[精選]學(xué)生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生的作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她把一生都獻(xiàn)給了事業(yè)；她，過早的生出了華發(fā)；她，那纖細(xì)的手布滿了灰塵；她，本來年輕的臉上悄悄地爬滿了皺紋。

　　這個(gè)職業(yè)，充滿了艱辛卻不失快樂；充滿了苦澀卻不失幸福；充滿了擔(dān)心卻不失滿足。這個(gè)職業(yè)，就是世人都為之敬佩的，是最辛苦的，也是最美好的職業(yè)—教師。

　　如果說，父母是可以避風(fēng)遮雨的港灣，那么老師，就是港灣上的'一只帆船，可以為你開辟遠(yuǎn)航的道路。父母情，是最溫馨的，最溫暖的；師生情，卻是最令人難忘最令人懷念的！父母是最應(yīng)該報(bào)答的親人，而老師卻是最應(yīng)該受到敬佩的恩人。

　　譚翠萍，是我的小學(xué)班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。她的眼睛明亮而有神，微笑如春風(fēng)拂面，讓人難以忘卻。

　　從小學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)成績就不好，老師為此很為我著急，每次我走進(jìn)辦公室，都是活蹦亂跳的進(jìn)去，垂頭喪氣的出來——老師會(huì)經(jīng)常把我叫去她的辦公室，為我講題。老師每次因?yàn)槲也欢�題目而著急生氣時(shí)，我都會(huì)哭，每次為我明白題目而高興時(shí)，我都會(huì)很開心。但是當(dāng)我上了三年級(jí)后，老師每次叫我去辦公室時(shí)，我卻以種種理由推脫。從那開始，我的數(shù)學(xué)成績開始下滑，每一次都在80分左右，每一個(gè)人都為我著急，我卻只是不以為然。

　　在我的五年級(jí)下半學(xué)期，老師又一次把我叫到了她的辦公室，為我講解我所做錯(cuò)的題，當(dāng)我明白了以后，她的眼睛又明亮起來并且由衷地笑了。但是這明亮的眼睛里卻含著幾許憂傷“你們馬上要畢業(yè)了，上了初中，我們就很難見面了，這也許是我最后一次為你講題了”當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我哭了，咸咸的淚水一滴一滴的落在地上，淚中仿佛有著我和老師的故事，一滴眼淚一個(gè)故事……。

　　就在那時(shí)，我突然明白了，從一年級(jí)開始老師為我講題，會(huì)生氣的教育我，其實(shí)，這也是老師關(guān)心我的表現(xiàn)��！可我是怎么對(duì)待的？如果時(shí)光可以重來，我會(huì)選擇認(rèn)真的對(duì)待每一次！

　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！睍r(shí)光荏苒，心已成熟，諄諄教誨，言猶在耳………

學(xué)生的作文2

　　八月十五的夜晚，我獨(dú)自坐在屋頂花園的石凳上，望著圓圓的月亮。我從小到大，還從沒像現(xiàn)在這樣一個(gè)人坐著賞月。我好像長大了，懂事了。噢，我十二歲了！不再是童年了。我小時(shí)候特別調(diào)皮，總是讓我爸爸媽媽操心。爸爸叫我向東，我偏向西；媽媽叫我向南，我偏向北。我是在爸爸媽媽的管教中成長的。

　　四歲、五歲……我在幼兒園度過了幼年。光陰似箭，一混，小學(xué)六年即將過去，我回憶我的歷史。我聽見樓下的孩子過生日，挺熱鬧的！我想：我的生日不也是這么過的？每年父母都要給我過生日，每次都是我定地方，請(qǐng)客人。爸爸媽媽掏了錢還挺高興！我想起：爸爸媽媽是多么的愛我！可我卻那么任性。調(diào)了六年的皮，我覺得有些累了，不！我好像有些老了，很多時(shí)候想一個(gè)人靜一靜。

　　我陷入了美好的童年。我感覺我在另一個(gè)世界，我看見媽媽在跟小時(shí)候的我講故事。他們沒有發(fā)現(xiàn)我。我跑過去，想再聽聽媽媽講的是什么故事，結(jié)果他們消失了。我從幻境中醒來。我茫然了。我不禁流下了淚。我多么想珍惜原來的'一切！我想起了我現(xiàn)在的處境：成績不理想，父母在遠(yuǎn)方為我打工掙錢。要是我考不上重點(diǎn)中學(xué)，父母一定會(huì)傷心欲絕的！我也沒有臉面見父母。我的命運(yùn)怎么這么坎坷？我的路在何方？

　　我長大了，我該努力學(xué)習(xí)了。我感到我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，家庭興旺的責(zé)任。我是一個(gè)男子漢，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我要當(dāng)家中的頂梁柱。我不要爸爸媽媽為我打一輩子工。我不能讓爸爸媽媽養(yǎng)一輩子吧？我爸爸媽媽老了，還要靠我養(yǎng)他們的老��！我一定要讓他們的晚年過得幸福。

　　我看著天空，一輪圓月靜靜地掛在天上，爸爸媽媽還在加夜班嗎？他們今天會(huì)放假嗎？如果他們也在賞月，肯定會(huì)想我的！想到這，淚水靜靜地順著我的臉頰往下流。

