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我最的人半命題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我最的人半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最的人半命題作文1
雖然過(guò)去許久，卻不時(shí)涌進(jìn)我的心頭……他的為人他的處事，都將成為我一生的回憶。
外貌
不高的身軀，肥胖的身材，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)且彎的眉毛，鼻梁上架著度數(shù)非常高的眼鏡，他平凡卻不普通。
拾金不昧
星期五的早晨注定是個(gè)不平凡的日子。那是我和他一起掃地的日子，我早早地起床了，到學(xué)校后我們把椅子上上便開(kāi)始掃地了，過(guò)程中他撿到了10元錢(qián)，我本以為他會(huì)放到自己包里，可誰(shuí)知他在同學(xué)們都來(lái)后一個(gè)一個(gè)地問(wèn)了這錢(qián)是誰(shuí)的，問(wèn)到最后才知道這錢(qián)是同學(xué)吃午飯的錢(qián)，我被他的這一舉動(dòng)深深地震撼了，他平凡卻不普通。
摳字眼
我們?cè)诒硶?shū)時(shí)經(jīng)常讓同桌提問(wèn)，我讓他給我提問(wèn)歷史，他很爽快地答應(yīng)了。他問(wèn)：“北京人在世界上的地位”“它是最重要的古人類(lèi)”。我漫不經(jīng)心的回答“錯(cuò)，是最重要的'”他回答”“不都一樣嗎？”我大聲喊道，他也不甘示弱的回答：“如果你在考試中少答一個(gè)字，2分就沒(méi)有了。”我不做聲了，月考果然考了這道題。在月考后老師批評(píng)了那些沒(méi)有寫(xiě)”最“字的同學(xué)。哎，我逃過(guò)了一劫。他平凡卻不普通。
樂(lè)于助人
有一次我忘記帶語(yǔ)文課本了，他果斷選擇把他的借給了我，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)帶課本，便讓他站在窗臺(tái)邊聽(tīng)課。下課后，我十分內(nèi)疚，我想：“站在窗臺(tái)邊的本應(yīng)該是我，”我正想去給他道謝時(shí)，他跑過(guò)來(lái)告訴我：“站在那里可真舒服，多謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)�！彪m然我很自責(zé)，但他讓我感到很溫暖。
他平凡卻不普通。他對(duì)我的幫助像一盞燈，照亮我前行的方向。他像冬天的棉襖，讓我不再感到冷；他還像指南針，使我不再迷失方向。他是我最感激的人。
我最的人半命題作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多對(duì)我們有幫助的人，其中就有我們最敬愛(ài)的那一個(gè)。
初次相見(jiàn)，是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)。那時(shí)的她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮如碧波蕩漾的'眼睛，看起來(lái)十分親切。她走到我身旁帶我進(jìn)入班級(jí)，詢(xún)問(wèn)我的名字并給我找了位置坐下。我對(duì)她油然而生了一種親切感。她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是班里最差的。試卷發(fā)下來(lái)后，看到分?jǐn)?shù)的我非常傷心。就在這時(shí)，她走到我身旁，告訴我一次考試沒(méi)考好好并不代表什么，只要好好努力，我也一定能考出一個(gè)好的成績(jī)，這句話我一直到現(xiàn)在都還記得。之后，她就經(jīng)常在課下為我輔導(dǎo)語(yǔ)文，有時(shí)還會(huì)找一些閱讀理解題讓我做，慢慢提升我的理解能力，寫(xiě)完后她都會(huì)用心為我批改，并為我講解錯(cuò)題。
一直到三年級(jí)，她都是我的語(yǔ)文老師，那時(shí)候她的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了些許白發(fā)，我知道那是因?yàn)榻虒?dǎo)我們而勞累出來(lái)的。她對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)都非常上心，把每一位同學(xué)當(dāng)做自己的孩子來(lái)看待，竭盡自己的心力去教導(dǎo)他們。有時(shí)批改試卷到深夜，但她從來(lái)沒(méi)有因此抱怨過(guò)，還在第二天將卷子發(fā)給同學(xué)們，一一為他們講解錯(cuò)題。
