給你留下深刻印象的人作文（精選27篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的給你留下深刻印象的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給你留下深刻印象的人作文 篇1
在我五年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。
就在我上小學(xué)三年級的一堂語文課上，老師領(lǐng)來了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見她長著一雙大大的眼睛，長著長長的睫毛；一個(gè)又又高又挺的鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出三個(gè)字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她更加的佩服。
有一次，在上自然課時(shí)，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，崔懷秋沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……
而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給崔懷秋，上面只有三個(gè)字“對不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關(guān)系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。
崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩�，我學(xué)會了“寬容、大度、助人為樂”。
給你留下深刻印象的人作文 篇2
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是一個(gè)陌生的老太太。
那是一個(gè)陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上。這時(shí)，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著，一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。
在選購書籍時(shí)，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開。
待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個(gè)有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在！
給你留下深刻印象的人作文 篇3
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人毫不猶豫地說：“好吧！我?guī)湍阊a(bǔ)，請稍等一會兒�！�
我看見旁邊有一把椅子，我就隨意坐了下來。老人又熟悉地打開了補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒有一個(gè)是相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺多少錢？”老爺爺伸出了五個(gè)手指頭。“五元！”我吃驚地說。“不，是五角錢！”老爺爺笑著回應(yīng)我�！啊袄蠣敔斈氵@么大年紀(jì)了，怎么不在享清福？而在這補(bǔ)鞋�！蔽抑徊贿^在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補(bǔ)好的鞋往回家的方向走去，還不時(shí)回頭望了望，只見和藹可親的補(bǔ)鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
給你留下深刻印象的人作文 篇4
夏天吃什么最涼快？那當(dāng)然是冰棍，冰涼的糖水流過喉嚨，感覺一下子整個(gè)世界都清爽了，不再是炎日高照、暑氣蒸人。哎呀，想想就嘴饞！
當(dāng)我到了離我家最近的棒冰店時(shí)，頓時(shí)目瞪口呆：人們你擁我擠，互不相讓，就好比春運(yùn)的火車站似的。沒辦法，為了吃到冰棍，只能忍忍了。我也擠了上去。即使在開了空調(diào)的店中，人與人肌膚相觸時(shí)，黏膩感也讓人無法愉悅。就當(dāng)我付好錢，拿起冰棍時(shí)，商店老板突然說：“喂喂喂，你這個(gè)小孩，怎么能不付錢就拿，快把錢付了！”我皺緊了眉頭：完了，我可能遇上騙子了。但我還是努力平靜下我的內(nèi)心，對老板說：“老板，你是不是弄錯(cuò)了，我付了錢……”話還沒說完，老板就猛的一拍桌子，指著我的鼻子說：“你這小孩還撒謊，快走開，別打擾我做生意！”我怒氣沖沖，可又有什么辦法呢？真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！這時(shí)，一句堅(jiān)定的話在雜噪的人群中響起：“老板，她付了錢，我看到了�！蔽一剡^頭去，那是個(gè)年輕的女生，穿著白色襯衫和牛仔短褲，她個(gè)子很，腿修長的稍顯過分。短短的波波頭，眼神就如月光般，既柔又亮，還帶一絲寒。年齡20歲左右。
她朝我嫣然一笑。老板則不好意思的抓抓頭，羞愧地對我說：“對不起呀小朋友，是叔叔錯(cuò)了�！蔽乙矝]跟他計(jì)較，轉(zhuǎn)頭望向那位姐姐，對姐姐說：“謝謝姐姐！”那位姐姐俯下身摸了摸我的腦袋，對我笑到：“不客氣小妹妹，下次注意點(diǎn)哦！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，她轉(zhuǎn)過身，細(xì)瘦的身子靈活敏捷，在這狹窄的空間里幾下子便跨出，伸出一只帶著幾串珠鏈的手，朝我揮了揮，稀里嘩啦的一陣響。我也向她招了招手，邊走上的回家的路。
這件事令我難以忘懷，明明過去了很久，想起來卻像昨日一般，我也要學(xué)習(xí)那我姐姐，多幫助別人。
給你留下深刻印象的人作文 篇5
在暗淡的燈光下，看著這兩個(gè)做工精巧細(xì)致的小兵馬俑，我不禁想起那張和藹的臉來，想起那個(gè)夜晚。
