關于感懷的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于感懷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于感懷的作文1
地平線上，溫暖上升�！}記
輕輕扯出我一絲一縷的記憶，它充盈了整個房間，也許是近期的勞累，臉上是揮之不去的疲憊，臉上是凝固的笑容。
我習慣性地打開那盞桌燈，書桌上正放著一杯濃香四溢的奶茶，把小小的房間綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，應為奶茶總是在每天的這個時候準時準點出現(xiàn)，可以說是風雨無阻，況且此時的我在為另一件事而煩惱。
曾經，我總能在拿到題目后在紙上寫下些零碎的文字，雖不能說是文采斐然，但卻從未為作文而煩惱過絲毫。
時間從一絲一縷的空隙中流過，我抓著頭皮，但仍然只是一片空白。
“……”
“是媽媽不夠愛我嗎？”
“不，不是�！�
“是她為你做的還不夠多么？”
“那你為什么表達不出來呢？”
問號疊問號，回憶針里不在從容，一幕幕溫暖，但轉瞬即逝，終是把腦袋弄得無比脹痛仍未找到答案，揮手間，不經意的碰觸到了奶茶，香氣在整個房間里氤氳，一仰，立刻傾瀉而下，一股股暖流讓我心煩意亂的心得到了平復。
輕輕的，我聽見門被開啟的聲響，一回頭，媽媽正抱著一床被子走了進來，棉被里滿是陽光干凈溫暖的味道，給人一種安全感，這味道似乎在這小小的房間里升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯又呆呆望著她，臉上立刻漾起笑容，很是好看，并不傾國傾城，但十分獨特，是那種似乎專屬于某人的笑容，很有親切感，讓人無法抗拒。我輕聲“嗯”了一聲，望著母親轉身出門。
就在那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是人們苦彌深思的所謂的'母愛？可人們都說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶一般平凡呢？我迫切的追出了門，母親問到：“還要一杯是嗎？”我笑了。
原來，母愛之偉大正在于其平凡與質樸，因點滴的平凡而變得偉大，于是，那輪小小的太陽再次上升。
細細一品，真的好暖好暖……
我的地平線上，太陽從未落過。——后記
關于感懷的作文2
又是一年清明時，自從杜牧寫下“清明時節(jié)雨紛紛”的詩句后，清明，似乎就和雨有了千絲萬縷的聯(lián)系�；蚴秋L狂雨恣，或是柔風細雨，飄飄灑灑，纏纏綿綿，降下一天一地的傷感。而在這彌漫的煙雨中，在那泥濘的小路上，少不了的總有那頂風冒雨，絡繹不絕的斷魂人，或三五成群，扶老攜幼，或一二孤影，跚跚獨行，穿越遠山云霧，走過近樹孤煙，來到那年年腸斷處。拔凈一片亂草，添上一抔新土，倒上幾杯冷酒，燒上一把紙錢，讓那幽幽的愁緒和淡淡的哀思隨著細雨飄灑于天地之間。
年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花!也習慣了在清明節(jié)看雨、淋雨;但是今年卻有些例外，那天剛好是個大睛天�？墒�，心，卻總覺得這個節(jié)不圓滿，有些殘缺，總覺得少了雨，似乎就少了許多給逝去的靈魂帶去的慰藉和溫暖。
每年臨近清明的時候，心里總會有淡淡的惆悵，會想到和清明有關的詩句----哀怨的，清冷的;會想起了已經逝世去了的.親人，無窮依戀。這些憂傷，這些悲悵，都化為了清明節(jié)對已經離開這個世界的人的無窮思念
逝者長已矣，生者永懷悲!
