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那些年我們的故事作文（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那些年我們的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些年我們的故事作文 篇1
家鄉(xiāng)的天空飄著雪，而我在杭州的日光下用那淚水浸泡過(guò)的文字詮釋和感激那些曾經(jīng)的溫柔，與此呼應(yīng)。
有人說(shuō)人生最幸運(yùn)的事就是遇見美好。而當(dāng)足夠幸運(yùn)的我在最美好的時(shí)節(jié)遇見最美好的你時(shí)，故事便開始了。每次你問(wèn)我我們究竟是怎樣認(rèn)識(shí)的呢，我都會(huì)回答啊，我們?cè)谏狭奶烊缓蟀l(fā)現(xiàn)是同一所學(xué)校同一屆的，慢慢的聊的多了就認(rèn)識(shí)了啊。其實(shí)我從來(lái)都沒有說(shuō)過(guò)實(shí)話，你也根本就不知道我在很久前就注意到你了，一切都是我處心積慮的安排。那時(shí)每次放學(xué)都會(huì)在校門口刻意停留，等你出來(lái)后默默地走在你的身后，偷偷的看著穿著淡粉色衣服的你呵呵傻笑；那時(shí)上學(xué)看到你在前面走著會(huì)故意加快腳步超過(guò)你然后再裝作等人的樣子邊走邊回頭看你帶著微笑的臉，踩到了水坑里把純白的鞋子弄得臟兮兮也全然不知；那時(shí)會(huì)在和同學(xué)一起說(shuō)笑著經(jīng)過(guò)你時(shí)轉(zhuǎn)頭朝向你故意提高聲音以此來(lái)吸引你的注意力，直至撞在灰色的電線桿上引得眾人發(fā)笑。呵呵，現(xiàn)在想來(lái)是多么幼稚，卻又溫暖。
我曾設(shè)想過(guò)無(wú)數(shù)種相遇的方式，卻從沒想到我們會(huì)這樣相識(shí)。你是一個(gè)愛書的人，你的書借給別人后是從來(lái)不讓轉(zhuǎn)借的。可是我還是死磨硬泡的從同學(xué)手里借來(lái)了。那天去學(xué)校，拿著你的最小說(shuō)悠閑悠閑，突然看到你向我走過(guò)來(lái)沒說(shuō)一句話直接把書搶過(guò)來(lái)看了看還給了我，然后轉(zhuǎn)身離開。我當(dāng)時(shí)完全被鎮(zhèn)住了，原來(lái)溫柔的你也有如此霸氣的一面。盡管到學(xué)校后被同學(xué)好一番抱怨，可是我內(nèi)心卻是很高興，一個(gè)上午都在傻笑，這些我都沒有和你說(shuō)過(guò)。
你是一個(gè)很善良的女生，你是一個(gè)笨笨的女孩，你有時(shí)候很可愛有時(shí)候很幼稚讓人心疼又無(wú)奈。喜歡最小說(shuō)，喜歡暮光之城，喜歡極光，喜歡大海，喜歡唯美浪漫的愛情故事，喜歡感傷，喜歡在深夜里哭泣。不喜歡喝草莓味的牛奶，不喜歡吃涼的辣的東西，不喜歡上數(shù)學(xué)課，不喜歡我們班主任的大眼，和你們班的某個(gè)女生不和……盡管我一直渴望讀懂你，可是我還是不得不承認(rèn)每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去，你把最深沉的秘密放在了那里。
每次考試結(jié)束后，你看著數(shù)學(xué)那么低的分?jǐn)?shù)都會(huì)抱怨上帝沒有為你打開學(xué)數(shù)學(xué)的門，于是在第n次之后我開始幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)，每天早上找兩道題給你，中午再去做詳細(xì)的解答，每個(gè)周末都在一起可是好像都沒完全的補(bǔ)過(guò)一次總是打打鬧鬧中時(shí)間就在自己的指尖悄悄逝去了，讓自己想抓卻怎么也抓不到。
第一次惹你生氣是因?yàn)槭裁茨�？我已記不清楚了或許說(shuō)我不想記起來(lái)了，只是后來(lái)聽你弟弟說(shuō)你那天哭了哭的很兇很兇。從那以后你開始不理我。每天上學(xué)路上偶遇總是裝作不認(rèn)識(shí)一樣擦肩而過(guò)，你可知道那個(gè)時(shí)候我是多么的難過(guò)，想和你打招呼，想過(guò)去安慰你卻沒有勇氣�？荚嚨臅r(shí)候我完全沒有心思去做題，結(jié)果那次成績(jī)很差。晚上回去之后你的電話就打過(guò)來(lái)了，我突然間明白了你是很在乎我的對(duì)不對(duì)，之所以心痛其實(shí)是難以取舍，在去與留之間猶豫不決，左右搖擺，前后徘徊對(duì)不對(duì)。對(duì)不起我不該惹你生氣的。
我們的高中上學(xué)早，放學(xué)遲。每天天黑的時(shí)候起床天黑的時(shí)候回家，你家附近有個(gè)神經(jīng)病，每次路過(guò)那里你都會(huì)很害怕。于是我開始每天五點(diǎn)多起床一路小跑到你家接你，每天晚上送你。整整一個(gè)學(xué)期，都是如此，不知道你心中是不是有小小的'感動(dòng)呢。嘻嘻，后來(lái)我們每天上學(xué)放學(xué)都在一起這應(yīng)該算是你的回應(yīng)吧。有時(shí)候真心拿你沒辦法，你纏著我?guī)闳ゾW(wǎng)吧，一個(gè)女生家家要我?guī)е闳ゾW(wǎng)吧，還老是以告訴我媽我欺負(fù)你來(lái)威脅我。我終究是經(jīng)不住你的軟硬兼施。說(shuō)實(shí)話到現(xiàn)在為止我都覺得我當(dāng)時(shí)不該帶你去的，畢竟網(wǎng)吧不是一個(gè)淑女應(yīng)該去的地方。
漸漸的臨近高考了，我再也不能每次為了等你最后一個(gè)進(jìn)教室，再也不能因?yàn)閹湍阕鲱}給你講題而誤了自己的功課了。陳奕迅的歌中唱到得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的都有恃無(wú)恐，當(dāng)你對(duì)我產(chǎn)生依賴時(shí)，我卻開始忽視你，可是你不在乎依然經(jīng)常打電話，發(fā)短信，只是為了安慰我，鼓勵(lì)我�？嫉暮懿顒诺臅r(shí)候陪我坐在臺(tái)階上喝著劣質(zhì)的啤酒，陪我哭泣，陪我發(fā)呆，陪我一起期待那看不到的未來(lái)。命運(yùn)總是喜歡捉弄人，終于高考過(guò)去了，目標(biāo)是廈大的我稀里糊涂的來(lái)到了杭電，而你留在了山西。你拒接我的電話，拒回我的信息，拒絕我的關(guān)心。就這樣日積月累的相知變成了杳無(wú)音訊的消逝，潛移默化的感染變成了斷然離去的陌然。
每個(gè)故事在它開始的時(shí)候就已經(jīng)注定了結(jié)局，我們猶如單擺一樣從哪里出發(fā)又回到哪里，這就是宿命也是規(guī)律。當(dāng)長(zhǎng)久地眷念某段逝去的時(shí)光，情緒就會(huì)自然的悲傷化，一直以主人自居的自己其實(shí)只是無(wú)名的過(guò)客，自作多情的難堪，喧賓奪主的滋味，被人遺棄的感覺全都涌了出來(lái)，這，就是憂傷的習(xí)慣。
其實(shí)在情感世界里沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有是否寬容，是否理解，感情的生命力有時(shí)候很強(qiáng)大，能夠超然于時(shí)間，空間和信仰之外。當(dāng)你的世界沒有我希望你幸�？鞓�(lè)。也希望所有人不要由于也許會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句錦繡的誓言，不要由于也許會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。
那些年我們的故事作文 篇2
成長(zhǎng)是美妙的，是快樂(lè)的，也是有困難的；在成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)、有雨也有陽(yáng)光。陽(yáng)光就是你的陪伴，有你真好！
不知不覺間，已升至初中。初中里的緊張已成為了漸漸地習(xí)以為常，難度也得到了質(zhì)的提升，不會(huì)的、不懂的題目越來(lái)越多，有時(shí)，我無(wú)能為力。
一次，我正在為那一道題目給揪心著，心中鎖著一道枷鎖，我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，看見我坐在那座位上不住地抓耳撓腮，便走過(guò)來(lái)看了看那道題，便對(duì)我說(shuō)：“你換一換思路也許會(huì)更好些�！苯�(jīng)母親的這一點(diǎn)撥，我馬上走出了困境，就如同一只山羊脫離了虎口一般。母親啊，你是火焰，使我燃起了心中的斗志，它引領(lǐng)著我往前走。
小學(xué)里曾有一段時(shí)間，我特別不愛讀書，是因?yàn)椴恢揽词裁磿T，是因?yàn)椴幻靼兹绾巫x書罷，還是因?yàn)閷?duì)讀書沒有興趣罷。不論是因?yàn)檫@還是因?yàn)槟�，現(xiàn)在，我不知怎的.，就有點(diǎn)想看書了，我想應(yīng)該是母親的榜樣吧。