“爸爸，爸爸，你給我?guī)裁炊Y物啦？”小時(shí)候，爸爸經(jīng)常出差，每次給我挑選禮物是讓他最頭疼的事。當(dāng)時(shí)，爸爸正在西安和王叔叔談工作，而爸爸的話卻讓我沮喪到了極點(diǎn)：“禮物？這里買不到，我明天就回去了，哪兒有時(shí)間�。“莅�！”而這時(shí)，坐在爸爸對面的王叔叔神秘地笑了笑，他們又談了一會兒，王叔叔對爸爸說：“好了，就這樣吧，我還有事，你快點(diǎn)回去休息吧，拜拜！”
第二天，就在爸爸準(zhǔn)備要托運(yùn)行李的時(shí)候，王叔叔急急忙忙地跑過來，滿頭大汗，爸爸說，他的“大啤酒肚”一顛一顛的，他的身體不好，哪里受得了這樣的折騰，他拿出一個(gè)包裝精美的盒子，對爸爸說：“小戴，把這個(gè)帶上，你女兒要禮物，這個(gè)她一定會喜歡的。”
原來，那天晚上王叔叔并沒有事，而是去給我買禮物了。
雖然我和王叔叔素未謀面，但是通過這件事我發(fā)現(xiàn)王叔叔是個(gè)細(xì)心、熱心人！他送給我的禮物就是那兩個(gè)泥塑的小秦俑，他們昂首挺立，使我不禁聯(lián)想到王叔叔的熱情真誠。
這個(gè)暑假，爸爸再次到西安出差，我和媽媽也一同前往。我有幸見到了王叔叔，他的確長得十分面善，和藹可親，也非常喜歡孩子。
雖然我和王叔叔見面不多，但是他的熱情好客、細(xì)心關(guān)照給我留下了深刻的印象，教會我如何待人接物，如何為人處事。
謝謝你，王叔叔！
給你留下深刻印象的人作文 篇6
在生活中，給我留下深刻印象的人真的是數(shù)不堪數(shù)。有敬愛的老師，有親愛的媽媽，也有本身不曾見面過的陌生人等等。但給我留下最深刻印象的人是我的好伴侶——?jiǎng)I林。
她有一雙小小的眼睛，小的只能看見一條縫。一張櫻桃小嘴，她的嘴不但小，還能說會道。臉十分的圓，很可愛，當(dāng)同學(xué)看見她的臉時(shí)，總會有一種沖動(dòng)，就是揪她的臉蛋。她雖然很胖，但是人卻十分地善良、樂于助人、為他人著想。每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)，她總是會資助阿誰有困難的同學(xué)。
那天，放學(xué)回家時(shí)，突然下了一場傾盆大雨。因?yàn)槲覜]帶雨具，所以只好一個(gè)人在學(xué)校等媽媽來接我�？傻攘嗽S久媽媽并沒有接我，我的心里有些失落，也有些憤怒。正當(dāng)我已沒有勇氣等下去時(shí)，我的好伴侶——?jiǎng)I林看見我正垂頭喪氣地坐在學(xué)校的階梯上。并走過來對我說：“你不會是沒帶雨具吧？”我有些欠好意思地說：“是啊，因?yàn)閶寢尮ぷ魈�，忘了來接我，所以我也只好等雨停了在回家�！彼敛华q豫地說：“我們一起回家吧！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒勇氣繼續(xù)等下去了，并說：“好吧！”一路上，我們有說有笑，當(dāng)我轉(zhuǎn)向她時(shí)，見她把雨傘更多地轉(zhuǎn)向我，而她卻被雨淋濕了，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，我的眼淚已奪眶而出，我又轉(zhuǎn)過頭，將眼淚擦去。她把我送回了家，我沒有被雨淋濕，而她本身卻被雨淋得像只落湯雞。她走了，雨像珍珠斷了線似得往下落。我從她的背影看到了她的善良、樂于助人、甘愿本身被淋濕也不肯別人被淋濕的精神。
她三年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那天幫我的事，我永遠(yuǎn)會銘記在心間，把她牢牢記住。給我留下深刻印象的人——?jiǎng)I林，值得我學(xué)習(xí)的人——?jiǎng)I林，我最喜歡、最令我敬佩的人——?jiǎng)I林。
給你留下深刻印象的人作文 篇7
給我留下深刻印象的人非常得多，有些人讓我留下眼淚，有些人讓我呵呵大笑，可有些人卻讓我感動(dòng)。
在一次公交車上，有位阿姨她有一雙烏黑的長發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，有著一雙炯炯有神的眼睛，身材非常苗條。這阿姨還帶著一位小女孩，長得和她一樣漂亮。
這時(shí)上來一位老奶奶，可能她的身體不太好，她的背駝著，手里拄著一個(gè)拐杖，走路踉踉蹌蹌。上來后，老奶奶四處張望，看看沒有座位，就站在我的旁邊。這時(shí)，那位阿姨看見了說：“大娘，您坐我這吧，反正我下一站就到了�！卑⒁套哌^去扶著老奶奶去那坐下，這時(shí)，后面站著一個(gè)大哥哥跑過去坐下了。阿姨和顏悅色地說：“小朋友，這個(gè)座位是給老奶奶坐的，你看這位老奶奶身體不太好，你把這座位讓給她吧。”那個(gè)大哥哥頭一昂，大聲地說：“為什么？誰讓她身體不好，誰讓她腿腳這么慢，剛才不坐的�！崩夏棠陶f：“沒關(guān)系，反正他還小，我不和他計(jì)較，我也快到了，站一會也沒事的。”這時(shí)阿姨的女兒站起來說：“老奶奶，您坐我這吧！反正我和媽媽一會就到了�！崩夏棠陶f：“謝謝你，小朋友，你和你媽媽都是好人，好人一定會有好報(bào)的�！毙∨⒉缓靡馑嫉匦χ鴮夏棠陶f：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
阿姨和小女孩到站了，我看著她們走下公交車的背影，感覺她們好偉大，這位阿姨和小女孩的舉動(dòng)讓我一輩子也難以忘記。
給你留下深刻印象的人作文 篇8
“人間處處有真情”這句話人人都會，但有沒有真實(shí)的事例呢？我就有一個(gè)。
我有一位給我留下深刻印象的人，他是一位與我素不相識的中年人，黑發(fā)之間有不少白色的色彩，渾身上下幾乎沒一處地方是白的。他，在一次游泳的時(shí)候，救了我這條命。
那一天是6月15日，我正在游泳館里開心地游泳，游著游著，我的腳踝突然一陣疼痛，游不動(dòng)了。我正想用另一只腳先踩住地，然后上岸噴藥，但我發(fā)現(xiàn)我居然游到了深水區(qū)，腳夠不著地，我趕緊抓住一根不那么滑的柱子，并大喊救命。正當(dāng)我準(zhǔn)備沉下水時(shí)候，這位中年人迅速跳下水來，朝我這個(gè)方向游去，幾秒鐘后，便拉住我的手，把我拉回了岸。我正想問問他叫什么名字，好好感謝一下他時(shí)，他卻微笑著問候了我?guī)拙渚妥吡�，我望著他離去的背影，過了許久才想到疼痛，趕快走去醫(yī)務(wù)室……
這就是我既敬佩，又給我留下深刻印象的人，我會學(xué)習(xí)他這種樂于助人的品質(zhì)，將來幫助更多的人！
給你留下深刻印象的人作文 篇9
