幽默的作文(經(jīng)典15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幽默的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幽默的作文1

　　他成績(jī)不算好，但很會(huì)編笑話；他雖然不帥，但傻得可愛(ài)；他雖然體積笨拙，但很會(huì)演笑話……總之，他在哪里，哪里就會(huì)有笑聲。哈！他就是笑話大王兼我的同桌——余常青。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的刀眉，小得像一條縫一樣的`眼睛。他的鼻子很不聽話，時(shí)不時(shí)淌下一條“青龍”。別看他肥頭大耳[注:一個(gè)肥胖的腦袋，兩只大耳朵。形容體態(tài)肥胖，有時(shí)指小孩可愛(ài)。]別人不敢欺負(fù)她，可他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——?jiǎng)e人撓他肚子他就會(huì)癢癢。

　　他可是我們班公認(rèn)的笑話大王。有一天中午，他在灑水時(shí)不小心把水全部灑到我的作業(yè)本上了。我很生氣，他好像想問(wèn)我題目，但我可不會(huì)輕易告訴他。于是他講起了第一個(gè)笑話：“一只蛋掉到河里去了，他叫什么蛋？核（河）蛋！一只蛋特別倒霉，他叫什么蛋？導(dǎo)（倒）蛋！有只蛋在松花江里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！旁邊人都笑了，可我不能便宜他，所以盡量忍著不笑。他見(jiàn)我沒(méi)笑，又講起了第二個(gè)笑話：“一天，地理老師帶了一個(gè)地球儀來(lái)上課，校長(zhǎng)也來(lái)聽課。老師問(wèn)小明：今天教室里多了什么東西？小明答道：多了一個(gè)校長(zhǎng)！老師連忙說(shuō)：校長(zhǎng)不是個(gè)東西！”哈哈哈！教室里笑得人仰馬翻[注:人馬被打得仰翻在地。形容被打得慘敗。也比喻亂得一塌糊涂，不可收拾。]，而我捧腹大笑，自己差點(diǎn)被口水噎死！

　　他真是一個(gè)幽默的人，是一個(gè)名副其實(shí)[注:名聲或名義和實(shí)際相符。]的笑話大王！

幽默的作文2

　　“小然！你又嬉皮笑臉了！”哎，我那不知天高地厚的同桌又開始對(duì)著課本發(fā)呆了，只見(jiàn)他的雙眼凝視書本，那黑黑的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，聽見(jiàn)老師罵他了，他才抬起頭來(lái)，一邊傻笑一邊“嘿”，把我們?nèi)�班逗得哄堂大笑，弄得大家不亦�?lè)乎。只見(jiàn)他黑濃的眉毛橫掛在頭頂，紅棗似的臉蛋像關(guān)公，一看就大將風(fēng)度。他就是我們班名副其實(shí)的.“笑星”，同時(shí)也是我的同桌——小然。

　　一天，老師正眉飛色舞地講課，我的同桌也認(rèn)真的聽著，不知是從哪兒傳出一句笑話，讓我的同桌在座位上“哈哈”地傻笑起來(lái)，老師氣得一拍桌子，叫罵道：“是誰(shuí)在笑，給我站起來(lái)！”還沒(méi)等我們指出是誰(shuí)，他就高高地竄了起來(lái)，還在傻乎乎地笑，老師就提著他的小耳朵，邊提邊罵，但這次他好像變聰明了，擺出了酷斃了的姿勢(shì)，唱到：“音樂(lè)節(jié)拍太重，請(qǐng)不要拋棄我……”把我們?nèi)�班逗得捧腹大笑，但是，他好景不長(zhǎng)，被下了“叫家長(zhǎng)令”。

　　記得一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師只布置了幾道題就去開會(huì)了，而對(duì)于我的同桌來(lái)說(shuō)，這可是千載難逢的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他比著pose，嘴里還不時(shí)吐出幾句假英語(yǔ)：“雷得森磚頭們！讓我們一起享受最嗨的‘妙賊’！”說(shuō)著，唱起了我們最熟悉的“小燕子”。突然，老師一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，拍著手說(shuō)：“咱們班同學(xué)的幽默水平越來(lái)越高了，現(xiàn)在我宣布，小然榮獲‘幽默獎(jiǎng)’，下課到我的辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)！”小然異常高興，可我卻為他擔(dān)心，去領(lǐng)的不是獎(jiǎng)品，而是批評(píng)。不出所料，他被罵了個(gè)狗血淋頭。

