
在我們身邊，有許多問(wèn)題等我們?nèi)ソ鉀Q，黑板擦就是其中之一。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不愿意去擦黑板，原因是：黑板高，人矮，尤其是一二年級(jí)的小朋友擦黑板更困難。你只得仰著頭，踮著腳，伸長(zhǎng)手臂，要費(fèi)好大勁兒才把黑板擦好。這是你總覺(jué)得手酸酸的、脖子也酸酸的。更讓人難受的是，粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落在擦黑板的人身上，你看他就像白頭發(fā)、白眉毛、白胡子的老爺爺了。自然鼻腔里，嘴巴上，手上都是一層白白的粉筆灰，真令人討厭。大家都知道，粉筆灰吸進(jìn)我們體內(nèi)，對(duì)我們的身體是十分有害的。
每當(dāng)我看到這情景就像設(shè)計(jì)一種既方便又環(huán)保的黑板擦。但我左思右想還是沒(méi)有頭緒。正當(dāng)我失望之時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了。一天，在放學(xué)回家的路上，天正下著雨，我撐著傘走出校園，看到有些家長(zhǎng)開(kāi)著小車(chē)來(lái)接孩子。只見(jiàn)小車(chē)前面的雨刮刷一上一下的不停地刷著，這時(shí)我突然想到了黑板擦，如果把汽車(chē)的雨刮刷，變成黑板擦，又根據(jù)黑板的長(zhǎng)度，安裝在黑板的兩側(cè)。如果你要擦右邊的黑板，就打開(kāi)右邊的黑板擦，如果你要擦左邊的黑板擦，就打開(kāi)左邊的`黑板擦如果兩邊都擦就會(huì)同時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，整個(gè)板面幾秒鐘就會(huì)擦得干干凈凈的。當(dāng)你不用時(shí)黑板擦就會(huì)自動(dòng)放平絕不影響老師寫(xiě)字。這樣擦黑板多輕松啊！雨還在下著，雨水打在臉上涼涼的，但我心里卻熱乎乎的，因?yàn)槲医鉀Q了這么大的一個(gè)難題。
黑板擦的問(wèn)題解決了，單行的問(wèn)題又出現(xiàn)了。粉筆灰的問(wèn)題如何處理呢？這樣的黑板擦與雨刮刷還是有區(qū)別的�；氐郊依镂矣肿屑�(xì)一想：有了，我設(shè)計(jì)的黑板擦還要有吸塵功能，這樣粉筆灰就不再存在，危害我們的健康了。我激動(dòng)萬(wàn)分，立即把我的想法寫(xiě)了下來(lái)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，第二天沒(méi)想到老師提了一個(gè)問(wèn)題就一下把我難倒了。老師說(shuō)：“老師在黑板上如果只寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，要擦掉這幾個(gè)字該怎么辦？你的黑板擦只能擦掉全部或一半的版面，這樣老師的板書(shū)難道要全部從新寫(xiě)了嗎？”這個(gè)問(wèn)題猶如晴天霹靂，難道我的設(shè)計(jì)要白費(fèi)了嗎？老師看到我被驚呆了，連忙鼓勵(lì)說(shuō)：“問(wèn)題總會(huì)得到解決的，不要灰心。你想，有電腦為什么還要有鼠標(biāo)呢？”老師一提醒，我忽然開(kāi)朗了。對(duì)啊，我還可以再配一個(gè)手動(dòng)鼠標(biāo)，就像鼠標(biāo)一樣小巧玲瓏，可以裝在黑板一邊，用好了又可以放回去。我又解決了一個(gè)難題。
最后一個(gè)問(wèn)題：就是黑板擦清理完了以后粉筆灰裝不下了怎么辦？這很好辦，只要把黑板擦豎起來(lái)，讓風(fēng)筆灰流到底部。我設(shè)計(jì)的黑板擦橫方便、環(huán)保、方便，這種黑板擦一定會(huì)漸漸推廣開(kāi)來(lái)。
生活中還有許多問(wèn)題等我們解決，只要你仔細(xì)觀察，一不小心就成了一個(gè)小發(fā)明家了。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 12
一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。粉筆說(shuō)：“只有我在黑板上寫(xiě)字，大家才能學(xué)習(xí)知識(shí)。難道說(shuō)我的功勞不是最大嗎？”黑板擦不服氣地說(shuō)：“如果不是我把黑板擦干凈，你怎么能重新寫(xiě)呢？每天學(xué)完知識(shí)后還不都是我擦掉的嗎？特別是你寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，我馬上擦掉，學(xué)生們才能學(xué)到正確的知識(shí)，我的功勞才是最大的呢�！彼鼈�?yōu)榇藸?zhēng)吵不休。
到了第二天上課時(shí)，老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字。粉筆自豪地說(shuō)：“怎么樣，還是我厲害吧！”粉筆剛說(shuō)完一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，無(wú)論它怎么改寫(xiě)都不行。這時(shí)，老師拿起黑板擦“刷刷刷”，錯(cuò)字被擦得一干二凈。“怎么樣，關(guān)鍵的時(shí)候還是要靠我吧！”黑板擦得意地說(shuō)。粉筆不服氣，它想：如果我一直寫(xiě)錯(cuò)，它就得一直擦，我看它能堅(jiān)持多久。放學(xué)了，粉筆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，而黑板擦也精疲力盡了。這時(shí)黑板笑著說(shuō)：“你們誰(shuí)既能寫(xiě)又能擦？只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮最大的用處，你們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。你們想想，我說(shuō)的.對(duì)嗎？”粉筆說(shuō)：“都爭(zhēng)了一天了，多累呀！咱們和好吧！”黑板擦說(shuō)：“好��！”這時(shí)黑板說(shuō)：“你們能知道自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，這才是最可貴的。”粉筆和黑板擦紅著臉向?qū)Ψ降懒饲浮?/p>
從此它們成了形影不離的好朋友，它們每天幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，生活得十分開(kāi)心。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 13