在人生彎彎曲的路上，有許多人能在你身邊留下了印象。有親人、有朋友、有老師、還有一個(gè)只見一面過的陌生人。
給我印象最深的人是媽媽。我的媽媽不是很美麗，但她有一顆善良的心。從她那炯炯有神的目觀中，可以看出她多么關(guān)心著我。
上幼兒園時(shí)，每天都是媽媽來接送我上學(xué)。一天早上，屋外就下起了傾盆大雨，那時(shí)，我還沒有去上幼兒園。吃完早飯，雨便小了許多，我便匆匆的讓媽媽送我去幼兒園，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)和小伙伴一起玩。在路上風(fēng)猛烈的吹著，雨還在下著。一路上我渾身冷的直發(fā)抖，便喊了一句“媽媽，我好冷�！眿寢屄犃吮惆衍囃Ｏ�，把衣服給我穿上。就送我到幼兒園去了。下午放學(xué)時(shí)，我到校門等媽媽來接我，沒想帶是爸爸來接我。原本興高采烈的我卻垂頭喪氣。我問爸爸：“爸爸，今天怎么是您來接我，媽媽呢？爸爸說：“你媽今早把外套給了你，現(xiàn)在感冒了�！被氐郊椅伊⒖虥_進(jìn)媽媽的房間，來到媽媽的身邊。那時(shí)我真想跟媽媽說句：“對不起，媽媽。”媽媽去用手撫摸了我的臉。
媽媽是我最熟的人，也是我最愛的人，所以說媽媽給我的印象最深刻！
給你留下深刻印象的人作文 篇10
在我自己的腦海中，有許許多多的人給我留下了深刻印象，有同學(xué)。老師。媽媽。爸爸和奶奶等等......但是今天，我要和大家介紹一位我們學(xué)校的大隊(duì)長，也就是我們班的大隊(duì)委——原赟。
原赟——我們班的同學(xué)。她的眼睛大大的，水汪汪的，像水晶般閃閃發(fā)亮；鼻子小小的，又小巧又秀美；嘴巴呢，那就是嘴如櫻挑，并且伶牙俐齒，耳朵也是耳聰目明�。凰哪樖謩�(dòng)人，可愛呢；她的頭發(fā)呢，又長又厚，頭發(fā)烏黑烏黑的。她又高又瘦，而且身材不錯(cuò)，特別的苗條呢！
下面我得大家講一件最近的事情吧！
最近這一周的時(shí)間，張欣怡。孫佳意。林心怡。馬國陽。張恒和原赟都在忙周六的“小導(dǎo)游”比賽呢！其中原赟付出了很多的課余時(shí)間，而且又是大隊(duì)委，很忙的，東跑一趟，西跑一趟，估計(jì)是非常累的呢！在這周五的時(shí)候，我們?nèi)w參加比賽的人都留了下來，準(zhǔn)備周六的“小導(dǎo)游”比賽。我們分為兩隊(duì)，各忙各的。一隊(duì)在焦急地找著大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師，二隊(duì)在出ppt呢！還有一些就不一一說出來了，我們一直忙到快6：30的時(shí)候才走的。在這里也希望我們的“小導(dǎo)游”比賽有一個(gè)很好的成績！
這就是我眼中的，并且留下深刻印象的人——原赟。你們呢？
給你留下深刻印象的人作文 篇11
在所有裝載著我美麗回憶的泡泡中，有一個(gè)泡泡分外的大且艷麗，泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人——一位阿姨，因?yàn)槭撬谖依щy時(shí)給了我無比的關(guān)愛。
那是一個(gè)寒冷的冬日下午，我上完英語課后在車站等車回家。天氣特別的冷，我已經(jīng)等了半個(gè)小時(shí)了，公車還沒來。就在這時(shí)，一個(gè)親切地聲音在我耳邊響起：“小同學(xué)，你家是在20區(qū)住嗎？”我回頭一看，原來是一個(gè)阿姨。她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，皮膚很白皙，留著一頭干凈的短發(fā)，特別是她親切的笑容，讓我不由想起了媽媽。于是我不由自主的“嗯”了一聲。這個(gè)阿姨馬上說：“我也住20區(qū)，要打車回去，帶你一起走吧�！蔽要q豫了一下，心里想到：“我和她互不相識，為什么會幫我呢？她會不會是壞人呢？”由于天氣太冷了，而這個(gè)阿姨看起來很親切，我考慮了一會后，還是坐上了出租車。十分鐘后，我平安的到了家。
阿姨，謝謝你對我的幫助，雖然對您來說可能只是很微不足道的一件小事，很可能您都已經(jīng)記不起來了，對我來說卻意義重大，在我最無助的時(shí)候，您伸出了關(guān)愛的手，將這個(gè)情景深深地刻在我心里。我要向你一樣，盡自己所能幫助身邊的人，去溫暖周圍的每一個(gè)人。
生活中時(shí)時(shí)處處都會有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個(gè)有心人，你就會發(fā)現(xiàn)愛無處不在！
給你留下深刻印象的人作文 篇12
給我印象最深的人是《假如給我三天光明》里的主人公：海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在美國。在她一歲半的時(shí)候，她生了一場重病，從此雙目失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了。
當(dāng)她的脾氣變得越來越壞時(shí)，沙利文老師來到了她身邊。老師每天都教她摸盲文、拼單詞。漸漸地、她的性格開朗活潑起來了，還學(xué)會了閱讀、書寫和計(jì)算，甚至學(xué)會了如何發(fā)音、說話。
海倫對學(xué)習(xí)的熱愛簡直到了瘋狂的程度。她拼命地摸盲文，不停地寫單詞和句子，以至小小的指頭都磨出了血也不在乎。
后來，她在沙利文老師以及父母的鼓勵(lì)下，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對學(xué)習(xí)的熱愛，終于考上了大學(xué)。
她對學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
給你留下深刻印象的人作文 篇13
有時(shí)侯媽媽在電腦店里忙不過來，沒時(shí)間燒飯，就叫我跟兩個(gè)哥哥到樓下一家面湯店吃，我們算是店里的老顧客了，在那里，我們經(jīng)常遇見這樣一個(gè)中年婦女——她留著一頭凌亂的短發(fā)，骨瘦如柴，蠟黃的臉上嵌著一雙小小的眼睛。她有一些令人不解的習(xí)慣，那就是她每次總是自己帶一套碗筷，而且跟老板娘交流也只是用手比劃，我從沒聽她說過一句話。似乎她家里窮，她每次來只點(diǎn)了五毛錢的凈粿條或面條，加點(diǎn)白湯，一點(diǎn)肉菜也沒有，老板娘好像也出于同情心，沒有拒絕她。而她經(jīng)常獨(dú)找一個(gè)角落坐下，碰到同桌的人多了，就索性端起碗走到外面吃，很古怪的，見過的次數(shù)多了，人們已經(jīng)習(xí)慣了她的舉動(dòng)，見慣不怪了。