每天晚上，我的母親都會(huì)坐在我的面前看會(huì)書再工作，睡覺前也愛看會(huì)書。我卻總說(shuō)沒時(shí)間，可母親是如何把時(shí)間擠出來(lái)的呢？應(yīng)該是專心工作爭(zhēng)分奪秒而把時(shí)間給搶回來(lái)的吧。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著我自己養(yǎng)的三個(gè)盆栽仍生機(jī)勃勃，蓬勃向上地生長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，它們經(jīng)受了風(fēng)雨，長(zhǎng)大了。這也是人的成長(zhǎng)，人因?yàn)橐?jīng)受更大的風(fēng)雨，所以才要陪伴。成長(zhǎng)路上有母親你陪伴，真好！
那些年我們的故事作文 篇3
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂(lè)地游玩。
班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè)老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì)讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的'人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。
我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
那些年我們的故事作文 篇4
時(shí)間在不經(jīng)意間流走，大樹的年輪陪伴了我們十四年，心中那故事久久沒有被遺忘�；貞�；它沒有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。記得嗎？開學(xué)第一天，我們居然分到了一個(gè)班，激動(dòng)的我們又蹦又跳。在學(xué)習(xí)上我們是勁敵，私下我們是無(wú)微不至的好朋友。
還記得嗎？上課時(shí)你認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫著一道道數(shù)學(xué)算式，我扔給你了一張紙條，沒想到正好砸在了你的頭上，你環(huán)顧四周后，望向了我這邊，我對(duì)你笑了笑，你打開紙條，上面寫著：“放學(xué)后跟我一起打籃球�！睕]想到被老師逮到了，我們兩個(gè)就這么“愉快”的度過(guò)了一節(jié)課。
下課后你卻跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別出去瘋了，臨近考試，你不復(fù)習(xí)我還復(fù)習(xí)呢！”我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，邁著沉重的步子離開了。
放學(xué)后，我只好自己一個(gè)人拍著籃球獨(dú)自走在街上，來(lái)到了籃球場(chǎng)上，場(chǎng)上空無(wú)一人，心情低沉沉的，聽到聲后有聲音。原來(lái)，你帶著我們的小伙伴來(lái)了，就連學(xué)霸也來(lái)了。這是令我出乎意料的，被以為你們會(huì)在家復(fù)習(xí)功課，不會(huì)出來(lái)玩了，沒想到都來(lái)了。跟你們一起打籃球真是一種樂(lè)趣，也許今日，是我最快樂(lè)的一天。感謝你們的我朋友。
?愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的`花環(huán)。友誼如音符，我們共同聆聽，經(jīng)典語(yǔ)句譜寫成一章章動(dòng)聽的樂(lè)譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。
朋友，有你們?cè)谑俏易畲蟮目鞓?lè)！
那些年我們的故事作文 篇5
還記得那是在小藍(lán)上，你主動(dòng)和我打招呼，我禮貌性的回復(fù)了你，約了地點(diǎn)見面，其實(shí)心里并沒有抱太大的期望，畢竟在愛情里，能找到兩個(gè)比較合適的挺難得。第一眼見你，感覺是一個(gè)瘦高白凈的男生，長(zhǎng)得算比較清秀，找對(duì)象這種事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真的覺得相貌看得過(guò)去就行。談戀愛用的是內(nèi)在的溝通了解，說(shuō)到底是用兩個(gè)人的習(xí)慣在過(guò)日子。長(zhǎng)得好看確實(shí)能吸引人，但接觸后如果性格脾氣不合適，依然會(huì)分開。而現(xiàn)實(shí)生活中，我碰到的可以說(shuō)大部分人都是相貌一般，但也沒什么內(nèi)涵。我的'審美觀感覺比較小眾，別人眼中的好看的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就可能比較一般。
我們見面后，互相感覺不錯(cuò)，一來(lái)二去，沒幾天就確立了關(guān)系。
因?yàn)槲沂菍W(xué)生，你已經(jīng)工作了，所以每次見面你都會(huì)搶著結(jié)賬，偶爾一次你都不愿意。這也讓我覺得你對(duì)待對(duì)象的態(tài)度和做法都很好，很是開心。
可是不久，我就發(fā)現(xiàn)了你的秘密，從認(rèn)識(shí)到最后，你的手機(jī)都是從不愿意給我翻看，即便是我生氣，也無(wú)濟(jì)于事。我開始了無(wú)日無(wú)夜的猜忌，這或許是我們認(rèn)識(shí)后，讓我最難受的了，但是，如果是沒什么事，也就算了，最終，你還是暴露了，在手機(jī)上和別人聊不該聊的，我還是發(fā)現(xiàn)了。背叛即便是沒有肉體出軌，這種行為也足以讓我傷的體無(wú)完膚。
我選擇了放手，或許在成人的世界里，戀愛需要考慮的事情比天真爛漫的學(xué)生要復(fù)雜的多的多。但不可否認(rèn)的是，我們是真的愛過(guò)，即便結(jié)局是不美好的，但也成為了彼此記憶不了抹去的一段存在。
那些年我們的故事作文 篇6
愛原來(lái)是一種酒，飲了就化作思念。
天空一片晴好，我慵懶地抬起頭，一如既往地想起了你，那個(gè)曾經(jīng)給我愛與希望的人，依然記得我們相識(shí)于那本作業(yè)。就這樣慢慢地熟絡(luò)了，時(shí)間無(wú)意間從指縫中流去，沒有任何痕跡。
那個(gè)被風(fēng)吹干的夏季，聽同學(xué)說(shuō)錄取分?jǐn)?shù)下來(lái)了，根據(jù)自己所報(bào)志愿，確定自己與高中無(wú)緣，眼淚不打一處來(lái)，我突兀地給你撥通了電話，電話那頭的聲音依舊是那般熟悉。你給我的第一句話是：“別傷心了，沒有人會(huì)瞧不起你，只要自己努力過(guò)就行，我們要放眼未來(lái)，不一定只有讀書這條路可走。如果實(shí)在想讀，也可以擇�；蜻x擇其他專業(yè)技術(shù)�！�
反思了幾天，覺得自己好沒用，就在我收拾行李，準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)的那天中午，我還是抱著不死心的態(tài)度撥了一通電話給物理老師，對(duì)方卻以高興的語(yǔ)氣說(shuō)：“哦，你錄取在永豐中學(xué)，要好好讀，高中要比初中難多了�！�
……
開學(xué)了，我懷著無(wú)限的期盼邁入了這新學(xué)校，舊日的同學(xué)沒有能同班，心中不免一陣酸楚。我害怕孤獨(dú)，每次走到食堂總會(huì)想起以前的過(guò)往。你也去為自己的前途而拼搏，以前的一班分成了若干份，我很想念你，習(xí)慣呆呆地看著那片屬于我們的天空，想象著彼時(shí)的你是抬頭仰望星空，還是把手放在胸口感受著彼此跳動(dòng)的思念。每當(dāng)想著你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，走著我們?cè)?jīng)走過(guò)的路，看著我們一起看過(guò)的風(fēng)景，重復(fù)著曾經(jīng)的.生活節(jié)奏，我總會(huì)莞爾一笑，感覺這一切就像在昨天�？v使知道不會(huì)有回應(yīng)，可我每天都要對(duì)著你二十四小時(shí)都亮著的超Q頭像，發(fā)幾句話，然后下線。
驀然發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)讓我日夜思服的高中也不過(guò)如此，甚至更糟糕，連一個(gè)和自己說(shuō)真心話的人都沒有。我害怕、惶恐。初中的回憶真的好美好美，年華走得太快，成長(zhǎng)莫名恐懼。寫心寫情訴說(shuō)悲涼，寫人寫事訴說(shuō)孤獨(dú)。
