感恩老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感恩老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的作文1
我是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹，您就是培育我的辛勤園丁；我是盛開的花朵，您就是滋潤(rùn)我的雨露......您就是我最最親愛的老師。
在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的孩子。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您慈祥的眼神充滿了關(guān)愛，您用陽(yáng)光般的笑容親切地把我們帶進(jìn)了豐富多彩的.校園，帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們拿著書本向您請(qǐng)教問(wèn)題，您總是認(rèn)真地給我們指導(dǎo)，很有耐心，好似一位“天使媽媽”。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，您總是在背后一直鼓勵(lì)我們，讓我們重新找回了屬于自己的堅(jiān)定信念。 當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)時(shí)，您不是罵我們，而是嚴(yán)肅的給我們講道理，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。同學(xué)們生病了，您會(huì)心急如焚地聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)送同學(xué)去醫(yī)院看病。
學(xué)校要評(píng)選活動(dòng)大隊(duì)委員，同學(xué)們?cè)u(píng)選了我，可是我參加競(jìng)選的演講總是不能另您滿意，您為了能夠讓我競(jìng)選成功，利用業(yè)余時(shí)間，陪我一起練習(xí)，從聲調(diào)到語(yǔ)速，一遍又一遍，耐心指導(dǎo)，不厭其煩，直到您滿意為止。最后，我以出色的演講贏得了全體師生的稱贊，如愿意以償?shù)禺?dāng)上了大隊(duì)委員。您才露出欣喜的笑容。
老師，我要感恩您對(duì)我的幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)！謝謝您——我最最親愛的老師！
感恩老師的作文2
今天，我和邢周報(bào)小記者們一同來(lái)到了老六羊湯館，參加“歲月如歌，感恩教師”的活動(dòng)。
走進(jìn)老六羊湯館安排好座位后，我們首先為老師們表演了節(jié)目。有的小記者表演魔術(shù)，他們準(zhǔn)備的十分充足，表演的真是太神奇了，簡(jiǎn)直不可思議；有的.小記者用葫蘆絲給我們演奏了一首樂(lè)曲，真是動(dòng)聽，讓人沉浸在這首迷人樂(lè)曲當(dāng)中；我和趙伊琳獻(xiàn)給大家一首《茉莉花》；還有的小記者熱淚盈眶地朗誦了一首感恩老師的詩(shī)歌，就連老師們都被感動(dòng)的忍不住掉下了淚水。
包餃子比賽開始了。我們分組為老師包餃子，我用心地包著，看著餃子一個(gè)個(gè)的站在我面前，我感覺很自豪，在老師的指導(dǎo)下，我也會(huì)包餃子啦！
包好餃子，尊師重教餃子宴很快就開始了！服務(wù)員阿姨給我們每桌端上一盤盤餃子，吃著自己包的餃子，真香�。⌒∮浾邆冞�將自己包的餃子送給老師，讓老師品嘗了呢。
老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
感恩老師的作文3
感恩我的老師！從幼兒園到小學(xué)，在我的生活中有無(wú)數(shù)個(gè)老師。是你們教會(huì)了我文化知識(shí)和許多做人的道理。
感恩我的老師！你們不愧為人類靈魂工程師。讓我我從1、2、3里的簡(jiǎn)單數(shù)字到x、y、z的方程認(rèn)知。感謝您！我的老師；從a、o、e簡(jiǎn)單拼寫到能寫出幾百字的長(zhǎng)篇習(xí)作。感謝您！我的老師；從簡(jiǎn)單的A、B、C到能說(shuō)出復(fù)雜的英語(yǔ)口語(yǔ)；感謝您！我的老師。
是你們見證了我從一個(gè)懵懂的無(wú)知兒童，蛻變成了一個(gè)風(fēng)華少年。感謝老師給我飛翔的翅膀；感謝老師給我指明人生的方向；老師的`職業(yè)是神圣的，老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；老師就像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵。老師雖然不是我們的親人，卻勝似我們的親人。
十年樹木，百年樹人，老師對(duì)我們的教誨之恩我終身難忘。我常常問(wèn)自己，怎么才能感謝老師？我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答老師，絕不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，感謝您！我的老師！
感恩老師的作文4
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬(wàn)別，但就大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)有老師�？陀^地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對(duì)我們健康成長(zhǎng)、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對(duì)高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運(yùn)，我的'班主任具有很強(qiáng)的親和力，更有自己所獨(dú)特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。
