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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的龜?shù)膯⑹咀魑模┐蠹覅⒖冀梃b,希望可以幫助到有需要的朋友。
“耶!太棒啦!"弟弟歡呼雀躍著,跟爸爸講完又跟媽媽講,連來我家玩的好朋友也不放過。一時間,弟弟在廳里走來走去,昂首挺胸像只驕傲的烏龜。
過了一會兒,弟弟又坐在那兒搭積木去了。我好奇地靠過去看了看,只見他面前正擺著一張最難的圖紙,以他四歲小孩的水平,搭好簡直比登天還難!暗艿,你搭的這個可是很難的哦,要不你換一個吧!"我在一旁提醒!昂撸叶歼@么厲害了,怎么會搭不了呢?”弟弟頭也不回,高傲地說。沒搭理我,又繼續(xù)搭積木去了。
看到他這樣,我突然想起了上個星期六學(xué)習(xí)的小古文《龜兔重逢》中的'烏龜。龜兔賽跑,烏龜取勝后,它們再次相逢。兔子了解到烏龜要去香山看紅葉,便勸它,這樣的速度到了香山,恐怕紅葉早沒了。但烏龜卻高傲地對兔子說:“敗軍何以論快慢!”大家說說此時的弟弟像不像那只一意孤行,自以為了不起的烏龜?
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