“鈴……”清脆的下課鈴聲響了，班里的幾個(gè)小淘氣像屁股著了火似的沖出教室，只有幾個(gè)非常抓緊的同學(xué)仍在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)慢吞吞地從座位上起來(lái)，走到水盆旁，拿起一塊抹布，浸上水，擰干，然后又仿佛一百個(gè)不愿意似的擦起了花花綠綠的黑板。說(shuō)起擦黑板，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。炎炎夏日里當(dāng)然不算什么，可是進(jìn)入寒冷的冬天就是同學(xué)們最頭疼的事了。用板擦吧，會(huì)落一頭抹一身粉，多不衛(wèi)生啊！
用濕布擦吧，盆里的水冰涼冰涼的，小手凍得通紅通紅的，最令人著急的是上課了，黑板的水跡未干，影響大家的學(xué)習(xí)。因此，我最大的愿望就是要設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)黑板擦。光陰似箭，日月如梭。十五年以后，我已成為一位自動(dòng)化設(shè)計(jì)師。我的第一項(xiàng)發(fā)明、“自動(dòng)黑板擦”已經(jīng)通過(guò)國(guó)家審批進(jìn)入試用階段。它被安裝在黑板的上方，呈長(zhǎng)條狀，正好與黑板的長(zhǎng)度相符。左邊有一個(gè)按鈕，是電源開(kāi)關(guān)，右邊有一根吊繩，就連一年級(jí)小朋友都?jí)虻弥�。開(kāi)了開(kāi)關(guān)，一拉吊繩，它就開(kāi)始運(yùn)作了。首先，從左側(cè)伸出一個(gè)類(lèi)似擦玻璃器橡膠材質(zhì)的收刮片，下面配有收集盒。收刮片從左往右，從上往下，將刮下來(lái)的粉筆灰通過(guò)收集盒回到機(jī)器里了。接著，機(jī)器的底部就會(huì)伸出一只自動(dòng)補(bǔ)水功能的海綿擦，把黑板擦的閃閃發(fā)亮。最后，機(jī)器底部的吹風(fēng)機(jī)吹出暖烘烘的熱風(fēng)，以最快的速度將黑板烘干�！白詣�(dòng)黑板擦”還能局部使用。它有一個(gè)神奇的觸摸屏，能如實(shí)的`反映出黑板現(xiàn)在的狀況。你只要用手指在黑板要擦的部分輕抹一下，它就能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照你的旨意去做。因?yàn)橹灰种赣|摸過(guò)的地方就會(huì)出現(xiàn)一些陰影，機(jī)器就對(duì)照它來(lái)擦黑板。經(jīng)過(guò)一些學(xué)校的試用，“自動(dòng)黑板擦”受到廣大師生的熱烈歡迎。我也因此而小有名氣。長(zhǎng)輩對(duì)我的寄予厚望，希望我能設(shè)計(jì)出更多更好的發(fā)明創(chuàng)造，方便人們的生活學(xué)習(xí)。我有雄心壯志，一定不負(fù)眾望！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 14
昨天，我們的黑板擦被熊藝展擦壞了，趙老師就讓我和鄭猗月去領(lǐng)，可我們沒(méi)有找到王老師，老師就讓我們第二天去。
今天第一節(jié)下課，我們到了王老師的辦公室，可我們沒(méi)有看見(jiàn)王老師，就問(wèn)在那兒的老師，老師說(shuō)他在一年級(jí)那兒，我們就去了那兒，我一進(jìn)去，就陶醉在了一（4）班里面，因?yàn)槲以?jīng)在那個(gè)教室里上過(guò)課，做過(guò)游戲。我們?cè)谀莾赫伊税胩煲矝](méi)找到。我們?nèi)ヒ粯堑臅r(shí)候，看見(jiàn)了鄭老師，就問(wèn)她。老師說(shuō)在二樓，我們剛要去就上課了，只好等第二節(jié)課下課了再去。到了教室，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，可下節(jié)課還要找，哎！第二節(jié)課下課了，我們到了二樓，可沒(méi)有找到，我想：第三節(jié)課下課應(yīng)該還要找！正在這時(shí)，王老師來(lái)了，我們終于不用跑來(lái)跑去了！
我真開(kāi)心！
晚上，爸爸非要拉我出去吃夜霄，并悄悄的告訴我?guī)胰コ詽h堡。我們吃了漢堡之后，媽媽帶著一個(gè)阿姨和兩個(gè)叔叔也來(lái)了。
老爸真是一個(gè)圖謀不軌的家伙！讓我吃得飽飽的，什么也吃不下了。然后他們又帶我去吃燒烤�？粗槐P(pán)盤(pán)，一串串的.東西端上來(lái)，而我卻一口也吃不下，眼巴巴的看著他們吃著燒烤。我真希望老天爺來(lái)一陣雨未懲罰他們。
正在這時(shí)，媽媽說(shuō)有閃電，可能要下雨，我們先走啦！爸爸和叔叔們執(zhí)意繼續(xù)喝。媽媽決定帶我先走為妙。于是我和媽媽，阿姨先走了。本想著雨會(huì)等我們到家了再下，沒(méi)想到剛走了一個(gè)紅綠燈路口，雨就落了下來(lái)。我們趕緊躲在路邊的屋檐下。我和媽媽跑的快，沒(méi)淋濕，阿姨走得慢了點(diǎn)，打濕了一些。
當(dāng)我看見(jiàn)老爸他們時(shí)，卻忍不住哈哈大笑起來(lái)。等他們過(guò)來(lái)時(shí)，我問(wèn)“落湯雞，淋雨是否很爽？走這么慢，螞蟻都被你們踩死光了。"語(yǔ)氣里充滿著興災(zāi)樂(lè)禍。
爸爸，看來(lái)，老天爺都不想讓你喝酒！
今天第四節(jié)課時(shí)，老師叫我們做一張?jiān)嚲怼?/p>
這時(shí)，同桌問(wèn)我："穴寶蓋怎么變新字？"我想了想，差點(diǎn)暈倒。“空"、“穿"、“窄"、“窮"不都是嗎？我就不吭聲。她就使勁擰我的胳膊。別看她是個(gè)女生，力氣可不小。好疼啊，我小聲地叫。就索性不理她了，先考我的試，讓她問(wèn)別人去。她不停地?cái)Q我胳膊，我忍著疼都不理她。過(guò)了一會(huì)兒，我正在做閱讀題，她還在做判斷題。她看見(jiàn)我比她快這么多，無(wú)緣無(wú)故的再一次對(duì)我的胳膊下狠手。
我可憐的胳膊，就要被擰成肉卷了，包點(diǎn)菜估計(jì)都能成為吃的了！但她依然不放過(guò)我。我發(fā)出呻呤聲，肉好像都要掉了。那疼可真鉆心。在她的硬逼下，我才說(shuō)了答案。
我的肉都在發(fā)抗議：“誰(shuí)擰了我？打她去！"
第一次因?yàn)槲覜](méi)說(shuō)答案，第二次居然因?yàn)槲冶人龑?xiě)得快一些。
胳膊，只有苦你了，因?yàn)樗桥�，我不想下手�?/p>
