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（熱門(mén)）留戀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的留戀的作文，希望能夠幫助到大家。
留戀的作文1
今天，我和哥哥一同到風(fēng)景區(qū)去游玩。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼前的是一眼看不到邊的樹(shù)林，碧綠碧綠的。我張開(kāi)雙臂，深深地吸了口新鮮空氣，真想盡情地?fù)肀н@美麗的大自然。
我們來(lái)到一個(gè)很大的.跑馬場(chǎng)，里面有很多的馬，我選了一匹白馬。我喜歡白色，干凈，清爽。
剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，緊緊抓住馬鞍子不放，手心滿是汗水，深怕那馬會(huì)像電影里放的那樣突然奔跑起來(lái)，把我摔下來(lái)。在馴馬師的安慰下，全身慢慢放松，覺(jué)得那馬原來(lái)也挺溫順的，非常聽(tīng)馴馬師的話。慢慢地，我不再害怕了，讓牧馬人帶著我圍著跑馬場(chǎng)跑了兩圈，真是既開(kāi)心又刺激。
我們還到了玉池，真人野戰(zhàn)區(qū)，射擊練習(xí)區(qū)，游樂(lè)場(chǎng)，兵器展示區(qū)在這里我看了飛機(jī)和坦克，并且爬上了坦克，由于時(shí)間問(wèn)題，還有很多地方 沒(méi)有來(lái)得及玩，我戀戀不舍的離開(kāi)了大金山。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿著一身白色的紗裙，騎著那匹雪白的大馬，在美麗的草原上奔跑。跑著跑著，突然馬兒 長(zhǎng)出了兩個(gè)大翅膀，載著我飛了起來(lái)，在蔚藍(lán)的天空遨游。啊，真是太美了！
留戀的作文2
輕風(fēng)、微雨、我獨(dú)立在窗邊！看著樓下行行色色的人。懶散的、急步的，每個(gè)人的臉上都掛著不同的表情。亦真亦假！讓我想起《紅樓夢(mèng)》的那句：假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有時(shí)有還無(wú)。
今天，我很想放縱自己一次，大哭一次。但是卻沒(méi)有那么做。我不想自己變得那么脆弱，我告訴自己必須要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！看到朋友評(píng)論的'心情看的我心酸。有種感覺(jué)：朋友很多，了解我的卻沒(méi)有。
流年已過(guò)，我們也慢慢的長(zhǎng)大了，心里想的東西越來(lái)越多，人變得越來(lái)越復(fù)雜。再也回不到那單純快樂(lè)的時(shí)候了！然而卻越來(lái)越冷漠，我不知道是不是被社會(huì)的環(huán)境所影響了，還是他的本質(zhì)就是那樣。每個(gè)人的城府都是那么的深！沉默是我對(duì)待他們的武器，也許，只有這樣自己才不能被傷害，但自己會(huì)很快的被他們遺忘在角落里！是悲哀、還是慶幸，我不知道。只是知道前方的路好長(zhǎng)，自己一個(gè)人還需要走下去！
也許，生活就是這樣吧，我們不斷的遺忘，不斷的被人遺忘！我們都在慢慢的成熟，也慢慢的變得孤單！這種結(jié)局是改變不了的！我們做的只能是堅(jiān)強(qiáng)的走下去！
留戀的作文3
過(guò)去的，都會(huì)成為歷史。去年，我因不懂養(yǎng)狗的常識(shí)，致使我的那條心愛(ài)的狗因病死去。那段時(shí)間我十分悲痛難過(guò)，一向陷在痛苦的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才從痛苦的泥潭中蹦出來(lái)。
那篇故事講的是：從前，有一個(gè)人提著一個(gè)精美的罐子趕路，走著走著，不細(xì)心，“啪”的一聲，罐子摔在了一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見(jiàn)了，都唏噓不已，為這么精美的罐子摔成碎片而感到可惜�？墒悄莻�(gè)提著罐子趕路的人，卻若無(wú)其事一樣，頭也不扭一下，照舊趕他的路。這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫！甚至有人懷疑他神經(jīng)是否正常。事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么這樣？