我沒有去在意別人的眼光，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有在誰(shuí)的眼里。風(fēng)很安靜地吹著，我一抬頭便看到了滿天星辰，我想明天必定依然是個(gè)艷陽(yáng)天，下一個(gè)艷陽(yáng)天，我們還會(huì)相見。
在同一片天空下，這是我們彼此不老的承諾，我們一起走過(guò)的印記，已經(jīng)在我們彼此的腦海中定格，一種叫“友誼”的情愫正在無(wú)聲的蔓延。
所以，我篤定地想念，我們的故事永不落幕。
那些年我們的故事作文 篇7
我們家的故事，都是浸在愛里的�！}記
爸爸·洗手做羹湯
爸爸對(duì)我的愛，溫暖了春。
春雨輕輕地順著粗糙的樹干一滴滴落下，最后摻進(jìn)泥土里，我有力無(wú)氣地趴在桌子上，雙眼無(wú)力地閉閉合合，爸爸一邊焦急地來(lái)回踱步，一邊不安地摩擦著雙手：“哎呀！怎么好好得生病了呢，你媽媽又不在家……”好一會(huì)，爸爸忽轉(zhuǎn)過(guò)身；來(lái)，看著從早上起就沒吃飯的我，眼神平和又堅(jiān)定：“你乖乖的，我先去給你做飯�！笔裁矗堪职志箷�(huì)做飯？我感到奇怪，便躡手躡腳地跟進(jìn)廚房一探究竟。
我看到爸爸那肥胖的身軀在媽媽的淺藍(lán)圍裙里，極不合身。但他的手上功夫卻極熟練，淘米、切姜、燒水，一氣呵成。一個(gè)龐大的身軀，此時(shí)竟動(dòng)作熟練地在廚房間來(lái)回穿梭。等到爸爸捧著姜湯和小米粥出來(lái)一眼見到我，竟紅了臉“哎，好久沒做了也不知道好不好吃。”
爸爸的愛，正如那碗羹，安靜內(nèi)斂，又滋味綿長(zhǎng)。
爺爺·歡欣換衣忙
爺爺對(duì)我的愛，絢爛了夏。
夏雨穿梭于樹枝間，沙沙作響，這聲音在燥熱的夏季顯得格外清爽。爺爺已結(jié)束早晨的勞作，我卻仍在夢(mèng)會(huì)周公。爺爺叫醒我，給我穿衣服。
我不肯穿衣，于是一直瞎折騰，爺爺套好左袖打算穿右袖，我就從左袖縮出來(lái)。爺爺套好右袖，趕緊套左袖，我又從右袖抽出來(lái)，反反復(fù)復(fù)爺爺也不生氣，用刮去不久又新長(zhǎng)出的胡茬戳我。從臉蛋到胳膊，年幼的我無(wú)處躲閃，咯咯笑個(gè)不停。
時(shí)至今日，家人都認(rèn)為那是爺爺太溺愛我了，但爺爺卻笑瞇瞇地看著我，一句話也不說(shuō)。
媽媽·如綢牛奶香
媽媽對(duì)我的愛，陶醉了秋
秋風(fēng)輕拂，風(fēng)聲麥浪，好似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
“你看看別人家的孩子！”媽媽的臉，猙獰得可怕。“別人家的孩子！我只想做我自己！”我咆哮著反抗著卻又不得不重新坐到書桌前，在習(xí)題上漫無(wú)邊際地涂涂畫畫。良久，我重重地嘆了一口氣，才是立秋，可天氣卻已是那么冷……
一杯牛奶立在書桌上，如綢般，發(fā)著濃郁的`濃香。啊…是，媽媽。原來(lái)，剛才的嘆息，已鉆入媽媽的耳朵。“媽媽不是讓你多厲害，媽媽只是想你不被別人瞧不起啊�！碧а坶g，媽媽正注視著我，燈光下的她，眼角已現(xiàn)出淺淺的紋，神情略帶幾分憔悴。
默默付出的，是媽媽……
我哽咽著，想對(duì)默默說(shuō)聲“愛你”，話到嘴邊，卻硬生生成了“謝謝你�！蹦且豢�，你的手微微顫抖。
“我家有一所房子，面朝大海，春暖花開�！边@所房子里發(fā)生的故事，都是浸在愛里的。
我們家的故事仍在繼續(xù)，還有很多，很多……
那些年我們的故事作文 篇8
記得剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭橇昙?jí)的，所以我們班也是剛剛換了科學(xué)老師。不過(guò)實(shí)話說(shuō)，我們班的科學(xué)成績(jī)是確實(shí)有一點(diǎn)爛了。想一想我們班的期末主課成績(jī)一直都是很好的�？墒牵詮挠辛丝茖W(xué)課開始，我們班的科學(xué)成績(jī)就實(shí)在是極其的丟人。不過(guò)，我已經(jīng)感覺這也是很平常的事了。
我們班的'現(xiàn)任科學(xué)老師是一個(gè)很年期的女老師姓馮，老師也對(duì)自己的教學(xué)制度感到很滿意�？墒俏腋杏X我們這個(gè)班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時(shí)候，我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績(jī)，當(dāng)時(shí)馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學(xué)好像毫不在乎的樣子，再上科學(xué)課的時(shí)候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。
有一次，我們班的同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說(shuō)，同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽就有一點(diǎn)驕傲了，就又開始說(shuō)話了。那一次，我們把馮老師都?xì)饪蘖��？磥?lái)我們班的科學(xué)課真的是快無(wú)藥可救了呀！
那些年我們的故事作文 篇9
我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見諒�！�
我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片�！蔽覀兿仁且汇�，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲椋曰@球?yàn)樽约旱募�。整天都在想著投籃的姿勢(shì)，過(guò)人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。
姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂(lè)意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂(lè)意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的`同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過(guò)去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�
怎么了？”有同學(xué)問(wèn)，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。
上課了，電還是沒有來(lái)，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象啊！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得。……一說(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。
那些年我們的故事作文 篇10
樂(lè)子是我的一個(gè)同學(xué)。他又黑又胖，個(gè)子不高不矮。臉上經(jīng)常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時(shí)常瞇成兩條縫，像兩個(gè)減號(hào)；而且他還是一個(gè)十足的自大狂。
說(shuō)他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級(jí)的同學(xué)忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對(duì)樂(lè)子說(shuō)：“樂(lè)子，我向你宣戰(zhàn)！”只見樂(lè)子慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，并說(shuō)：“噢，就你也敢挑戰(zhàn)世界第一強(qiáng)者？”說(shuō)罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰(zhàn)。
剛開始，樂(lè)子靠著他的`“幸運(yùn)之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點(diǎn)住下顎，食指岔開，一個(gè)招牌的勝利手勢(shì)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。但好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)，宛哥便以二連勝扭轉(zhuǎn)了敗局。樂(lè)子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂(lè)子。樂(lè)子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來(lái)一局！”于是又和宛哥來(lái)了一局，第二局宛哥居然輸?shù)袅�。�?lè)子又得意地笑了。