　　老師在津津有味的講課，我們專心致志地聽著，而我的同桌又在下面開始了“搞笑脫口秀”。

幽默的作文3

　　我的課外班的語(yǔ)文老師姓余，他非常幽默。他長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，膚色像包青天一樣黑，還有一身肌肉，大大的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。不管在什么地方，他總是笑瞇瞇的，所以我們私下都叫他“笑哥”。

　　“笑哥”十分幽默。記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考好，大家用盡了所有辦法也沒(méi)有讓這位同學(xué)高興起來(lái)，但是此時(shí)，“笑哥”來(lái)了，只在那位同學(xué)耳朵旁耳語(yǔ)的幾句，那個(gè)同學(xué)馬上大笑起來(lái)，好像所有的壞心情都被驅(qū)散了。有人問(wèn)“笑哥”是怎么回事，“笑哥”回答說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是在他耳邊講了個(gè)笑話而已�！贝蠹疫@才明白是怎么回事，心中都對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。

　　余老師的力氣也是大的'驚人。有一次，一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師讓他去辦公室，那個(gè)同學(xué)不肯去，大家一起推他，他卻紋絲不動(dòng)，一問(wèn)才知道，他已經(jīng)一百二十斤重了，正在我們束手無(wú)策時(shí)，我看到“笑哥”已經(jīng)不笑了，正嚴(yán)肅地看著他，這是余老師第一次以這種表情看人，突然，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們讓一下�！贝蠹易岄_后看到“笑哥”用右手直接把那位同學(xué)“拎”了起來(lái)，去辦公室了。我們愣住了，足足過(guò)了一分鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事。果然，老師的一身肌肉不是白練的。

　　這就是我幽默的語(yǔ)文老師，雖然他有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，但我還是很喜歡他！

幽默的作文4

　　“怎么又沒(méi)完成作業(yè)，別找理由啦，‘獎(jiǎng)勵(lì)’你一張稿紙，劉子涵去布置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽話時(shí)，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們“稿紙”和反思。

　　徐老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，凡事都要追求完美，還會(huì)站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領(lǐng)我們準(zhǔn)備開展詩(shī)詞朗誦比賽，到比賽的日子了，同學(xué)們也都練習(xí)得差不多了，但有幾位同學(xué)因生病請(qǐng)了假?zèng)]來(lái)上學(xué)。徐老師來(lái)到教室后，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學(xué)病好了一起開展。這時(shí)，班里的`一位同學(xué)說(shuō)：“老師，不管他們了吧，我們自己開展�！崩蠋熈⒖谭穸�了他的說(shuō)法，并批評(píng)說(shuō)：“我們不能剝奪任何一個(gè)人的權(quán)力，如果你是那些生病的同學(xué)，長(zhǎng)大后翻看影像，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你，你會(huì)怎么想？”他就是這樣一位懂得為他人著想的好老師。

　　徐老師雖然很嚴(yán)格，但有時(shí)也很幽默。他的臉上總掛著笑容，對(duì)待學(xué)生像春天般的溫暖，他笑起來(lái)的時(shí)候，最有特點(diǎn)。通常是全身放松，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺(jué)。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識(shí)破了不少上課走神同學(xué)的詭計(jì)呢！

　　徐老師是一位既嚴(yán)格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長(zhǎng)的路上遇到您，謝謝！

幽默的作文5

　　就昨天，在老師的安排下，我班來(lái)了一次換座位。也在這一次的換座位中，我迎來(lái)了一位新同桌。

　　雖然我與我的這位新同桌是同一個(gè)班的同學(xué)，但是一直以來(lái)很少有來(lái)往，所以我并不熟悉我的這位新同桌。當(dāng)我班的同學(xué)搬著桌子換了座位后，我的這位新同桌首先伸出手極其禮貌的與我握了個(gè)手，新同桌的這一個(gè)動(dòng)作讓我覺(jué)得我的這位同桌應(yīng)當(dāng)會(huì)是一個(gè)比較沉穩(wěn)的人。只是沒(méi)有想到，才一節(jié)課下課的時(shí)間，我就充分認(rèn)識(shí)到了我這位新同桌的幽默。