有一天，我跟哥哥們再次來到面湯店，又見到那位婦女。我們剛坐下，就見那婦女與以往不同，她這次沒有帶碗筷過來，只見她向老板要了一套碗筷，叫服務(wù)員盛了五毛錢的粿條，仍然不要肉菜。我們也開始吃了，過了不久，我與哥哥們剛剛起身，對面桌的那個(gè)婦女也吃完了，只見她收拾著，準(zhǔn)備把碗筷帶回家去。她剛跨出門，就被老板娘叫�。骸案蓡�？停下，把碗拿來！讓你來這吃是我同情你，現(xiàn)在你偷起碗來了？！你膽子還不小��！”“嗯……嗯嗯！”婦女似乎想說些什么，但又說不出，只是不停地用手比劃。圍觀的人越來越多，大家議論紛紛：“這人怎么這樣��？看不出是個(gè)小偷啊！”“是啊，她怎么要把碗拿走呢？”我也疑惑不解，婦女舉止奇怪，她到底是個(gè)怎樣的人呢？老板娘憤憤不平，伸手過去搶碗筷，婦女見了，把碗筷重重地摔在了地上，碎了！“你怎么這樣！你摔的你必須得賠！”老板娘氣急敗壞！不久，婦女帶著委屈的眼神悄悄地離開了。
直到今天，我與媽媽路過面湯店時(shí)，只見那婦女捧著一套白亮亮的碗筷，遞給了老板娘后，用手比劃著，雖然我看不懂，但是我肯定，那婦女是在向老板娘誠懇地道歉。我與媽媽走進(jìn)面湯店，突然從后面闖進(jìn)一個(gè)小女孩，只見她一把拉住婦女，抽泣著說：“媽媽……你好善良，你……是世界上最善良最偉大的媽媽……”婦女留下了眼淚，原來，小女孩就是婦女的女兒��！她又轉(zhuǎn)向眾人，說：“叔叔阿姨們，我媽媽是個(gè)殘疾人，我爸早早就離開我們，媽媽是個(gè)乙肝重病人，她是個(gè)啞巴，但她很善良。打工的地方都是離家很遠(yuǎn)的，她為了省錢給我們上學(xué)，自己省吃儉用，每次去外吃飯，總會自己帶碗筷，可是那天她忘了帶，就向老板娘要了一個(gè)，吃完后準(zhǔn)備帶回家，因?yàn)樗聞e人傳染了，所以……”聽了女孩的一番解釋，眾人們被感動(dòng)了，他們有的默默地流著眼淚；有的對自己以前對待婦女的態(tài)度感到慚愧；有的紛紛掏出錢來捐錢給婦女……老板娘聽了，十分同情她，拿出一百塊錢說：“妹子，你是個(gè)善良的人，這些錢雖然不多，但也是我的一份心意，請你收下吧！”婦女伸出了一雙長了許多繭的黑不溜秋的雙手，顫動(dòng)著，接過了錢，不停地用手比劃，不停地向大家鞠躬，顯然是在道謝......
善良的婦女，贏得了大家的敬佩；善良的舉動(dòng)，得到了大家的肯定；善良的人，會得到應(yīng)得的一切。她給我留下了深刻的印象！俗話說的好：好人一生平安！在這里，我祝愿天下所有的好人，所有善良的人，所有的好爸爸好媽媽身體健康！
給你留下深刻印象的人作文 篇14
在我的生活當(dāng)中，有許許多多的人給了我很多幫助：一位素不相識的阿姨、班主任老師、好朋友······但我小學(xué)的班主任林老師，卻給我留下了深刻的印象。
林老師，她有著一個(gè)蘑菇頭發(fā)，嘴上擁有一雙齙牙。她高興時(shí)總是面帶微笑上課，她要是生氣了，會拉著沉重的被氣紅了的臉。
我在小學(xué)三年級時(shí)，，語文很不好，連一次九十多都沒考過，都是七十、八十多，媽媽也很頭疼。有一次，媽媽和氣地對我說：“我去找林老師談?wù)劇！绷掷蠋熣f：“這孩子上課不認(rèn)真了，有時(shí)他做過小動(dòng)作……�！绷掷蠋煂ξ疫@么信任，我不能令她失望。后來，我發(fā)現(xiàn)我考了八十五分，有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。我見林老師叫我加把勁，努力!我受到了很大的鼓舞，決定下次超過我同桌。模擬考試的成績出來了，一個(gè)鮮紅的九十三分?jǐn)[在我眼前。我高高興興地抱著試卷跑回家，那是個(gè)陽光明媚的初夏，萬里無云，我的心情格外激動(dòng)。“九十三分.”我氣喘吁吁的推開大門大喊，媽媽高興地給我來個(gè)“飛吻”。
從這次考試，我知道了：除了爸爸媽媽，林老師是第一個(gè)能給我鼓勵(lì)讓我重新樹立信心的人，這一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
林老師給我留下了深刻的印象!可現(xiàn)在林老師沒教我們了，可我們還是很想她的。
給你留下深刻印象的人作文 篇15
在生活中，不只我們的親人，朋友、同學(xué)給我們留下深刻印象，即使是偶爾見上一面的陌生人也可以，因?yàn)橛行┠吧男�，甚至比你的還要好。
我的媽媽，眼神里充滿了關(guān)懷和善良；我的媽媽是一個(gè)愛嘮叨的媽媽。不過，我就喜歡媽媽的嘮叨。我的媽媽有一頭濃密的頭發(fā)，在烏黑的頭發(fā)中透入出幾根銀發(fā)。我的媽媽不算漂亮，臉上雖然有些皺紋，但她在我心中是最美的！
在上學(xué)的那天，媽媽就會嘮叨起來：筆帶了嗎？作業(yè)本帶了嗎？在這樣的一天，那是一個(gè)寒冷的冬天。我該上學(xué)了，媽媽帶著我去上學(xué)，在個(gè)寒冷的天氣里，北風(fēng)吹的耳朵生疼生疼。我把頭緊緊的靠著媽媽的后背。但是凍的讓我說了一句話：“媽媽，我冷”。媽媽說：“把我的衣服穿上”。就這樣我穿著媽媽從家披來的衣服。媽媽又把車開慢了許多。看時(shí)間我快遲到了。所以我說：“媽媽，我快遲到了�！眿寢尣衍囬_快了許多。
我來學(xué)校，還有幾分鐘就遲到了。我讓媽媽在路上小心點(diǎn)，便急忙跑入教室。過了一天又一天，很快就到星期五。老師布置作業(yè)，放學(xué)鈴一響，我們走了出去。當(dāng)我走到校門口時(shí)，看到的不是媽媽，而是爸爸。我問爸爸：“爸爸，這幾天你放假啊！”“嗯，走，我們回家去�！蔽覀兊搅思�。我叫了聲媽媽。爸爸說：“媽媽星期一得了重感冒加發(fā)燒�，F(xiàn)在在休息�！蔽易呓鼖寢尩姆块g說：“媽媽，對不起我不是故意的。”“沒事，在學(xué)校有不有穿暖，星期一沒遲到吧�！蔽艺f：“媽媽，您先照顧好您自己吧！我親愛的媽媽！”
給我留下深刻印象的一個(gè)人就我親愛的媽媽，一個(gè)愛嘮叨不停的媽媽！媽媽，我愛您！
給你留下深刻印象的人作文 篇16
我最敬佩的一個(gè)人只是一個(gè)普普通通的一個(gè)大姐姐，我只見過她一面，但她的所作所為卻讓我深深地感動(dòng)了。
那一次，我從上海回長沙，爸爸因?yàn)楣ぷ�，所以必須要讓我自己乘坐飛機(jī)回來，我一個(gè)人回來。我一開始并不在乎，因?yàn)槲乙詾檫@并不可怕，但是我大錯(cuò)特錯(cuò)，直到我上飛機(jī)的那一刻起我才感悟到：原來沒有家人的陪伴是并不好玩的事情呀!