如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。
感恩老師的作文5
老師就像園丁精心培育著我們這些祖國(guó)的花朵，趙老師，五年來(lái)您為我們花了多少心血，教會(huì)了我們多少知識(shí)，在我們身上您又花費(fèi)了多少時(shí)間。
一次，訂正小練習(xí)的時(shí)候，我比別人先做，就早早地交了。在給我改作業(yè)時(shí)，您的`“火眼金睛”立刻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，有些閱讀題回答得不夠完整，您耐心地教我，一次次讓我改正，直到回答完整，內(nèi)容符合。
課堂上，您有一套教學(xué)方法。您先讓我們自己預(yù)習(xí)課文，然后叫幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么，如果我們概括不出大致意思，您就會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)意思，再檢查我們預(yù)習(xí)字、詞的情況，遇到讀詞，您會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤，帶領(lǐng)我們多讀幾遍，為我們講講詞義，最后再分析。一節(jié)課，您說(shuō)得口干舌燥，卻沒有坐下休息。
為了讓我及時(shí)完成作業(yè)，您在我們吃飯時(shí)候，還在低頭批改作業(yè)。雙休日，您又放棄自己休息的時(shí)間，給成績(jī)不太好的同學(xué)補(bǔ)課、督促他們完成作業(yè)。
您為我們的付出和教誨，我們銘記在心！
感恩老師的作文6
親愛的蔣老師：
您好!
你知道你在我的心目中是一個(gè)怎樣的形象嗎?
下面你就來(lái)聽聽我對(duì)你描述吧!
一個(gè)個(gè)子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個(gè)星期都來(lái)給我們上語(yǔ)文課，這就是我們的蔣佐麗老師。
在我們上四年級(jí)的時(shí)候，我第一眼就看見了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫字的時(shí)候，您看了一眼，說(shuō)我寫的字不好看，您天天教我寫字，讓我的字寫得越來(lái)越好看。記得有一天，我讓同學(xué)幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說(shuō)：“不能總讓別人幫助你，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦f(shuō)了這句話之后，我改變了自己的'壞習(xí)慣，愛樂(lè)于助人，讓我和同學(xué)之間更愉快。
通過(guò)老師的談話，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我?guī)椭鷦e人，別人也會(huì)幫助我的。老是幫助我改正缺點(diǎn)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。馬上要離開心愛的母校了，要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠(yuǎn)美麗，工作順心，萬(wàn)事如意 。
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
感恩老師的作文7
是誰(shuí)？上課一遍又一遍地進(jìn)著知識(shí)。是誰(shuí)了比作業(yè)批到半夜，又是誰(shuí)早上一遍又一遍地領(lǐng)著我們讀書、這都是無(wú)私奉獻(xiàn)老師啊,如果沒老師，怎會(huì)有今天的我們呢？今天我要感激的是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
三年級(jí)上冊(cè)的的候,一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，數(shù)學(xué)這期水考的非常差，看到成績(jī)的`我立馬呆住了，在想我這次是怎么考的這么差，想了好長(zhǎng)時(shí)間才想了出來(lái)。原因是上課不以真聽進(jìn)，作業(yè)雖然都寫，都對(duì)，可那是抄的答案啊。之后媽媽知道了我的成績(jī)也是把我批評(píng)了一頓。那時(shí)候的我非常害怕開學(xué),怕開學(xué)老師知道我的成績(jī)后批評(píng)我。
害怕著害怕著，開學(xué)了，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了班，結(jié)來(lái)老師沒有批評(píng)我。下課了，我主動(dòng)去找老師說(shuō)“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了您我的期望�！闭l(shuí)知老師卻說(shuō)“沒事，這學(xué)期好學(xué)就行，加油老師看好你�！边@時(shí)，我在心里默默地想，我這學(xué)期月一定要分好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
您是燭光里里的媽媽，像燃燒的蠟燭，犧牲著自己的歲月，卻點(diǎn)亮我們。最后我想對(duì)老師說(shuō)一句：您辛苦了！
感恩老師的作文8
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師！
如果給我一張紙，我一定要先畫王老師的嘴。她的嘴教導(dǎo)我們要努力讀書，使自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書的孩子；她教我們生字和課文，總是一遍一遍認(rèn)真反復(fù)地教，直到我們都懂為止，讓我們能真正地學(xué)到學(xué)問(wèn)；她每天早晨都會(huì)帶著我們讀詩(shī)，讀著讀著，很多同學(xué)都可以自己寫詩(shī)了……