　　“你說(shuō)，烏龜與兔子比賽，最后到底誰(shuí)贏了？”面對(duì)同桌的這個(gè)問(wèn)題，我想也不想的就答道：“烏龜。”這個(gè)故事可是眾人耳熟能詳?shù)�，因�(yàn)樵诒荣惖倪^(guò)程中，兔子睡著了嗎。“錯(cuò)！”新同桌無(wú)比嚴(yán)肅的說(shuō)了一個(gè)字，接著在我疑惑的`眼神下緩緩而道：“我只說(shuō)烏龜與兔子在比賽，這一次它們換場(chǎng)地了，比的不是跑步，而是游泳，理所當(dāng)然的烏龜贏了�！彼�說(shuō)的頭頭是道，我則聽得一愣一愣的。新同桌見(jiàn)著我沒(méi)有再說(shuō)話，轉(zhuǎn)而道：“哈哈，是吧，我可沒(méi)說(shuō)錯(cuò)�！�

　　課間的十分鐘，我與新同桌就在花在討論這個(gè)問(wèn)題上了。新同桌的幽默很能感染人，仿佛他所到之處都會(huì)染上歡樂(lè)的氣氛。一天下來(lái)，我算是充分認(rèn)識(shí)到了新同桌的搞怪能力，先不說(shuō)他時(shí)時(shí)蹦出來(lái)的歪理，就連他的笑聲都帶著一種喜感。

　　尤其是最后一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，同桌突然冒出來(lái)了一個(gè)笑話，不僅讓我笑的停不下來(lái)，就連所有聽到這個(gè)笑話的人都大笑不止。最后，宿舍就快要熄燈了，我們這才忍住了笑從教室往宿舍里跑了去。

　　我的新同學(xué)真幽默，你想認(rèn)識(shí)他嗎？

幽默的作文6

　　在五年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)來(lái)了一位認(rèn)真、幽默的英語(yǔ)老師——紀(jì)老師。

　　他應(yīng)該是三十多歲吧。長(zhǎng)著大大的眼睛，炯炯有神的，不胖也不瘦的身材，皮膚黝黑，講話時(shí)聲音洪亮。

　　紀(jì)老師在上課時(shí)，像一本《知識(shí)寶典》，會(huì)為我們講解一些知識(shí)點(diǎn)，并且還會(huì)為我們講課外內(nèi)容，拓展我們的知識(shí)面，開拓我們的視野。當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，老師會(huì)耐心地為我們講解。

　　我們的紀(jì)老師不僅認(rèn)真，而且還很搞笑。

　　老師在下課時(shí)，像一本《幽默笑話》。有一次，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“閉嘴經(jīng)！托堂到上課！我們還有內(nèi)容沒(méi)講完！”邊說(shuō)邊拿著鐵尺敲打桌面，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾！而我同桌和后桌像是聽不見(jiàn)似的，依舊我行我素地愉快交談。老師的火眼金睛看見(jiàn)了，像是什么都不知道一樣：“咱們班就是有兩只蚊子啊，一直“嗡嗡嗡”的，叫得我心煩！我的同桌立馬住嘴�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他的'“豌豆射手”又開始攻擊“僵尸”了。老師搞笑地說(shuō)：“你們倆是不是說(shuō)相聲呢？誰(shuí)是捧哏？誰(shuí)又是逗哏��？來(lái)給咱班演一遍��！有信心還能去德云社呢！”我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑。反而，我同桌有臉紅得像一個(gè)成熟的大蘋果。被老師說(shuō)過(guò)后，他就再也沒(méi)在上課時(shí)說(shuō)話了。