她會(huì)許多才藝，如：畫(huà)畫(huà)、古箏、舞蹈等。她畫(huà)的畫(huà)都很好看，有時(shí)還會(huì)在課堂上為我們展示她的畫(huà)作。她會(huì)教我們畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，上課的時(shí)候聽(tīng)到樓下傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)，我們知道是她在練習(xí)古箏，一下課就有許多同學(xué)去圍觀。她會(huì)很開(kāi)心的接待同學(xué)們，還會(huì)讓他們進(jìn)屋坐著聽(tīng)。
她是那么的優(yōu)秀、敬業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。雖然每個(gè)月拿著并不是很多的工資，但她依然愛(ài)著這個(gè)職業(yè)。她是一個(gè)值得敬愛(ài)的好老師。
我最的人半命題作文3
在我的一生中，我愛(ài)過(guò)許多人與動(dòng)物。有威嚴(yán)的父親；和藹可親的爺爺奶奶；那無(wú)比可愛(ài)的小狗“壯壯”等等。但我最?lèi)?ài)的還是我那不辭辛勞的'母親。
俗話說(shuō)：孩子是母親身上掉下的一塊肉。在我小的時(shí)候，他很注重我的早期教育，幫助我在11個(gè)月大時(shí)就教會(huì)我走路，在8個(gè)月時(shí)就會(huì)叫爸爸媽媽。在小學(xué)，他時(shí)刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，教會(huì)我做人的道理，不讓我應(yīng)為任何原因而自滿。
記得有一次，明天就要有一次第7單元的測(cè)試。我晚上認(rèn)真地在家預(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，直到9：00才睡覺(jué)。第二日，我信心滿滿的準(zhǔn)備開(kāi)始考試。我一開(kāi)我大多數(shù)復(fù)習(xí)到過(guò)，馬上像一臺(tái)打字機(jī)一樣，把答案填上去，可令我出乎預(yù)料的是我只考了77分，我立馬看分?jǐn)?shù)有沒(méi)有算錯(cuò)，答案是沒(méi)有。我看了看試卷，原來(lái)是因?yàn)橛泻枚啻中牡念}目，共扣了9分，作文寫(xiě)了兩個(gè)錯(cuò)別字，又扣了2分，共11分，本來(lái)能88的。教師在課后說(shuō)了我一頓，問(wèn)我是不是沒(méi)復(fù)習(xí)好，我啞口無(wú)言，低下了頭。回到家，，我放下書(shū)包正想逃走，一個(gè)手掌就抓住了我，原來(lái)是媽媽。她讓我坐下，和藹的說(shuō)：“小寶，一次失敗并不算是失敗，你一定是又粗心了，但接二連三的失敗就表示你根本沒(méi)有改正這個(gè)毛病，就是不對(duì)的了。來(lái)，我們每日做一張?jiān)嚲�，一定可以改掉這個(gè)壞毛病的。半個(gè)月之后，我的壞毛病幾乎沒(méi)有了，在上次的期中考試中也考了全班第1——97分，母親又對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你可不能應(yīng)為這一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而驕傲，懂么！”“嗯！”。
這就是我那對(duì)我細(xì)心教導(dǎo)，嚴(yán)格培養(yǎng)的母親。母親，我愛(ài)您！
我最的人半命題作文4
在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。
那是在我6歲那年的一日，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)教師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著教師的樣子，唱著教師剛教我的`《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地?cái)?shù)了起來(lái)------忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。
教師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。教師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢(shì)，動(dòng)情地彈了起來(lái)。教師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。
一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽(yáng)正鋪照著大地，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂(lè)的時(shí)光……
正是那一次和音樂(lè)的親密接觸，正是那位幼兒園教師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè)，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。
