把圍棋彈進我回憶的風中

　　那天早上，我背著沉重的書包去上學。當?shù)谝豢|陽光灑進學校時，我走進了校園。陽光透過那密密的樹葉，照在地上的影子顯得斑斑點點，花朵散發(fā)著淡淡的清香，“哈，哈哈……”哪來的笑聲?聽到一陣笑聲，我不禁在心里默問自己。原來，是幾個三年級的同學在彈圍棋。我以前也喜歡玩這種游戲，可現(xiàn)在……我不禁陷入了記憶的深井里。

　　下課時，只要誰隨便喊一聲：“彈圍棋了!”同學們都來不及完成課時作業(yè)，一窩蜂似的圍在那個人身邊。“只參加三個人!”于是，先到的三個人可以參加，其他同學只得在一旁觀戰(zhàn)了。

　　先把四顆圍棋擺在桌子的四個角，再用石頭剪刀布決出誰先彈，誰后彈。兩人一對，自己組隊。最先彈的人叫“老大”，他來定規(guī)矩，直到一隊把另一隊全彈下去就獲勝。那小小的圍棋，非常普通，外表很粗糙。偶爾有一個外表光滑、發(fā)亮的，便會遭到大家的嫉妒。圍棋子壞的快，因為和桌面摩擦了。大家都想把對方彈下去，被彈下去的人垂頭喪氣，把別人彈下去的人高興得幾乎要跳起來了，傳出歡樂的尖叫聲。每當上課鈴響，我們才把圍棋收起來，想著下節(jié)課下課，我一定還要去彈。

　　那時，我們班有一位叫熊傲林的同學，他彈圍棋，不是被別人彈下去，就是彈不到別人。誰跟他一隊，準贏不了，沒人愿意和他玩。有一次，他幾乎央求我們，說：“就讓我玩一次，就一次!”我們驕傲地說：“憑本事啊!”他非常失望，傷心極了，但仍能看見他下課默默地在角落里練習。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)他沒來學校。打聽后才得知，他轉學了，他可能再也不會回來了。

　　我對別人說過，如果熊傲林能轉回來，我一定會教他怎樣才能彈得更好，并且我可以讓他永遠和我一隊。

　　但他可能再也不會回來了，就像我們一二年級的生活，再也回不來了，何況時光?

　　有一天，我問一位一年級的同學：“你們知道圍棋吧!”同學回答：“當然!”“那你們彈過圍棋嗎?”“圍棋還能彈?”那個同學驚訝地說。我并沒有和他解釋。

　　正如著名作家雪小禪所說：“現(xiàn)在的孩子都是一個人的世界，一個人玩著他們孤獨的玩具，是的，孤獨的玩具，無論那玩具多么刺激，價值不菲。”但是，他們不知道，一顆小小的圍棋，可以使整個童年那么閃亮，可以讓一幫小伙伴有歡樂的笑聲，到今天我才明白，我多么懷念那一顆圍棋啊!

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