　　��！多么美好的中秋之夜。我想起蘇東坡的一句詩：但愿人長久，千里共嬋娟。

學(xué)生的作文3

　　又一個(gè)夏天來臨了，但在羽的眼里，一切都是黯然無色的。輕輕的蟲鳴，靜謐的夜晚，羽總是認(rèn)為這些只不過是夏天悲傷的面龐。羽是一個(gè)特殊的孩子。她五歲時(shí)，由于一根竹刺的原因，她的左眼竟意外失明了。隨后不久，母親患病去世了。嬌柔的羽在夏天里失去了母親的關(guān)愛，只能隨著酒鬼爸爸一起生活。雖然爸爸經(jīng)常毒打她、同學(xué)們經(jīng)常嘲笑她，但上帝是公平的，他賜予了羽與平常人不同的思想，讓這個(gè)世界在羽的眼里，又是一個(gè)不一樣的世界。

　　羽有一顆堅(jiān)韌的心，但她同時(shí)也有一種自卑的性格。她不愿與任何人交流，總是把自己的心事埋在肚子里，總是自己獨(dú)來獨(dú)往，總是自己默默承受痛苦。在同齡人的眼里，羽就是一個(gè)怪孩子。在羽才剛開始的人生里，已經(jīng)度過了10個(gè)夏天，但是羽最不喜歡的就是夏天！今年的'夏天又來臨了。羽像往常一樣，仰望著廣闊的天空，看著天空上只有一朵潔白如玉的云在孤獨(dú)地飄著，她的心里就有一種說不出的味道。羽來到河邊，帶著一束康乃馨，放在媽媽的墓前，虔誠地拜了三拜，心里想對(duì)媽媽說許多話，可不知怎么了，就是說不出一個(gè)字。

　　羽凝望著媽媽的墓，眼眶濕潤了，但她沒有哭，她站起來，頭也不回地就走了，因?yàn)樗�知道，只要多回頭看幾眼，自己就會(huì)越想哭，而哭卻并沒有什么用！她默默地走了。這一切全被一個(gè)人看在眼里，那就是羽的爸爸。羽的爸爸其實(shí)很愛羽的，可就是承受不了羽的媽媽去世的打擊，才變得脾氣如此暴躁。他何嘗不想讓羽原諒他？他想給羽溫暖，想當(dāng)一個(gè)稱職的好爸爸，來彌補(bǔ)羽童年的缺陷。他今天看到的這一幕，已經(jīng)讓他如何去當(dāng)一個(gè)稱職的好爸爸了。他開始學(xué)會(huì)戒酒，酒癮實(shí)在難忍，他就猛個(gè)勁兒地給自己灌白開水；他經(jīng)�？匆恍┱軐W(xué)的書，以熏陶他的情操。他努力地改變自己，讓羽感到萬分驚訝。

　　他現(xiàn)在經(jīng)常與羽談話，羽自卑的性格現(xiàn)在已經(jīng)開始慢慢蛻變；在假期里，他經(jīng)常帶羽去外地旅游，他看到了羽前所未有的笑容，他感到無比欣慰。羽的夏天并不黑暗了，是父愛那持之以恒的溫暖，驅(qū)散了羽心中的霧靄，羽現(xiàn)在已經(jīng)愛上了夏天！

學(xué)生的作文4

　　葉說，它想飛。

　　于是，它從春天擺到夏天，再到秋天，執(zhí)著而熱烈。冬天終于到了，干癟的葉終于飛了！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽里，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋著，飄舞著......

　　從春天到冬天，葉一直在擺動(dòng)，在用生命擺動(dòng)著，執(zhí)著著，只為那一刻的飛翔。一次次重新振作，只為最后的夢(mèng)想。就像蟬在地底執(zhí)著地蟄伏數(shù)年，只為九十日的自由和陽光。

　　滴水石穿，磨杵成針。成功就是因?yàn)閳?zhí)著而現(xiàn)實(shí)�！半s交水稻之父”袁隆平與助手先后用了六年的時(shí)間做了三千多個(gè)雜交水稻品種。為了找到雄性不育稻，他與助手行程萬里，就像神農(nóng)嘗百草一樣，日復(fù)一日地在一簇簇野草堆中搜尋，憑借著這份執(zhí)著，終于在一塊沼澤地里找到了希望，既而引發(fā)了震驚世界的“綠色革命”。因?yàn)樗�的�?zhí)著，終于收獲了成功的果實(shí)。

　　為山九仞，功虧一簣。有時(shí)候，成功就差那么一下執(zhí)著。20世紀(jì)50年代，有一位創(chuàng)造橫渡英吉利海峽記錄的女性，決定橫渡一片海域，再創(chuàng)一項(xiàng)前無古人的記錄�？墒�，在游了漫長的16個(gè)小時(shí)之后，卻不聽勸阻而放棄挑戰(zhàn)。就在她裹緊毛毯喝了一杯熱水的時(shí)間，她隱隱約約的看到海灘上等待歡呼她的'人群，她距離成功竟然只有一英里！因?yàn)椴粔驁?zhí)著，她遺憾的與偉大擦肩而過。

　　可見，做事要想成功，執(zhí)著是多么的重要。不過，執(zhí)著也要分對(duì)象，不是不分青紅皂白，任何事都要執(zhí)著。人的一生很短暫，有限的精神不可能面面顧及。在這個(gè)方面，諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者崔琦教授就表現(xiàn)的很聰明。