坐在我旁邊的是一位大姐姐，她頂多十七、八歲，看起來像個(gè)中學(xué)生。看我一副害怕的樣子，就笑瞇瞇地對我說：“小妹妹，你是一個(gè)人嗎?”“是的，怎么啦?有什么問題嗎?”我回答。她又笑瞇瞇地問：“你不害怕嗎?”“當(dāng)然不了!”雖然嘴里這么說，但我心里是很害怕的。接著，飛機(jī)準(zhǔn)備起飛了，乘務(wù)員讓我們扣上安全帶，我笨手笨腳地總是扣不好，那個(gè)姐姐伸手幫我把安全帶扣好，并給了我一個(gè)甜甜的微笑，我也感激地沖這她笑了笑。飛機(jī)起飛了，她順手給了我一片口香糖，并問我：“恨難受，對不對?”我無言以對只好點(diǎn)點(diǎn)頭。飛機(jī)到了天空，都可以看見飛機(jī)外面的白云了，這時(shí)，空姐們開始發(fā)餐了，我得到了一份餐飲，開始吃，旁邊有一碗湯，我一不小心把湯碰翻了，大姐姐看見了，拿起自己的小背包，拿出一塊小小的白毛巾，細(xì)心地幫我擦拭著手上、小桌板上的湯，并關(guān)切地問我：“燙著沒有?”我搖搖頭，心里感到了一股非常非常地溫暖。
雖然我和那位大姐姐只在一起只度過了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光，但她卻給我留下了深刻的印象，她處處關(guān)心我，照顧我，如果有一天我能再遇見她，我一定還要向她再說一聲：“謝謝你，大姐姐!”
給你留下深刻印象的人作文 篇17
海倫凱勒她就讓我留下了深刻的印象。她讓我知道了在生活中遇到了困難我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。海倫凱勒從一歲半時(shí)就變成了一個(gè)殘疾人。她雙目失明，雙耳失聰，不會說話。但是她在家庭教師安妮莎利文老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)會了許多的單詞和句子，學(xué)會了用手指說話，算數(shù)。從此以后，她每天不分晝夜地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。
10歲的時(shí)后候，海倫又在薩勒老師的指導(dǎo)下學(xué)說話。海倫用完全靠觸覺來學(xué)習(xí)說話。從學(xué)說話時(shí)，海倫就夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些句子和詞語，有時(shí)要讀上好幾個(gè)小時(shí)才能讓自己覺得已經(jīng)讀對了為止。每天堅(jiān)持練習(xí)著薩勒老師所全部說給海倫聽到的字詞。海倫在盲啞學(xué)校學(xué)的課程告一段落的時(shí)候，她的說話能力也和一般人沒兩樣了。海倫回到家時(shí)就對她爸爸媽媽說她回來了。爸爸媽媽聽見了海倫說的話興奮地流下了眼淚。海倫她還考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她就決心向沙利文老師那樣，為和自己一樣不幸個(gè)人們服務(wù)。
正是因?yàn)楹愑兄磺粨系木�，才從死一般的沉寂中走了出來。海倫凱勒不屈不撓的精神讓我留下了深刻的印象。
給你留下深刻印象的人作文 篇18
我們每天打打鬧鬧，每天都進(jìn)行嘴皮戰(zhàn)爭，不過最后好像都以平局收場，他整天都嘻嘻哈哈的，不了解他的人一定會認(rèn)為他有很嚴(yán)重的中二，可事實(shí)卻是，他的個(gè)性就是如此，他就是我的逗逼朋友——喬海鵬。
回憶起當(dāng)初第一次見面的場景，至今還會使我嘴角向上彎一下。記得那一天，老媽給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，我本是拼死反對，奈何老媽勸功實(shí)力深厚，這才去上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。到了補(bǔ)習(xí)班里，我第一眼看到的并不是我的老朋友韓官喆，而是一個(gè)皮膚黝黑，香腸嘴，柳葉胡的人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像他是剛從農(nóng)村走出來的楞頭青，渾身上下都散發(fā)著二個(gè)字：“實(shí)在”�？傊覍λ谝挥∠笫牵憾�；學(xué)習(xí)不好，沒有文化。后來才發(fā)現(xiàn)大大出乎我的意料。有一次，我到了補(bǔ)習(xí)班里，他剛一來就問我：“你考了多少分？”“你呢？”我反問一句�！安坏�100分�！薄熬唧w是多少？”我又問，結(jié)果他說：“清一色90多�！彼@句話帶給了我極大的震撼，因?yàn)樗f這句話時(shí)，竟帶著一絲失望的語氣，他居然想各科都是100分，我此時(shí)在心里是將他推向了學(xué)霸的位置。（外貌描寫、語言描寫）
幾天之后，我與他已是非常熟了，甚至有點(diǎn)“糊”，怎么說那，我們每天都進(jìn)行“戰(zhàn)爭”，原因是導(dǎo)火線很多，老師總是說：“喬海鵬，把字寫好點(diǎn)�！边@話一出，我無情的嘲笑，便如子彈般，打向喬海鵬。不過，雖說我們天天斗嘴，打鬧，他也是個(gè)挺樂于助人的人，每次我忘帶紙或忘帶筆，他都會借給我。雖然我表面總是和他過不去，但如果沒有他，那么我的快樂將失去很多很多。（語言風(fēng)趣）
從他身上，我得到了很多快樂，同時(shí)也學(xué)到了一種積極向上的精神。
給你留下深刻印象的人作文 篇19
我表妹長得可愛極了，一對水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一副天真無邪的面孔，讓人一看就喜歡。
