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無規(guī)矩不成方圓高中作文
導(dǎo)語：沒有規(guī)矩，不成方圓。追求自由，也不要忘記規(guī)則的存在。下面是小編給大家整理的關(guān)于無規(guī)矩不成方圓高中作文，希望對(duì)大家有所幫助！
無規(guī)矩不成方圓高中作文一
良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是塑造健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，有良好的文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。日常生活中，注重文明禮儀，才能構(gòu)建出和諧的社會(huì)風(fēng)氣。目前，中小學(xué)生的禮儀常識(shí)教育成了學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。因此，在學(xué)生中廣泛開展禮儀教育，抓好學(xué)生文明禮儀教育，是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。學(xué)校一直比較注重學(xué)生文明行為養(yǎng)成，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作乃至德育工作都取得了較好成績(jī)�，F(xiàn)就一些教學(xué)過程中進(jìn)行文明禮儀教育的認(rèn)識(shí)與大家共同探討。
一、注重課堂教學(xué)實(shí)際，規(guī)范文明禮儀行為。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，在課堂教學(xué)過程中積極開展文明禮儀教育，是學(xué)生養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。新的一學(xué)期開始，就及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)，營(yíng)造良好氛圍。
具體做法：首先對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。同時(shí)重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。進(jìn)行潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。
其次，要求學(xué)生做到“六點(diǎn)六會(huì)”：以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身；以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩。從大處著眼，小處著手，加強(qiáng)學(xué)生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，使其從關(guān)心自己人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
再次，要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。說聲“對(duì)不起”也是最常用的禮儀用語之一，似乎有一種神奇的力量，使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你、接受你，更能讓自己親近別人。
二、以身作則樹立榜樣，強(qiáng)化文明禮儀身教。
教師增強(qiáng)自身禮儀榜樣意識(shí)，注意與他人交往中的一舉一動(dòng)，為學(xué)生提供良好范例。教師以學(xué)生為本，要經(jīng)常與學(xué)生溝通，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，更不能對(duì)學(xué)生有失公允。我國(guó)古代偉大思想家、教育家孔子強(qiáng)調(diào)教師以身作則的必要性，他說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄安荒苷渖�，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始終嚴(yán)于律己。縱觀古今中外，但凡著名教育家，無一不以其崇高的人格力量而在世上樹立起豐碑，成為“萬世師表”。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，很容易受外界影響。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)工作和生活中，教師要樹立良好榜樣。榜樣的力量是無窮的，當(dāng)學(xué)生見到老師問好時(shí)，老師應(yīng)點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問好；當(dāng)老師做錯(cuò)了，敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。
三、持之以恒一抓到底，重在實(shí)踐提升素養(yǎng)。
文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)是一種正�，F(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓，扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí)，我都提醒他們見到老師主動(dòng)問好；如果老師從你身邊走過，很自然地向老師問好。學(xué)生養(yǎng)成了良好的.禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)路上，還是在校園之外，見到老師都能主動(dòng)問好，提高講文明、懂禮貌的自覺性和主動(dòng)性。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)中由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一抓到底，一定能養(yǎng)成自我管理、文明禮貌的好習(xí)慣。通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展、樹立自信心、建立良好人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極影響，形成良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成良好班風(fēng)，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
