留戀的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的留戀的作文，歡迎大家分享。

留戀的作文1

　　六月三十日是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天了!

　　真舍不得離開(kāi)教書育人的老師，和美麗的母校。還記得20xx年我便踏入了花草樹(shù)木的學(xué)校，那時(shí)候好像還沒(méi)有建造水池，可現(xiàn)在學(xué)校建造的水池已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道美麗的'風(fēng)景線了呢!五年的小學(xué)生活好像映像在我的腦海中一幅幅顯現(xiàn)出，有快樂(lè)的，有開(kāi)心的，也有難受的。馬上就要告別母校了，就要開(kāi)始新的生活了。但還舍不得那和我相處3年的王老師，楊老師呢!在我們即將離開(kāi)校門之際王老師反復(fù)叮囑我們要做一個(gè) 善良有愛(ài)心的人!在中學(xué)要認(rèn)真仔細(xì)嚴(yán)禁，不能向小學(xué)一樣懶散了!聽(tīng)了這話，我的眼淚奪眶而出。發(fā)誓一定不能辜負(fù)老師的良苦用心!

　　在這里我想對(duì)王老師說(shuō)："王老師謝謝您。"不知王老師還聽(tīng)得見(jiàn)嗎!

留戀的作文2

　　花季是一個(gè)人一生中最美好的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　正處于花季的我們都會(huì)失去一些美好的東西，也會(huì)讓我們得到了一些有用的東西，正如一句古話“有失必有得�！�

　　花季，我失去了童年的天真、童心和家長(zhǎng)的.“關(guān)心”等等。

　　現(xiàn)在各位家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，不需要自己操心了，就不像小的時(shí)候那么細(xì)心的照顧、體貼、問(wèn)候……也不能像小孩子那樣只想著自己怎么高興不用管其他事，不能那么為所欲為，不能那么歇斯底里，不能那么隨意放棄。

　　在花季的我得到了更多的智慧、更多的友情、更多的經(jīng)驗(yàn)等等。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我得到了智慧、聰明的腦瓜，又結(jié)識(shí)了更多朋友，獲得友誼，我們一年又一年的積累著生活的常識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我們也從稚嫩走向了成熟。

　　花季有時(shí)讓我們感到快樂(lè)、有時(shí)讓我們感到悲傷、有時(shí)讓我們感到無(wú)奈，如果能綜合一下的話，我想等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)讓每一個(gè)人覺(jué)得花季是最值得留戀的。

　　花季讓我明白了生活中有太多的不舍，有太多的

留戀的作文3

　　我的家鄉(xiāng)在閩北一座美麗的城市——邵武。那里有許多迷人的風(fēng)景。其中我最喜歡的是熙春公園。

　　秋天，走進(jìn)公園，一陣桂花的香味撲鼻而來(lái)，道路兩旁種滿了桂花樹(shù)。樹(shù)枝向四處生長(zhǎng)，像無(wú)數(shù)的手臂盡力的張開(kāi)，葉子呈橢圓形，邊緣有許多小鋸齒。桂花真小，如米粒般大小，橢圓形的花瓣簇?fù)碇�花蕊。進(jìn)了大門一直往前走就來(lái)到草坪上。草坪上有許多人在嬉戲。有的在比賽跳繩，有的在比賽打羽毛球�？茨莾蓚�(gè)人玩得多么不易樂(lè)乎。有的在草坪上踢足球……草坪上立著一座石像——李綱。而左邊是一刻不停歇的富屯溪。彎彎的`富屯溪像一條綢帶穿過(guò)我的家鄉(xiāng)，晴天，平靜的水面上倒映著藍(lán)天和白云。風(fēng)拂過(guò)水面，一道道金光在河面上閃動(dòng)。

　　這就是美麗的熙春公園。

留戀的作文4

　　最后一場(chǎng)考試終于結(jié)束了卻沒(méi)有感受到那早已“預(yù)定”好的輕松相反，一絲沉重涌上心頭此時(shí)才發(fā)現(xiàn)同學(xué)是如此的可愛(ài)老師是如此的'親切校園是如此的美麗咳，人為什么總是這樣直到離開(kāi)時(shí)才有一絲的留戀一絲的不舍得不是天天嚷著要放假嗎?

　　不是天天想著讓考試結(jié)束嗎不是天天很不情愿地去學(xué)校嗎可如今卻……真正要離開(kāi)的時(shí)候才懂得珍惜這或許就是人的本性吧.