唉，今天真是倒霉！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 15
上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一但寫(xiě)錯(cuò)或是地方不夠用，黑板擦就要上陣了。可是，黑板擦用多了，用久了很容易堆積許多粉筆灰，這樣就會(huì)越擦越臟，往往只能扔掉那塊可憐的黑板擦，為了方便老師和不浪費(fèi)資源，我想發(fā)明一種會(huì)“吃”粉筆灰的黑板擦。茅膏菜是一種著名的食蟲(chóng)植物，它們形態(tài)各異，分布于世界各地，十分受人們歡迎。茅膏菜的葉子上有許多看似露珠的黏液，晶瑩、渾圓又透亮，吸引了許多小昆蟲(chóng)前去吸食“露珠”，卻被死死地黏在了茅膏菜上，隨后，茅膏菜的葉子就會(huì)卷起來(lái)，吞食這只倒霉的蟲(chóng)子。
既然茅膏菜能分泌出黏液來(lái)粘住蟲(chóng)子，那為什么黑板擦不能用黏液來(lái)黏住粉筆灰呢？茅膏菜給了我啟示，我打算將我想要發(fā)明的黑板擦裝上黏液，這種黏液設(shè)置在黑板擦上用來(lái)擦去字跡的'那塊布的下方和左右兩邊，很快就能干，不留下一點(diǎn)兒痕跡，還帶有清潔的功效，這樣即使不小心粘到了黑板上，也不會(huì)妨礙書(shū)寫(xiě)，還清潔了黑板，多好��！我想發(fā)明的這種黑板擦，在擦去黑板上的字跡時(shí)，布下方和左右兩邊都會(huì)釋放出黏液，粘去粉筆灰，并將它們儲(chǔ)存在黑板擦一個(gè)小盒子里，可以回收再利用。這樣，老師在擦黑板時(shí)就不會(huì)被粉筆灰嗆到，粉筆灰也就不會(huì)掉進(jìn)眼睛里去啦！
雖然這款會(huì)“吃”灰的黑板擦還沒(méi)有研制出來(lái)，但我衷心希望它能早日誕生！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 16
我們班有塊能干的小黑板擦，它一直為我們服務(wù)，每次它都把黑板擦的漆黑發(fā)亮。雖然它身上全是粉筆灰，但是它默默無(wú)聞，從不怨言。
這個(gè)月它可倒霉了，老師今天把它拿給我們看，我看見(jiàn)它面目全非、粉身碎骨了。它可憐巴巴地哭著說(shuō)：我自從來(lái)到你們二三班，我就開(kāi)始干活了，可是有的同學(xué)一點(diǎn)也不愛(ài)惜我，不是把我當(dāng)足球踢，就是把我當(dāng)乒乓球打，到現(xiàn)在我的傷還沒(méi)好呢？我都嚴(yán)重變形了，滿身傷痕累累。你們還不愛(ài)惜我嗎？我的身子分家了，被你們撕成一條一條的了。我變了又瘦又小不能用了”我們聽(tīng)了黑板擦的哭訴，我們的同學(xué)都傻了眼，我們聽(tīng)了這一切都非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該破壞黑板擦。因?yàn)樗菫槲覀兎⻊?wù)的，我們要知道感恩。老師又拿出一個(gè)新的黑板擦，對(duì)我們嚴(yán)肅地說(shuō)：“看你們的`表現(xiàn)了�！蔽蚁肴绻诎宀僚K了，我會(huì)抖落它身上的灰塵。如果它掉在了地上，我會(huì)把它撿起來(lái)放到桌子上。如果有同學(xué)們?cè)倨圬?fù)它，我會(huì)不耐煩地把他一腳踢飛。
老師把舊的黑板擦拿走了，我真想大聲地對(duì)黑板擦說(shuō)：“別哭了，我們錯(cuò)了，對(duì)不起了�！�
能吸粉筆灰的黑板擦作文 17
一天放學(xué)之后，四一班教室里靜悄悄的。突然聽(tīng)到了嘰哩咕嚕的吵架聲，吵架的原因是黑板擦與粉筆來(lái)爭(zhēng)功勞。
粉筆說(shuō)：“我的功勞大，沒(méi)有我，黑板上寫(xiě)不出字來(lái)�！焙诎宀琳f(shuō)：“切——就你那點(diǎn)三腳貓功夫，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，還不是要靠我的`功夫�！狈酃P說(shuō)：“你……，”粉筆一下子說(shuō)不出話來(lái)�！安缓湍銧�(zhēng)了，反正就是我厲害�！狈酃P扭過(guò)頭去不再理黑板擦了。
第二天上課時(shí)，老師在用粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了。黑板擦邊笑邊對(duì)粉筆說(shuō)：“哈……哈，寫(xiě)錯(cuò)了吧！看我預(yù)言多準(zhǔn)，你果然寫(xiě)錯(cuò)了。讓我來(lái)幫你擦吧！”粉筆說(shuō)：“不要你擦，我自己來(lái)�！苯Y(jié)果粉筆越擦越多。下課后，老師把粉筆吵了一頓。
又過(guò)去了一天，老師又寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，粉筆為了不讓老師責(zé)怪，就讓黑板擦來(lái)擦。黑板擦不小心多擦了一部分，粉筆就要幫助黑板擦。黑板擦說(shuō)：“不要你幫忙，我自己做的事自己負(fù)責(zé)�！焙诎宀辆烷_(kāi)始學(xué)粉筆寫(xiě)字，結(jié)果它越寫(xiě)越少。下課后老師又把他吵了一頓。
這天晚上，黑板擦對(duì)粉筆說(shuō)：“我們都被老師吵了，看來(lái)要合作才行，我們和好吧！”粉筆說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們和好吧，但以后不要再發(fā)生這種事情了。”
能吸粉筆灰的黑板擦作文 18
在天高月黑的夜里，咦，哪來(lái)的爭(zhēng)吵，原來(lái)是粉筆和黑板擦在爭(zhēng)吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫(xiě)出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識(shí)�！焙诎宀烈膊桓事浜�，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)的字，就沒(méi)誰(shuí)幫你擦。”它們?cè)匠吃郊ち�，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說(shuō)：“你們兩個(gè)干嘛。：““黑板大哥我們?cè)诒日l(shuí)的功勞大�！焙诎宕蟾缣崃艘粋�(gè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)是讓它們兩個(gè)從1寫(xiě)到20，一個(gè)也不要錯(cuò)。