這就是我們班的樂(lè)子，在他驕傲的話語(yǔ)中，更藏著一種幽默感，一種不服輸?shù)木瘛Ｎ覀儼嗬锷倭怂偸遣煌暾摹?/p>
那些年我們的故事作文 篇11
小時(shí)候，我總是問(wèn)媽媽：文明是什么？然后，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個(gè)民族強(qiáng)大的象征。我又問(wèn)道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說(shuō)：怎樣做到文明，就要你自己去領(lǐng)會(huì)了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學(xué)以后，從我們班同學(xué)前后的一些細(xì)小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學(xué)期剛開學(xué)的一段時(shí)間里，我們班在上早讀課時(shí)，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場(chǎng)面：一些同學(xué)尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來(lái)跑去，以至于使早讀無(wú)法進(jìn)行�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)班主任和輔導(dǎo)員耐心細(xì)致的教育和管理，班上發(fā)生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象了，同學(xué)們?cè)绯縼?lái)到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語(yǔ)文或英語(yǔ)課本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。教室里秩序井然，不一會(huì)便傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。這一重大變化，不正是體現(xiàn)了文明嗎？
隨著時(shí)間的推移，我們班上的一些不良習(xí)氣也在逐漸的.消失了。你瞧，以前如果有那位同學(xué)不小心碰翻了另一位同學(xué)的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會(huì)吵得面紅耳赤，有時(shí)甚至于打起架來(lái)。而現(xiàn)在你再看，偶爾有同學(xué)不小心碰到了身旁的課桌，便會(huì)聽到一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”，看到兩人會(huì)心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領(lǐng)會(huì)到了文明的含義。
那些年我們的故事作文 篇12
我想其實(shí)還有很多你不知道的事情。那些事情就發(fā)生在你的身邊�；蛟S在某個(gè)時(shí)刻，你曾經(jīng)想過(guò)去探索。只不過(guò)那是一瞬間的事情，稍縱即逝。
我們并不是我一直都那么努力，一直都在追求自己的夢(mèng)想。我們可以選擇更多的道路，用來(lái)發(fā)展自己，提升自己。
可是未來(lái)一直都是未知的。那些所有你以為的浪漫，或許都是一場(chǎng)騙局。你的那些所有的美好的夢(mèng)，終究有一天全部都會(huì)破滅。你只是現(xiàn)在不知道，總有一天你會(huì)明白的。
我念著先有情有義的詩(shī)詞。卻再也沒有那些錢，沒得感覺了。我的眼睛，觸及的遠(yuǎn)方，就是你在現(xiàn)在的距離。我們不知道更多的遠(yuǎn)方和風(fēng)景。
在很多時(shí)候，我們都在期盼著。我們能夠看到的那些美好，或許一直都發(fā)生在別人的`生活中。
聽著那些久違的歌曲，突然這想起高中時(shí)代的人些日記和故事。可是我們已經(jīng)不是從前一樣了，不能再像個(gè)孩子一樣，悄無(wú)聲息地累積著，我們所有的故事。
曾經(jīng)我想過(guò)寫更多的故事，可是我沒能堅(jiān)持下去。我知道這個(gè)世界上有更多精彩瞬間，值得去觀察。可是現(xiàn)在我沒有足夠的時(shí)間去走遍這個(gè)世界。但是我相信，一周就一天會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好又奢侈的夢(mèng)想。
那些年我們的故事作文 篇13
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“斗勇大會(huì)”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什么課都只有一節(jié)，而且3：30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“斗勇分子”那興奮勁，簡(jiǎn)直可以把地球沖破了。語(yǔ)文課剛開始，就拿起書讀了起來(lái)，很認(rèn)真的樣子�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭，反復(fù)朗誦著�！昂伲〗裉煸趺床粍�(chuàng)新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。”這句話可把胡豆豆同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣�！闭f(shuō)罷還擺了個(gè)造型，“為什么呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現(xiàn)瓜子充滿老鼠味……”‘樂(lè)隊(duì)’即興演奏了起來(lái)，演唱?dú)夥者_(dá)到了高潮�！昂伲∵@還像話啊？哎——這幫孩子今天怎么那么激動(dòng)啊�！边@次沒聽見大家的嘆息，而聽見了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂(lè)課！我們的天地！沖啊——
“當(dāng)！剎車！”班主任一馬當(dāng)先，首先沖破了防守線，射門！
“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的`那十道題評(píng)講一下，有沒有人反對(duì)？”誰(shuí)都知道持反對(duì)態(tài)度會(huì)有什么下場(chǎng)，于是誰(shuí)也不敢說(shuō)話。老師開始講起了“道德經(jīng)”，聽不下去了。終于講完了，幸好沒占好長(zhǎng)時(shí)間。剛要往音樂(lè)室沖，卻又被攔住�！皶r(shí)間來(lái)不及了，就在教室上。某某你去找音樂(lè)老師，讓她上來(lái)上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來(lái)，報(bào)告說(shuō)“音樂(lè)老師不在�！薄鞍““““�！”我們的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬�！澳牵闭n老師呢？”我們的希望再次燃起�！皩�(duì)啊，副課老師上吧�！睕]想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運(yùn)算，被音樂(lè)老師的急剎車趕跑�！跋】桶∠】汀！敝x某帶頭鼓掌。音樂(lè)老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們家里有點(diǎn)事情，所以現(xiàn)在才來(lái)。”剛說(shuō)完這句話，下課了。老師啊，你現(xiàn)在來(lái)不相當(dāng)于……
下課后，兩個(gè)黑板檫就有的鬧啦，那個(gè)粉筆剛寫完，板檫就騎著摩托車飛快的擦了個(gè)凈。
微機(jī)課，一去就開始上網(wǎng)……
這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過(guò)，我覺得非常搞笑。開開心心，歡天喜地，又一周過(guò)去了！
那些年我們的故事作文 篇14
我們中預(yù)（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)所不能的班級(jí)。不論是成績(jī)或是運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級(jí)。