“已經(jīng)摔碎的罐子，何必再去留戀呢？”那人說(shuō)。
在那里，我要告訴大家：陷在痛苦的'泥潭里，只會(huì)與歡樂(lè)無(wú)緣，告別痛苦的手得由自我揮動(dòng)。享受今日盛開(kāi)的玫瑰的捷徑僅有一條：堅(jiān)決與過(guò)去分手！把不歡樂(lè)的事拋在身后，向著未來(lái)的明天前進(jìn)吧！
留戀的作文4
風(fēng)吹過(guò)窗前，引我到孤僻的樹(shù)林。
在秋風(fēng)中，有數(shù)不清的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。而我則站在樹(shù)林中央�？粗@隨風(fēng)起舞的落葉，它們忽而似風(fēng)中柳絮，揮揮灑灑；忽而似欲墜的流星。沿著空中的弧線悄然落下。
不知什么時(shí)候，眼淚已流到嘴角。聽(tīng)別人說(shuō)：“淚水是咸的。”可我卻嘗出了苦澀的.味道。猛一轉(zhuǎn)身，落葉回旋。又一陣風(fēng)吹落了樹(shù)上僅存的幾片葉。我似乎看出了那幾片葉的不情愿，聽(tīng)出了他們絕望的哀怨聲。那種聲音與感覺(jué)和我心里的近乎相似，都是一種“可望不可即“的無(wú)奈。
我曾經(jīng)向往過(guò)海市蜃樓，憧憬過(guò)鏡花水月�？粗w過(guò)的大雁會(huì)認(rèn)為是天間仙鶴，看到近處優(yōu)美的風(fēng)景會(huì)認(rèn)為是人間仙境。
淚眼模糊，像蒙了一層薄薄的紗巾。想想，卻更似濃濃的大霧。這些霧將我重重包圍，阻住了我前行的路。向前沖，沒(méi)有指航的燈�；蛟S多走一步就會(huì)遍體鱗傷。只怪我過(guò)度迷戀，迷戀這人生中的過(guò)客。終究，留下的是選擇，是悲哀，還是永無(wú)止境的征途？
留戀的作文5
當(dāng)流星劃過(guò)天際的那一剎那
當(dāng)曇花一現(xiàn)的那一剎那
我們擁有的
只是那一瞬的美好
但我會(huì)留戀它
將它深深地留在心靈底處
……
看著窗外的雨仍然淅瀝瀝地下個(gè)不停，心情也變得沉重了，撐起一把小花傘，徑自走出門(mén)去，希望自己沉重的心變得輕松起來(lái)。風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐，雨絲絲地下著，“嘀嗒，滴嗒”那繡花針?biāo)频挠甑温湓倩▊闵习l(fā)出清脆的`響聲，忽然眼前一亮，塵封已久的記憶隨著春雨的到來(lái)而展開(kāi)了畫(huà)卷：
‘我最喜歡雨天了，我們一起到雨中沖浪吧！”“好呀，”我們手拉手漫步于雨中，任憑雨水里淋濕衣服，毫無(wú)察覺(jué)，歡快極了！
又是一個(gè)陰雨天，不知是何原因她再也不理我了，原本以為她是開(kāi)玩笑，可她卻鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，呵，我們的姐妹情就這樣消逝了嗎？雨滴打在臉龐，有一種別樣的疼痛，我知道，一切都無(wú)法挽回。
隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的嬉笑聲，將我的思緒帶回現(xiàn)在，呵，雨停了，收起傘，，轉(zhuǎn)身往回走，心情像和煦的春風(fēng)吹過(guò)一樣，爽極了！
如今，我和她已不再是朋友，而是互不相識(shí)的陌生人，這種悲慘的結(jié)局，只因我們彼此不懂得珍惜。
留戀的作文6
“�。∧棠碳铱烧嫫�！”我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆著。鄉(xiāng)村的景色感受別有一番滋味，看去瞧瞧吧！
早晨空氣清新，吸一口空氣就感覺(jué)整個(gè)鼻腔都暢通了，碧空如洗的天空有一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)�！班膏膏福 贝蠊u鳴叫著，吵醒了正在熟睡的人們。五彩繽紛的彩霞隨著緩緩升起的太陽(yáng)照亮、溫暖了世界。