總之，沒有規(guī)矩就不成方圓，方圓就是行為的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，有了方圓就有了行為可遵循的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生要有規(guī)矩意識(shí)，就是把為人做事的標(biāo)準(zhǔn)法度建立在自己的深層心理結(jié)構(gòu)之中o使自己的言行自覺地符合這些標(biāo)準(zhǔn)法度。規(guī)矩意識(shí)的形成不是一朝一夕之事，這種長(zhǎng)期培養(yǎng)和凝聚過程來源于文明禮儀的不斷積累，而文明禮儀教育對(duì)學(xué)生來說，收獲比在學(xué)習(xí)上的收獲更重要，是我們贏得別人的尊敬的華美外衣，是我們走向成功的康莊大道，是使我們靈魂升騰的高貴上帝。就像盞指路明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷前行。所以說要規(guī)范文明禮儀，必須引導(dǎo)學(xué)生從身邊一點(diǎn)一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關(guān)心他人，多為他人著想，少索取多奉獻(xiàn)。新一代中學(xué)生要努力使自己的一言一行都符合道德標(biāo)準(zhǔn)，使自身修養(yǎng)得到完善。
無規(guī)矩不成方圓高中作文二
每個(gè)人都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn)，并且中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，向來重視家教，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，而要說起我的家風(fēng)家訓(xùn)就要從我成長(zhǎng)過程的幾件事說起。
我記得在一個(gè)夏天，小時(shí)候的我和好朋友小曾約好在外婆家的院子里捉蜻蜓，我沒有把這件事告訴媽媽，打算捉只蜻蜓給媽媽，讓媽媽高興高興。我偷偷地走進(jìn)院子里和小曾集合，院子里有許多花花草草，在一棵四葉草上停留著一只蜻蜓，這只蜻蜓吸引了充滿好奇的我。我悄悄地走到哪棵四葉草正準(zhǔn)備那只蜻蜓，不料！我不小心踩到了一個(gè)已經(jīng)松動(dòng)的石頭，摔了個(gè)倒栽蔥。我失聲痛哭起來，眼淚朦朧了我的雙眼，媽媽聽到我的哭聲，急忙跑了過來，把我抱起，一看，我的眼角已經(jīng)留血了！媽媽用最快的速度把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)媽媽說：“你的孩子要縫針�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。沒多久，醫(yī)生把我抱出來送到了媽媽的懷抱里，媽媽又親又吻，非常心痛。媽媽對(duì)我說：“孩子，以后出去玩要跟家里人說，不然發(fā)生什么事我們也幫不了你，知道了嗎？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。我謹(jǐn)記媽媽的教誨，從那以后，每次出去玩我都會(huì)跟家人有詳細(xì)的交代。
長(zhǎng)大以后，我養(yǎng)了個(gè)壞習(xí)慣——挑食。每一次吃飯，假如沒有我喜歡的菜，我就會(huì)發(fā)脾氣說：“為什么今天的菜這么難吃！”爸作文媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)壞習(xí)慣后，教育我說：“你看爸爸媽媽小時(shí)候，哪里有這么多好吃的菜呀！就算有也買不起啊！你再對(duì)比一下你現(xiàn)在不愁吃不愁穿的，是多么幸福！你還嫌棄現(xiàn)在的飯菜不好�！北具�想反駁，但心里想了想：爸媽說的對(duì)，我現(xiàn)在是多么的幸福�。‰m然我現(xiàn)在這個(gè)壞習(xí)慣有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)，但一想到爸媽話，我就會(huì)把挑食這個(gè)壞習(xí)慣拋在腦后。每當(dāng)我看見有人挑食，我也會(huì)告訴他們挑食是不對(duì)的。
有時(shí)候，我在電視上看到有無家可歸的.老爺爺和老奶奶，聽了他們的故事，我都會(huì)感動(dòng)的流下眼淚，但也很生氣，因?yàn)檫@些老爺爺和老奶奶大多數(shù)都是被他們的子女拋棄的，他們真的一點(diǎn)孝道也沒有，老爺爺老奶奶把他們養(yǎng)這么大，想要的就是兒女對(duì)他們好一點(diǎn)，其它的一點(diǎn)也沒有圖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說：“他們不孝敬自己的父母是不對(duì)的，我們中國(guó)人一定要做個(gè)孝敬爸媽的人，因?yàn)楦改赴旬吷Χ蓟ㄔ诹藘号砩�，圖的就是兒女對(duì)自己好點(diǎn)�！眿寢尩倪@句話我會(huì)終生謹(jǐn)記于心。
雖然這都是一些小事，爸媽對(duì)我講的不是什么大道理，但我卻從這樣的經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，懂得如何去處事為人。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我漸漸長(zhǎng)大，我終于懂得，父母及長(zhǎng)輩的諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，成就了現(xiàn)在的我，這就是家風(fēng)、家訓(xùn)，更是一種力量，讓我從中得到更多的教化和啟迪，從而成為一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人。
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