在成績(jī)上，莊老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人的成績(jī)沒有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的'領(lǐng)先位置，而成績(jī)較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的話中，鼓勵(lì)中，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！不論是好的同學(xué)或是成績(jī)較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號(hào)，“賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格”！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報(bào)名參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然有一些同學(xué)沒有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級(jí)做些貢獻(xiàn)！果然，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場(chǎng)下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。我想：運(yùn)動(dòng)員們之所以能夠賽出好成績(jī)，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運(yùn)動(dòng)員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因?yàn)檫@實(shí)在太累了！但是，肯定是因?yàn)轭^了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的斗志，使他們重新有力量去沖線！
在我們的班級(jí)中，有些人覺得缺少一個(gè)同學(xué)不要緊，其實(shí)不然，班級(jí)是一個(gè)集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個(gè)不可以分開的集體，是一個(gè)缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個(gè)無(wú)所不能的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上的集體！
那些年我們的故事作文 篇15
有一段時(shí)間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽，難聽一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的`聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級(jí)損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì)聽到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來(lái)越少了！可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
那些年我們的故事作文 篇16
我和我同桌，絕對(duì)是一對(duì)冤家，他很會(huì)跟我唱反調(diào)，我說(shuō)東他說(shuō)西，我們根本和不了拍。
他很會(huì)把別人的東西藏起來(lái)不讓你發(fā)現(xiàn)，而且他藏了還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“你有沒有覺得少了點(diǎn)什么東西？”記得有一次，正當(dāng)我沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中，突然，有人對(duì)我說(shuō)：“你是不是少了點(diǎn)東西？”我想都不用想，下了課直接告訴老師說(shuō)：“我同桌老是把我的`東西藏起來(lái)，打擾我上課！”老師當(dāng)然會(huì)狠狠地罵我同桌一頓。
回到座位上，我同桌還一臉壞笑地看著我，我又說(shuō)：“你要是再這樣，小心我再一次讓你去老師辦公室里‘喝茶’！”我同桌聽到這里，就像川劇變臉一樣，立馬變了一個(gè)樣子。你以為，我同桌就是這么完事了？不可能，他又想另外一種整我的方法就是——一直在我旁邊唱歌！他唱的歌簡(jiǎn)直絕了，超難聽，吵得我晚上睡覺都幻聽。我對(duì)他真的是受不了了！
我真的希望老師能把我們拆開來(lái)，我真的非常不想和他坐六年的同桌啊！
那些年我們的故事作文 篇17
我和嚴(yán)晨慧是同桌，我們關(guān)系很好，她生氣時(shí)偶爾會(huì)拿我解解氣，踹我?guī)啄_，高興時(shí)又會(huì)送我點(diǎn)零食。我們彼此都挺好，不像邵陳軒那樣，總是跟同桌打打殺殺。
上美術(shù)課，我同桌沒帶馬克筆，我大方得借給了她，只見她兩眼冒金光，開心極了！下課后，她偷偷從書包里拿出一個(gè)巧克力，放進(jìn)了我的口袋里，小聲說(shuō)：“這個(gè)送給你，別被別人發(fā)現(xiàn)了�！蔽议_心地用手摸著口袋里的巧克力，心想：同桌，你下次千萬(wàn)別帶馬克筆，讓我借給你，這樣我就又能得到一個(gè)巧克力了！
大掃除，我擦桌子時(shí)，一不小心把她的`牛奶弄翻了，牛奶“嘩嘩”地往外流。只見同桌那如惡狼般的眼睛瞪著我，我禁不住打了個(gè)寒顫，心想：不好，大事不妙！接著“啊”的一聲慘叫，“爬”過(guò)我的聲帶，“越”過(guò)我的舌根，“逃”出了我的嘴巴之門，跳了出來(lái)！我的腳被同桌踹了一腳，我揉著腳，心想：以后可不要惹同桌生氣了！
我的同桌有時(shí)候暴力，有時(shí)候也很溫柔，我以后還想跟她做同桌。
那些年我們的故事作文 篇18
我和小m同學(xué)是一對(duì)“冤家”，我們已經(jīng)做了三年同桌了。
一年級(jí)到二年級(jí)，我一直和小m同學(xué)是同桌，他每天都把我的東西藏起來(lái)，讓我不得不去找。當(dāng)我著急時(shí)，他又會(huì)趁我不注意把東西再放回我的座位上，就這樣耍我玩。到了三年級(jí)，我慶幸終于換了一次同桌，可是好景不長(zhǎng)，我在四年級(jí)再次遇見了小m同學(xué)，真是“冤家路窄”��！
小m同學(xué)非常喜歡給別人起外號(hào)。就在這學(xué)期，小m同學(xué)就給我起了“計(jì)根鳥”、“搞計(jì)柔”這兩個(gè)外號(hào)，每天上課，他都在我耳邊說(shuō)我外號(hào)，讓我有想打他的沖動(dòng)。每天我都過(guò)得很煎熬，度日如年，真是受不了他！
在二年級(jí)的'時(shí)候，我曾向老師無(wú)數(shù)次揭發(fā)他可惡的行為，但老師卻說(shuō)：“這學(xué)期過(guò)了就好了，老師會(huì)批評(píng)他讓他改正的。”可是小m同學(xué)非但沒有改正，反而變得比以前更調(diào)皮了。老師啊，為什么又讓我遇到小m同學(xué)？我真想轉(zhuǎn)班��！
這就是我和小m同學(xué)，一對(duì)水火不容的“老冤家”。
那些年我們的故事作文 篇19
時(shí)間飛快的流逝，接近期末，我感到迷茫與彷徨。
五千多天已從我們的手中流失。小學(xué)樹立的理想如一縷煙被微風(fēng)吹散。
愚昧的我們！依舊沉迷在虛擬世界的`廝殺當(dāng)中，一根根香煙從我們嘴里吸入吐出，我們還剩下什么？剩下的只有老師與家長(zhǎng)的失望。
愚昧的我們，一直以為外面的世界很精彩，總想出去闖蕩一番，失敗以后才開始懷念起學(xué)校里多姿多彩的生活。后悔自己當(dāng)初為什么不多讀一些書。后悔已沒有用，只能留下深深失落，思想著將何去何從！
愚昧的我們！上課無(wú)所事事，說(shuō)話、睡覺、發(fā)呆、已無(wú)其它。美好的時(shí)光就這樣被我們丟棄，一筆寶貴的財(cái)富被我們親手埋葬。
現(xiàn)在我們應(yīng)該振奮起來(lái)！抓住這美好時(shí)光。別讓它溜走。用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)！
那些年我們的故事作文 篇20
簞食瓢飲、樂(lè)天知命、隨遇而安。
如果非要改變，那么為了什么？該有的始終會(huì)有，失去的不必挽留，珍惜現(xiàn)在的生活，何必瞻前顧后，改變的是物，不變的是心，不能讓物影響了心，如果連本心都無(wú)法堅(jiān)守，那還有什么值得挽留。
有些人，有些事，有些歲月，隨著日升月落漸漸消逝在時(shí)間里。人已非、物不再，時(shí)光是一個(gè)吝墻的.人，他不希望留下曾經(jīng)的痕，來(lái)紀(jì)念曾經(jīng)的人。一天、兩天、連時(shí)針都厭倦了的圈圈。在球還在轉(zhuǎn)花謝花開、草本枯榮，日歷仿佛習(xí)習(xí)慣了撕碎的頁(yè)碼，枯木忘記在春天抽出新牙，云朵的淚水，隨著雷鳴和風(fēng)，淅淅拉拉，時(shí)間會(huì)剝奪一切的。