粉筆驕傲的走上講臺(tái)，開(kāi)始寫(xiě)，123456789101112B：“糟了，”把13寫(xiě)成B了”粉筆焦急的`說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了一分鐘到了，粉筆走了下來(lái)，黑板擦走了上去，它只會(huì)把字擦得干干凈凈。一分鐘也過(guò)去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個(gè)一起寫(xiě)，果真一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 19
從前，有一個(gè)黑板擦，這個(gè)黑板擦特別貪吃，總是拿著它的舌頭去吃粉筆末，所以他吃的越來(lái)越胖，像一個(gè)大大蘋(píng)果一樣，恐怕有一天他的肚子會(huì)撐破的。
突然有一天，那個(gè)貪吃的黑板擦對(duì)自己說(shuō):“黑板擦呀黑板擦，你時(shí)刻不能再這樣下去了，再吃真要爆炸了。”但是它卻又搖搖頭。
過(guò)了一會(huì)兒，一支粉筆說(shuō)：“小黑板擦呀，你不能再吃我的粉末了？要是你在吃的話，就會(huì)死的……”不過(guò)黑板擦好像就是聽(tīng)不見(jiàn)了似的，連粉筆理都沒(méi)理，粉筆只好又重復(fù)了一遍。
可黑板擦突然用很大的聲音對(duì)粉筆說(shuō)：“每個(gè)東西都有它存在的意義，而我生存的意義就是為老師們一遍遍擦去你記錄下來(lái)的，但老師己經(jīng)教過(guò)的知識(shí)，讓老師能有干凈的黑板寫(xiě)上新的知識(shí)教給大家，我只能不斷地吃掉你的粉末，雖然我也想穿干凈美麗的衣服，可是如果我為了自己干凈而什么也不做的`話，活著又有什么意義呢？”，說(shuō)完，它又開(kāi)始吃粉筆末了。
過(guò)了一小會(huì)兒黑板擦就把所有的小粉筆粉筆吃了個(gè)干凈，粉筆明白了，黑板擦并不是貪吃，而是為了大家才胖成那個(gè)樣子。它感動(dòng)地對(duì)黑板擦說(shuō)：“我們做永遠(yuǎn)的好朋友好嗎？我就算化粉末也永遠(yuǎn)不后悔。”黑板擦用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 20
“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說(shuō)你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見(jiàn)了又頭暈又眼花。”……是誰(shuí)在喋喋不休地爭(zhēng)吵呢？原來(lái)，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說(shuō)說(shuō)你有什么用！”“我的用處可多了�！狈酃P忿忿不平地說(shuō)，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫(xiě)字？學(xué)生們的知識(shí)是從哪里來(lái)的.？你說(shuō)說(shuō)看呀！”“我……”黑板擦一下子說(shuō)不出話來(lái)。
“不過(guò)，我也有自己的用途�！焙诎宀敛桓适救醯卣f(shuō)，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你擦干凈？”正在它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，它們那打雷般的爭(zhēng)吵聲把正在做著美夢(mèng)的黑板給吵醒了。“哎呀，是誰(shuí)把我從美夢(mèng)拉出來(lái)了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說(shuō)。
“黑板大哥，你來(lái)評(píng)評(píng)理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問(wèn)�！澳懵�(tīng)我從頭道來(lái)……”黑板擦把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了黑板�！芭�，原來(lái)是這樣�。 焙诎迓�(tīng)得津津有味，“你們不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)。你們只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來(lái)我身上從‘1’一直寫(xiě)到‘20’，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。”粉筆先去寫(xiě)�！�1、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫(xiě)到“13”的時(shí)候，粗心的粉筆不小心把“3”寫(xiě)成了“b”，它沒(méi)有擦掉錯(cuò)字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時(shí)間到了，粉筆沒(méi)有寫(xiě)完二十個(gè)數(shù)字。輪到黑板擦寫(xiě)了。因?yàn)樗鼪](méi)有寫(xiě)字的本事，所以一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。時(shí)間到了，黑板擦也沒(méi)有成功地寫(xiě)出二十個(gè)數(shù)字。
當(dāng)它們想起黑板說(shuō)過(guò)的話時(shí)，都慚愧地低下了頭。這個(gè)爭(zhēng)吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 21
“滴—滴—滴”在一輛駛向城市的貨車(chē)?yán)铮诎宀琳趯?duì)粉筆說(shuō)：“兄弟，你真漂亮，而我漆黑漆黑的，像個(gè)丑小鴨！”“那倒是，不過(guò)今后你一定是個(gè)‘白天鵝‘呢！”粉筆說(shuō)。個(gè)“咣”突然車(chē)往右邊側(cè)了一下站在右邊的黑板擦掉到了地上……
“他是誰(shuí)?”一只小白兔說(shuō)。黑板擦睜開(kāi)眼睛，用羨慕的眼神看到他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是從怎么變得這么白的那？”兔子想了一下，說(shuō)：“應(yīng)該因?yàn)槲页蕴}卜的`原因吧！”它聽(tīng)了便天天和兔子共進(jìn)晚餐，可是過(guò)了一段時(shí)間，黑板擦便哭了起來(lái)，兔子不忍心，就告訴它：“山上有只白貓，你去問(wèn)問(wèn)她把�！�
