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    讀《假如給我三天光明》有感初中作文

    時(shí)間:2021-05-06 15:06:23 推薦作文 我要投稿

    讀《假如給我三天光明》有感初中作文三篇

      《假如給我三天光明》一書的字里行間無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛,下面是讀《假如給我三天光明》有感初中作文三篇,歡迎參考閱讀!

    讀《假如給我三天光明》有感初中作文三篇

      讀《假如給我三天光明》有感初中作文1

      世界上沒有絕境,只有在絕境處絕望的人。不要相信命運(yùn)帶給你的蒙蔽,重塑你的命運(yùn),永遠(yuǎn)不要輕言放棄。

      《假如給我三天光明》主要講述了盲聾人海倫·凱勒剛開始對(duì)于生活是失望的,在老師——安妮·莎莉文耐心指導(dǎo)下,海倫憑借她不屈不撓的精神學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字、說話寫作,也讓她感受到了身邊無處不在的愛。終于,她用自己的汗水進(jìn)入了哈弗大學(xué),并且以優(yōu)異的成績畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

      海倫·凱勒,她用自己堅(jiān)持不懈的精神,成功的重新譜寫了自己的人生,擺脫了原本在世人眼中悲慘不已的宿命。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。她知道自己的身體不同于別人時(shí),不僅沒有委靡不振,還有強(qiáng)烈的`求知欲望。是知識(shí)給了她生活的信心,給了她與命運(yùn)對(duì)抗的勇氣;是知識(shí)教會(huì)她人生的真諦,生命的可貴。即便她沒有明亮的眼睛去欣賞世界的萬般姿態(tài),可她卻能用細(xì)膩的心靈去感受生活的美好,先天的遺憾不能阻擋住一個(gè)內(nèi)心極度求知人的步伐。我們擁有健全的身體,就更應(yīng)該珍惜身邊的事物,不要等到你失去這一切時(shí)才追悔莫及。

      讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活,使自己的人生更加絢爛!

      讀《假如給我三天光明》有感初中作文2

      寒假里,我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

      這篇文章用感人的語言寫下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰,又失去了說話能力的女孩海倫·凱勒,她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛;并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們:珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)?释苡腥鞎r(shí)間去重見世界,重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中,她要光顧每一個(gè)角落,去撫摸每一個(gè)她能看見的東西。

      這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說:“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福,只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦,只有失去了才知道珍惜!笨粗粗,我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度:我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界,耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是,卻從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得,又一次從博物館回來,一位同學(xué)問我看到了什么,而我卻輕描淡寫地說了一句:“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

      更讓我感受深刻的是:海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神,克服了與外界溝通的障礙,并學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前,我一遇到困難就退縮,讀了這篇文章后,我變化不小,遇到困難就想辦法解決。

      我們要珍惜自己擁有的一切,不要對(duì)身邊的事熟視無睹、無動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂觀的生活,以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

      讀《假如給我三天光明》有感初中作文3

      讀了《假如給我三天光明》,仿佛讓我獲得了人生的真諦。

      文中講道:“海倫·亞當(dāng)斯”是一位盲童,但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng),從中受益匪淺。

      時(shí)間是無限的,猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的,是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去”,教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情,是多么的愉快!

      篇末,“閱讀開機(jī)”提出了一個(gè)引人深思的問題:假如給你三天光明,你會(huì)將目光投向哪里?三天,僅僅只有三天的光明,多么殘酷,又多么寶貴。那么,假如給了我三天光明,我會(huì)在第一天中,給我的親人買最好的東西,盡自己的孝心。第二天和第三天,我會(huì)刻苦讀書,讓自己在三天后眼盲文不盲。

      父母和老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是呀,只有珍惜時(shí)間的人,才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人,到頭來必然要后悔。直到現(xiàn)在,我才懂得了這句話的真正含義。

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