這里的昆蟲(chóng)數(shù)之不盡，有甲殼蟲(chóng)；有螢火蟲(chóng)；有屎殼郎；有蜈蚣；有蟋蟀。這里的樹(shù)木讓人看得眼花繚亂，不過(guò)我也不一一道明了。
中午當(dāng)然是太陽(yáng)最大的時(shí)候，不是有一首歌的歌詞是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑�！碑�(dāng)然中午時(shí)花開(kāi)得最艷麗咯！奶奶家的野花也競(jìng)相開(kāi)放，一點(diǎn)兒也不落后。有的野花展開(kāi)著五彩繽紛的花瓣，好像在說(shuō)你們快來(lái)看看我呀！有的野花把自己的身軀裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛很害羞的樣子；有的野花只展開(kāi)兩三瓣，好像很想探出頭了看看外面的世界。
晚上有著最美的景色哦！漫天的星星在天空中眨著大眼睛，皎潔的明月掛在空中，三五成群的'螢火蟲(chóng)在明月的照亮下翩翩起舞，寂靜的夜晚里傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，這是多美的景色��！
奶奶家的景色真是讓人流連忘返啊！讓我們?cè)谀X海中幻想出這美麗的景色吧！
留戀的作文7
昨天與她的見(jiàn)面，想起了我許多以前的朋友，一時(shí)間，思念如潮水涌來(lái)……
見(jiàn)到她時(shí)，鼻子有點(diǎn)酸，想哭，但是止住了。今天，與某人聊天是，他的一句話，（等我遇見(jiàn)你的）讓我想起了我們?cè)诹昙?jí)是的打鬧，互相抬杠，考試時(shí)的“團(tuán)結(jié)”，互相幫忙，打籃球等看似平凡景象，都一一浮現(xiàn)在我的.眼前，一時(shí)間，一滴眼淚經(jīng)過(guò)臉頰落到了鍵盤(pán)上。
那時(shí)，還什么都不懂吧，還沒(méi)想過(guò)從此要天各一方吧。原來(lái)添同學(xué)錄的時(shí)候，看著那么一大堆，總是發(fā)愁，想：添這么多有什么用啊。后來(lái)才知道，那時(shí)的我們，已經(jīng)嗅到離別的味道，想記憶里留下最美的時(shí)光。六年同窗，一下子就失去聯(lián)系，一時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就分別。
沒(méi)事時(shí)，我的腦海中都會(huì)展現(xiàn)出我們那美好的記憶。上了初中，有了新的同學(xué)，也比原來(lái)更懂事了，但小學(xué)的生活，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我心中最美的回憶。因?yàn)槲覀円黄鹦^(guò)，哭過(guò)。有這，就足夠了。
好想你們，我親愛(ài)的同學(xué)。雖然現(xiàn)在都放假了，但是，能見(jiàn)面嗎？不知道，太多的問(wèn)號(hào)在我眼前閃過(guò)。轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一年，在這里我祝我的新舊同學(xué)，新年快樂(lè)！
留戀的作文8
馬上就要畢業(yè)了，我們六年級(jí)同學(xué)正在為以后上中學(xué)做準(zhǔn)備，六年級(jí)時(shí)光好快、好快，感覺(jué)就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，剛覺(jué)得甜蜜，這夢(mèng)卻要醒了。我現(xiàn)在真的舍不得這六年來(lái)的美好時(shí)光，怪自己并沒(méi)有好好珍惜�，F(xiàn)在又舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一切。
我記得，剛進(jìn)入這所美麗校園的情景：高大的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)、還有散發(fā)著芬香的'花攤，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如仙境。那一刻，我就深深愛(ài)上了這里�，F(xiàn)在的這里我都熟悉了，所有的就像我的家一樣，那樣親切、那樣溫馨、那樣動(dòng)人，我深愛(ài)伴我六年的美麗母校。