而現(xiàn)在、我們依然還在破舊電扇還在吱呀，風(fēng)華和青春在我們臉上，表現(xiàn)出青春痘和胡須，我們無(wú)法把滄桑寫在臉上，我們正青春風(fēng)華。
現(xiàn)在，我有我、有我們、而我們正青春。
那些年我們的故事作文 篇21
小時(shí)候，燕子?jì)寢尳?jīng)常對(duì)小燕子講家鄉(xiāng)的美麗景色，燕子?jì)寢屩v：“那里有清澈見底的小河，還有許許多多的樹……”小燕子每次都聽得很入迷，總想回到家鄉(xiāng)看一看。
幾年以后，小燕子終于盼到回家鄉(xiāng)的`時(shí)候，小燕子問(wèn)：“媽媽，是不是今天要回家鄉(xiāng)呢？”
“對(duì)呀！”燕子?jì)寢尰卮稹?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，小燕子和媽媽踏上了回家的行程。不久小燕子回到了家鄉(xiāng)，看到清澈見底的小河變成了渾濁不堪的小河。小燕子就問(wèn)了問(wèn)小魚：“小魚，這里原來(lái)不是山清水秀的嗎？怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了呢？”
“原來(lái)這里的確是山清水秀的，但是，因?yàn)槿藗儊y砍亂伐樹木，建起了工廠，工廠里的廢氣廢水都排放到小河里，導(dǎo)致小河成了現(xiàn)在這樣�！毙◆~傷心地回答。
小燕子朝天吶喊：“人類啊，給我們一片立足之地吧，救救我們！”說(shuō)完，小燕子和媽媽傷心地離去了。
那些年我們的故事作文 篇22
清晨六點(diǎn)，推開窗戶，只看見幾乎沒有人的街道和薄弱的光線。
帶著睡意的我離開了家門，除了鐵門被推開的聲音外，只剩下商人的擺攤聲和我呼吸的聲音了。順著街道走，聽到有人開始在賣菜，市場(chǎng)的人漸漸變得越來(lái)越多；到了學(xué)校大門口，擠滿等待進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，大家都在聊天。
看著大馬路上，原本只有稀少的車輛在街道上行駛；漸漸地，車子越來(lái)越多，越來(lái)越多公交車、摩托車、汽車……車子全都出現(xiàn)；原本一直閃黃燈的紅綠燈也開始正常運(yùn)作。鳥兒也開始吱吱喳喳地像是在唱歌似的，清晨中的空氣帶著樹木的'香氣，使我身心放松，身體和心情好像煥然一新一樣。
冷清清的街道漸漸變成熱鬧的街道，人們?cè)谠绮偷昱抨?duì)，車水馬龍的街道，有趕著上班的上班族、辛苦賣菜的人，與清晨的樣子完全相反。
清晨使我平靜，寧?kù)o的感覺使我放松，不會(huì)緊張；清晨彷彿就像媽媽的手，使我溫暖，不會(huì)感到寒冷。
那些年我們的故事作文 篇23
今天上課，我們玩兒了一個(gè)叫“吹球兒”的游戲。我們組勝利了！
首先，是我們組的`任富順上場(chǎng)。他深深地吸了一口氣，瞄準(zhǔn)球兒，一口氣把球兒吹到了下一個(gè)杯子。他好像找到了竅門一樣，吸氣、瞄準(zhǔn)、吹！球順利地吹到了最后一個(gè)杯子。
第二個(gè)是賀瑩，她用力地吹了口氣，把水都吹了出去，可惜球一動(dòng)沒動(dòng)，她一連吹了三次都沒有成功。我們給她加油：“用力！用力吹！”賀瑩更加使勁了，這招還真管用，球終于到了最后一個(gè)杯子。
最后一個(gè)是我了。我既緊張又高興。我也先是吸了一口氣，而后便搭理往前吹，不料把球都吹了出去。老師說(shuō)：“你還是太急了！慢慢來(lái)！”我平靜了一下心情，耐下心來(lái)，一個(gè)一個(gè)用力吹，球終于連綿不斷地落入了最后一個(gè)杯子。
耶耶耶！我們組用時(shí)最短。我們勝利了！
那些年我們的故事作文 篇24
穿過(guò)院子，檐下的奶奶，縮在木椅里，低頭微瞇。陽(yáng)光溫暖灑在她的大棉襖里，她看起來(lái)，慈祥而寂寞。如門前老樹，光禿著枝枒，延伸向藍(lán)天，透出時(shí)光沿過(guò)的孤獨(dú)。
我走至奶奶跟前，俯身在她耳邊，輕聲喚她奶奶”，奶奶抬頭，靜靜看我，好一會(huì)兒綻出微笑，許些時(shí)間不見，又瘦了”。眼里一酸，我明白，她的眼睛老化嚴(yán)重，已看不清我。不然不至看不出，我微發(fā)胖。
家里人都出去勞作，打撲克，打麻將去了。龐大老宅，只剩一老人。坐在門前，曬著太陽(yáng)。
挨著坐下，握著奶奶滿是皺紋的雙手，和她說(shuō)著心窩子話。無(wú)需什么文釆，只是問(wèn)候健康，說(shuō)著家族往事，傾聽她一輩子的.故事，富貴貧窮，喜怒哀樂(lè)，最后都為平淡隨和，停留在記憶岸，聽著時(shí)光流逝。
我想，若你回家，花一些時(shí)間，陪老人坐在陽(yáng)光里，說(shuō)說(shuō)話，聽聽他們?cè)?jīng)的故事。不要再讓他們，和時(shí)間、陽(yáng)光、風(fēng)花鳥語(yǔ)，安然對(duì)坐，訴說(shuō)寂寞。
那些年我們的故事作文 篇25
哇，這臺(tái)機(jī)器好大呀。我的好奇心好像在驅(qū)使我進(jìn)去，啊！只聽嗖的一聲，好像轉(zhuǎn)移到別的世界，這個(gè)世界覺得好溫馨，人們?cè)诟墒裁囱�！我走上去一瞧，吆喝，是果汁，突然下雨了，好甜啊，好香啊，原�?lái)天上下起了牛奶，轟隆隆的一聲，彩虹糖就灑下來(lái)了，原來(lái)是打雷了，我撿起了幾顆了彩虹糖，和我喜歡吃的彩虹糖一個(gè)味道。
好軟啊，我一看腳下，原來(lái)是棉花糖，我就撕了幾塊下來(lái)，放在嘴里，好好吃呀。下雪了，哇，好多雪花，哦，原來(lái)不是雪花。那是什么，原來(lái)是雪人，我上去摸了一下，一舔，巧克力奶油的味道。哦！原來(lái)是在做夢(mèng)，雖然是做夢(mèng)，可我還是不時(shí)回念起那美麗而又溫馨的糖果世界，我相信，世界總有一天，會(huì)和我做夢(mèng)的'世界一樣美好，我的糖果世界啊。
那些年我們的故事作文 篇26
你說(shuō)這人倒起霉來(lái)吧，喝口涼水都塞牙縫。這不，今兒這倒霉事就讓我趕上了。早上急急忙忙從宿舍出來(lái)，飯卡往宿舍了，鈔票把我的口袋啃破了，自己溜走了。沒辦法，只能餓肚子的。俺這人吧，有點(diǎn)好面子，就算挨餓也不會(huì)向別人借錢的。正無(wú)助的時(shí)候她來(lái)了，曉晴，怎么不吃飯？我把我的事情告訴了她，她一會(huì)便下樓了。沒過(guò)幾分鐘，她便拿著兩個(gè)面包回來(lái)了，滿頭大汗的站在我面前，然后把面包放在我書桌上，我在三推讓，她卻說(shuō)：我只知道人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓的慌。"然后便走了。我們的情誼呀比天還高，比地還遼闊。那些日子我們一定會(huì)記得，像一杯酒，像一首老歌……
這就是初二的我們，但我們不僅僅只擁有這些。走在這迷茫而美麗的.青春路上我們帶著陽(yáng)光大步向前走去。朋友請(qǐng)莫怪我筆拙，因?yàn)槲覀冞@群可愛的小鳥，我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果你有空請(qǐng)來(lái)我們班轉(zhuǎn)一圈，便知道了。
那些年我們的故事作文 篇27
每一個(gè)同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會(huì)想著下課，我也不例外，在上堂下課的時(shí)候沒有玩夠，這堂下課我還得接著玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來(lái)臨。
在課堂上，我總是東張西望的，開小差，做小動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答？”“我……我……我不知道�！薄肮苯淌依飩鱽�(lái)一陣陣嘲諷的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了�！八谇搴�，你到我辦公室來(lái)一趟�！薄鞍ミ@下可著了，又要補(bǔ)課，又不能踢毽子�！崩蠋焼�(wèn)我：“你為什么上課不專心聽講呢？”“我……想踢毽子�！崩蠋熉牶蠼逃艺f(shuō)：“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的.，必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩，不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué)，不能想到玩。”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。
那些年我們的故事作文 篇28
轉(zhuǎn)眼，我以二年級(jí)啦，在小學(xué)聽初二是一個(gè)多么遠(yuǎn)的事情，此刻，卻已成真。