聽(tīng)了兔子的話，她就上山了，在途中，黑板擦連滾帶爬，終于上了山，當(dāng)他找到貓窩時(shí)，貓正在玩。他對(duì)貓說(shuō)：“貓大哥，你告訴我好嗎？我怎么才能變白呢？”貓說(shuō)：“你應(yīng)該天天把自己身體洗一遍�！睆拇怂刻煸缟舷匆淮卧瑁砩显倥菰谒镆粫�(huì)兒，可是也不見(jiàn)效于是，他告別了貓，下山了。
它在森林里美美地睡了一覺(jué)，等醒來(lái)時(shí)，在教室里，有人用它擦黑板，啊，它發(fā)現(xiàn)自己變白了，不再是丑小鴨，已經(jīng)是白天鵝了。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 22
黑板，粉筆和黑板擦，是在學(xué)校里少不了的。
有一天，我忘記拿東西所以就回來(lái)拿，這時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)到了黑板和粉筆還有黑板擦吵起架來(lái)，鬧的不可開(kāi)交。他們?nèi)齻�(gè)可是誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)的，還有別的好朋友都十分羨慕他們?nèi)齻�(gè)�？墒遣恢獮槭裁矗鼈儏s吵起架來(lái)。
“哼，看你那么長(zhǎng)，還長(zhǎng)的黑不溜秋得樣子�！狈酃P驕傲的對(duì)黑板說(shuō)。黑板不屑一顧地說(shuō)：“要不是我，你可就寫(xiě)不出來(lái)子了！”可沒(méi)有了你，我照樣可以寫(xiě)出字來(lái)�！狈酃P自夸自大的說(shuō)。黑板擦又急忙說(shuō)：“粉筆小兄弟，要不是我，有你在多也不行��！粉瞪著眼說(shuō)：“為什么？為什么在多也不行？”黑板擦驕傲自大的說(shuō)：“如果，老師寫(xiě)了一整個(gè)黑板，到了最后，沒(méi)有地方寫(xiě)了，想在寫(xiě)，如果，沒(méi)有了我黑板擦還是不行啊！”黑板擦高興的哈哈笑了起來(lái)。可是粉筆卻生了一肚子氣，而且，它晚上連飯都沒(méi)吃。
后來(lái)，它們?nèi)齻�(gè)人誰(shuí)都不理誰(shuí)，老師寫(xiě)字的時(shí)候，卻寫(xiě)不出來(lái)，黑板也不讓它寫(xiě)，擦也擦不干凈，老師慢慢地了解了情況，反而沒(méi)教訓(xùn)它們，而是給它們講了個(gè)道理：緊靠一個(gè)人的'努力是不行的，要團(tuán)結(jié)一致，相互友好，才能完成好任務(wù)。
最后，它們?nèi)齻�(gè)明白了這個(gè)道理，又和睦相處，又做了好兄弟，而且有福同享，有難同當(dāng)。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 23
“叮零零……”下課啦！我看了看黑板上的一排排粉筆字，急忙拿起黑板擦擦黑板，邊擦黑板腦袋里閃現(xiàn)一個(gè)奇特的想法：如果我變成了黑板擦?xí)鯓樱?/p>
忽然一陣金光，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得硬邦邦的，我的身體正在逐漸變小，收縮。臉上黑乎乎的，像一塊破抹布。我的'后背挺得直直的，后面還有一條磁鐵“腰帶”。我突然恍然大悟：我變成了一塊破舊的黑板擦！
這時(shí)，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)，把粉筆兄弟折磨得不行：它的腦袋漸漸變圓了，它的身體被狠狠折斷了。黑板兄弟就更慘了：它的面目全非，全身又亂又臟�？粗颐刻斓暮么顧n被折磨的體無(wú)完膚，我于心不忍，使出自己最大的力氣，抬起身子，一左一右地把那些粉筆“字”給擦掉。但是我畢竟只是一個(gè)無(wú)力的黑板擦呀，只能勉強(qiáng)擦了一些粉筆灰，接著又倒了下去。在一次又一次的掙扎中，我又一次抹掉了一些粉筆灰。男孩好像看出了我的心思，膽怯地拿起我，用力地把粉筆“字”擦了。
當(dāng)這場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束時(shí)，又一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)。她拿起我，生氣地吐出了幾句難聽(tīng)的話：“哼！讓你說(shuō)，我讓你說(shuō)……”話音剛落，她拿著我一頓瞄準(zhǔn)，“嗖”的一聲！我終于“飛”出去了。我就像個(gè)被遺棄的廢物，隨著一條完美的拋物線，我駛向一個(gè)未知方向。我感覺(jué)到了一種莫名的恐懼，是被砸壞的命運(yùn)？是摔得粉身碎骨的宿命？不對(duì)，她把我丟向了一個(gè)男孩！“�。 毙∧泻l(fā)出一聲尖叫，我知道我再不停止，我的結(jié)局是給小男孩留下受傷的傷疤！我努力讓自己早些下墜，不讓自己砸到男孩。終于在我極力的爭(zhēng)取下？沒(méi)有砸到他。女孩冷眼看了我一眼：“哼！”我知道她對(duì)我失望極了，但我心里還是很開(kāi)心，因?yàn)槲彝炀攘艘粓?chǎng)大風(fēng)波。
最后，一個(gè)阿姨把我撿起，放進(jìn)水中清洗……
“發(fā)什么呆啊？”同學(xué)們沖我喊。我這才回過(guò)神來(lái)？原來(lái)剛才是陷入一場(chǎng)自我幻想中啊！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 24
黑板、粉筆、黑板擦是很好的朋友。
可是有一天粉筆生氣的對(duì)黑板說(shuō)：“你就好，整天待在這兒一動(dòng)不動(dòng)，而我卻每天要在你身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)不小心就結(jié)束了生命�！焙诎逡稽c(diǎn)也不服氣，生氣的反駁道：“你看看我，整天被你磨來(lái)磨去，舊傷沒(méi)好新傷又來(lái)了，你說(shuō)痛苦不痛苦！”它們激烈地爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后只得悻悻的分開(kāi)了。
有一天粉筆又和黑板擦吵了起來(lái)，粉筆憤怒地說(shuō)：“你看看你，我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字被你一掃而光。你說(shuō)我慘不慘！”黑板擦沒(méi)好氣的說(shuō)：“你慘，我比你還慘呢！擦了一身灰，還隨時(shí)可能癱瘓，被人扔進(jìn)垃圾桶里，要是沒(méi)有你，我也就不會(huì)這么累了”。粉筆和黑板擦也鬧別扭了。
失去朋友的`粉筆感到了孤獨(dú)，它靜靜地呆在角落里，心里萬(wàn)分難受，它想：“我是不是真的錯(cuò)了！”