　　生活在高科技研究前沿領(lǐng)域的美國，崔琦卻是一個(gè)地道的“電腦盲”。他的研究，全靠他一筆一劃手工完成。一旦要發(fā)電子郵件，也都請(qǐng)秘書代勞。不是他不執(zhí)著于學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，他說：“世界變化太快了，我有更重要的事情要做”。因?yàn)橄鄬?duì)次要事情放棄，他才擁有了寶貴的時(shí)間，執(zhí)著于研究，終于獲得了世人仰望的成績。

　　執(zhí)著，才能事業(yè)成功，不執(zhí)著，就會(huì)前功盡棄；執(zhí)著，還得聰明的放棄。在我們的人生路上，讓我們大聲對(duì)自己說：加油，執(zhí)著就是成功！

學(xué)生的作文5

　　一個(gè)行者，

　　無畏且瀟灑地走過

　　哼著

　　一首寂寞的歌

　　那時(shí)的我喜歡憧憬，坐在床上，用沾滿油污的手，在紙上涂畫，頗有趙括那才華橫溢的感覺，這也許就是所謂的自己描繪自己未來我還深信，將來的某天，國防部的長官，開著大越野，一路按著喇叭到我家，充滿崇敬地對(duì)我說，您被錄用了。

　　夢(mèng)想終究還是夢(mèng)想，在我吊兒郎當(dāng)、自以為是地撞進(jìn)中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來我的競爭對(duì)手真不少，國防部難道要擴(kuò)建，我頓時(shí)對(duì)這些人心生鄙夷，沒個(gè)性的人我可是看不起的，我又滿懷信心地將理想抬高，國防部長，這下，對(duì)手似乎少了很多。

　　那時(shí)的我，自在又快活，好像我的'瞌睡因子就比別人多那么點(diǎn)，時(shí)常在上課時(shí)間問同桌講課的進(jìn)度，然后時(shí)常挨頓臭罵，我安慰自己原諒這些庶人，畢竟人與人之間意識(shí)境界是有差別的，所以得過且過，拿起身旁的烏龍?jiān)涸贋g覽片刻，最后再翻翻幾頁雜志！

　　零食，我的生命，此方面我的造詣實(shí)在是深不見底，上課連著下課，飯前并著飯后，睡覺前再來點(diǎn)，甚至，有一次，我夢(mèng)見自己開了零食廠！

　　對(duì)上課，我的興趣一般，但對(duì)老師，當(dāng)然指的是那些于人于國問心無愧的老師，我敬愛有加，即使對(duì)有些老師不滿，我就畫他（她）的大頭像，一頓數(shù)落，心里即刻敞亮。

　　時(shí)光晃過我的視線，用一種近乎無情的速度。而我還在孤寂無人的路旁，朝著那屬于我的方向，碌碌無為。

　　所幸，頑劣的我終究還是認(rèn)識(shí)了自己的渺小。

　　“成績是你努力與否的鐵證，所以它間接地映射你的良知存在或毀滅，那是責(zé)任的體現(xiàn)”老師說，我陷入沉思。

　　我突然發(fā)現(xiàn)我辜負(fù)了所有人，回溯過去我那無知蒼白的笑，我明白歲月年輪給我留下的，不僅是一段令人啼笑皆非的影像，還有那痛徹心扉的教誨，那是上蒼曾賦予我的廣袤。

　　時(shí)光把所有的矛頭都指給了現(xiàn)實(shí)，指向了我，而上蒼還是留給我一根救命稻草，我凝望、觸摸、緊扼。避免了繼續(xù)沉淪。此刻，我深信自己。

　　我坐在一口枯井旁，向著西方的余暉方向，眼前一條即將塌陷的路，長忙雜草，陰冷崎嶇。我用手遮住那依舊刺眼的陽光，冷笑。別了，撅嘴看世的少年，換了，一個(gè)冷傲待世的我。

　　一個(gè)行者

　　滿身泥濘

　　一臉憔悴但是

　　他堅(jiān)定地走著

　　哼著

　　一首贊頌死亡的歌

學(xué)生的作文6

　　剛下過雨，大自然像剛洗了個(gè)澡，就連空氣又特別新鮮。明鏡似的天空也露出太陽燦爛的笑臉，一切都是那么清新，自然。

　　我走在路上，只有碧綠的青草留下了春姑娘的饋贈(zèng)，每顆草的尖上都掛著一顆晶瑩透亮的“水晶珠子”。一陣春風(fēng)吹過，碧葉輕搖，珠子便微微抖動(dòng)，把映照的陽光化成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這是珠子便像是一盞旋轉(zhuǎn)的舞燈。

　　那水坑旁邊是什么東西？是紙片？現(xiàn)在沒有風(fēng)，可它卻再輕輕顫動(dòng)。我走近水坑，俯下身子一看，原來是只白蝴蝶，渾身濕漉漉的，兩張翅膀一張一合，顫悠 悠的，但那翅膀上黑芝麻大的點(diǎn)子卻還那么清晰。它的觸角在微微抖動(dòng)，似乎在觀察周圍的一舉一動(dòng)。其實(shí)，即使有什么敵人，這可憐的蝴蝶也只能坐以待斃，它那 兩扇翅膀沾滿雨水的翅膀根本飛不起來。

　　我仿佛看見了那只來不及躲雨的蝴蝶：大雨嘩嘩的下，白蝴蝶拼命地飛著。雨毫不可憐白蝴蝶，豆粒般的雨點(diǎn)打著白蝴蝶的翅膀，想把它打落。以顯示自己的 威風(fēng)。白蝴蝶為了生存，使出全身的力氣與雨點(diǎn)抗?fàn)�，但它畢竟太弱小了，哪敵得過猛烈的雨點(diǎn)！終于，它被打落在這個(gè)水坑里。白蝴蝶并沒有氣餒，它伸出絲一般 的細(xì)腳爬出了水坑，耗盡了最后一絲力氣。