我也記得這六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。你們?cè)谶@六年里給予了我所有的力量——我悲傷時(shí)，你們給我信心和力量；我快樂(lè)時(shí)，你們是我的“精靈”；我驕傲了，你們就變成了嚴(yán)厲的“小教鞭”；離別之際，我真心的說(shuō)一聲“謝謝”，我也真心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校有新的表現(xiàn)。
離開(kāi)之際總是那么難舍，重聚之際總是那么歡樂(lè)，“天下沒(méi)有不散的筵席”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，愿我們以后有緣再相聚！
留戀的作文9
那年的夏天，琥珀色的茶盛在白色蓋杯里，掀蓋，茶色在陽(yáng)光中靈動(dòng)起來(lái)，茶蒸汽自杯沿裊裊而溢，一股清淡的幽香撲鼻而來(lái)。
我沉醉了，舉杯，抿一小口苦茶，雖然幽香淡去。淡唇齒間確留有大大的滿足，這種感覺(jué)好似，錯(cuò)過(guò)了花滿枝椏的昨日，今天的我們卻還可以，帶著思念上路。
手上的青春還有多少，思念還會(huì)有多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，時(shí)光悠悠青春也漸漸老去，我無(wú)意重憶那年夏天的情話，很真很美也很慘，回不去的那段相遇相知的美好，還依然在發(fā)黃的信紙上閃耀著，想問(wèn)你是否也都記得那一段的美好？也許你都早已經(jīng)丟掉我想，也許這樣才最好，希望曾經(jīng)的你在別處也一樣美好！請(qǐng)讓時(shí)鐘停在那年的夏天！是因?yàn)樘魬巽露臍q月，收藏了純純的'笑和天真的你......
這個(gè)相似的夜里仿佛眨著眼的星星也寫(xiě)滿了愛(ài)的詩(shī)句！我想，是因?yàn)樗寄畹男那樽屛页闪艘沟脑?shī)人！
野草鋪就的小徑，伴著大雁的婉鳴，曲曲彎彎的小路，帶我走向你的地方。無(wú)盡的小路，微風(fēng)細(xì)雨里抖動(dòng)著我濕淋淋的發(fā)顫的傷感。不管霧多濃，都阻止不了我對(duì)你綿綿無(wú)絕的懷念。風(fēng)兒噙著路旁小草，吹著你最愛(ài)聽(tīng)的小調(diào)；鳥(niǎo)兒踏著樹(shù)枝，唱著你最喜歡的歌謠……
留戀的作文10
回 憶往事如同盛開(kāi)的花朵，想起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)忍不住傻笑，仿佛回到了過(guò)去，回到了那個(gè)時(shí)候，盛開(kāi)的花朵記錄了生活的快樂(lè)和苦澀。
其實(shí)我對(duì)往事挺留戀的，想起了以前齊心協(xié)力的拔河，是時(shí)間記錄了那一刻的精彩，在你擁我擠的飯?zhí)美�，在人山人海的人群中，有誰(shuí)不曾被幫助過(guò)，有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槿硕喽虿簧巷�，都是自己的伙伴，我想念他們的笑容，開(kāi)朗和積極的個(gè)性。
記得有一次因?yàn)槿硕喽覜](méi)能打得上飯，在我絕望的'時(shí)候是我的同學(xué)幫助了我，讓我吃的很香，我也覺(jué)得這是最香的飯，里面不僅有食物，而且還摻雜了友誼、善良、熱心的味道。剛上初中，以前的朋友都被分到了別的班去了，是誰(shuí)幫助了我們，誰(shuí)幫我們克服了困難，是素不相識(shí)的新同學(xué)，她們有一顆善良而待人熱情的心。我喜歡跟她們交往，雖然她們有的大度，有的小氣，但我還是把友誼珍藏于心中，讓它成為我們最珍貴的回憶。面對(duì)它的依依不舍，把它藏于心里面，讓它開(kāi)花結(jié)果，讓我們結(jié)識(shí)最多的朋友。七年級(jí)的回憶讓我五味滋生，把以前的美好埋藏于心里最深處，用新的心態(tài)去面對(duì)新的同學(xué)，不能老在過(guò)去的留戀中，因?yàn)槲覀円^(guò)嶄新的生活。
留戀的作文11