畫完王老師的嘴，我要畫王老師的眼睛。王老師帶我們讀書時(shí)，總是聚精會(huì)神的。我沒有見過(guò)王老師真正生氣的樣子，因?yàn)樗軠厝�。我還要畫王老師的'頭發(fā)，她的頭發(fā)是卷的，披下來(lái)的時(shí)候，可漂亮了。
我還想畫王老師的手，因?yàn)樗氖植粌H能寫會(huì)畫，還能做出美味的飯菜呢。我們上學(xué)期期末考試時(shí)，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶了她親手做的可樂(lè)鵪鶉蛋，我們擺上鉛筆，一個(gè)100分就出現(xiàn)了，我們都很開心！
我喜歡我們班的王老師！
感恩老師的作文9
是誰(shuí)把我們帶入了知識(shí)的殿堂？是誰(shuí)在昏暗的夜光中伏擊了這個(gè)案子？誰(shuí)能一次又一次地容忍我們的錯(cuò)誤？是誰(shuí)精心教我們?nèi)绾巫鋈�？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說(shuō)：“春蠶要死了，它會(huì)吐出所有的絲，蠟燒成灰色的眼淚才干�！边@首詩(shī)是老師的真實(shí)寫照。啊，老師，你像蠟燭一樣照亮我們，但你卻在默默地燃燒。
我有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，過(guò)完暑假即將進(jìn)入高中，你和我們一起為六年，我們也不會(huì)放過(guò)你的感情，你的溫柔的.臉，客氣話使人難以忘懷，當(dāng)我很高興，你陪我微笑，當(dāng)我傷心，你默默安慰我。當(dāng)我成功了你和我分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗了你的語(yǔ)言讓我充滿自信和勇氣。老師你奉獻(xiàn)自己的青春和精力奉獻(xiàn)到這個(gè)世界上，最大的原因。你是我們的燈塔的人生起點(diǎn)，是因?yàn)槟愕墓�，我們要到達(dá)成功的彼岸，我是一條船，帆船你是，你是我的動(dòng)力，我也不怎么能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對(duì)岸？
在此，我謹(jǐn)向您致以最良好的祝愿和誠(chéng)摯的敬意。你辛苦工作之后，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的好意。我長(zhǎng)大后會(huì)報(bào)答你的。一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生就是這么說(shuō)的。
感恩老師的作文10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開始傳博我們知識(shí)，從我們無(wú)知開始，老師就一天一天不停的教我們做人、講知識(shí)。
秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的教師節(jié)。做為五年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)！了親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了一首歌《感恩的`心》這首歌。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……
這個(gè)教師節(jié)是我們對(duì)老師的感恩，這個(gè)教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠(yuǎn)的存在于我們和老師的心中！
感恩老師的作文11
每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，就想起了我的啟蒙老師---王老師。我六歲開始，就跟王老師學(xué)習(xí)小提琴，幾年來(lái)，我與王老師之間建立了深厚的感情。如果說(shuō)：“師徒如父子”，我有切身體會(huì)，王老師就像我的媽媽一樣。
然而，由于工作上的需要，今年“十一”期間，王老師去了西班牙。說(shuō)實(shí)話，我真不想讓王老師萬(wàn)里迢迢的遠(yuǎn)去他國(guó)異鄉(xiāng)。
王老師走的'那天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴好。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國(guó)，是個(gè)大好事，但我總是高興不起來(lái)，說(shuō)不出心里是什么味，像是打翻五味瓶一般。我和媽媽送王老師去機(jī)場(chǎng)，一路上我什么話也沒說(shuō)，緊咬嘴唇，努力的控制著自己，千萬(wàn)別掉下眼淚。
在候機(jī)大樓，我仍是默默地坐著，思緒萬(wàn)千，真不知道王老師只身在外，怎樣生活，但愿王老師一切順利，平安。本想找些祝福的話，送給老師。但我不敢開口，如果一張嘴肯定就哭出聲來(lái)，再者我腦子一片空白，平時(shí)學(xué)習(xí)的那詞兒，那句兒，不知都跑到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，我覺得只是眨眼的功夫，王老師就要登機(jī)了。當(dāng)王老師快要走出大樓時(shí)，我再也忍不住了，突然沖了過(guò)去，抓住王老師的手，眼淚刷地一下掉了下來(lái)，終于說(shuō)出一句：“老師保重”。
感恩老師的作文12
我的語(yǔ)文老師是毛老師。她中等個(gè)兒，稍微有點(diǎn)胖，但顯得很精神。她雖然50歲了，可她看上去卻像20多歲的人，天天像“打了雞血”似的渾身有使不完的勁，干起活來(lái)決不亞于一個(gè)年輕小伙子。