　　我被這小東西的毅力震撼了。她是如此弱小，我么只要用一個(gè)小小的手指便能奪走她的`生命；然而，她又是如此的頑強(qiáng)，大雨也沒有使她屈服！這是一種多么可敬的精神啊！她讓我懂得了生命的真正內(nèi)涵，她讓我充滿了力量充滿了與困難作斗爭的毅力。

　　我輕輕托起它，它似乎都得更厲害了，是怕我嗎？你別怕，可愛的白蝴蝶！我把它放在有陽光照射的草地上，讓它沐浴著燦爛的陽光然后我便悄悄的離開了。

　　走了很遠(yuǎn)，我開始不安：我怎么能將一個(gè)弱小的生命棄而不顧呢？于是，我跑回那塊草地，來到蝴蝶跟前。我還未站定，那白蝴蝶竟振動(dòng)羽翅，它飛起來了！它道謝似的在我前面轉(zhuǎn)了一圈，然后便飛走了。陽光，為它翩翩的身影帶上了一個(gè)七彩的光壞。

　　我久久的佇立著，默默的為那只蝴蝶祝福……

學(xué)生的作文7

　　在公園中，我見很多人在放風(fēng)箏，于是對(duì)媽媽說：“老媽，你看那么多人在放風(fēng)箏，我們也去吧！”給我的答復(fù)卻大失所望，“多大了，還玩什么風(fēng)箏，看看別人家的孩子，多成熟。而且過幾天就期中考了……”

　　于是，我也只好將這想放風(fēng)箏的念頭丟到一邊，乖乖地坐在凳子上，背我的地理。無奈，完全靜不下心來，只是一味地想著：我要玩，我要放風(fēng)箏。僅僅看了幾分鐘，我就受不了了，抬起頭，看看天空。天上的風(fēng)箏不少，花樣也多，有的是喜羊羊的，有的是hellokitty的，有的是鋼鐵俠的……它們忽上忽下，忽高忽低。有時(shí)，風(fēng)一弱，風(fēng)箏就立馬往下降，也不知是放風(fēng)箏的人技術(shù)不好，還是因?yàn)樘鞖�、風(fēng)向、風(fēng)速，有幾個(gè)風(fēng)箏在一番波折后滑回了地面。但大多都還是待在天上的，隨著風(fēng)搖擺。

　　突然有一陣子，風(fēng)大了，似乎有下雨的趨勢。有些風(fēng)箏似乎把持不住，劇烈地?fù)u擺著，似乎隨時(shí)都有可能斷線。眼神瞟過一只風(fēng)箏，所有風(fēng)箏中，也就數(shù)它最“柔弱”。果然，不久，又一陣大風(fēng)刮過，線斷了。那個(gè)風(fēng)箏在天上隨著風(fēng)飄呀飄，但終究不會(huì)遠(yuǎn)久，僅是兩三分種，我便親眼見著它越飄越低。要落地了吧，我想。然而，又是一陣風(fēng)，就在它要落地之前，將它重新帶回了空中。它隨風(fēng)，一飄一落，一上一下，越來越高，越來越遠(yuǎn)，漸漸離開了我的視線。

　　我想如果風(fēng)箏也有思想，而我也是個(gè)風(fēng)箏，我寧愿當(dāng)這個(gè)“遠(yuǎn)走高飛”的風(fēng)箏。它容不得束縛。就算最終的'結(jié)果不一定是好的，或是掛在了樹上，或是落在了地上，或是被人撿去……只是想有一程自由自在地飛翔于天空之中就行。

　　緩緩低下頭，手中依然捧著地理書，心里不覺十分厭惡。我又何曾不想變?yōu)轱L(fēng)箏，在天空中搖擺，遠(yuǎn)離這喧鬧、讓我厭煩的城市。做那只飛得最高最遠(yuǎn)的風(fēng)箏……

學(xué)生的作文8

　　“和平是人類進(jìn)步的橋梁，和諧是社會(huì)穩(wěn)定的基石。”我們生活在一個(gè)多元而復(fù)雜的社會(huì)中，如何實(shí)現(xiàn)和諧成為每個(gè)人的共同責(zé)任。下面將通過幾個(gè)名言警句來探討和諧的重要性及其實(shí)現(xiàn)方式。

　　第一，“和而不同”。人與人之間存在著各種差異，如性格、文化背景、經(jīng)濟(jì)條件等。只有在包容和尊重的態(tài)度下，才能實(shí)現(xiàn)和諧的相處。每個(gè)人都應(yīng)意識(shí)到自身的局限性，尊重他人的觀點(diǎn)，接納不同的聲音，這樣才能在矛盾中達(dá)到共贏。

　　第二，“和順以養(yǎng)，軟勝以制”。在解決沖突時(shí)，采用溫和的手段比使用強(qiáng)硬的方式更能促進(jìn)和諧。只有以平和的心態(tài)對(duì)待問題，才能調(diào)動(dòng)所有資源去解決矛盾。相反，過分強(qiáng)勢或激烈的行為只會(huì)加劇沖突，導(dǎo)致進(jìn)一步的對(duì)立。