有一天，她來我家玩，我正在寫作業(yè)，一看她來了，立刻就把所有的玩具拿給她玩，并對她說：“你先在這玩，等哥哥寫完作業(yè)再來陪你玩好嗎？”“好！”她奶聲奶氣地回答道。我心里得意洋洋地想道：誰說陪小孩子玩難？我一點(diǎn)力氣也沒費(fèi)，她就乖乖聽話了�？晌疫�不知道好戲還在后面呢。
我寫著寫著，妹妹說道：“哥哥，我不玩了！”我抬起頭，沒好氣地說：“那你要玩什么？”只見她眼睛一轉(zhuǎn)，正好看見了我的算盤，便說：“我要玩那個(gè)�！边呎f邊手指著算盤。我二話沒說就拿下來給她玩。哪知，還沒過多久，她又叫道要玩這個(gè)要玩那個(gè)。我開始不耐煩了，吼道：“你到底有完沒完！”她一見我這樣，小鼻子一抽，眼淚像開了開關(guān)的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦往下掉。我一看趕緊說：“別哭了，別哭了，哥哥不是有意罵你，等我寫完作業(yè)就陪你做游戲。”她一聽我這樣說，就立刻不哭了，又專心致志地玩起了算盤，真弄得我哭笑不得。
這件事過去好久了，但深深印在了我的腦海里。希望今天的寒假，我可愛的小表妹還能到我家來做客。
給你留下深刻印象的人作文 篇20
上了興趣班回家，我沒有進(jìn)屋，和以前一樣是去房頂看小雞。
“媽媽，小雞剩一只啦”，“你好好找找”，媽媽回答我。我就在房頂仔細(xì)的找，又順著樓梯找，又在房前屋后找，怎么也找不到，我開始哭了起來。
媽媽先問了大娘，然后問了樓下的住戶，都說沒有見，我和媽媽最后仔細(xì)找了一遍。媽媽開始安慰我，但我還是止不住的在哪兒哭。家的那只小雞也在那兒嘰嘰喳喳亂叫，不停的東走走西看看。好像也在找他的同伴兒。
我站在房頂邊兒上往下望，忽然看見一個(gè)小白點(diǎn)，我大叫：“小雞在樓下”，沒等媽媽回答，我就跑到了樓下，我和媽媽追了一會兒，才捉到他。我又開始大哭起來，媽媽說：“小雞找到了，你還哭啥呀？”我也不知道哭什么，反正比剛才哭的更厲害了。我抱著我心愛的小雞一步一步慢慢兒的上了樓。
在房頂，我們仔細(xì)觀察了一遍，門也關(guān)得好好的，小雞該不是跳了下去吧，這估計(jì)得有十米高度，在我們觀察的時(shí)候，小雞跳上了圍墻上，乖乖，嚇?biāo)缹殞毩耍逸p輕的抱他下來，檢查到他身上有兩處摔傷。我抱著他又流下了傷心的淚。
最后的結(jié)果，媽媽把他的羽毛剪短了，把他圈在了小屋。
給你留下深刻印象的人作文 篇21
我表妹長得可愛極了，一對水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一副天真無邪的面孔，讓人一看就喜歡。-
有一天，她來我家玩，我正在寫作業(yè)，一看她來了，立刻就把所有的玩具拿給她玩，并對她說：“你先在這玩，等哥哥寫完作業(yè)再來陪你玩好嗎？”“好！”她奶聲奶氣地回答道。我心里得意洋洋地想道：誰說陪小孩子玩難？我一點(diǎn)力氣也沒費(fèi)，她就乖乖聽話了�？晌疫�不知道好戲還在后面呢。
我寫著寫著，妹妹說道：“哥哥，我不玩了！”我抬起頭，沒好氣地說：“那你要玩什么？”只見她眼睛一轉(zhuǎn)，正好看見了我的算盤，便說：“我要玩那個(gè)�！边呎f邊手指著算盤。我二話沒說就拿下來給她玩。哪知，還沒過多久，她又叫道要玩這個(gè)要玩那個(gè)。我開始不耐煩了，吼道：“你到底有完沒完！”她一見我這樣，小鼻子一抽，眼淚像開了開關(guān)的`水龍頭一樣，嘩啦嘩啦往下掉。我一看趕緊說：“別哭了，別哭了，哥哥不是有意罵你，等我寫完作業(yè)就陪你做游戲�！彼宦犖疫@樣說，就立刻不哭了，又專心致志地玩起了算盤，真弄得我哭笑不得。
這件事過去好久了，但深深印在了我的腦海里。希望今天的寒假，我可愛的小表妹還能到我家來做客。-
給你留下深刻印象的人作文 篇22
我家有一個(gè)“可愛”的妹妹，她有烏黑烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛下有一張紅彤彤的櫻桃小嘴。她最喜歡穿漂亮的裙子。但你可千萬別被她萌住了，她可是赫赫有名的“調(diào)皮小蘿莉”啊！
有一年夏天，由于爸爸媽媽上班沒人帶我，我去妹妹家借住一天。下午大地?zé)岬每梢钥臼鞄讉�(gè)雞蛋了！我和妹妹都想去涼爽的地方玩。她坐在沙發(fā)上一本正經(jīng)地說“外面真是太熱了！”我附和道：“是�。 蹦阌窒敫陕�？（因?yàn)槠綍r(shí)玩耍時(shí)她經(jīng)常耍我；比如玩積木時(shí)要拆積木；躲貓貓時(shí)“暴露”我等等）妹妹左顧右盼地看。突然她找到了一些五顏六色的氣球，于是妹妹靈機(jī)一動(dòng)對我眨著眼睛說你：“嘿！要不然我們出去玩水氣球唄！”
我想：“是�。∵@么熱的天去玩玩水氣球也行�！蔽已杆俚啬贸鰵馇�，速度快到妹妹都有一點(diǎn)驚訝！我迫不及待的說那還等什么？快點(diǎn)�。∶妹每蓯鄣哪槼霈F(xiàn)一絲陰笑。在我們的齊心協(xié)力地努力下出現(xiàn)了一群穿著一身花花綠綠有胖有瘦的“孩子�！�
我興奮地推開大門，可我一不留神我手中的胖娃娃掉了，還好沒有爆掉，不過倒把我嚇一跳，但我也沒多說什么。我看到妹妹拿著一個(gè)“虛弱”的小水球，用她那鋒利的牙齒咬了一個(gè)小洞開始玩耍。我趕緊拿了個(gè)“胖子”，用牙小心翼翼的準(zhǔn)備咬開，“嘭”的一聲，氣球爆開了，把我變成“落湯雞”，狼狽不堪�？墒俏颐妹迷谝慌钥磻蛩频男Φ们把龊蠛稀Ｎ疑鷼獾牡叫l(wèi)生間擦干水，出來后，剛才還哈哈大笑的妹妹已經(jīng)無影無蹤。“咦？妹妹去哪兒了”？我伸手摸一摸褲子，濕濕的。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是調(diào)皮的妹妹在用水澆我，我捉到她的衣服，她楚楚可憐的望著我，“哇哇哇”的哭了，哭得很是大聲，然后把水氣球塞到我手中。大人們出來，誤以為我欺負(fù)妹妹，我頓時(shí)挨了一頓臭罵，她沖我幸災(zāi)樂禍的做鬼臉，更令我火上澆油，怒氣沖沖。