還記得剛上初中時(shí)多么投入的學(xué)習(xí)，多么認(rèn)真，生怕自己把學(xué)習(xí)落下去，落后于別人。每天滿腦子就是“學(xué)習(xí)”二字。后來(lái)上二年級(jí)了，心里有一種驕傲和滿足感，心里以對(duì)學(xué)習(xí)放松些，然后腦子里也會(huì)抽空想些亂七八糟的'接著，上課我開始不那么認(rèn)真地聽講了，成績(jī)逐漸下降，于是產(chǎn)生許多種情緒：悲哀、無(wú)知覺，等等，有時(shí)莫名的傷心啦，哭啦，笑啦，安靜啦，整天神經(jīng)兮兮的，每當(dāng)看見小孩們天真無(wú)邪的笑聲時(shí)，哪怕是小孩們大聲的哭泣聲，我也會(huì)從內(nèi)心里發(fā)出一種強(qiáng)烈的羨慕之情。
心里總會(huì)時(shí)常苦澀澀的好像變得單純，真正意義上的單純，想笑就笑，想哭就哭！但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)那么美好，它一方面成全著人們，一方面又剝削著人們。我想：既然以無(wú)法變得單純，那么索性就變?yōu)槌墒斓目傊乙兊脠?jiān)強(qiáng)！
那些年我們的故事作文 篇29
和宿舍里的姑娘們相約好了，等到我們快要忘記彼此的時(shí)候，一定要聯(lián)系起來(lái)，聚會(huì)。
多看幾眼，多鬧幾天，就不會(huì)忘記了。
我很喜歡我們現(xiàn)在的.宿舍。和諧相處，有時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)小小的不愉快，但也都是眨眼間的事，很快和好。
我們也會(huì)鬧小別扭，因?yàn)樵诤�，所以才有不能容忍的，所以才�?huì)生氣。可是我們彼此都不愿意失去彼此，才會(huì)和好如初。
我想，或許什么感情都是一樣。當(dāng)我們真的在乎，害怕失去的時(shí)候，我們會(huì)不顧一切地去挽回。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，那是萬(wàn)分珍貴的東西。
暑假了，時(shí)間有點(diǎn)漫長(zhǎng)。
但是我沒有資格像上個(gè)暑假那樣，一玩好幾個(gè)月了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，有責(zé)任承擔(dān)家里的重?fù)?dān)。
我對(duì)著中華人民共和國(guó)憲法宣誓，我已經(jīng)從未成年人長(zhǎng)成成年人，父母原本撫養(yǎng)我們的責(zé)任，變成了我們贍養(yǎng)父母的責(zé)任。
那些年我們的故事作文 篇30
我們的日子，就像一位渴望回到童年的老人，變得越來(lái)越單純了；而我們就像身患絕癥的孩子，從長(zhǎng)輩的眼睛里看到了迷茫，卻依然快樂(lè)著，雖然這快樂(lè)已經(jīng)變味了，可誰(shuí)也不愿再說(shuō)什么。
我們都有過(guò)巨大的憂傷，有過(guò)歇斯底里的痛苦和絕望，都以為別人是那么的快樂(lè)。隨著時(shí)間的`流逝，才開始看到越來(lái)越多人背后的脆弱、看到他們背后的無(wú)奈，看到那些鮮為人知的憂傷。原來(lái)，誰(shuí)也逃不過(guò)憂傷的痛苦。
我們是快樂(lè)和痛苦的結(jié)合體，我們的快樂(lè)是毫無(wú)意義的，而痛苦也是毫無(wú)理由的。那些如同黑暗一般恐怖的東西時(shí)常悄悄將我們吞噬，默默地充滿我們身邊的每一個(gè)罅隙，然后露出它那夢(mèng)魘般的笑靨。你的四周開始嘈雜。
而面對(duì)所有我們意識(shí)到的，我們唯有沉默。
那些年我們的故事作文 篇31
開頭：不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的苦。不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的辛酸。不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵也一種讓我終生受益的收獲。
軍訓(xùn)開始了，一切都是那么嚴(yán)肅。立正，稍息，向左向右看齊，向左向右轉(zhuǎn)，重復(fù)著這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我覺得不怎么一回事，容易極了�？墒且坏较挛�，動(dòng)作都變了，我們要練齊步走，正步走，我們見識(shí)過(guò)真正軍人的步子，他們踏著整齊的步伐，抬頭挺胸，目視前方，那是令人多么振奮的步聲。想著想著，大家都滿懷興奮，等待著新的`指令。吃晚飯的時(shí)候，站在太陽(yáng)底下一動(dòng)不動(dòng)，大伙們滿頭大汗，教官看了，叫我們擦擦汗又繼續(xù)站。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“教官，我累級(jí)了，休息一會(huì)兒吧�！睗补嗫倳�(huì)說(shuō)：“這就是考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候�！蔽覀冇种缓美^續(xù)站著。
不知不覺，時(shí)間過(guò)去了，但我都是以軍人的準(zhǔn)則無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己，換句話來(lái)說(shuō)，我把自己當(dāng)成了一名軍人了！
呵呵，軍訓(xùn)，多么林人感到興奮的事�。�
那些年我們的故事作文 篇32
最使我難忘的，是那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，現(xiàn)在回想起來(lái)，人們是多么的殘忍，時(shí)至今日，都讓我難以忘懷無(wú)法自己。
在動(dòng)物的眼中，我們是殘忍的，十九世紀(jì)到二十世紀(jì)，偷獵者十分囂張，大面積獵殺動(dòng)物，其中梅花鹿被偷獵者獵殺的只有幾十只，直到二十世紀(jì)，鹿也沒有恢復(fù)元?dú)狻?/p>
在動(dòng)物眼中，我們是可怕的。人們還有一個(gè)不好的習(xí)慣—打鳥，他們會(huì)用槍打鳥，從此，鳥不敢接近人類，在它們眼中，我們一個(gè)個(gè)都是沒有同情心的獵殺者。
在動(dòng)物眼中，我們也是和善的。在二十世紀(jì)時(shí)，人們提出保護(hù)動(dòng)物，有不少人都參加了這項(xiàng)工作，他們?cè)谑澜绺鞯乇Ｗo(hù)受傷的動(dòng)物，還專門打擊偷獵者的爪牙。
當(dāng)我再次看到這種保護(hù)動(dòng)物的'事跡時(shí)，這種事早已進(jìn)入我們的生活中，我想：希望動(dòng)物們能長(zhǎng)久的生存下去，希望偷獵者都被繩之以法，希望我們這個(gè)大家庭能夠永遠(yuǎn)和諧，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
那些年我們的故事作文 篇33
初三，多么感傷的字眼。
這三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，回想起過(guò)去的我們，單純，天真，活潑是我們的標(biāo)簽。不知在什么時(shí)候，我們竟然變得這么多愁善感！
如花的年紀(jì)遇見了你們，我不后悔。只是有些惋惜，三年的時(shí)間怎么過(guò)得這么快。曾經(jīng)，我們還傻傻地約定著未來(lái)。相約一起去看愛琴海，一起去北國(guó)看雪，一起去山頂看日出日落，甚至相約要當(dāng)彼此唯一的好友�？墒�，事實(shí)是那么的殘酷，把還在做夢(mèng)年紀(jì)的`我們拉了回來(lái)。
到了初三，我們都變了，變得更冷漠，更淡然。
是什么改變了我們的心？
看著同學(xué)們發(fā)的說(shuō)說(shuō)，每一條都充滿了對(duì)友情的失望。我在心中大聲的叫喊：曾經(jīng)的我們?nèi)ツ牧�，說(shuō)好的約定呢，都作廢了嗎。原來(lái)每個(gè)人都變了，只有我傻傻地站在原地。我哭泣著，但我知道這并沒有什么用。
苦嗎，痛嗎，心碎了嗎。那又有什么用，終于，每個(gè)人都變得孤單了。
那些年我們的故事作文 篇34
看到三五成群的學(xué)妹學(xué)弟們，穿著迷彩服，走在學(xué)校的道路上，讓我想起了當(dāng)年的`我們，當(dāng)年我們的軍訓(xùn)。一直以來(lái)軍訓(xùn)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是殘酷的，軍訓(xùn)就意味著要在太陽(yáng)下暴曬，要定格一個(gè)姿勢(shì)，要曬黑。但對(duì)于現(xiàn)在我的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是美好的。