　　第三，“和則同，否則治”。只有在和諧的環(huán)境中，人們才能凝聚力量，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果相互之間充滿敵意和不信任，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。因此，建立和諧的關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步是至關(guān)重要的。

　　第四，“和平由內(nèi)而外”。和諧不僅存在于人與人之間的關(guān)系，也涉及到個(gè)體內(nèi)心的平衡。只有心靈的寧靜與和諧，才能在外部世界中傳遞出真正的善意與友愛。每個(gè)人都應(yīng)該注重內(nèi)心的修煉，保持積極的態(tài)度，才能與他人和睦相處。

　　第五，“和諧創(chuàng)造美”。和諧的環(huán)境是人們追求幸福的基礎(chǔ)。當(dāng)人們的生活中充滿愛、接納、和睦時(shí)，美好的事物將不斷涌現(xiàn)。只有保持和諧，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)長期的穩(wěn)定與發(fā)展。

　　第六，“和諧天下�！睂�(shí)現(xiàn)和諧需要每一個(gè)人的共同努力。無論是個(gè)人、家庭還是社會(huì)，在各自的.領(lǐng)域中都需要遵循和諧的原則。只有每個(gè)人從自身做起，通過理解、包容和尊重他人，才能構(gòu)建一個(gè)更加和諧的世界。

　　總之，和諧是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，也是我們每個(gè)人所追求的目標(biāo)。只有以平和包容的態(tài)度對(duì)待他人，并從內(nèi)心追求和諧與平衡，才能在家庭、社會(huì)乃至整個(gè)世界中創(chuàng)造出美好的未來。

學(xué)生的作文9

　　“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年里，我收獲不少，其中收獲最大的就是我做了一件信守諾言的事，這件事時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)，它鞭策著我要做個(gè)信守諾言的人，給我?guī)�來了快樂�?/p>

　　事情的經(jīng)過是這樣的：

　　有一天下午，清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室。我的好同學(xué)嘉藝跑過來對(duì)我說：“我已經(jīng)預(yù)習(xí)好了下一課的內(nèi)容，這是我做的筆記，不知是否有錯(cuò)，你拿回去幫我修改修改，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)了。

　　真沒想到，那一天老師布置的作業(yè)竟然特別多！有語基、生字、抄寫……而且還要一式兩份�。√炷�！這么多的作業(yè)要多久才能完成��？我哪有時(shí)間幫嘉藝修改筆記呢？都怪我口太快，想都沒想就答應(yīng)人家了，這下可怎么辦？不過，既然答應(yīng)人家了，就不能反悔，那就先把老師布置的作業(yè)做完再說吧。

　　晚上，我已經(jīng)把堆得像山一樣高的作業(yè)做了一半，看看時(shí)間，九點(diǎn)半了！還有這么多未做��！我只好繼續(xù)努力，埋頭思考，爭取快點(diǎn)把作業(yè)做完。

　　經(jīng)過一番努力，我終于把作業(yè)做完了。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，忽然想起還沒幫嘉藝同學(xué)修改筆記呢，可此時(shí)我的睡意也涌上來了。我想：還幫不幫他修改呢？如果幫了他，就要到很晚才能睡，會(huì)耽誤明天上課。但這樣做的話，同學(xué)就會(huì)信任我，嘉藝和我的友誼會(huì)更深厚；如果不幫他呢，雖然不會(huì)耽誤明天上課，但這樣一來，我答應(yīng)過好同學(xué)的事就不能完成，嘉藝就會(huì)說我不信守諾言，也許我們的感情就會(huì)破裂，不能做好朋友了，我也會(huì)失去在同學(xué)們心目中的地位……想到這里，我想我還是幫他修改修改吧。于是我強(qiáng)打精神，閱讀著嘉藝同學(xué)的筆記，認(rèn)真地修改起來……終于，功夫不負(fù)有心人，我修改完了嘉藝的筆記，也實(shí)現(xiàn)了我對(duì)他的諾言。第二天，當(dāng)我把好的`筆記交給嘉藝時(shí)，他感激地對(duì)我說“多謝”時(shí)，我的心里泛起了無限的快樂。

　　那天，為了信守諾言，我雖然很夜才能睡覺，但我覺得那是一件很快樂的事。

　　經(jīng)歷了這件事后，我深深地認(rèn)識(shí)到：信守諾言，會(huì)給你帶來無限的快樂。同學(xué)們，讓我們共同做一個(gè)信守諾言的人吧。

學(xué)生的作文10

　　每個(gè)人不僅有自己堅(jiān)強(qiáng)的一面，還有軟弱的一面，往往人們堅(jiān)強(qiáng)的一面是最可貴的，就比如泥土，它們是軟弱的，但它們變成堅(jiān)硬的磚時(shí)，它們就是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　在一座大山上，那里最多的就是土壤，土壤們每天都無聲無息的看著對(duì)面的城市，過著平凡而又枯燥的生活。

　　可是有一天，一只小鳥來到土壤旁邊，對(duì)它們不耐煩的說：“難道你們這些土壤不想成為棟梁之材嗎?”土壤們說：“我們非常想成為棟梁之材，但是我們沒有一點(diǎn)辦法�！毙▲B又說：“你們可以等待挖土機(jī)的到來，它們變成堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)硬的磚頭，成為棟梁之材，你們?cè)敢鈫?土地們異口同聲的說：“我們?cè)敢?我們?cè)敢?”

