寫回顧與展望作文
人生如夢，歲月如流，我們可以去回顧，也可以去展望，以下是小編為您整理的寫回顧與展望作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
寫回顧與展望作文【一】
轉(zhuǎn)眼間，好幾個三百六十五天過去了，從開始上小學(xué)一年級、二年級......到了現(xiàn)在五年級，尤其三年級升上四年級這一路上，我最要感謝這一位老師──「王靜惠」。
因為她在我每次心情郁悶時，都會安慰并且鼓勵我，有時校內(nèi)有辦理各式各樣的比賽，都會邀請并且希望我能踴躍參加，另外，也會在過程中引導(dǎo)我正確的方向，讓我能在各個比賽中拿到令人出乎意料的優(yōu)良表現(xiàn)，讓我很有成就感！
不過，在接下來即將升上五年級的日子里，我希望能夠交到更多更多的好朋友，老師也能像我現(xiàn)在的老師一樣和藹親切，能常常鼓勵并且安慰我，也能讓我有更多更豐富的比賽經(jīng)驗，這樣我就心滿意足了！
這一年我在這個班僅剩一個學(xué)期之多了，我希望以后有緣還會再相聚，我也會珍惜現(xiàn)在擁有的美好時光，并且跟同學(xué)們和樂相處，一起游戲，一起讀書，一起快快樂樂、平平安安的度過這一學(xué)期，讓這一學(xué)年有個圓圓滿滿的結(jié)局！
寫回顧與展望作文【二】
時間總是這樣，存在時它非常慢，跑掉時它非�？欤偸沁@樣如流水，總是這樣如飛箭，總這樣從我們身旁悄悄路過�！暗未稹未�，時間眨著它的眸子，驗證著它走過了”。喧鬧而美好的城市，時間的聲音總被忽視。
昨天的課堂上，有我泛著疲乏沉浸在想象中的圖片，今天也許我就正在唏噓的感嘆時間啊，等等我。
人類總是這樣愛幻想，總相信著明天一定會更好，當(dāng)明天變做今天時，也許幻想和現(xiàn)實總有差距，因此人類又繼續(xù)幻想的明天。貪心復(fù)貪心的人類啊，總不愿停留在現(xiàn)今狀態(tài)，因為明天的未知，因為人類科技是發(fā)展的，更重要的因素那是因為人類有著韌性――會努力，會堅強(qiáng)，會運(yùn)用大腦
滴答……，你聽到時間流過的聲音了嗎，你想要明天更美好嗎？記住，美好需要用你現(xiàn)在的努力來換回。你想要明天成功嗎？記住，你要擁有韌性。
還記得曾經(jīng)的beyond樂隊嗎，作為在內(nèi)地知名度最高的香港樂隊，經(jīng)典無數(shù)，但他們的主唱黃家駒也曾是一個名不見經(jīng)傳的樂隊里不起眼的吉他手。beyond的光輝歲月是他一手鑄就的，永遠(yuǎn)沒有艷麗光華與一身的他，成就一個樂隊，其中的艱辛不容忽略，一直堅持原創(chuàng)使他們成名，為非洲兒童呼喚amani使他們受人敬。不過，家駒卻不受生命的眷顧，在一次演唱中不幸生亡。剩下的3人依舊堅持beyond，努力著。beyond超越beyond，因為他們站在今天，所以要把握今天。
歲月無聲，將昨天帶的離我們越來越遠(yuǎn)，歲月無聲，給我們帶來了一個又一個明天。還惦記著曾經(jīng)最愛哭的你嗎？還做著不實際的夢嗎，記住你正站在今天。
昨天永遠(yuǎn)都是一本封存已久的回憶錄，記著曾經(jīng)的悲歡離合，生活中的酸甜苦辣，淡然也記錄了值得你去記住的經(jīng)驗教訓(xùn)。明天則是一本歡樂的暢想集，明天也許就擁有你的光輝歲月。不過最重要的還是今天，把握住今天，可以讓以后的昨天少幾分遺憾；把握住今天，也可以讓明天能寫下一段光輝；把握住今天，才能讓我們的成長更快更美好。
我喜歡在清風(fēng)中回想下昨天的事，我喜歡望著星空遐想明天，我更喜歡放眼于現(xiàn)實，把握住今天
回顧昨天，展望明天，把握今天……
寫回顧與展望作文【三】
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年快樂！”大家彼此祝賀著。是呀！在過去的一年里，我又過了三百六十五天，又為了我的人生添了嶄新的一頁。人就像被施了神奇的魔法，總期望未來的生活，總細(xì)細(xì)咀嚼那些過期的日子，此時此刻的我，就是這樣。
在過去的一年里，有悲傷的回憶，也有快樂的回憶。我常想，若是能重新過一切，生活真的會比較快樂嗎？真的會比較好過嗎？生活中本該穿插一些小插曲，才會特別讓人著迷；若事事皆在預(yù)料之中，生活中還有什么精彩可言？我很慶幸在過去一年里，我能代表學(xué)校參加作文比賽，并且獲得第五名的佳績。不僅僅如此，我和全班同學(xué)一起 參加了“成語接龍”和”英語單字馬拉松”的比賽，榮獲很好的成績。還有還有，我在第二次月考中，拿到第二名的名次，讓大家以我為榮。
未來，是不可以未卜先知的。因此，我們應(yīng)該沿著自我期許的目標(biāo)一步步前進(jìn)。我期許自己，在未來一年能夠有更出色亮眼的名次和成績。我希望自己能加強(qiáng)繪畫功力和技巧，并且多參加課外活動，學(xué)習(xí)更多的知識。為了能夠?qū)懗龈玫淖魑模疫�想多閱讀課外書籍，學(xué)習(xí)作家們?nèi)绾温裣路P？如何將作文寫的感人肺腑？ 如何以文字鼓舞讀者的心？這些都將是我一輩子路上的受用禮物。
讓我們揮別這一年，并且向新的一年、新的目標(biāo)學(xué)習(xí)邁進(jìn)。愿我們能在成功之路相見！
寫回顧與展望作文【四】
初一時，我們好奇、無知；初二時，我們勤奮、好學(xué)，回顧與展望。初三的我們又會變成什么樣？初三的生活真的像許多人說的那樣“苦”嗎？
“未來的顏色由自己決定。”高三的學(xué)長們曾經(jīng)微笑著對我們說。