能吸粉筆灰的黑板擦作文 25
一天，黑板在睡覺(jué)，忽然被黑板擦、粉筆的爭(zhēng)吵聲吵醒了。
只見(jiàn)黑板擦說(shuō)：“我的.用處最大，沒(méi)有我，你寫(xiě)到黑板上，一個(gè)黑板就被你浪費(fèi)了�！�
粉筆回答道：“什么？浪費(fèi)？沒(méi)有我，買(mǎi)了你就是浪費(fèi)，而且我可以寫(xiě)字，你只是負(fù)責(zé)擦掉我的字而已�！焙诎宀敛环䴕獾卣f(shuō)：“你寫(xiě)了字，師生們看過(guò)了，就需要用我來(lái)擦掉，世界上買(mǎi)了你就會(huì)買(mǎi)我，哼！”
看見(jiàn)黑板擦和粉筆吵架，黑板急忙上前勸說(shuō)，可他們還是吵個(gè)沒(méi)完，于是黑板就說(shuō)：“我給你們出一個(gè)比賽，如果誰(shuí)贏了，那么那個(gè)人就是功勞最大的，好不好？”粉筆和黑板擦果然同意了。
黑板說(shuō)：“你們?cè)谖疑砩蠈?xiě)100個(gè)字，限時(shí)5分鐘，看誰(shuí)先完成�！狈酃P十分得意，結(jié)果第十個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了。黑板擦呢，因?yàn)樽约翰荒軐?xiě)字，就只能呆呆地等著。
五分鐘過(guò)去了，粉筆與黑板擦誰(shuí)也沒(méi)有完成作品，黑板呵呵地說(shuō)：“其實(shí)，你們的作用都很大，但尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們兩個(gè)合起來(lái)的作用才最大�！�
粉筆和黑板擦聽(tīng)了這番話，恍然大悟，握手言歡，從此一起和諧地生活在課堂上，為大家服務(wù)。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 26
在很久很久以前一間神奇的教室里住著一個(gè)黑板擦警長(zhǎng)，它專門(mén)負(fù)責(zé)清理黑板上畫(huà)的亂七八糟的東西。所有的粉筆兄弟都聽(tīng)它的指揮，不敢搗亂！
突然有一天教室里來(lái)了一群不聽(tīng)話的孩子們，每次老師一下課他們就趁老師不注意偷偷拿起粉筆兄弟在黑板上胡亂涂寫(xiě)，還把粉筆兄弟打來(lái)打去，粉筆兄弟特別可憐，被他們踩成了粉末，所有的'粉筆兄弟都很害怕，于是它們向黑板擦警長(zhǎng)報(bào)案，請(qǐng)求幫助！
黑板擦警長(zhǎng)知道了這群孩子的所作所為非常氣憤，黑板擦警長(zhǎng)決定懲罰他們讓他們改正自己的行為，一天這群孩子們又在課間用粉筆兄弟在黑板上亂涂亂畫(huà)，還用粉筆兄弟打架，突然黑板擦警長(zhǎng)飛了起來(lái)沖著其中一個(gè)搗亂的孩子沖了過(guò)去，把這個(gè)孩子嚇的滿教室亂跑，這個(gè)孩子大喊：“救命啊，救命��！”黑板擦警長(zhǎng)說(shuō)：“以后還敢不敢用粉筆亂畫(huà)，打架了？”“不敢了！”其他搗亂的孩子也嚇壞了，大喊：“不敢了！不敢了！”黑板擦警長(zhǎng)又飛回了講臺(tái)媽媽的懷抱，粉筆兄弟紛紛感謝黑板擦警長(zhǎng)幫助它們教訓(xùn)了搗亂的孩子們！
從此以后教師又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，再也沒(méi)有搗亂的孩子了！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 27
時(shí)間：123世紀(jì)45年6月7日8時(shí)9分地點(diǎn)： 123世紀(jì)法庭人物：粉筆、黑板、黑板擦、法官和書(shū)記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰(shuí)最實(shí)用而告到了法庭。
在法庭上，粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架�！芭尽�，“別吵了！”在法官的一聲令下，吵架戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了。法官生氣地說(shuō)：“快說(shuō)，你們?yōu)槭裁闯臣�？”粉筆說(shuō)：“我們是來(lái)法庭讓法官和書(shū)記員評(píng)一評(píng)誰(shuí)最實(shí)用。”法官那生氣的眼神終于消失了，他說(shuō)：“你有什么看法呢，粉筆？”粉筆心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆�！�
粉筆聽(tīng)到法官問(wèn)自己，于是說(shuō)：“老師們都用我來(lái)寫(xiě)粉筆字，他們用我來(lái)寫(xiě)知識(shí)，所以我才是最實(shí)用的�！焙诎迓�(tīng)了，心想：“粉筆那臭小子，他有什么用，我才是最實(shí)用的`呢！”法官轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地說(shuō)：“粉筆有什么用，如果沒(méi)有我，它到哪寫(xiě)粉筆字，所以我才是最實(shí)用的�！�
說(shuō)完，它做意笑了笑，以為這下子可以讓粉筆沒(méi)話可說(shuō)了。法官又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服氣地說(shuō)：“粉筆、黑板，你們別得意了，如果老師們寫(xiě)錯(cuò)了，就會(huì)用我去解決，所以我才是最實(shí)用的�！狈酃P說(shuō)：“我才是最實(shí)用的�！薄拔也攀亲顚�(shí)用的�！薄拔也攀亲顚�(shí)用的�！薄拔也攀亲顚�(shí)用的�！薄� 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來(lái)了。 “啪”，“別吵了！”法官生氣得像一頭發(fā)怒的豹子，他重復(fù)了剛開(kāi)始說(shuō)的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了，它們都眼也不眨地望著法官。法官說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為你們的主人——人類(lèi)服務(wù)�！�
粉筆、黑板和黑板擦想了想，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)，團(tuán)結(jié)才是力量！”
能吸粉筆灰的黑板擦作文 28