　　老師的這種講課方法既生動(dòng)又有趣。不僅讓我們?cè)谡n堂上收獲了知識(shí)，也收獲了許多快樂(lè)。我喜歡這位紀(jì)老師。

幽默的作文7

　　中等的個(gè)頭的他，鼻梁上架著一副細(xì)框的黑邊眼鏡，常抿著嘴唇，手總是交叉著放在背后。他雖看上去很嚴(yán)肅，其實(shí)和藹可親而且幽默。他就是我的語(yǔ)文兼班主任——-吳老師。

　　吳老師是個(gè)“全能”班主任。我們常說(shuō)我們的體育是語(yǔ)文老師教的，我們的語(yǔ)文是體育老師教的。我最青睞的，還是他的幽默。他的幽默總能在我們平淡的學(xué)習(xí)生活中添上一筆色彩。

　　在一次語(yǔ)文課上，正好學(xué)到課文《索溪峪的野》。它是一篇寫景文。課上，老師提出問(wèn)題后，我思考了許久后舉手。吳老師請(qǐng)我回答。站起來(lái)時(shí)，我的余光瞟到了前桌——他將整個(gè)身子埋到了課桌下面，仿佛要去撿什么東西。當(dāng)我問(wèn)題回答到一半時(shí)，我感到腳下有動(dòng)靜。我探頭看了看，原來(lái)是前桌正摳我的鞋子！我憋住沒(méi)笑，叫道：“樓好，你能不能別動(dòng)我的鞋子嘛！”他連忙直起身來(lái)，把頭埋在桌上，生怕老師批評(píng)他。這時(shí)吳老師卻笑了，說(shuō)：“他也變得野了，學(xué)了這篇課文立刻就用上了�！贝蠹倚﹂_了。我的同桌趴在桌子上，低頭悶聲大笑，抬起頭來(lái)時(shí)臉都笑紅了；樓好本人也憋不住把笑聲噴了出來(lái)，他本來(lái)就是個(gè)愛(ài)笑的人。

　　還有一次，有部分同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完。吳老師讓他們補(bǔ)好。他一邊叫著沒(méi)寫作業(yè)的'人名字，一邊隔著好幾桌把作業(yè)本扔給他們。只見(jiàn)吳老師手往前一揮，一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)向前一拋，作業(yè)本精準(zhǔn)地落到被叫道名字的同學(xué)那，同時(shí)響起聲音：“一片飛鴻影下。”我們先是一愣，后來(lái)才頓悟這是我們剛學(xué)的元曲《天凈沙·秋》里的一句。大家哈哈大笑著，緊張的氣氛頓時(shí)消散。

　　每當(dāng)這樣的時(shí)候，他的幽默每每能化解一時(shí)的尷尬。我腦子里對(duì)吳老師的印象只留下兩個(gè)字：幽默。

幽默的作文8

　　他的臉?biāo)品綐湫危�戴著一幅黑色眼鏡，非常高，非常帥帥，這就是我的體育老師——周老師，一個(gè)幽默大王。

　　他跟同學(xué)們有很多趣事，到底是什么事呢？且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　有一次，自習(xí)課時(shí)，我在后面寫作業(yè)。寫著寫著，忽然聽見(jiàn)周老師說(shuō)：“李佳芮，劉哲霖給我上來(lái)！“我還以為是老師找他們有事兒呢轉(zhuǎn)頭一看，是罰站呢！劉哥一臉笑嘻嘻的，李佳芮也一樣，周老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們當(dāng)這兒是來(lái)干啥的？表演節(jié)目的�。靠�！一人拿張餐巾紙，給我寫欠條，“罰款5個(gè)陶?qǐng)@”！”李佳芮說(shuō)：“那我現(xiàn)場(chǎng)給！”“現(xiàn)場(chǎng)給50”"……大家笑死了，周老師一拍桌子，大家立馬靜下來(lái)了。李佳芮一臉疑惑：“用餐巾紙，咋寫字哇？”“我讓你寫你就寫，要不然加個(gè)100個(gè)，行不行？”別別別！”我想說(shuō)：“老周，餐巾紙浪費(fèi)，白紙還可以再用，餐巾紙用完就不能再用啦！”