　　之后，土地們?cè)谶@里等啊等，等到小鳥都死了，它們還在等，終于有一天，一輛輛挖土機(jī)把它們送去了造磚廠，工人們先把泥土放進(jìn)攪拌機(jī)，攪拌成泥漿，這時(shí)，泥土們感覺自己和伙伴們合為一體了。后來，所有的泥土都被裝進(jìn)了一個(gè)方形的容器中，在關(guān)上門的那一刻，整個(gè)方盒開始變得熱起來，越來越熱，越來越難受，可大家還是堅(jiān)持不懈。一天、兩天、五天過去了大家還在堅(jiān)持著，等待著自己變成磚的那一刻。在成品區(qū)的磚頭們恐嚇著泥土們：“你們這些軟弱的泥，后面的'路還長著呢!別被嚇暈啦!哈哈……”一個(gè)勇敢的泥土站了起來還沒來得及說話，就從容器里掉了下去，摔得粉身碎骨，有些泥土看見了，就開始害怕了，它們扭動(dòng)著身子，開始變得畸形了。

　　又過了五天，磚頭們終于出爐了。那些堅(jiān)持的泥土又多了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，而那些畸形的磚則被推進(jìn)了黑暗的垃圾鏟，方正的磚們被工人們運(yùn)往工地。幾年以后，所有方正的磚塊成為了祖國的棟梁之材，就是這些磚頭，才讓城市、祖國、世界多了一個(gè)又一個(gè)的雄偉壯觀的建筑。

　　這個(gè)故事告訴了我們，每一人都有一人肉身是不行的，我們必須要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

學(xué)生的作文11

　　寒假時(shí)我和爸爸帶我去臺(tái)灣玩，回來后，我們還留在臺(tái)灣一天。爸爸突然靈機(jī)一動(dòng)，說可以去故宮博物院，正好我還沒去過，所以我們就去故宮博物院。

　　我們先搭地鐵到士林站，再坐公車到故宮博物院。爸爸認(rèn)識(shí)一位朋友在故宮博物院上班，我們剛好遇到她，她送給我們四張票，兩張是第一展廳的票，兩張是華麗巴

　　洛克的票，我們連忙向她道謝。她還好心的告訴我們，下午兩點(diǎn)還有一場戲，一定要去看。我們拿了一份解說，就準(zhǔn)備開始參觀了。首先我們先參觀一樓的文獻(xiàn)展覽室，里面的古籍文獻(xiàn)每期都會(huì)更換，他們還做了清明上河圖的動(dòng)畫，只要拍馬的屁股他就會(huì)進(jìn)城，真得很好玩。接下來，我們參觀的是清代皇室的文物典藏展，呈現(xiàn)清宮文物收藏的特質(zhì)，從設(shè)計(jì)巧妙的多寶格中，兼看具生活趣味的文物典藏。爸爸還告訴我，以前干隆皇帝很愛玩寶玉，玩完后就把它放在多寶格里。接下來我們走 到二樓，我們先看六朝隋唐的展覽，展出六朝隋唐的各項(xiàng)文物，呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)活潑的藝術(shù)風(fēng)貌，我們還看到一個(gè)胖女人，爸爸說當(dāng)時(shí)的女人是越胖越好看，真是好笑。

　　接下來我們到的是書畫展，展示故宮博物院的書畫菁華，上面蓋有好多皇帝的印章，原來是每位皇帝在自己欣賞過作品后，就在上面蓋章表示我看過了。上面的`印章

　　有干隆、雍正、康熙......許多皇帝的印章。那些書法都是有名的書法家寫的。最后，我們到了今天的重頭戲準(zhǔn)備觀賞清朝的翠玉白菜。他是故宮博物院的鎮(zhèn)館之寶之一。大家一定都以為翠玉白菜一定很大吧!其實(shí)不然，翠玉白菜其實(shí)很小，負(fù)責(zé)解說的阿姨還跟我們說，從前有一個(gè)女生嫁到皇室后，嫁妝就是翠玉白菜; 因?yàn)槟菈K玉上面的顏色是青色下面是白色，所以才雕成白菜。當(dāng)她送給皇室時(shí)和皇帝說：“這塊玉有青也有白，所以我是清清白白的嫁到皇室。因?yàn)轶�斯很�?huì)生，白菜上方的螽斯是希望皇室多子多孫。”真好玩的典故，聽完翠玉白菜的解說，我的腳都痠了，之后我們蓋完紀(jì)念章后，我們就前往下一個(gè)展區(qū)——華麗巴洛克。

　　華麗巴洛克也很精彩，我看到了很多名畫嘆為觀止。也有些累了，就這樣，我的故宮博物院之旅，就在這畫下休止符，不過，我還會(huì)再去，因?yàn)楹枚嗟胤蕉荚谡�修，期待下一次有不同的收獲和精彩。

學(xué)生的作文12

　　我的家，初見的人不見得喜歡。它小小的，不過就是兩間房間，不過我待久了，就習(xí)慣她了，感受她的好。

　　我做作業(yè)有時(shí)會(huì)彎著腰馱著背，翹著二郎腿，趴在桌子上，用媽媽的話說，就好像要把作業(yè)給啃了。“啪”的一聲，媽媽就會(huì)用她那刻著論語的小木棒輕輕敲打我的背。我會(huì)趁機(jī)滾進(jìn)她的懷里打鬧一陣，只是打鬧之后繼續(xù)做作業(yè)時(shí)，我的后背就記住了小木棒的叮嚀。小木棒是公平的。有時(shí)爸爸不愿做家務(wù)而蝸居在沙發(fā)里，腳蹺在床上，眼睛眨也不眨地盯著他手中的手機(jī)，就好像是一個(gè)雕刻工在認(rèn)真地審視他剛剛完成的作品。小木棒也會(huì)輕輕敲打他的腳，以式提醒，我就會(huì)在一旁起哄。