活著的人會永遠思念著逝去的人，愈思愈悲，并且這種思念不會隨著時間的流逝而消失減弱，只會愈積愈厚，愈積愈深。特別是到了孤獨的時候，到了寂寞的時候，到了團圓的時候，到了思念的時候，就會強烈的惦念那在天地另一端的人兒，他是否也感到了冷清?他是否快樂?他所在的地方是否衣食無憂，溫暖燦爛?他是否也會思念在想念著他的親人?我不信鬼神，可是還是會忍不住地希望，逝去的親人并沒有離去，他們只會換了一個地方生活，并且，在那里等著和我們團聚。
所以，一年中應該有一個這樣的季節(jié)，讓我們通過一種方式來表達心中的思念，訴說因種種原因不得不分別而郁積的痛苦。清明節(jié)給予了我們懷念昔日的親人的契機，讓我們在陰陽相隔的世界似乎找到了親人的囑托和靈感，我們就是這樣默默承受著親人的離去。
關于感懷的作文3
這是一個開心的六一兒童節(jié)，我們都玩得很開心呢！雖然六一節(jié)已過，但現(xiàn)在還是使我難以忘懷。
這是一個快樂的六一兒童節(jié)。星期五，我們學校幫我們慶祝了六一兒童節(jié)。我們進行了紙在硬幣，社團比賽和觀看武術的活動。我們小組的紙在硬幣放的硬幣雖然很少，但我們還是很開心，還吹了許多泡泡，泡泡飛來飛去的，在太陽的照射下顯得五彩斑斕。雖然打籃球我們輸了，但是沒有關系！因為，重在參與！下午的武術比賽，我們雖然是倒數(shù)第一，但是，我們都盡了自己的本分和全力，可真是高興啊！
這是一個枯燥的六一兒童節(jié)。星期六，我自己在家里做作業(yè)，看書籍，玩游戲。不知不覺就到了下午，我自己在小區(qū)下面騎單車，和鄰居玩捉迷藏，捉人等游戲。玩到五點鐘時，汗水才完全打濕了我的衣服，由于當時太熱了，我們在樹陰下休息了一陣子之后，就立刻離開了。
這是一個郁悶的六一兒童節(jié)，星期六晚上，本來打算去公園走一走，散散心，結果老爸不讓我去，把我氣壞了。我只好在家里看電視，看書籍，看電腦，最后還躺在床上玩手機。一直弄到了九點半，郁悶呀，為什么就是不肯帶我出去玩一會兒呢
這是一個特別的六一兒童節(jié)。星期天，老爸老媽帶我去長隆歡樂世界玩，我玩得不亦樂乎，完了半天都不肯走。我玩了過山車，跳青蛙，海盜船和滾波珠等游戲呢！玩過山車時車速極快，就像真的'在山中“飛躍”一樣。嚇得我哇哇亂叫，我心想，天��！萬一掉下去怎么辦？我會骨折嗎？不一會兒，我們又去玩跳青蛙，可刺激了呢！一上一下的，就好像真的青蛙在跳呢！海盜船才叫好玩，那條船左擺右擺的，還伴隨著雷電的聲音，就像是在風暴中行駛呢！最后一個是滾波珠。那些波珠滾來滾去的，還發(fā)出“啪啪”的聲音，滾到終點還有獎勵呢！
這是一個感動的六一兒童節(jié)，爸媽各自給了我一百元錢，這使我非常感動我還和爸媽擁抱了一下呢！
這真是一個五顏六色的六一兒童節(jié)��！六一兒童節(jié)是兒童最開心，最幸福的一天，因為夢想，從未遠離！
關于感懷的作文4
記不清那歲月長河中曾掀起的浪花，卻獨聞那已去伊人的千秋。我捫心自問地敲打那久已麻木的心扉，似從遠處傳來幾聲低沉的吟嘆，此生屬于癡迷而不屬于留戀的那種。留戀？留戀那一道道曲折之路。
不敢獨自感受那令人凄婉的前世之吟，卻掙不脫易水壯士之情�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！边@感嘆人生道路崎嶇的肺腑之言，足以使心神俱動，然而卻沖不開歷史的殘酷枷鎖。
所謂海誓山盟，已隨時光的推移而落英繽紛。遙望愛情的雨滴，已是一點殘紅。是誰自那南國清婉地響起“生當做人杰，死亦為鬼雄”的感慨。歷史的風沙盡淘著無數(shù)英雄豪杰，不度烏江的壯士與絕色紅顏共化一曲悲哀，令夕陽的血紅暗然神傷！紅粉的陪襯，更添了英雄人生的坎坷。
站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝渠，心潮澎湃：一曲《離騷》無法訴盡楚大夫內心的抑悶，然而汩羅江畔可曾留下坎坷的足跡？無情的江水載著歷史的風風雨雨向前奔去，激起千層海浪，在夕陽的映照下化成朵朵彩云，成為閃爍的“群星”，似曾相識。那不是司馬遷嗎？他含羞忍辱，奮筆疾書，為自己的坎坷人生畫上了一個圓滿的句號終成“無韻之離騷”。那不是太白嗎？“仰天大笑出門去”，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。他用自己的豪邁清逸、灑脫的詩風，為自己的坎坷仕途畫上了一個完美的句號。旁邊不就是“醉里挑燈看劍”，渴望“沙場秋點兵”的辛棄疾嗎？數(shù)不盡的.英雄，寫不完全的豪歌，抒不盡的坎坷之情。然而，正是因為他人生之路上的坎坷，才譜成章章華歌，留給后人去品評，鑄就了人類文明的永不凋零之花。
今天，我們站在歷史的這頭，回望歷史的那邊，體味偉大人生的坎坎坷坷，遙望即將來臨的莫測的明天，不禁頓悟：坎坷不是挫折的等同，也不是困難所能代替，它是一種境界，亦是一種情懷，不管歷史，現(xiàn)在，未來的變化如何，坎坷成就人生。
朋友，在漫長的人生之路上莫去回望和哀嘆，因為有坎坷與你同行，它會使你的旅途意味十足。
關于感懷的作文5
霜降一過，秋寒而至。秋風瑟瑟涼意漸濃。繼而天色昏暗，暮靄沉沉，秋雨綿綿而來，瀝瀝而落，開始了濕濕的秋夢……