　　又有一次體育課，快下課了，周老師讓大家提前這回“基地”我們非常高興，于是我們的`孫曼真同學(xué)，用她的“少女柔柔掌”來(lái)攻擊周老師結(jié)果給周老師逮了個(gè)正著，說(shuō)；“回頭和你好好聊聊，501班19號(hào)打老師，是開除還是咋樣呢？“孫曼真不但不怕反而笑了起來(lái)，周哥又說(shuō)：“太家都看到了，偷袋老師，態(tài)度不端正，期末成績(jī)待評(píng)！“她又笑又氣，讓大家都笑死了，就這樣，我們?cè)跉g聲笑雨中走向了教室。

　　這就是我們班的周老師，一個(gè)默絲師氣的籃球高手，你，喜歡他嗎？

幽默的作文9

　　老爸有一副魁梧的身材，黝黑的臉，粗粗的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)挺嚴(yán)肅的。其實(shí)，他是一個(gè)幽默的人。

　　一個(gè)星期六的上午，我正在房間里做作業(yè)，爸爸端著碗，走進(jìn)了房間。他坐在我身邊的椅子上，得意洋洋地說(shuō)：“馨月，來(lái)嘗嘗我親手做的黃金……黃金……”

　　呵呵，看來(lái)爸爸還沒(méi)有想好名字，一下子說(shuō)不出來(lái)。我心里暗暗地笑了，故意問(wèn)爸爸：“是不是‘黃金烤雞腿堡’？爸，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)做的？”

　　“不對(duì)！是黃金……黃金……哦，黃金彩虹粥！”爸爸一拍大腿，終于想出來(lái)了一個(gè)名字。

　　“哼，肯定不好吃！”我擺了擺手，輕蔑地說(shuō)道。

　　“本店經(jīng)營(yíng)了二十年，還沒(méi)人說(shuō)不好吃呢！你嘗嘗，給我指點(diǎn)指點(diǎn)！”老爸裝出一副生氣的.樣子，“氣憤”地說(shuō)。

　　我忍著笑，探過(guò)頭想瞧瞧“黃金彩虹粥”的真面目。一看到它的真面目，我就傻眼了：什么“黃金彩虹粥”，就是雞蛋和小米做的粥唄！粥是金黃色的，白色的蛋花漂浮在粥上，樣子倒是非常好看。但是，我最討厭吃的就是雞蛋和小米��！我一下子皺起了眉頭。

　　爸爸毫不在意我的表情，仍然嬉皮笑臉地向我“推銷”這碗“黃金彩虹粥”：“我的粥營(yíng)養(yǎng)豐富！吃了我的粥，身體健康力氣足；吃了我的粥，大腦聰明成績(jī)好……”

　　看著爸爸滑稽的樣子，我撲哧一聲笑了，但是我還是都不肯吃。老爸無(wú)可奈何，又裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：

　　“你如果不吃，浪費(fèi)了老爸的手藝不說(shuō)，農(nóng)民伯伯辛勤的汗水不也白滴了嗎？”唉，沒(méi)辦法，我只好勉強(qiáng)地吃完這碗粥。

　　瞧，這就是我的幽默老爸。老爸的幽默給我?guī)��?lái)了很多歡樂(lè)，也陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

幽默的作文10

　　我說(shuō)的這位幽默先生是我的班主任，他講課時(shí)會(huì)把課文變成生動(dòng)有趣的故事，十分幽默。他高高的個(gè)頭，高鼻梁，濃濃的眉毛，一雙跟老鷹一樣尖銳的眼睛總是注意著我們的.小動(dòng)作，提醒我們別犯錯(cuò)誤，他還有一張會(huì)講故事的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。