　　如果之前就明白這個(gè)道理該多好呢可現(xiàn)在再后悔已經(jīng)晚了畢竟暑假已從今天開(kāi)始再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)再見(jiàn)了，親切的老師再見(jiàn)了，美麗的校園我走了帶著一絲的留戀.

留戀的作文5

　　每當(dāng)我們回望過(guò)去時(shí)，那些零零星星的回憶，便拼湊成現(xiàn)在的我們……

　　現(xiàn)在的我們還有什么值得同情，還有什么值得原諒呢？

　　當(dāng)自己的親人一個(gè)個(gè)飛上天空，我們能做的，也只能做的就是看著他們離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)。

　　現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越不知道遵守當(dāng)初的承諾，當(dāng)我們后悔時(shí)，也只能后悔了，而那些許下諾言的日子，也全部灰飛煙滅，隨風(fēng)飄走了……

　　現(xiàn)在的我們還有什么值得留戀的呢？我不止一次地問(wèn)我“是啊，還有什么值得留戀的呢？”可我認(rèn)為現(xiàn)在的我們對(duì)未來(lái)的我們來(lái)說(shuō)正是一次深刻的教訓(xùn)，現(xiàn)在的.我們?cè)絹?lái)越知道以前的日子是有多么的珍貴，多么的來(lái)之不易。

　　都是你愛(ài)他，他愛(ài)她，她卻不愛(ài)他，愛(ài)情長(zhǎng)跑，不是誰(shuí)都能夠跑完，可惜的是終于到達(dá)終點(diǎn)，你卻不見(jiàn)了，不敢許下愛(ài)她一生一世的承諾……

　　真希望時(shí)光可以倒退，回到那個(gè)我們都想回去的那個(gè)時(shí)光。

　　但這個(gè)愿望沒(méi)人能夠?qū)崿F(xiàn)，永遠(yuǎn)沒(méi)人能夠?qū)崿F(xiàn)……

留戀的作文6

　　在我的放假的書桌上，放著一張照片。每天清晨，陽(yáng)光輕輕的撒下來(lái)，暖暖地鋪在照片上，照片里兩個(gè)人的笑容跟著陽(yáng)光，嘴角微微上揚(yáng)。那是三年前的留念照片。

　　還記得三年前，我和最好的`朋友一起去玩耍，我們之間的友誼無(wú)法用言語(yǔ)概括。

　　三年了，好久不見(jiàn)，每每再見(jiàn)照片，照片中自在的微笑，我就會(huì)想起我的青春，想起曾經(jīng)流年里的一切，想起了那時(shí)候我們多么單純。

　　那時(shí)候友情多么簡(jiǎn)單，情感多么純粹，我們彼此信任，彼此分享我們的快樂(lè)，分擔(dān)我們的痛苦，還有分享每一天清晨上學(xué)的瑣碎事情。

　　青春，是一首詩(shī)，來(lái)不及再見(jiàn)。而能留下的是照片，那一抹淺淺的微笑。包含了，那個(gè)年紀(jì)里最真的情感。

留戀的作文7

　　最后一場(chǎng)考試終于結(jié)束了卻沒(méi)有感受到那早已“預(yù)定”好的輕松相反，一絲沉重涌上心頭此時(shí)才發(fā)現(xiàn)同學(xué)是如此的可愛(ài)老師是如此的親切校園是如此的`美麗咳，人為什么總是這樣直到離開(kāi)時(shí)才有一絲的留戀一絲的不舍得。

　　不是天天嚷著要放假嗎不是天天想著讓考試結(jié)束嗎不是天天很不情愿地去學(xué)校嗎可如今卻……真正要離開(kāi)的時(shí)候才懂得珍惜這或許就是人的本性吧如果之前就明白這個(gè)道理該多好呢可現(xiàn)在再后悔已經(jīng)晚了畢竟暑假已從今天開(kāi)始再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)再見(jiàn)了，親切的老師再見(jiàn)了，美麗的校園我走了帶著一絲的留戀。

留戀的作文8

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，對(duì)母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤旋的鳥(niǎo)兒，愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹�？蓯�(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關(guān)心，不舍。

　　永久的朋友，是你們教會(huì)了我什么是留戀，什么是快樂(lè)高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)早晨。

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì)忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)作，我不會(huì)忘記我們那天真的'模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂��?/p>

留戀的作文9

　　校園旁邊，有一個(gè)大大的院子，是這小區(qū)的花園。

　　清晨，每次上學(xué)，都會(huì)路過(guò)這里�？|縷陽(yáng)光，透過(guò)幾棵大樹(shù)的葉子，從縫隙中，暖暖的灑在身上。

　　前面的花園里，噴泉在灌溉著花朵大樹(shù)和小草，他們和我一樣，享受著陽(yáng)光賜予的溫暖。

　　白玉蘭凋謝了，短短1個(gè)月，就結(jié)束了他的美麗，但那段美好的回憶，還有著他留下的芳香。

　　牧羊犬，讓暗黃的身體躺在翠綠的草叢中，也享受著我所擁有的.。

　　快走到學(xué)校，我留戀的又看了一眼，這熟悉，又快要面臨陌生的花園和學(xué)校......