如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí)，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì)回想起六年前的那幸福的一幕。
我最的人半命題作文5
我的心中有一個(gè)十分重要的人，她就是我們的語(yǔ)文老師——姚老師。
我們姚老師十分幽默�！岸ｂ忊彙卑橹徛暎蠋煆街弊呦蜻M(jìn)臺(tái)，說(shuō)了一句：“各位小朋友們，你們敬愛(ài)的老師來(lái)給你們上課了�！薄肮！蓖瑢W(xué)們瞬間笑了起來(lái)。接著，姚老師便開(kāi)始講課了。“來(lái)！蘇哲，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)蘇哲流利地說(shuō)出了答案，坐了下來(lái)。“那，溫長(zhǎng)運(yùn)，你來(lái)回答一下下面這個(gè)問(wèn)題。”老師此話一出，我慌忙站起來(lái)，心想著：“涼了，涼了，我剛才在想別的�！庇谑牵一叵肓讼绿K哲的'答案，立馬說(shuō)出了上一題的答案，可是，我意想不到的事情出現(xiàn)了，姚老師無(wú)奈地笑了笑說(shuō)：“大家看！溫長(zhǎng)運(yùn)剛才跑神了吧，我問(wèn)的是第五題，他卻回答個(gè)第三題。下次別走神了，坐下吧�！蔽揖従彽刈�，心中想著：“丟死人了�！毕抡n鈴響了，姚老師莞爾一笑，說(shuō)：“放心吧，我是不會(huì)拖堂的�！鳖D時(shí)，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)向門(mén)外奮勇飛去。
姚老師不僅幽默，還是一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。每天下班后，姚老師就會(huì)去辦公室為我們批改作業(yè)，這一批改就是幾個(gè)小時(shí)。也許是因?yàn)檫@，她好像有些近視，每次看我們作業(yè)的時(shí)候，她都需要離得很近才能看得見(jiàn)。最近，我發(fā)現(xiàn)姚老師的頭發(fā)上多出了幾根白發(fā)。�。∫蠋熣�?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我們的姚老師，她不像其他老師那樣嚴(yán)格，也不愛(ài)拖堂，但她總是為我們操勞，才使自己變得這么疲憊。這樣一位老師，我又怎能不尊敬她呢？
我最的人半命題作文6
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷妒顾兊媒k爛；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾h立高空；雄鷹感謝天空，因?yàn)樘炜杖嗡杂砂肯琛Ｎ乙兄x您，王老師。
記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了58分，拿到試卷的那一刻我絕望極了，傷心地連飯也吃不下。放學(xué)后，您把我叫到辦公室，溫柔中帶著幾分責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你這次考試怎么回事？怎么只考了58分？”我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)�！拔摇摇仪疤鞗](méi)有來(lái)�！蔽抑е嵛岬匕胩煺f(shuō)不出來(lái)話。噢，原來(lái)如此，老師錯(cuò)怪你了�！崩蠋煹�'臉上又多了幾分笑容。還沒(méi)等我開(kāi)口，您溫柔地說(shuō)：“我們來(lái)分析一下考卷吧！”我的臉又紅了起來(lái)。
窗外知了叫聲不絕，您耐心地為我講解。��！老師，我真想變成一縷春風(fēng)吹走您的炎熱；我真想變成一股清泉滋潤(rùn)您的喉嚨。王老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
記得還有一次，我肚子疼得厲害，就像有上萬(wàn)條小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，有千萬(wàn)根小針在亂扎。您看見(jiàn)了，趕緊扶著我去了醫(yī)院，并送我回家，為我找藥，倒水。一切安排好了您才回學(xué)校。王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
還記得那次作文比賽，學(xué)校要求每個(gè)班至少有一個(gè)人參加比賽，可是我們班沒(méi)有一個(gè)人的作文好。這時(shí)您向我投來(lái)信任的目光，走到我身旁充滿希望地對(duì)我說(shuō)：“要不你代表我們班去參賽吧，不用特別優(yōu)秀，只要盡力就行�！蓖瑢W(xué)們也向我投來(lái)期待的目光�！昂冒��！蔽医酉铝诉@個(gè)請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)一番努力，我最終在比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
王老師，請(qǐng)謝謝您對(duì)我的信任。您對(duì)每個(gè)人都平等相待，能成為您的學(xué)生我三生有幸，您是我最感激的人。