天，空色迷蒙；地，水濕濾濾；望著濕濾濾的世界，思緒也是濕濾濾的，望著被浸濕的樓房，打濕垂墜的樹葉，匆匆而過的人群，白天就這么隔窗望雨，似乎無思無緒，誰知思緒以點點散開隨風而去，也許在想著昨天的美好今日的憂傷，也許是微笑的眼睛淚水悄悄。不過我還是喜歡夜晚，夜晚寂靜無聲，聽雨打窗，韻律清脆，有致有序，那秋雨聲聲傾訴，聽得人心里軟軟的，濕濕的，濕透了那遙遠的記憶，記憶里模糊的諾言又變得清晰。當想起那遙遠的時候，心思敏感變得凝重，這樣的.風雨飄搖幾番，凄凄色彩更是惆悵，總會落寂憂憂地入夢，即使入夢也是秋雨蕭瘦的身影相依伴，耳邊輕輕細語，濕濕的一解人意。柔聲問秋雨：人生要經歷多少風雨的洗滌才能真正做到平凡的自己？做到這般瀟瀟灑灑，水一樣清澈的靈魂，你有多少故事？有多少迷離？秋雨無聲依然瀝瀝……
再看這秋雨，不大不小、不緊不慢、延延已有幾日，優(yōu)雅而緩緩地落下，多么的紳士��！雖然都是打著傘，裹著雨衣，發(fā)絲上依然濕濾濾的閃爍著雨絲的流光，它微笑著偶爾落在身上、手背、心坎上，我絲毫沒感覺到她的冷意，相反卻是不易覺察的溫柔，秋的溫柔不是春天的那種明媚燦爛，而是冷調的，灰色的深邃，細細嗅來，淡淡的冷漠，孤傲的神情，微明幽暗時而交錯，涳濛迷幻，云情雨意宛然其中。喜歡這樣的秋雨綿綿，喜歡這樣的夜晚聽雨打窗……
關于感懷的作文6
年年清明，今又清明，一切都清清又明明。也許你會在家中泡上一壺好茶，喝一口，感受茶水在口中的香潤，空氣中氤氳著淡淡茶香，你會不禁想起過去的一些人，過去的一些事�？聪蜻h處，感受這個時節(jié)特有的氣氛，心也被一波波的情感包圍著。也許你也會去野外的一座孤墳上，向長眠之人訴說。當一滴滴淚水滲入這片黃土，當一件件舊事縈繞在心頭，相思漫上心扉。不舍、惆悵、傷心似乎是這個時節(jié)的主旋律�！笆晟纼擅Ｃ�。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�！笔耪唛L眠，生者永傷懷。只有陰冷的春風，如針的細語和那漫山遍野的追思�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，這是雨又是淚。倚在一塊碑前將所有的紅塵往事與相思傾訴，那無盡的思念會隨著煙火的飛騰傳到遙遠的天邊。春風、細雨、清明，使悲哀與思念愈加的濃烈，疼痛使你撕心裂肺。也許你也會在夜里靜靜地躺著著，看著窗前朦朧的雨滴，一點點昏暗的光暈。雨就在外面下著，傾訴著所有的'哀傷，帶給你無情無盡的思念。這孤寂會使你情不自禁地舉杯邀明月，對著月亮，思緒飄動起來，一直到天上。
你不語，嬋娟亦不語，只有那淡淡的憂愁陪伴著你。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”思念卻不能挽留，留戀卻不能擁有。人生在世，自是躲不開生死離別、悲歡離合。于是就有人創(chuàng)造出另一種思想：安閑自適、自我派遣、豁達開朗�；浠ㄩ_，歲月輕拂。身邊總有人會悄然死去，有老死的，有病死的，有打仗犧牲的，死法千萬，但結果卻不一樣�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！薄坝行┤嘶钪�，他已經死了，有些人死了，他還活著�！边@些都在強調生命的意義。為了自己的信仰，雖死猶榮，不枉此生�！笆耪唛L已矣，生者如斯夫�！睘樽约�、為他人、為社會，且行且珍惜。清明，愿每人都清明。
清明，愿每人都清明。
關于感懷的作文7
在我小學6年的學習生活中，有6位老師教過我。這6位老師中，給我印象最深的，要數(shù)我的語文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；
一只俊俏筆挺的.鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂?shù)絻A瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時，李老師為了讓同學們上課認真，就設計了“說明書”。如果有同學上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什么事，今后如何改正，字數(shù)不少于300字。
這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發(fā)現(xiàn)有的同學寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學習中找的樂趣，只要我們表現(xiàn)得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識��！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經快兩年不教我們了，可是，每當在校院內看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個不懂事得孩子領進了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。
不管是現(xiàn)在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔！
【感懷的作文】相關文章：
清明感懷作文02-28
《感懷》古詩賞析05-14
立夏感懷的詩句02-18
立冬的感懷詩句11-04
感懷師恩作文（精選17篇）03-26
中秋感懷高二作文05-15
秋的感懷作文（精選35篇）11-27
感懷秋日作文（精選38篇）04-11
《感懷詩》古詩賞析05-07