她經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人，并且還用她的`親身經(jīng)歷的事來(lái)激勵(lì)我們，而且語(yǔ)言幽默，使我們有了動(dòng)力，更加努力刻苦得學(xué)習(xí)了。記得有一次上課，一部分同學(xué)趴在桌子上聽講。毛老師見了，對(duì)那一部分同學(xué)說(shuō)：“看看你們，一個(gè)個(gè)跟霜打的茄子似的，都趴在那里，像什么樣子？難道你們不如我這個(gè)50多歲的人？”我們聽了，感到十分羞愧，便立刻坐好。這時(shí)，毛老師才露出滿意的笑容。
毛老師不僅語(yǔ)言幽默，眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有一次，我上課跟同桌說(shuō)話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不是當(dāng)場(chǎng)叫我的名字提醒我，而是用眼神告訴我上課不要說(shuō)話。那眼神看得我臉上火辣辣的，所以我停止了與同桌談話。
教師節(jié)快到了，由于老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，所以在此我想對(duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們愛你！”
感恩老師的作文13
您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里；默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂(lè)的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛的老師，我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字“謝謝你了，我敬愛的老師。”
經(jīng)過(guò)您們的`辛勤培育，我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要達(dá)到這一目標(biāo)，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔老師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧�！庇行┎缓靡馑紗眩焕蠋�，不要怪學(xué)生不心疼您喲！其實(shí)我也知道，講課是非常費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了�！崩蠋煟蚁雽�(duì)你說(shuō)的話好多好多，但是紙?zhí)烫蹋瑹o(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——“老師，您辛勤了！謝謝您！”
感恩老師的作文14
草感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾L(zhǎng)；花感激雨露，因?yàn)橛曷顿x予它生命；學(xué)生們感謝他們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)。
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時(shí)候，天空突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“小伙子，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了�！钡悄莻�(gè)年輕人一直沒有撿起來(lái)。
最后，那個(gè)聲音幾乎是在喊：“年輕人，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了�！庇谑�，小伙子撿了兩塊石頭。天亮?xí)r，他走出了山。他張開手，發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想：“當(dāng)時(shí)要是多拿幾個(gè)就好了！”！然而，他已經(jīng)迷失了上山的方向。
我們現(xiàn)在不就像那個(gè)年輕人嗎？我們也聽到了類似的聲音。是老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子，餓著肚子學(xué)知識(shí)！以后有用�！钡怯袝r(shí)候我們誤解了老師的良苦用心，老師卻從來(lái)不罵我們。教師是我們走向成功的`階梯。
老師就像紅色的蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。老師就像春蠶，為我們努力，無(wú)怨無(wú)悔！
我想對(duì)所有人說(shuō)：讓我們用一顆虔誠(chéng)的心感謝我們的老師！
感恩老師的作文15
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜歡穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的`展開想象的翅膀，鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們?nèi)嘞矚g上方老師的課。
方老師上課又很嚴(yán)格。有一次，一位同學(xué)上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話的同學(xué)，好像再說(shuō)：“不要說(shuō)話了！”那位同學(xué)馬上就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果特別好。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們只要認(rèn)真讀書，考出好成績(jī)，就是給老師的最好的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過(guò)的老師最好的感恩！
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