初一時的我，懵懂無知，喜歡用微笑去迎接一切。但是我的微笑，充其量只算得上“阿Q的微笑”，面對困難，一笑了之，沒有想過解決的方法，多數(shù)情況下只能說在“自欺其人”。我無法將幻想與現(xiàn)實很好的結(jié)合，所以我在新年編導(dǎo)的第一部課本劇大獲失敗，當(dāng)時的我覺得很不公平，為什么我付出了那么那么多，得到的卻只是白眼和嘲笑？為什么我努力的要將課本劇排好可是偏偏演員們都無法達(dá)到預(yù)期的效果？我曾為此郁悶了很長一段時間。后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實那并不是“不公平”，因為我的劇本里凈是些亢長無力的空話，演員讀都讀不下來，觀眾們看著更是云里霧里，我所擁有的一切完美的構(gòu)想在現(xiàn)實中都那么脆弱。于是，我明白，再美好的設(shè)想也要順應(yīng)現(xiàn)實，不是光靠想的多么多么的完美，而是要真正做到完美。
我曾一度苦惱與自己不知道如何合理安排好時間，每每課間總是有一大堆的事情等著我完成，但總是忙得焦頭爛額還是無法做好。所以每次列計劃時總是把“學(xué)會如何合理安排時間”放在第一位。我開始努力地為自己訂計劃，先干什么，后干什么，把重要次序先后一排，有條不紊的一件件完成，減少了很多出錯的可能性。
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎(chǔ)的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎(chǔ)薄弱而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在初一時期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學(xué)習(xí)所占用的時間吧。
初二新增了物理，所有人都對這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，我也不例外。當(dāng)然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業(yè)。更多的是要學(xué)會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會分析，學(xué)會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的`開始比什么都重要。再說，初三的時候還要有化學(xué)呢，沒有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對接下來一連串的挑戰(zhàn)？
也許初二的暑假也將是一次“熱身”，為即將到來的初三做準(zhǔn)備。我們從來沒有過如此之多的作業(yè)，聽到作業(yè)的那瞬間眼前都是黑漆漆的。難道我們要度過一個黑色的夏天了嗎？于是我突然恐懼起初三的到來，難道初三真的“苦不堪言”嗎？
在充滿著金色陽光的下午，我們拼命的奔跑，汗如雨下，但是每當(dāng)聽到9班被表揚(yáng)，大家都會很用力的鼓掌，我們知道，在為自己加油的同時也鼓舞了身邊的同學(xué)，在最最危急的時刻，一絲軟弱就可以讓一個人退縮，可是一道掌聲就可以讓所有人振作，9班是一個整體，只有互相攙扶互相加油才可以一起走向勝利。
我們經(jīng)歷了太多太多的“最后一次”，即將邁入初三，初三的我們再也不能上二課堂，再也不能參加合唱比賽，再也不能……于是我們格外珍惜“最后一次”，英語節(jié)合唱比賽，女生們捧來一個金光閃閃的第一名，誰也忘不了在鋼琴邊艱苦奮斗的日子；籃球比賽，男生們屢戰(zhàn)屢勝，一路殺到了總決賽，誰也忘不了炎炎烈日下他們刻苦練習(xí)的身影；話劇比賽，演員們努力地練習(xí)，還有人準(zhǔn)備道具，準(zhǔn)備音樂……誰也忘不了演出那一刻每個人臉上由衷的微笑；9班承辦的英語節(jié)演講比賽，更是大獲成功。一年以后，已經(jīng)畢業(yè)了的我們回憶起初二的點點滴滴，一定可以感到由衷的自豪，因為我們的努力，可以創(chuàng)造奇跡！
我曾將9班想象成為一個充滿陽光的向日葵園，有辛勤的園丁，有茁壯成長的向日葵�；▋涸陉柟庀聢远ǖ匚⑿�，不論風(fēng)吹雨打，始終頑強(qiáng)地面向太陽，微笑著堅持著心中的理想。這其中，少不了陽光雨露，少不了風(fēng)雨飄搖，少不了園丁日夜照顧，更多的是對于光明、夢想的堅持與渴望，在陽光下，我們快樂地生長著。
初二的我們，已經(jīng)邁進(jìn)了門檻，面前是一段長長的階梯，我們不停的攀登，摔倒了爬起來，大家互相攙扶著前進(jìn)。雖然不知道階梯的盡頭有什么在等著我們，但是我們始終相信，只要努力，就會有一個美好的結(jié)局。而那個美好的結(jié)局，是不斷的摔打和歷練造就的。當(dāng)然，這其中，有汗水，有快樂，有友情，有責(zé)任和信念，還有美好的希望。
每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的不同態(tài)度。對于樂觀的人來說，初三是快樂的；對于悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠(yuǎn)趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？ 請相信，未來的顏色由你自己掌握。
初三，對于初一的我們來說，太遙遠(yuǎn)。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。
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