　　有一次作文課，老師講：“寫作文要生動(dòng)，要融入你自己的思想�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他就給我們講起了《水滸傳》里“武松打虎”的故事。他把自己的思想賦予了老虎，講得有聲有色，時(shí)不時(shí)地還帶上點(diǎn)動(dòng)作。在講到武松打了老虎，老虎想反擊卻沒(méi)有碰到武松的時(shí)候，只見(jiàn)他一臉怒氣地說(shuō)道：“哼!我第一次沒(méi)打著你，我可以來(lái)第二下�！闭f(shuō)著還做出了虎視眈眈的眼神，似乎要猛撲過(guò)去。當(dāng)講到老虎第二、第三下都沒(méi)碰到武松時(shí)，老師又轉(zhuǎn)換了角色，站在一旁，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈!你老虎就是一撲、一甩、一掃。你的招用完啦，下面該我發(fā)威啦!”與此同時(shí)，老師蹲起馬步，一手緊緊握起拳頭，一手用勁抓住前面不遠(yuǎn)處，重拳落下，好像要把地球穿似的……大家都睜大眼睛屏住呼吸，緊張地注視著老師。老師的故事講完啦，許久，同學(xué)們還在回味著精彩的故事情節(jié)。

　　還有一次，我上課說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師把我?guī)У搅怂�的辦公室，一本正經(jīng)地問(wèn)我：“你是不是想當(dāng)‘畫’家?”我丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)一琢磨，原來(lái)老師在批評(píng)我!他說(shuō)的“畫家”是說(shuō)話的“話”而不是畫畫的“畫”。想到此，我忍不住笑了起來(lái)。老師拉下臉說(shuō)：“嚴(yán)肅點(diǎn)……”話沒(méi)說(shuō)完，他自己也笑了。這事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，我現(xiàn)在想起來(lái)還笑個(gè)不停。

　　這個(gè)老師是我上學(xué)以來(lái)遇到的最幽默也是我最喜歡的老師之一，他的身影至今我還記得。哎呀，你看看，我差點(diǎn)忘了告訴你這位老師的姓名，他呀，叫**。

幽默的作文11

　　每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。

　　九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見(jiàn)了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛(ài)的.大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒(méi)有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。

　　褚老師說(shuō)的不是普通話，也不是余姚話，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛(ài)學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。

　　“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的�！泵慨�(dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。

　　尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開我們的數(shù)學(xué)書，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。

　　褚老師帶給我們的樂(lè)事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。

幽默的作文12

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，生氣的時(shí)候兩條眉毛皺在一起，高聳著鼻子，還有一雙小小的耳朵，喜歡穿一套運(yùn)動(dòng)服，整天嬉皮笑臉，你猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的幽默同桌——小劉。

　　小劉是我一年級(jí)的同桌，他可是全班的“開心果”，無(wú)論你再怎么傷心，你準(zhǔn)能被他逗笑。一天中午，老師正在講臺(tái)上講課，小劉卻在下面發(fā)呆，老師便拿起“粉筆炮彈”向小劉打去�！鞍�喲，誰(shuí)打我，給我站起來(lái)？”原來(lái)安靜的課堂變得熱鬧起來(lái)，大家笑聲不斷，小劉左看看，右看看，當(dāng)看到講臺(tái)上的時(shí)候，只見(jiàn)老師臉都?xì)饧t了，小劉連忙擺出一個(gè)很酷的樣子唱起來(lái)：“都怪酒精太重，神經(jīng)在起作用……”他那滑稽的樣子把我們逗得眼淚都笑出來(lái)了，老師突然拍著手說(shuō)：“我們班同學(xué)的幽默水平越來(lái)越高了，現(xiàn)在我宣布，小劉榮獲‘幽默獎(jiǎng)’，下課到我的.辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)！”他異常高興，可我卻為他擔(dān)心，去領(lǐng)的不是獎(jiǎng)品，而是批評(píng)。不出所料，他被罵了個(gè)狗血淋頭。

　　有一次下課了，大家都跑出去玩耍，只有他一個(gè)人坐在位子上，若有所思的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，他狂歡大喜，突然奮筆疾書，寫了一條字條來(lái)讓我讀，我想：讀就讀怕什么呢？我便大聲讀著：暗石竹，暗石竹，暗是一只大本豬（俺是豬，俺是豬，俺是一只大笨豬）讀完以后，同學(xué)們已經(jīng)捧腹大笑，等我回過(guò)神來(lái)，小劉已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我氣得眼睛快噴火，算了，這筆賬我先記在本子上，以后再跟他一起算。

　　上課了，老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我的幽默同桌又開始在下面編笑話了……

幽默的作文13

　　我的課外英語(yǔ)老師名叫林宏杰，是一個(gè)酷酷的大男孩。

　　他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚成小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的.密發(fā)，總是那么酷。