我最的人半命題作文7
人生起起伏伏，飄忽不定，有時(shí)讓我很迷茫，不知去向，而她卻像我的“指向標(biāo)”。
與她相識(shí)是一年前的事情了，那時(shí)我還是個(gè)天真、活潑的小女孩，對(duì)未來(lái)充滿希望。她個(gè)子不高，但她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢令我欽佩。
“你幾年級(jí)？”這是我們問(wèn)她的第一句話，“六年級(jí)�！彼鸬�。我發(fā)出驚訝的感嘆，真的不像，她個(gè)子看起來(lái)像三四年級(jí)的。她比較活潑，一來(lái)一往我們就成了朋友，有了對(duì)方的聯(lián)系方式，到后來(lái)分班時(shí)分到一個(gè)班，我倆真的很有緣分，從此我們每天上下學(xué)都一起。
“你推我干什么？”我對(duì)一名同學(xué)說(shuō)，“沒(méi)什么，”這平淡的語(yǔ)氣讓我有點(diǎn)惱了，因?yàn)樗恢挂淮芜@樣了，老是推我，以前都沒(méi)搭理她，可現(xiàn)在在越來(lái)越過(guò)分，我不想惹事，本該拉著朋友小琬走的。沒(méi)錯(cuò)，這是我給她起的綽號(hào)，可小琬卻不走，對(duì)這推我的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是不是沒(méi)長(zhǎng)眼，老推她干嘛？”我連忙勸阻，我并不想鬧事，可他們?cè)匠吃郊?dòng)，驚動(dòng)了老師，我心想：這下慘了，老師把我們叫到辦公室，挨個(gè)詢(xún)問(wèn)，我認(rèn)為小琬沒(méi)錯(cuò)，可老師說(shuō)是小琬挑的'事，不過(guò)最終原因歸我，老師說(shuō)要通知我家長(zhǎng)，我慌了。就在那一刻，小琬大聲對(duì)老師說(shuō)：“這都是我的事，不用牽扯到她，與她沒(méi)關(guān)系�！蔽乙幌抡×耍聪蛩�，那眼神有光，小琬被家長(zhǎng)批評(píng)了，我很愧疚，問(wèn)她為什么這樣做，她只是微笑著，淡淡地回答了一句：“因?yàn)槟闶俏遗笥�。”我一愣，有萬(wàn)般話語(yǔ)堵在嘴邊。
小琬什么都好，她經(jīng)常幫我學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，不要老是被欺負(fù)。六年級(jí)畢業(yè)了，我們只相處了一年就分開(kāi)了，我心里一直記得她的話，那些話幫我解決了生活上許多困難。
她就是我人生的指向標(biāo)，使我在迷霧中找到新的方向，讓我從低谷爬到山峰。好懷念那時(shí)的我們，好懷念她的笑容。
我最的人半命題作文8
一提到我最尊敬的人，我的腦海中瞬間浮現(xiàn)出了許多人，比如抗疫在一線的醫(yī)護(hù)人員；把自己的生死置之度外的.消防員叔叔；保護(hù)人民安全的警察叔叔。而我最尊敬的人是我的語(yǔ)文老師。
記得那是月考后的某一天下午，馬上就要放學(xué)了，這時(shí)語(yǔ)文老師去班里面叫了幾名學(xué)生去她的辦公室，其中就有“我”。到了語(yǔ)文老師的辦公室，老師告訴我們，讓我們拿著自己的月考卷子，分析錯(cuò)題的原因，然后給她講。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們幾乎都走完了，就只剩下我，我還在給老師講題，可是有幾題我怎么也弄不懂，老師看著我迷茫的樣子，便走了過(guò)來(lái)，拿起我的卷子，指著題，仔仔細(xì)細(xì)地給我講，每一個(gè)句子，每一個(gè)字都不放過(guò)。終于講完了最后一題，一看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我趕忙收拾一下東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看到了語(yǔ)文老師，看著她離去的背影，我感覺(jué)很溫暖。
在回家的路上，我回想起老師講題時(shí)說(shuō)的話：不要去死記答案，要自己學(xué)會(huì)分析，一個(gè)字一個(gè)字地去分析。再看一下時(shí)間，已經(jīng)那么晚了。哪有一個(gè)老師那么晚了還在那里耐心地給學(xué)生講題，并且沒(méi)有一絲抱怨，沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間太晚而先回去，而是下定決心非要把它弄完，弄不完決不罷休。
這件事讓原本不喜歡語(yǔ)文的我，不僅喜歡上了語(yǔ)文課，而且對(duì)語(yǔ)文老師也產(chǎn)生了敬佩之情。她就是我最尊敬的人。
我最的人半命題作文9
人生沒(méi)有目標(biāo)，就如同在大霧里駕駛著一艘大輪船，緊張的心情出現(xiàn)，不知道什么時(shí)候才到對(duì)岸。--題記
生活中我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的從我們的生活中路過(guò)，有的在我們的生活中逗留，而她是我最重要的人，是我一生的目標(biāo)。
相貌