　　爸爸媽媽看到可憐悲催的人，都會(huì)推論到“不學(xué)習(xí)，你就會(huì)這樣”……一次，媽媽跟我講她買菜時(shí)，一個(gè)老太太想“蹭”菜販的幾個(gè)土豆。她一開口，我就知道她會(huì)說：“這老太太估計(jì)第以前上學(xué)時(shí)沒有認(rèn)真聽課，考試的時(shí)候被刷下來。于是就找不到一份好工作，沒有多少錢。所以你上學(xué)要認(rèn)真聽講，不能長大后和她一樣……”我有時(shí)不等她說完，就捂住她的嘴，媽媽追著我滿屋子地打；有時(shí)會(huì)歪著腦袋“認(rèn)認(rèn)真真”地聽完她的教誨，再好好地給她作一個(gè)揖：“嗻，兒臣領(lǐng)旨！”

　　爸爸媽媽在家里一堆的`說教，對(duì)外就像一只只小太陽，溫暖熱情。旅游吃團(tuán)餐拼桌，有的飯店沒有轉(zhuǎn)盤。桌子上的菜卻是東一個(gè)，西一個(gè)，夾得到這個(gè)菜，你就夾不到另一個(gè)，就好像是這道菜故意想氣一氣你，不讓你夾到。爸爸媽媽過一會(huì)兒就會(huì)幫忙調(diào)一下這些菜的位置，好讓每個(gè)人都能夠得到�？吹接行┤颂貏e鐘愛某個(gè)菜，就會(huì)特地放到他面前，并說：“來來來，你喜歡吃，就多吃一點(diǎn)�！蔽易约阂彩沁@樣。

　　一次外出跟團(tuán)游，大巴車上，我們的鄰座小孩鬧情緒，沒吃早飯，我們拿著零食給他，他也噘著嘴。下車時(shí)，看到有賣黃燦燦的看著就讓人忍不住想咬上幾口的玉米，順手買了兩根，想著也許能勾起小弟弟的食欲呢。果不其然，小弟弟很賞臉。他媽媽對(duì)我們左夸一下，右謝一下……

　　家里很小，故事很多，一個(gè)個(gè)故事都是那么地和樂，有趣，溫暖。

學(xué)生的作文13

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”

　　你們誰還記得自己最初的哪位同桌，她是不是你的發(fā)小，她是不是你最好的朋友。剛進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)，家里不放心我們，怕我們不適應(yīng)總會(huì)去偷偷去告訴老師，讓老師把你和你最好說朋友坐一起。讓你們一起上課，聽課，玩耍。那時(shí)，我們會(huì)很開心，可是總有小朋友和不認(rèn)識(shí)的其他小朋友坐一起。那樣剛開始不會(huì)很開心，因?yàn)椴荒芎妥约旱男∨笥岩黄鹱�，但是我們總是很快就能一起很快樂的玩耍。再大一點(diǎn)升年級(jí)了，班主任為了不讓同學(xué)們上課說話，總是讓男女坐在一起，可是懵懵懂懂的我們總是有太多的不情愿。分好座位不愿意去做，不上課不會(huì)座位，開始和同桌幾節(jié)課都不說話。那是我們也就有了所謂的“三八線”和撤椅子，不讓進(jìn)座位。現(xiàn)在想想都好搞笑，我們總是因?yàn)橐患�小事而爭吵，甚至幾天都不說話，可又總是又會(huì)不知道什么原因就又和好了。

　　下課了，我們總會(huì)對(duì)同桌說：“去廁所嗎?我們一起去吧，快點(diǎn)!”上課老師在上面講課，我們?cè)谙旅嫱低抵v話，一起偷吃零食。我們有什么好吃的，好玩的總會(huì)說一句“給我同桌留著”;上課困了，我們會(huì)告訴同桌：“你幫我看著老師，我困了，趴著睡會(huì)”;我們總是會(huì)拉著同桌去廁所，拉著同桌去買零食吃;一起和同桌上課吃東西;一起在某個(gè)自習(xí)課上逃課;一起在外面看看那個(gè)美女和帥哥;一起在背后討論某個(gè)人;我們也會(huì)因?yàn)橐坏李}觀點(diǎn)不同而爭論半天，因?yàn)橐粋�(gè)答案的一樣而弄得臉紅耳赤得。

　　我親愛的`同桌們，如今的我們都已經(jīng)長大了。同桌也不知道換了幾個(gè)，有的分開后只見過一兩次，有的從未見過，有的一直還都在聯(lián)系。有的還在上學(xué)，有的在打工，甚至有的以為人妻。不管多久未見，多久沒聯(lián)系，但當(dāng)初的那份情還在，那份美還在。記憶里的你們永遠(yuǎn)都好，致同桌的你。

學(xué)生的作文14

　　好不容易回一次家，能和父母在一塊說說話就已經(jīng)是莫大的幸福了。可勞累了一天的父母見到兒女時(shí)，身上的疲憊一掃而光。他們忙著為我們做好吃的飯菜，忙著為我們干這干那，還將家里平常都舍不得吃的好東西包好，讓我們?nèi)�學(xué)校的時(shí)候帶上。當(dāng)我看著那忙碌的身影時(shí)，我的心里是滿滿的感激。

