流動紅旗進我班作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的流動紅旗進我班作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

流動紅旗進我班作文1

　　今天，是新一周的第一天，一周一次的流動紅旗要頒發(fā)了。同學們個個都充滿著希望，我此時此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進步，希望流動紅旗這次能屬于我們四年級四班，只要有一點希望，就不要放棄……

　　升旗儀式結束后，播音室里傳來了嘹亮的話音：“下面宣布一下獲得流動紅旗的班級，一年級的`……二年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。當讀到五年級了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子“怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學都緊緊地握著手，可見同學們是多么盼望流動紅旗能到我們班�！拔迥昙壦陌唷�…”終于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，班上立刻沸騰起來，有的同學手舞足蹈，有的同學喊著：“流動紅旗終于到我班了！”我呢，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。為了得到這面“流動紅旗”，老師和班上的每一位同學都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。

　　鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動紅旗不但是我們五年級四班團結向上、進步的見證，還是我們五年級四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽的象征，自豪的依據(jù)，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實。今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動！我們每個同學都樂在臉上，暖在心里。我們會繼續(xù)努力，讓我校班級不得不承認我們五年級四班有實力去迎接那鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的駐扎地。

　　感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強，激勵著我們在人生道路上揚起前進的風帆。

流動紅旗進我班作文2

　　“三（3）、三（4）、四（1）、四（4）……五（4）……”當張老師報到五（4）班是衛(wèi)生先進班級時，同學們高興的神情溢于言表，看著同學們的一張張笑臉，上個星期的情景仿佛又出現(xiàn)在我眼前。

　　那是星期一的早晨，只聽見張老師報到五（1）、五（2）、五（3）是衛(wèi)生先進班級，而唯獨沒有五（4）班時，同學們非常難過。直到退場，大家的心都是沉甸甸的。晨會課上，解老師鼓勵我們說：“雖然我們這次沒有得到流動紅旗，但不要氣餒，可以爭取下次。大家想想看，接下來我們該怎么做呢？”聽了老師的話，同學們七嘴八舌地議論開來了。議論完后，大家獻計獻策。有的說：“我們可以看到垃圾就撿，不管是校內還是校外，有老師還是沒有老師，我們都應該撿。” 有的說：“我們可以互相檢查，看誰沒有打掃干凈�！边�有的說：“我們可以我們可以主動除花壇里的雜草�！�

　　心動不如行動，星期二同學帶著鐮刀來到花壇�；▔�里雜草叢生，但在同學那一雙雙小手的耕耘下，原來雜草叢生的花壇變成了花兒競相開放的`地方。星期三，同學們在大掃除的時候干得更加起勁了，也更認真了。擦窗戶的同學把窗戶擦得干干凈凈；排桌子的同學把桌子排得整整齊齊；拖地的同學們把地拖得光光亮亮……

　　轉眼一個星期過去了，耕耘得到了收獲。我班被評為了“衛(wèi)生先進班級”，流動紅旗又回來了。

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