關(guān)于船的作文650字左右
寫(xiě)作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀，下面小編收集了關(guān)于船的作文，供大家參考。
篇一：關(guān)于船的作文
每個(gè)人生命中都會(huì)有許多第一次，而我第一次劃船的經(jīng)歷則讓我最為難忘。
記得去年暑假我和爸爸媽媽一起到成都三爸家去玩。一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐去游樂(lè)場(chǎng)劃船。
我們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)首先映入眼簾的是一片人工仿照的“大�！彪m不是真的，我看了也真夠我心驚膽顫的了，姐姐好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“別怕，去試試吧，很好玩的�！闭f(shuō)完便去買(mǎi)票了，不一會(huì)兒姐姐劃著一輛充氣的小船過(guò)來(lái)了，我?guī)еε碌男睦恚⌒囊硪淼厣狭舜�，由于小船是充氣的便開(kāi)始不聽(tīng)使喚的搖擺起來(lái)，再看看底下一米多深的水，嚇得我失魂落魄，一把抱住了姐姐，姐姐這次可不管我了，一個(gè)勁的拿著船槳?jiǎng)潱瑫r(shí)不時(shí)地看我一眼，好像在說(shuō)：“怕什么嘛，勇敢些�！贝藭r(shí)的我也好像比原先勇敢了許多，便開(kāi)始試探著拿船槳倒處劃，姐姐見(jiàn)我敢拿船槳了，于是我們把目標(biāo)定在了前方的牌子前，我們便開(kāi)始奮勇的往前劃。
哪知，小船在我們劃的過(guò)程中一會(huì)兒往左邊漂，一會(huì)兒往右邊票，使得我們費(fèi)了九牛二虎之力才端正了小船。這次我們總結(jié)了一套經(jīng)驗(yàn)：船往右邊漂時(shí)，我們往右邊劃，船往右邊漂時(shí)，我們得往左邊劃。當(dāng)船向姐姐那方漂去時(shí)，我一個(gè)勁地往左邊劃，可偏偏就在劃得過(guò)程中，我手中的船槳掉在了水里，我使足力氣朝左邊奔去，卻怎么也夠不到船槳，我可是心急啊，這是姐姐靈機(jī)一動(dòng)，就靠著一只船槳轉(zhuǎn)了還多圈才撈起我那只船槳，這是我們離終點(diǎn)差不多還有五六七米，也許是我太急了，匆匆忙忙往前劃，不料，船槳在水上打了個(gè)水漂，水一下濺起一米來(lái)高，全淋在了姐姐身上，淋得像一只落湯雞，我們姐妹倆哭笑不得，最終還是到達(dá)了終點(diǎn)。
我想這次劃船的經(jīng)歷不僅磨練出了我的膽量，還加強(qiáng)了我對(duì)劃船的興趣，以后還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定還要?jiǎng)潅�(gè)痛快！
篇二：關(guān)于船的作文
在我過(guò)生日時(shí)，胡鑫旗送給我一艘精致的“小船”。他伴隨我度過(guò)了生活中的每時(shí)每刻。
這艘船上刻著一群海鷗和一條鯊魚(yú)。海鷗是幸福鳥(niǎo)、吉祥鳥(niǎo)，古人曾說(shuō)“白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)”，每當(dāng)海鷗飛過(guò)來(lái)時(shí)，詩(shī)人們就會(huì)做出優(yōu)秀的詩(shī)來(lái)。而鯊魚(yú)則是海中之王，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚(yú)之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)白色的大帆，使用金絲線綁成的.，旁邊還有一個(gè)轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲，也很像催眠曲，當(dāng)你疲憊不堪時(shí)可以放到床邊聽(tīng)著那音樂(lè)簡(jiǎn)直舒服到了極點(diǎn)，我相信沒(méi)過(guò)一會(huì)兒準(zhǔn)能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)輪旁邊還有一個(gè)相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試沒(méi)考好當(dāng)我有點(diǎn)心灰意冷時(shí)，想起了已在我桌面上呆了兩個(gè)多月的小船，這兩個(gè)月中一直是它陪我度過(guò)一次次難關(guān)，這次我又拿出了小船，看他下面寫(xiě)著一行做工精致的大字“一帆風(fēng)順”，響起了船在海里乘風(fēng)破浪，雖然遇到了危險(xiǎn)但依然堅(jiān)持著、奮斗著，最終戰(zhàn)勝了困難，而在下面的錨是讓船上的人停下來(lái)思考問(wèn)題的。想到了這些，我又重新振作起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)下次一定認(rèn)真讀題，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小船想在海里一樣，一邊行一邊說(shuō)：“朋友，人的一生中總會(huì)遇到困難，這么一個(gè)小小的困難你都戰(zhàn)勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。
我想，這個(gè)船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒(méi)有盡頭吧！經(jīng)過(guò)不斷的磨練，我們一定能到達(dá)成功的彼岸。
篇三：關(guān)于船的作文
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地摔在地上，抬起腳也把陳明的小木船踩個(gè)稀巴爛，氣沖沖地拿起書(shū)包，頭也不回地走了。
從此，我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們?cè)僖部床坏轿液完惷麈覒蛲嫠５纳碛傲�，再也�?tīng)不到我和陳明郎朗的笑聲了。每天，我和陳明本該一起上學(xué)，放學(xué)的，自從我們鬧不和后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我真不知道應(yīng)該和哪一個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，放學(xué)。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我有不懂的，本會(huì)問(wèn)陳明的，可是現(xiàn)在，我真不知道該問(wèn)誰(shuí)好。陳明每次下課時(shí)，也總是呆呆地望著陽(yáng)臺(tái)外面的景物，無(wú)精打采的。漸漸地，我想到了陳明的好，他總是在我困難的時(shí)候幫助我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。想想當(dāng)時(shí)，其實(shí)是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的，可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢？于是，我便鼓起勇氣，想：“嗯，我一定要向陳明道歉！”
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，陳明還沒(méi)來(lái)，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)漂亮的小木船，我看了，很驚訝，又看見(jiàn)木船旁邊還有一張小紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，你還愿意和我做朋友嗎？陳明”我感動(dòng)極了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后，我站了起來(lái)，激動(dòng)地對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起，陳明，那天我也有錯(cuò)，我也要向你道歉，你愿意原諒我嗎？”陳明聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“當(dāng)然愿意�！蔽乙残α�。
沒(méi)錯(cuò)，我和陳明再次架起了友誼之橋，我們又坐在同一條小船上，一起同舟共苦，一起向前方出發(fā)！
篇四：關(guān)于船的作文
在暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂(lè)苑游玩，那里有許多游戲項(xiàng)目，我都非常喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項(xiàng)目。
我們沿著林蔭小道來(lái)到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚(yú)、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，心情舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的心情非常激動(dòng)，情不自禁的拿起照相機(jī)給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣子，也想試試。
一開(kāi)始我不會(huì)劃，后來(lái)照著爸爸的樣子我學(xué)會(huì)了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這是槳給水一個(gè)作用力，水就給槳一個(gè)反作用力，這是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了�！边@是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會(huì)兒，光線暗淡下去，好像誰(shuí)打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因?yàn)樘砹�，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了湖面，回家去了。
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