　　林宏杰上課十分幽默。記得有一次他教我們“umbrella”這個(gè)單詞,我們學(xué)了半天都沒(méi)記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的好辦法。神秘的一笑，對(duì)我們說(shuō):“Herry,MiKe跟我說(shuō)俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶為什么要說(shuō)“俺不玩了”？林宏杰看我們一臉迷惑的樣子，就告訴我們“你們想想，’俺不玩了’和’umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下我們恍然大悟，原來(lái)兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。

　　林宏杰不僅幽默，還有責(zé)任心呢！

　　每當(dāng)我們上完一課，林宏杰就請(qǐng)我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽我們朗讀發(fā)音，林宏杰和小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這些知識(shí)要點(diǎn)，有沒(méi)有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有進(jìn)步。

　　除此之外，他還會(huì)沒(méi)兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語(yǔ)小練習(xí)，聽聽我的英語(yǔ)課文背誦情況，并不時(shí)鼓勵(lì)我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。

　　這就是林宏杰，一位盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，我喜歡他！

幽默的作文14

　　說(shuō)起同桌,我立刻想起一個(gè)人。他個(gè)子很高，身體很強(qiáng)壯。他的眉毛似關(guān)公，平�？偸谴髦�一副花邊眼鏡。他特別地幽默。他就是我的同桌——譚盛夫。

　　記得那是一個(gè)星期五的早上，我們這個(gè)掃地小姐去公共地區(qū)打掃衛(wèi)生，在這個(gè)公共地區(qū)旁邊有一個(gè)小房間，我們正準(zhǔn)備進(jìn)去打掃一下，忽然看到一個(gè)東西好像“鬼”，大家嚇得直往后退。然后我們幽默的盛夫跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)者何人?報(bào)上名來(lái)!”聽了他的話，我們情不自禁地笑起來(lái)。盛夫又看見(jiàn)一面很大的鏡子，他又說(shuō)：“魔鏡，魔鏡，請(qǐng)問(wèn)世界上最帥的人是誰(shuí)?對(duì)!就是我譚盛夫，對(duì)吧?”我們又被他逗得大笑起來(lái)。之后，一個(gè)校警走進(jìn)那個(gè)房間里找東西，盛夫見(jiàn)了，馬上對(duì)那名校警說(shuō)：“帥哥!來(lái)干什么呀?”他的聲音好像一下子變了個(gè)女孩子似的。然后又說(shuō)：“別怕，叔叔是好人，來(lái)，叔叔給你買糖吃!”說(shuō)著并用手去抬起那校警的臉。我們捧腹大笑，校警也忍不住笑了。忽然覺(jué)得那個(gè)兇巴巴的校警變得可愛(ài)了。盛夫還在不停地逗我們笑......

　　盛夫的`幽默不但能逗笑校警，還能逗著老師大笑呢!

　　還有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的星期三下午，那時(shí)正下著雷雨，我們正在教室里上班會(huì)課。一個(gè)個(gè)雷發(fā)出的巨大響聲，令人害怕。但是此時(shí)的盛夫卻非常開心、活潑。突然，一個(gè)巨雷像炸彈一樣響起，我們都大叫起來(lái)，盛夫冷靜地說(shuō)：“大家不要?jiǎng)�，�?qǐng)大家安靜，不要吵!我告訴你們，雷神憤怒了，他要下人界來(lái)找?guī)浉绾兔琅�上他們仙界去，讓那些帥哥和美女都做神仙，永遠(yuǎn)沒(méi)有自由!”這時(shí)，同學(xué)們都忍不住笑了，我們的語(yǔ)文老師也笑了。

　　哈哈!你看，這就是我幽默的同桌——譚盛夫。只要與他在一起，你每天都會(huì)很開心。

幽默的作文15

　　“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，龔老師為什么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢?如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準(zhǔn)比何炅還厲害。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯(cuò).

　　那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的'重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。

　　門好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)!”仿佛那門是杜老師用內(nèi)力吸過(guò)來(lái)的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了!”說(shuō)話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著一起笑。

　　有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!

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