我妹妹調(diào)皮可愛，聰明乖巧，但是我依然愛她，她就是我的表妹——卜卜。
給你留下深刻印象的人作文 篇23
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，總會有一些同學(xué)會成為你的好朋友。升入初中以后，他們或許不再和你一個(gè)學(xué)�；虬嗉�，但你卻不曾忘記他們，因?yàn)樗麄兛倳雌鹉銦o限的回憶。
記得那是我上五年級的時(shí)候，我一走進(jìn)校門就感覺到了保安投來的異樣目光。因?yàn)�，在三天前我患上了腮腺炎，到了上學(xué)的時(shí)候只能貼著兩塊膏藥去上學(xué)。結(jié)果才有了文章開頭的那一幕。我剛剛走進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓的小長廊，本來在長廊中玩耍的同學(xué)們?nèi)慷氵M(jìn)了教室，生怕我會傳染給他們似得。走進(jìn)教室后，同學(xué)們都炸開了鍋，交頭接耳，議論紛紛，使我無地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。但更尷尬的事還在后頭，上課的時(shí)候，不僅周圍的同學(xué)都避開我，連老師走到我坐的位置，也會繞開我走。我心中的感覺真的是五味雜陳，仿佛我真的犯了很大的錯(cuò)誤一樣，這四十分鐘也是我經(jīng)歷的最長的四十分鐘。
下課之后，我依然完全不被他們理睬和接納，在大家都成群結(jié)伴的玩耍時(shí)，只有我孤零零地站在那，想去參與，卻又總害怕他們會毫不留情地拒絕我。我緩緩地走到了窗戶旁邊，望著對面的教室，顯得十分惆悵和傷感。突然，一只手拍了我一下，耳邊響起了十分熟悉的聲音：“怎么會在這待著呢？走啊，我們?nèi)ネ鏁�，哪怕只是聊聊天呢�！蔽业难劭羲查g濕潤了，我強(qiáng)忍著，沒有讓淚水留下來。
在五年的小學(xué)生活中，我收獲了友誼和歡樂，也與一些同學(xué)成了無話不談的好朋友。但是他，卻讓我終身難忘。
給你留下深刻印象的人作文 篇24
一年一度的軍訓(xùn)終于開始了！我異常興奮，早早的收拾好了行李，哼著歌坐上車到了軍訓(xùn)的地點(diǎn)。我們這次軍訓(xùn)主要是培養(yǎng)我們的集體意識并不是以訓(xùn)練為主的！
教官給我們說：“晚上睡覺的時(shí)候不準(zhǔn)講話，不然就出來做下蹲！”我們卻沒有牢記在心！不知不覺到了睡覺的時(shí)間，只聽見教官說：“關(guān)燈睡覺！”我們迅 速整理好寢室準(zhǔn)備睡覺了！可是咱們寢室的兩個(gè)“話包子”一直“嘰里呱啦”地講著。快要睡著的我也被這噪音驚醒了，講呀講我聽著都快崩潰了！于是，我憤怒地 說：“不要講了！”可是他們還是不聽勸阻，自己講自己的。沒有一絲停下的意思！我們的“偵察兵”發(fā)現(xiàn)教官正往我們這邊走過來，急忙說：“教官來了！”我們 聽了就不再作聲，當(dāng)然除了兩個(gè)“話包子”。在危急關(guān)頭，他們倆卻發(fā)生了爭執(zhí)。喊出了聲！“砰”門被一腳踹開了，教官進(jìn)來了。吼了一聲：“里面的人，全部給 我滾出來�！闭嫦窬煺业阶锓傅母C點(diǎn)。我們趕緊穿好衣服，灰溜溜地迅速走了出去。被罰做了五百個(gè)下蹲。從此我們再也不敢睡覺的時(shí)候講話了！
星期二下午，我們?nèi)ヒ按�。大家都顯得十分興奮，我們被分配到了拾柴的工作。其實(shí)“拾柴工人”是很重要的，不然我們這組就撈不著食。教官告訴我們柴不 能拾濕的，不然燒不起。我們十分盡職，專門挑不濕的。頭一天才下了雨，所以現(xiàn)在干木頭都快成珍稀物品了！我和馮夢龍全神貫注的找著，很不容易才找到了一些 干木頭。眼看其他組已經(jīng)燒起了火，再看看我們！一�；鹦嵌紱]有見到。焦急萬分的我無奈之下找來教官幫我們生火，很快我們也燃起了熊熊烈火。經(jīng)過大家各施其 職，終于吃上了美食！我也從中體會到：不止拾柴工人，其實(shí)每個(gè)人的任務(wù)都很重要！都缺一不可！
這次軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象，有機(jī)會我還要再來！
給你留下深刻印象的人作文 篇25
在教過你的老師中，一定有給你留下深刻印象的一位老師，他一定會幫助你學(xué)習(xí)，也會教導(dǎo)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)該怎么辦，我有一位非常崇拜的老師，這位老師三門主課都相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
老師姓李，長的非常的帥，他已經(jīng)六十多歲了，他不管帶什么樣的人都很好，李老師對我們的生活非常的關(guān)心。
有一次因?yàn)樵缟蠜]吃飯所以肚子非常難受，不過還是忍痛去學(xué)習(xí)了，去了也沒說幾句就說了聲“Hello”便趴到了桌子上，李老師叫了我一聲，我慢慢的抬起頭，走到老師面前，老師安慰的問：“Kate，怎么了？”“奧，有點(diǎn)難受，”
老師老師拍了拍我的背，弄著我的臉說：“我相信你沒事的，精神起來，想點(diǎn)開心的事，”我眼睛立馬就變大了，活動(dòng)變敏捷，這一天就開開心心的過去了。
我們的學(xué)習(xí)他也非常非常的關(guān)注。