安靜的課堂里，老師講完了一個(gè)內(nèi)容正在擦黑板。霎時(shí)間粉筆灰占據(jù)了它的戰(zhàn)場(chǎng)，一部分站在老師的頭上慶祝戰(zhàn)斗的勝利，一部分在老師的衣服上玩倒掛金鉤，還有一部分在窗外射進(jìn)的陽(yáng)光里飛舞，張狂。我看著這一切，陷入了沉思，有什么方法可以讓粉塵不再肆虐呢？
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。黑夜在一瞬間變成了白晝，我照常去上學(xué)。坐上磁懸浮的公共汽車(chē)，我剛眨一下眼，就到了學(xué)校的大門(mén)。我走進(jìn)教室，值日生正在擦黑板，我下意識(shí)地憋氣，可我發(fā)現(xiàn)所謂的“粉筆灰沙塵暴”并沒(méi)有到來(lái)。我感到一絲懷疑，揉了一下眼睛再看，沒(méi)錯(cuò)，值日生確實(shí)在擦黑板，但講臺(tái)上和第一排的桌子上都沒(méi)有粉筆灰，這是為什么呢？
下課后，我趁大家出去玩時(shí)，跑上講臺(tái)開(kāi)始研究那塊神奇的黑板擦。它大部分由塑料制成，擦黑板的部分像吸塵器的.地板刷一樣，只是上面牢牢的粘著一塊厚厚的海綿。它比正常的黑板擦大了一圈，塑料的部分是一個(gè)和那塊海綿一樣大的盒子，除此之外和正常黑板擦沒(méi)什么兩樣。我想看看這個(gè)神奇的黑板擦是怎么工作的，于是我學(xué)著老師的樣子開(kāi)始晃動(dòng)黑板擦，“嗡嗡嗡”的聲音傳入耳朵里，它開(kāi)始吸著灰塵，我一停止晃動(dòng)，它也停止工作，我忍不住拆開(kāi)了它的存儲(chǔ)粉塵的盒子，里面全是被水黏住的粉筆塵。哦！原來(lái)是這樣：老師通過(guò)搖晃黑板擦使它產(chǎn)生電，然后它就會(huì)用產(chǎn)生的電轉(zhuǎn)化成一股吸力來(lái)吸走粉筆塵，再把粉筆塵傳輸進(jìn)有水的盒子里就可以讓水吸住粉筆塵，最后只要定期把臟水當(dāng)廢水處理掉就好了。老師走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)我拆了黑板擦，驚叫：“你在干什么�。 �
老師的驚叫聲變成了鬧鐘的“叮鈴”聲，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！可那個(gè)黑板擦卻一直讓我難以忘記，我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明出這種黑板擦，讓老師和學(xué)生可以免受粉筆塵的毒害！
能吸粉筆灰的黑板擦作文 29
“先帝創(chuàng)業(yè)未半…而中道…崩殂，今天下三分，益州…疲弊，此誠(chéng)危急…存亡之秋也……”不知為何，以前滾瓜爛熟的這一段竟然背的吭吭哧哧。我往嘴里塞了口面包，拼命奔向?qū)W校。
我一直堅(jiān)信，一定是老師昨天留的作業(yè)太多了，才導(dǎo)致我每天早晨都神志不清�！岸＿蔬省眰鱽�(lái)了早晨的鈴聲——哦，是的，這是我一個(gè)月內(nèi)第7次踩著鈴聲沖進(jìn)教室了。
“又是你？你一月內(nèi)就沒(méi)有一次不是跟著鈴進(jìn)來(lái)的，上次看來(lái)我罰你掃地罰的輕是吧！好，這兩周全是你擦黑板！”李老師皺著眉頭像個(gè)獅子王，冒著火光的眼神充滿了憤怒；而我也已經(jīng)習(xí)慣了這種早晨的嘶吼，等李老師憤憤離去，我轉(zhuǎn)身望向全班鄙視的眼神。我淡淡冷笑，隨之回到座位上。
我雖然已經(jīng)習(xí)慣了老師的懲罰，但對(duì)于擦黑板這件事我是真的反感，犯著鼻炎的我，要怎么面對(duì)那些煩人的粉末？我強(qiáng)忍著怒火，不屑的來(lái)到講臺(tái)，拿起那臟兮兮的板擦，用手捏住鼻子，緊繃著臉，一行一行地擦掉同學(xué)們?cè)诤诎迳贤嫠Ｋ粝碌暮圹E：歪七扭八的字體夾雜著橫豎亂竄的粉筆印。就這？這么丑的字還得讓我收拾爛攤子，之后還大言不慚的在臺(tái)下嘲笑我。瞬間一股怒氣從我的鼻腔噴射出來(lái)，可我又立刻冷靜——沖動(dòng)沒(méi)有好下場(chǎng)。
擦完黑板，我獨(dú)自坐在窗邊，仿佛只有窗外的幾棵樹(shù)能理解我的心情，它們輕輕擺動(dòng)樹(shù)葉，隨風(fēng)飄動(dòng)著，讓我長(zhǎng)久不能平靜的心得以安撫。
這時(shí)，一個(gè)人突然拍了一下我的肩膀，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，是李老師。我的心中充滿了恐懼，他又要找我什么麻煩？不會(huì)還要擦一遍吧？而李老師只是淡淡的說(shuō)：“你知道我為什么安排你擦黑板嗎？”我漸漸從驚恐中回過(guò)神來(lái)，支支吾吾吐出幾個(gè)字“因?yàn)椤摇傔t到……”“很好！你只知道了表層含義，但你有沒(méi)有留意于深層含義？你每天上課昏昏欲睡，一看就沒(méi)在聽(tīng)課！對(duì)不對(duì)？”緊接著，沒(méi)等我說(shuō)話，他緩緩蹲下，看著我的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你最近心態(tài)不好，自然也就學(xué)不進(jìn)去，我讓你擦黑板也是為了擦舊迎新，不要因?yàn)檫^(guò)去布滿紅叉的.試卷感到自責(zé)，嶄新的黑板以后不知道誰(shuí)會(huì)使用它，而你也是，不要對(duì)未來(lái)進(jìn)行定義，你的未來(lái)是未知的！”
等我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)走了，只留下我獨(dú)自品讀著剛才的話，對(duì)，未來(lái)是未知的！頃刻，我的腦中涌現(xiàn)出李老師往日在臺(tái)上用粉筆在空中揮灑著，并有條有理地在黑板上寫(xiě)下那些氣勢(shì)磅礴的大字，而我卻在下面捂著書(shū)打瞌睡，他又是為誰(shuí)而講呢？我輕輕握緊拳頭，心里有了自信和勇氣。
終于，在期中的考試中，我以296分得到全班第一，這是我第一次站在臺(tái)上，我竟感受到了自豪的味道。臺(tái)下一雙雙眼睛在看著我，緊接著是一陣熱烈的鼓掌。我被這突如其來(lái)的聲音震得臉紅，逃避似的望向身旁的老師，迎面而來(lái)的是一個(gè)溫暖的微笑。
我又一次登上講臺(tái)，手握板擦，拂去一道道粉筆的痕跡，并期待著，那在黑板上揮舞的人，那帶領(lǐng)著我們走向未來(lái)的人，去探索那些未知。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 30