她有著大眼睛、高鼻梁、小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，和一副銀色鏡框的眼鏡，非常漂亮。她喜歡穿一身黑衣服，看起來(lái)酷酷的。
學(xué)習(xí)
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，這正是我佩服她的原因之一。她有著驚人的記憶力。如：晨讀的時(shí)候老師讓讀背一則很難的內(nèi)容，她卻一字不落地背了下來(lái)。她背書(shū)的時(shí)候，常用手捂住耳朵放聲大讀，這是她告訴我的方法。每當(dāng)你們走近我們這里的時(shí)候，她總是注意力集中、坐姿端正，全神貫注地聽(tīng)老師講課。老師布置的內(nèi)容，她總是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成。她的筆記最齊全、最工整。她常常是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。
品格
她的品格是高尚的，這是最重要的'一點(diǎn)。她不喜歡欠別人東西，如果欠了她就一定要還。如：有一次她尺子忘帶了，我就借了她一把，可是尺子一不小心被她用壞了。她就立馬給我說(shuō)：“對(duì)不起！我會(huì)賠你的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，反正是要丟掉的。”她態(tài)度堅(jiān)決，非要還我，我就只能接受了。她還有堅(jiān)持不懈品質(zhì)。如：一道數(shù)學(xué)題，連老師都放棄了，她卻還堅(jiān)持把它做出來(lái)。別人在吃飯，她在想；別人在玩，她在思考；別人在休息，她在做；經(jīng)過(guò)她的冥思苦想，這道題終于被她解出來(lái)了。
她就如同指南針，在茫茫大海中，幫我找到前進(jìn)的方向。正因?yàn)橛辛怂也艜?huì)有了現(xiàn)在的成就。
我最的人半命題作文10
老師，如同路燈照亮我的路途；如同蠟燭燃燒自己照亮別人；如同園丁為我們修剪殘葉。我的老師就是我最尊敬的人。
開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了我的數(shù)學(xué)老師。老師是一位中年女人，給我的第一印象是和善。她的嘴角總是微微上揚(yáng)，眼瞇成月牙形，鼻子格外挺立。她有著象征著中國(guó)人的黑發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，顯得格外好看。
她一笑，我們就感覺(jué)清風(fēng)撫過(guò)樹(shù)林，清泉流過(guò)小溪，小鳥(niǎo)飛過(guò)窗邊般美好。
她是“嚴(yán)格”的。她總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“這題我都講三四遍了，再不會(huì)就把小手伸出來(lái)，打幾下就記住了！”可真會(huì)如此嗎？不一定。那次，一位同學(xué)犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。她很生氣，她手握著戒尺，眼睛瞪得大大的，盯著那位同學(xué)，生氣地說(shuō)道：“把手伸出來(lái)！我讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性！”同學(xué)緩緩將手伸了出來(lái)，神情緊張。而她高揚(yáng)起了那散發(fā)“危險(xiǎn)”氣息的尺子，戒尺馬上就要碰到那嬌嫩的手。同學(xué)們紛紛閉上了雙眼，心里默默祈禱。但那一聲“啪”遲遲未到我們的`耳邊，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)老師的尺子已放下，正伏著身子為同學(xué)講題。
她每天為了我們不辭辛苦。作業(yè)本上、試卷上那一個(gè)個(gè)紅精靈，是她汗水的象征，表達(dá)了她對(duì)我們的愛(ài)。
有人總說(shuō)，老師是良心活兒，教得好與壞都是那么點(diǎn)報(bào)酬。但老師沒(méi)有只教不管，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我們傳授知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng)，這樣的人不值得我們尊敬嗎？
老師，謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我指明前進(jìn)的方向。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。因?yàn)橛心�，我成為了更好的自己�?/p>
老師，您對(duì)我們?nèi)缤H人一般的關(guān)懷，我們?cè)鯐?huì)忘記？您那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的光彩，早已深深印在我心頭，從未褪色，愈加鮮艷。
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