我長(zhǎng)大了，媽媽是我從小不想長(zhǎng)大的理由。當(dāng)我轉(zhuǎn)進(jìn)六（三）班，并熟悉了他們一張張可愛(ài)的笑臉后，我更加膽怯長(zhǎng)大了，因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)不想長(zhǎng)大更讓我恐懼的理由，那就是不想離開(kāi)我活潑的同學(xué)，還有你，我敬愛(ài)的王老師。
轉(zhuǎn)眼間，這是我在實(shí)驗(yàn)二小度過(guò)的最后一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)了，我會(huì)珍惜，也會(huì)留戀。我演完了我的節(jié)目，回到位上，看著其他同學(xué)的表演。雖然我不時(shí)地被逗笑，可正因?yàn)樗麄兊母阈�，讓我被依戀緊緊地包圍，我盡量忍住我的不舍感在我內(nèi)心轉(zhuǎn)變成的淚花，也和時(shí)間老人做著對(duì)抗，因?yàn)椴幌胱屵@和六三班同學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)元旦也轉(zhuǎn)瞬即逝。不管我在心里怎樣的吶喊，這短短的一個(gè)小時(shí)還是被時(shí)光老人奪了去，并隨著老師送給我們的“一千零一個(gè)愿望”的歌曲變成了回憶。我真想永遠(yuǎn)沉浸在元旦聯(lián)歡那快樂(lè)的時(shí)光中，一直看著王老師那燦爛的笑臉，也許就沒(méi)有了長(zhǎng)大的煩惱。
我不知道我這只小小鳥(niǎo)將來(lái)要飛到哪一片新的天空，但我深深地知道，接下來(lái)的.半年中也會(huì)是一眨眼的工夫，那時(shí)，現(xiàn)在的一切也會(huì)變成回憶……我真不敢想象。
我小學(xué)的最后一個(gè)元旦聯(lián)歡，我還是在留戀中得到了歡樂(lè)，盡管我是那么的不舍……
留戀的作文12
在我的床頭，放著一張珍貴的照片，相片上一個(gè)小朋友手拿一元錢，正在遞給路邊一個(gè)臟兮兮的乞丐。而那個(gè)小朋友邊上沒(méi)有一個(gè)人，他就是整個(gè)畫(huà)面的主角……這個(gè)相片的來(lái)歷是這樣的。
那天清晨，我和同學(xué)們來(lái)到懷府廣場(chǎng)，因?yàn)檫@是小學(xué)六年級(jí)的最后一天，所以我們要拍幾張照片，作為美好小學(xué)生活的留念。為此，我們興奮地嬉戲著，擺著各種自認(rèn)為滿意的姿勢(shì)。
突然不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友的身影進(jìn)入了我的視線，只見(jiàn)年輕五六歲的他正跟爸爸用十個(gè)一角錢換了一元錢。那時(shí)，我還以為他要去買自己喜歡的東西了�？墒墙酉聛�(lái)的事情卻完全出乎我的意料，令我心頭一震。因?yàn)�，他做出了一個(gè)讓我大為震驚的舉動(dòng)：手拿一元紙幣，快步跑向路邊把那一元錢放進(jìn)了正在乞討的乞丐面前的紙盒里。看到眼前的一幕，我不禁為之動(dòng)容了，快速按下快門(mén)，把那珍貴的一瞬間記錄了下。
其實(shí)當(dāng)時(shí)，我還以為他是因?yàn)閻?ài)面子才要把十個(gè)一角換成一元的'�？墒俏覅s驚訝的發(fā)現(xiàn)他竟是為了方便乞丐�。∶棵肯氲竭@些，心中不免分外分外愧疚。連了一個(gè)小朋友都有這樣細(xì)膩的同情心，為什么只知玩樂(lè)的我們，卻如此冷漠呢？
于是把那個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面放在床頭，不僅為了欣賞。更為了自己能夠更好地成長(zhǎng)……
留戀的作文13
我家附近的公園里有一個(gè)美麗的池塘。池水靜靜的，靜得像一面鏡子;池水綠綠的，綠得像一大塊翡翠;池水柔柔的，像一匹柔軟的絲綢。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日里，池塘變得更美，更迷人了!翠綠的荷葉又大又圓，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。荷花如期開(kāi)放，顏色不一，形態(tài)各異。有的潔白如雪，有的粉紅如霞。有的全開(kāi)了，像小朋友燦爛的笑臉;有的含苞待放，像害羞的小姑娘遮遮掩掩;有的緊閉著，像熟睡的`小朋友，正用毯子將身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……瞧，池塘里還有三只大白鵝，它們浮在水面上，是那么悠閑，那么可愛(ài)。風(fēng)兒輕輕地吹，荷花隨風(fēng)舞蹈。一只白鵝翅膀有節(jié)奏地拍打著水面，扭動(dòng)著身體，似在為荷花伴舞;另外兩只白鵝當(dāng)然也不閑著，它們亮起了嗓子，唱起了歡快的歌謠。歌聲吸引來(lái)了小青蛙，小青蛙蹲在荷葉上也放聲歌唱……