我是一塊會(huì)魔法的黑板擦，有一天，老師對(duì)同學(xué)生氣了，拿著我 “啪”的一聲就丟在那個(gè)同學(xué)身上，隨著那個(gè)同學(xué)的慘叫聲，我也摔得鼻青臉腫，屁滾尿流。在這一刻，我突然厭倦了做一塊黑板擦。于是，我告別我最心愛(ài)的朋友——黑板,我現(xiàn)在實(shí)在忍無(wú)可忍了，我必須利用我的魔法出去闖蕩一下。
平時(shí)我最羨慕汽車(chē)了，它風(fēng)馳電掣，那多拉風(fēng)啊，于是我搖身一變，把自己變成了一輛黑色的奔馳汽車(chē)，我打量著自己這高貴的身軀，不禁得意地笑了。主人來(lái)了，他開(kāi)著我上高速了，瞧，我這速度可是天下第一，旁邊的鳥(niǎo)兒都還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)，我已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。這下人們終于明白什么叫做“望塵莫及”了，正在我得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)前面停了一輛汽車(chē)，我內(nèi)心在大喊，快踩住剎車(chē)，前面有危險(xiǎn)�？墒沁@個(gè)這位駕駛員卻嚇壞了，束手無(wú)策，可怕的事情發(fā)生了：我被撞得渾身碎骨，頓時(shí)摸不著東南西北了。我不禁傷心地哭起來(lái)，淚眼中，我的'腦海里出現(xiàn)了我那最親密的伙伴——黑板的身影。這一刻我覺(jué)得我真是不應(yīng)該丟下黑板出來(lái)亂闖，這下讓它擔(dān)心壞了，她一定吃不下睡不著吧。我錯(cuò)了，我真不應(yīng)該這樣離開(kāi)自己的崗位，離開(kāi)自己最親密的人。
夜幕降臨了，我的淚水也流干了，于是我趁著月黑風(fēng)高，搖身一變，又變回黑板擦，來(lái)到了黑板的身邊。黑板看到我喜極而泣，我們緊密的擁抱著。我告訴她，我一定堅(jiān)守這個(gè)崗位，再也不離她而去了。
能吸粉筆灰的黑板擦作文 31
我是學(xué)校里的黑板擦，每天老師們都需要我來(lái)幫他們擦黑板，這使我成為了他們的得力助手！
早上七點(diǎn)多，校園開(kāi)門(mén)的聲音被我聆聽(tīng)，有許多的小朋友爭(zhēng)先空后地從校門(mén)外跑進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)小朋友拿起我向黑板上擦去，沒(méi)過(guò)幾下黑板上的字跡被得一干二凈。
8：00-8：45，這是我一天最享受的時(shí)候，一位老師在教師講著課，我安靜地躺在桌子上，靜靜聆聽(tīng)著她的聲音，好極了。
9：00-10：00，這段時(shí)間是我最忙碌的時(shí)候，一位小朋友用我把黑板擦得干干凈凈，可是我的身上卻滿是白粉末，還有其他小朋友在拿我開(kāi)玩笑：“你過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”一個(gè)小朋友正在挑釁另外一個(gè)小朋友，這時(shí)，我的肚子被猛壓一下，里面的白粉在空中飄舞，弄得人臉上都是。！
“啊，救命��！”我被老師扔在了一個(gè)人的頭上，這段時(shí)間是我最難忍的'了，我不明白老師為什么總愛(ài)把我扔來(lái)扔去，我被老師當(dāng)成了懲罰人的工具了嗎？
下午3：00-4：00時(shí)，同學(xué)都利用我來(lái)干值日，我和黑板又一次地接觸在一起。最后我身上的白粉都被打掃干凈，同學(xué)們都走了，就剩下我在教師中。
夜深了，我躺著回憶著一天中發(fā)生的事。靜靜地等待著第二天的到來(lái)……
能吸粉筆灰的黑板擦作文 32
班級(jí)的黑板擦壞了，王老師只好用一塊破布擦，不僅擦不干凈，擦的時(shí)候灰塵亂飛，王老師被嗆得直打噴嚏。
同學(xué)們看在眼里，記在心里，都想著怎樣才能送一個(gè)黑板擦給王老師呢？大家各自懷揣著心思，都沒(méi)有提及黑板擦的事。
我也有自己的打算，準(zhǔn)備把我平時(shí)積攢的零花錢(qián)拿出來(lái)，星期天到超市一定買(mǎi)一個(gè)黑板擦偷偷放在黑板前，給王老師一個(gè)驚喜。沒(méi)想到周五上課的時(shí)候，黑板被擦得干干凈凈的。
上課鈴聲響了，王老師和往常一樣認(rèn)真地給我們上課，這時(shí)，王老師需要擦黑板了，她拿到的不是那塊被擦的花花綠綠的破布，而是一塊嶄新的黑板擦，黑板擦也非常漂亮，王老師疑惑地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)黑板擦是誰(shuí)買(mǎi)的.嗎？”大家把目光投向班長(zhǎng)，班長(zhǎng)搖搖頭；大家又把目光投向?qū)W習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員也搖搖頭；看到同學(xué)們都不承認(rèn)，王老師假裝生氣地說(shuō)：“那這個(gè)黑板擦總不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛過(guò)來(lái)吧？”
王老師思考了一會(huì)又說(shuō)：“這個(gè)黑板擦是鎖門(mén)的同學(xué)放的吧？”鎖門(mén)的那位同學(xué)說(shuō)：“我也想買(mǎi)的，但是沒(méi)想到今天講臺(tái)上就有了一個(gè)黑板擦�！蓖趵蠋熡謫�(wèn)：“在你來(lái)之前還有別人嗎？”他說(shuō)：“小紅比我先來(lái)�！贝蠹矣职涯抗馔断蛐〖t，小紅說(shuō)：“這個(gè)黑板擦不是我買(mǎi)的。我看見(jiàn)比我先來(lái)的小明在講臺(tái)前不知道干什么，好像不想讓人知道似的，看見(jiàn)有人就躲開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們把驚異的目光投向小明，全班同學(xué)都知道小明家很窮，這時(shí)小明紅著臉低下了頭。
“做好事不留名，小明真是一個(gè)關(guān)心集體的好孩子！”王老師露出欣慰的笑容道。
此時(shí)，我忽然想起前幾天下課時(shí)，我們都在廣場(chǎng)上跳繩、打籃球、踢毽子……我無(wú)意中看見(jiàn)小明在廣場(chǎng)的一個(gè)角落里拾易拉罐、飲料瓶……我不解地走過(guò)去，帶著嘲諷的口氣對(duì)他說(shuō)：“你們家就差這點(diǎn)錢(qián)嗎？”小明沒(méi)有反駁，依然默默地拾易拉罐、飲料瓶……真沒(méi)想到小明拾易拉罐是為班級(jí)啊，不知怎的，小明在我心中的形象迅速高大起來(lái)，像一座山一樣！
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