　　當(dāng)老師站在講臺(tái)上，用他那有點(diǎn)沙啞的聲音為我們認(rèn)真講課時(shí)，當(dāng)我看見老師那套整潔的衣服被粉筆灰染成一些白色的圖形時(shí)，我的心里是滿滿的感激。

　　當(dāng)許多的努力沒有得到回報(bào)時(shí)，當(dāng)滿心的希望化為失望時(shí)，當(dāng)疲憊的心靈不堪重負(fù)時(shí)，當(dāng)莫名的誤解令你覺得委屈時(shí)，當(dāng)許多許多的苦悶一起襲來時(shí)，朋友那一句真切的問候在身邊響起的時(shí)候，我的心里是滿滿的感激。

　　或許有人要說，我從來就沒有遇到過用關(guān)愛扶持我的人，用智慧啟迪我的人，也沒有遇到過用美德陶冶我的人，用真情沐浴我的人。

　　即使如此，當(dāng)我看到那溫暖透明的陽光時(shí)，當(dāng)我聽到那叮咚作響的泉水時(shí)，當(dāng)我嗅到那沁人心脾的花香時(shí)，當(dāng)我置身于滿山遍野的綠色時(shí)，我的心里仍是滿滿的感激。

　　當(dāng)那幾架飛機(jī)撞擊世貿(mào)中心大樓滾滾的濃煙冒出時(shí)，當(dāng)莫斯科劇院死難人質(zhì)的親人悲痛欲絕時(shí)，當(dāng)巴以沖突造成的人員傷亡數(shù)不斷增多時(shí)，你在痛心的同時(shí)，是否會(huì)感激我們那為了祖國的和平與安寧或流血犧牲在所不惜或隱姓埋名甘愿默默無聞一生的英雄們呢？

　　還有很多很多值得我們感激的人或事。這個(gè)世界的`確有許多不是，但只要我們心存感激，用一顆感恩的心，用一顆純潔的心，用一顆充滿愛的心，用一顆寬容的心，更用一顆相信未來，相信美好，相信正義，相信真理的心，去感激這美好的世界，感激這珍貴的人間。同時(shí)我們也試著去關(guān)心別人，幫助別人，去愛你的父母，你的老師，你的朋友，你的同學(xué)，去愛你周圍的世界，他們也會(huì)感激你的。

　　施予與感激的和詣，亦如微風(fēng)的輕拂和鈴檔的呢喃。

　　心存感激，世界因此更美好。

學(xué)生的作文15

　　都說處于青春期的孩子是“青春期的叛逆，更年期的脾氣�！边@些發(fā)生在我身上的往事真的應(yīng)驗(yàn)了這句話。

　　記得這年我和媽媽因?yàn)橐患�小事鬧得整個(gè)家都雞犬不寧，媽媽不停地咒罵我。我實(shí)在忍不住了，就向她大叫：“罵吧！盡情地罵，前方一條路就算我跪著也會(huì)走出去！”“啪！”一聲響臉上火辣辣的。我一滴淚也沒有流，因?yàn)槲以�本麻木的心正在流著血！我倔�?qiáng)地走出家門，頭也不回的走了，耳邊傳來爸爸大聲的呼喊。我只顧往前走，臉上的淚珠一滴一滴的往下落，我不想讓爸爸看見我在哭，因?yàn)槲也幌胨�看輕我。我知道是我的叛逆心理在作怪，但我還是以這卑微的自尊心為借口順從著它。

　　走出家門，我來到了附近的.網(wǎng)吧，在這個(gè)虛擬的世界里我以為我找到了快樂，卻發(fā)現(xiàn)自己一直都在沉默里憂傷。爸爸找到了我，他知道我不愿意跟他回去，于是放下了錢和食物便走了。我還是一如既往地不看他，眼珠子直勾勾的盯著電腦，但我感覺爸爸似乎一直在回頭期待我會(huì)跟他回去。

　　晚上，我準(zhǔn)備出去買點(diǎn)東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸還蹲在網(wǎng)吧的門口，我在一旁呆呆地看著他。突然他站了起來，我以為他發(fā)現(xiàn)了我，但我很快知道其實(shí)并沒有。只見爸爸彎著背，跺著腳，往手上哈了一口氣。在寒風(fēng)中爸爸瘦骨如柴的身體格外顯眼，頭上似乎又多了幾根白發(fā)，臉上數(shù)不盡的皺紋道不完歲月的滄桑。我的思緒回到了這條充滿了我和爸爸歡聲笑語的家門口的小巷。幼時(shí)的我常常讓爸爸牽著我的手，我總是在說：“爸爸，我們回家吧！”想到這些我的眼眶一熱，鼻子酸酸的。爸爸終于看見了我，我走過去忍住了眼淚，但并不是怕被爸爸看輕。爸爸愣了愣，我笑著對(duì)他說：“爸，牽著我的手，我們回家吧！”爸爸反應(yīng)過來，立刻用這蒼老的大手牽著我的小手�？粗�爸爸這雙為了我們一家的生活而遍布傷痕的手，我的眼淚終于掉了下來，但我感覺很幸福。我含著淚對(duì)爸爸說：“爸爸，以后我迷路時(shí)還要讓你牽我的手回家�！卑职中χ�說：“會(huì)的！”

　　我和爸爸一起踏上了回家的路……

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