夜幕降臨，池塘開(kāi)始安靜下來(lái)，但池塘邊還熱鬧得很呢!星星打著燈，散步的人兒總喜歡走到池塘邊看看，不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲。有的小孩兒還吟起了詩(shī)，唱起了歌，遲遲不肯離去……
迷人的夏日荷塘，怎能不讓人留戀?
留戀的作文14
校園里靜悄悄的，仿佛只剩下了我。
時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學(xué)的最后一天。
當(dāng)我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動(dòng)。
看那個(gè)三樓的走廊，六年級(jí)的時(shí)候，我的.喜怒哀樂(lè)都埋藏在那里，開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和朋友們一起去那里玩耍；被老師罵了，同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)偷偷躲在哪里流淚；生氣時(shí)，我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這似乎已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣，我看著那里的迎春花從開(kāi)放，到枯萎，再到開(kāi)放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛(ài)的同學(xué)吧，從一年級(jí)到三年級(jí)，我?guī)缀鯖](méi)有朋友，是他們讓我慢慢變得開(kāi)朗，我明顯的感覺(jué)到自己和以前的自已不一樣了，我變了……
以前，總以為不愛(ài)笑的老師，今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個(gè)好印象。
六年來(lái)，我拼死想要離開(kāi)的校園，現(xiàn)在真的離開(kāi)了，反倒舍不得了。
踏入初中，雖然感覺(jué)沒(méi)那么糟，但總是懷念小學(xué)。
雖說(shuō)同學(xué)老師對(duì)我都挺好的，我也覺(jué)得挺幸福的，但總感覺(jué)少了些什么，心里空空的。
我的回憶，似乎還是靜止的……
留戀的作文15
六月三十日是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天了!
真舍不得離開(kāi)教書(shū)育人的老師，和美麗的母校。還記得20xx年我便踏入了花草樹(shù)木的學(xué)校，那時(shí)候好像還沒(méi)有建造水池，可現(xiàn)在學(xué)校建造的水池已經(jīng)成為了我們學(xué)校的`一道美麗的風(fēng)景線了呢!五年的小學(xué)生活好像映像在我的腦海中一幅幅顯現(xiàn)出，有快樂(lè)的，有開(kāi)心的，也有難受的。馬上就要告別母校了，就要開(kāi)始新的生活了。但還舍不得那和我相處3年的王老師，楊老師呢!在我們即將離開(kāi)校門(mén)之際王老師反復(fù)叮囑我們要做一個(gè) 善良有愛(ài)心的人!在中學(xué)要認(rèn)真仔細(xì)嚴(yán)禁，不能向小學(xué)一樣懶散了!聽(tīng)了這話，我的眼淚奪眶而出。發(fā)誓一定不能辜負(fù)老師的良苦用心!
在這里我想對(duì)王老師說(shuō)："王老師謝謝您。"不知王老師還聽(tīng)得見(jiàn)嗎!
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