“朱姝蓁，放學(xué)后留下來，”我還以為老師會說我這里不好那里不好呢，原來是要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，老師用手指指著一個(gè)詞一個(gè)詞的教我，剛剛念到一半我老媽突然來了，老師就對我媽說：“她呀，就是不認(rèn)真，不過學(xué)得挺快，”我不好意思的嘿嘿笑起來，我還沒反應(yīng)過來，老師就轉(zhuǎn)過頭來對我說：“我很看中你，一定要好好的培養(yǎng)你，讓你當(dāng)一個(gè)好的翻譯。”這句話牢牢地鎖在我心里。
師恩難忘，老師在過一年就不教我們了，我永遠(yuǎn)不忘老師的教誨之恩。
給你留下深刻印象的人作文 篇26
我酷愛讀書，在我閱讀的幾百本課外書中，《老人與海》留給我的印象最為深刻，尤其是作者筆下的那個(gè)古巴老人的“硬漢”形象。
老人名叫圣地亞哥，生活在古巴哈瓦那的一個(gè)小魚港，靠打漁為生。他已經(jīng)84天沒有捕到一條魚。這天在茫茫的大海上，他用釣索掉到了一條巨大的馬林魚。馬林魚比老人的船還長兩英尺，拖著老人的船在海上漂了兩天兩夜。老人跟這條魚進(jìn)行了艱苦的斗爭和意志的較量。最終老人用魚叉刺死了大馬林魚，老人取得了勝利。在回家的路上他又碰到了一群可怕的鯊魚。盡管鯊魚吃光了馬林魚的肉，老人只帶回了馬林魚的軀殼，但是他一點(diǎn)也不沮喪。每次遇到困難的時(shí)候，老人都會用這樣一句話提醒自己：“人可以被毀滅，不可以被打敗�！边@句話深深印在我的腦海里。
我們的學(xué)習(xí)和生活也會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，我們絕不能在困難面前低頭。要保持一顆堅(jiān)持不懈、勇敢的心。請記住這句話：人可以被毀滅，但不可以被打�。�
給你留下深刻印象的人作文 篇27
說實(shí)話，這篇文章確實(shí)不是我想寫的，是那個(gè)老古板胡老師逼著我寫的，要不是因?yàn)檫@是家庭作業(yè)我才懶的寫咧！好好的時(shí)光被他給掠走了，心里真不是滋味。達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會，是個(gè)多么美好的詞，可是，事實(shí)卻不像我們想的那樣，本來以為好不容易賺了學(xué)校的便宜，可以休息兩天，可哪知道，運(yùn)動(dòng)，是比上課考試還煩人的事情。
五年級項(xiàng)目：50米跑，400米跑，仰臥起坐，身高體重和肺活量。跑步我不在話下，只需動(dòng)動(dòng)腿就行，況且學(xué)校定的達(dá)標(biāo)時(shí)間又不短，我也不是個(gè)貪圖虛榮的人，對自己也沒啥要求，只要達(dá)標(biāo)了就行。身高體重更不用說，只用站在稱上就行了，別的事根本不用我做。倒是仰臥起坐，那是我的克星，每年都只能做那幾個(gè)混下子，今年又難免不了了！“嘿咻，嘿咻……”這仰臥起坐咋這難捏，我滴個(gè)水蛇腰喲，真是難為你了。斜眼瞟著身旁的小人，嘿，她怎像沒感覺呢，難道她麻木了，不知道難受，不知道疼啦？對于愛時(shí)如命的我，平時(shí)好好把握每一分每一秒的我，覺得時(shí)間不夠用的我，這時(shí)改變了觀點(diǎn)，似乎覺得度秒如年，時(shí)間過得太慢了！哎呀，哎呀！不行了，渾身都疼，完全是不上勁兒了。“姓周的，你要堅(jiān)持，不然今年又要把底子掉干啦！聽見沒有，要堅(jiān)持！”我默默在心里一邊又一遍的囑咐著自己，叫自己千萬不要掉鏈子，可是，事實(shí)不出我所料，囑咐3遍以后，我掉鏈子了。躺在墊子上，我一次次的嘗試著起來，卻一次次的以失敗告終。最后，老師的一聲停，我的成績被永遠(yuǎn)的定格在了19個(gè)。
接下來，我們又去測肺活量。在排隊(duì)的時(shí)候，醫(yī)務(wù)室里傳出來一陣又一陣吼，吼得讓人毛骨悚然。唉！這老師的脾氣都這些年了都還改不了咧，從我1年級進(jìn)學(xué)校開始，每次在醫(yī)務(wù)室看到她的在罵人，說好聽點(diǎn)是在罵人，說不好聽點(diǎn)實(shí)在踐踏他人的自尊心，誰被她這么一罵，誰受得了��！終于到了我們班，張攀二話沒說上去就吹，結(jié)果自然不好，不，不是不好，是糟糕透頂了，測肺活量的儀器里的水都被他吹了出來，被那個(gè)脾氣不好的醫(yī)務(wù)老師罵了個(gè)狗血淋頭，唉，他真可憐！接下來該我了，經(jīng)過他的教訓(xùn)，我沒有一上去就吹，而是等到那老師說吹的時(shí)候我才吹，結(jié)果沒吹好，只吹了500，我有吹了一次，還是只吹了500，結(jié)果很“可觀”，被那個(gè)老師又是一頓臭罵，我嚇得的吹的那個(gè)管子都掉到了地上，我馬上又拿起來吹了一次，終于闖過了“鬼門關(guān)”。走后，我心里一直不舒服，把事情想了一遍以后，我很快得出了結(jié)論，不是我的錯(cuò)。記得以前，都有專門的醫(yī)生給我們測，從來沒出現(xiàn)過什么錯(cuò)，倒是這時(shí)候出了問題。以前檢查眼睛也是的，她總是一副誰欠她的樣子，吹胡子瞪眼睛的，一點(diǎn)好的態(tài)度都沒有。過了一陣，石佳寶也出來了，我跑過去問她：“你肺活量多少？我1900�！彼f：“我也不知道，那個(gè)醫(yī)務(wù)室的老師兇死的，不停的罵人�！蔽铱闯鰜砹耍难蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，遲遲卻未流下。我倆說了好久，又忙個(gè)自的去了。
哼，老師，你有什么好拽的，那我們當(dāng)出氣筒�。窟@次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會在我心中留下了深深的印記，但那印記卻不是美好的，也改變了我對運(yùn)動(dòng)會那總美好的看法！
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