也許是因?yàn)楫?dāng)年才剛開學(xué)就軍訓(xùn)，大家之間并不熟悉，所以軍訓(xùn)并沒有什么特別的回憶。反而現(xiàn)在想想，總覺得有些許的遺憾，那些年我們并沒有穿上迷彩服，沒有實(shí)彈射擊，沒有熟悉感�？吹剿麄兇┲圆史�，感慨著自己長(zhǎng)這么大都沒穿過(guò)迷彩服，以前學(xué)校軍訓(xùn)都是穿著校服，并沒有機(jī)會(huì)穿上迷彩服，來(lái)到大學(xué)以為可以穿上迷彩服了，可事實(shí)卻是殘酷的，我們系并沒有訂迷彩服，對(duì)于我留下了遺憾。
如果現(xiàn)在在讓我們軍訓(xùn)，也許會(huì)有人跟我一樣愿意，愿意站在太陽(yáng)下曬著，抱怨著，但是卻覺得很美好。以后的我們，想想現(xiàn)在的自己也許會(huì)覺得多少有點(diǎn)可笑吧。
那些年我們的故事作文 篇35
我們家最聰明的就是小電腦，它實(shí)在是我們家的一員。
它是的頭是方的，身體也很寬大，嘴也很大，而且有兩張嘴。說(shuō)起話來(lái)非常動(dòng)聽。對(duì)了，它還有一個(gè)大有大腦，不過(guò)是在身體內(nèi)部，而且是長(zhǎng)方形的。
不知說(shuō)它是好還是壞，由于有些人因它而面臨死亡，而有些人卻因它而成功。它是一把雙刃劍。弄不好會(huì)把你刺傷，千萬(wàn)要小心呵。
它是千姿百態(tài)的，能給你萬(wàn)分快樂(lè)，它也會(huì)讓你墮進(jìn)萬(wàn)丈深淵，它的消息比老天爺還通達(dá)，什么事都知道，特別是現(xiàn)在有了internet，它不懂還可以請(qǐng)教“同學(xué)”們。
唉，也許是時(shí)代的原因吧，也有可能是父母愛太多吧，我們的思想太復(fù)雜又極其簡(jiǎn)單，所以成了電腦的好伙伴，但是，你必須與它保持間隔，不然的.話，你將不能自拔。
小電腦，你是好孩子還是壞孩子呢？這個(gè)題目你是永遠(yuǎn)回答不了的。別說(shuō)你，就連處在進(jìn)化史最頂真?zhèn)�人類也回答不了。
那些年我們的故事作文 篇36
在我們的生活中有許多“網(wǎng)”。如：蜘蛛網(wǎng)、漁網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、交友網(wǎng)、心網(wǎng)……這些網(wǎng)有好有壞，下面讓我來(lái)介紹一下互聯(lián)網(wǎng)吧！
互聯(lián)網(wǎng)我們并不陌生，它給了我們生活中的方便，如：看書、打字、改作業(yè)……它其實(shí)給了我們方便，但同時(shí)也給了我們麻煩。
它的壞處有讓一些人不吃不喝、一天到黑一直在手機(jī)電腦前；還有一些人通宵完兒手機(jī)電腦，到第二天自然成了“大熊貓”；……讓許多人犯了網(wǎng)癮。
別以為它壞處多就不用它，其實(shí)它的好處也挺多的.。它能讓你知道的更多、還可以讓你不用花錢就可以讀上許多書、還可以讓你和遠(yuǎn)處的親人親親松松的見面對(duì)話、最重要的是還可以一直努力在外賺錢的家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一天的勞累后可以輕松的給孩子批改作業(yè)……
互聯(lián)網(wǎng)盡管有壞處但也有好處，所以互聯(lián)網(wǎng)可以用，要適當(dāng)?shù)恼_使用。
生活中的那些“網(wǎng)”也和互聯(lián)網(wǎng)一樣有好有壞，都有用。生活中有這么多的“網(wǎng)”，因?yàn)槲覀兙驮谶@些“網(wǎng)”中，所以也是“網(wǎng)中”我們。
那些年我們的故事作文 篇37
我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一直盼望著：啥時(shí)候才能小學(xué)畢業(yè)呢？
可當(dāng)我小學(xué)已畢業(yè)的剎那，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我：竟然不禁留下了淚！真是出乎我的意料。當(dāng)時(shí)，我的心就像被人拿刀捅了幾下，碎了…（夸張了一點(diǎn)啦）心真的好痛！
在這個(gè)暑假里，我常想起我和我最要好的friends一起玩。我們?cè)鬟^(guò)一樣的淚水、曾露出同樣的幸福的笑容……
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們，F(xiàn)orever……
Friends，就像我天空中最耀眼、最閃爍的星星，一閃一閃亮晶晶。一直陪伴著我戰(zhàn)勝每個(gè)個(gè)困難，一直陪伴著，不曾遠(yuǎn)離……我會(huì)記住你們的'�。�
讓我們?yōu)t灑地?fù)]手告別曾經(jīng)有過(guò)的痛苦。帶著美好的回憶和同樣美好的希望，邁向我們的未來(lái)！
讓我們閉上眼回到以前，記起所有朋友的臉——哭紅雙眼，悲傷的畢業(yè)典禮那天……
我會(huì)記住大家的��！永遠(yuǎn)！
那些年我們的故事作文 篇38
夢(mèng)想在我們的內(nèi)心之中，一直存在于一個(gè)特殊的地位。它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)暗暗躲在深處，但是它永遠(yuǎn)也不會(huì)消失！人如玉石，有著獨(dú)特的紋路，每一個(gè)人都不一樣。但是都有個(gè)一個(gè)共同點(diǎn)，都是擁有夢(mèng)想。在人生的漫漫途中，總要為自己立個(gè)目標(biāo)，或許用夢(mèng)想稱之更合適。既然有了夢(mèng)想，我們就要為自己的夢(mèng)想而奮斗，正所謂一分耕耘一分收獲，你不撒下汗水，怎能收獲夢(mèng)想的`甜甜果實(shí)。有些人或許會(huì)說(shuō)，我是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，那……那些人一輩子只會(huì)做白日夢(mèng)，只會(huì)空空地像，不會(huì)付出實(shí)際的行動(dòng)。
有些人雖然付出了努力，但是沒有嘗到果實(shí)，他們也不好灰心，至少自己付出了努力，只是自己的發(fā)光點(diǎn)沒有被人發(fā)現(xiàn)而已。他們就是隱藏于石頭中的`玉石，而做白日夢(mèng)的這是一個(gè)會(huì)發(fā)光的玻璃渣子，收獲了果實(shí)的人便是已經(jīng)發(fā)光的金子。記住這句話，這是事實(shí)，我們不要空做白日夢(mèng)，要付出實(shí)際的行動(dòng)。
那些年我們的故事作文 篇39
感覺自己玩游戲玩了一整天，最后也不會(huì)有什么結(jié)果。但是我還是喜歡。
我記得在這里。有相當(dāng)一段時(shí)間，我們無(wú)法想象你是否愿意來(lái)這個(gè)教室，或者如果其他學(xué)校的老師來(lái)這個(gè)教室演講，他們必須得到我們學(xué)校的許可才能進(jìn)來(lái)。
但是后來(lái)，很多事情變得不同了，包括很多處方規(guī)則開始改變。
即使作為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，沒有自己的允許我們也不能決定做什么，也不能讓外人隨便占用他們的教室。
而且在這個(gè)前提下，大學(xué)相對(duì)自由，平時(shí)可以使用沒有人的空教室。
不過(guò)由于最近本科評(píng)估，每個(gè)學(xué)校應(yīng)該都很忙。原來(lái)，我在宿舍上鋪了個(gè)吊籃。因?yàn)楸究圃u(píng)估，每個(gè)宿舍都沒用過(guò)，所以我把它放在柜子里，打算100天后再用。
這些東西可能有一定的償還空間。
但不是每個(gè)人都能在這樣的`生活中找到自己。
那些年我們的故事作文 篇40
夢(mèng)，離我們是那么的遙遠(yuǎn)。可，我們還是不知疲倦得追尋著。青春年少的我們總是孜孜不倦的奔跑著，追尋著。即使是遠(yuǎn)在天邊宛如彩霞般美麗而又飄渺不能夠輕易觸及的夢(mèng)想。
我們總是顯得那么的精力充沛，可只有我們自己知道那只是我們倔將的表面，沒有人知道誰(shuí)在哪一天的夜晚里躲在被子里偷偷的哭泣。
我們的傷口都不輕易讓人看見，心理的那份傷痛總想要埋藏，卻在生長(zhǎng)。
脆弱的不是我們而是我們驕傲而敏感的.心，什么時(shí)候我們才可以不那般的掩飾自己的脆弱與不成熟，什么時(shí)候才可以真正的堅(jiān)強(qiáng)，讓日漸年邁的父母不再為我們?nèi)杖詹偎榱诵摹?/p>
年少的我們總是那么的自以為是，事實(shí)上我們也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)在社會(huì)上還不一定用得上的本事。
高考讓我在慌亂過(guò)后瞬間成長(zhǎng)，看那些從前發(fā)生在別人身上的事也發(fā)生在了自己身上，才真正的理解那句看似簡(jiǎn)單卻意寓深刻的話：人生的道路是坎坷的。
年少的我就在那一刻成長(zhǎng)，開始慢慢知道長(zhǎng)大后繁復(fù)的世界。
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