留戀的作文10

　　在我的相冊(cè)里，有許許多多的照片，它們好像一枚枚小小的貝殼載著我點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶。每張照片背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事�，F(xiàn)在我翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片映入眼簾。

　　這張照片是我四歲時(shí)照的，照片上一個(gè)小男孩穿著薄薄的'毛衣，下身穿著帥氣的牛仔褲，笑得那么燦爛，那個(gè)小男孩就是我。在我的周圍是成片的桃林，桃花開(kāi)得那么燦爛，那么艷麗，我站在樹(shù)上，雙手緊緊地抱住樹(shù)枝，生怕自己掉下來(lái)，看到這張照片，我不禁想起當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。

　　我清楚地記得，四歲那年的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我去田廟看桃花。當(dāng)我們走進(jìn)桃花園里時(shí)，我被眼前的情景吸引住了，�。『妹腊�，桃花粉的似霞，白的似雪，于是我趕緊爬上樹(shù)，擺好動(dòng)作，讓媽媽給我拍下來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，就攝下了這張難忘的照片。

　　這張照片是我童年里的美好記憶，它將在我腦海的沙灘上散發(fā)出迷人的光芒！

留戀的作文11

　　作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，對(duì)母校充滿著留戀之情。

　　我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤旋的`鳥(niǎo)兒……

　　敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……

　　可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關(guān)心，不舍……

　　永久的朋友，是你們教會(huì)了我什么是留戀，什么是快樂(lè)……

　　高大的大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)……

　　飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)早晨……

　　再見(jiàn)了母校，我不會(huì)忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)，我不會(huì)忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂��?/p>

留戀的作文12

　　我的故鄉(xiāng)在安康，這里風(fēng)景優(yōu)美是一個(gè)好地方。

　　春天到來(lái)了，油菜花開(kāi)了一片金黃，像鋪著的地毯，近看好像一群一群的蜜蜂飛來(lái)飛去。

　　夏天到來(lái)了，我們喜歡到清水廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)上有的人在水里歡快的游，有的人在滑道上滑水，熱鬧極了。

　　秋天到來(lái)了，金黃的銀杏真像一把把小扇子。

　　冬天到來(lái)了，雪花在天空中飛舞，人們?cè)诩依飮�著火爐烤火，我們?cè)趶V場(chǎng)上打雪仗，滾雪球，小動(dòng)物在洞里暖暖地睡覺(jué)了。

　　我的'故鄉(xiāng)真美呀！

　　故鄉(xiāng)的美無(wú)與倫比，讓人留戀。

留戀的作文13

　　新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我的母校，最熱鬧的就是春節(jié)過(guò)后。每個(gè)同學(xué)手里都提著自己親手做的燈籠來(lái)上學(xué)，興高采烈地把心愛(ài)的燈籠交給自己心愛(ài)的老師，學(xué)校讓人把燈籠張燈結(jié)彩地掛起來(lái)。

　　這時(shí)，一走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是走廊里掛著的.一盞盞燈籠。大的，小的，各式各樣；紅的，綠的，五顏六色，真的比過(guò)年還熱鬧。你看，那個(gè)是章魚，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能夠看透世界；再看那個(gè)是山羊，羊角看起來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比，能掀翻任何堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)手；瞧，那個(gè)大紅燈籠上還寫了毛筆字。細(xì)看上面寫著的是燈謎，那幾個(gè)字，龍飛鳳舞，紅色的燈籠配上黑色的毛筆字，別提有多好看了。

　　燈籠要掛一個(gè)多月，等春天校園內(nèi)各種鮮花含苞欲放了，燈籠才被悄悄地移走了。

　　我最留戀的就是春節(jié)后，走廊里高高地掛著的紅紅火火紅紅火火的燈籠。我離開(kāi)母校了，燈籠還一直在我眼前不斷地晃動(dòng)。

留戀的作文14

　　六年的生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被寂寞掩蓋住了�？晌业囊活^微微有點(diǎn)震撼，震撼往日的友誼；震撼往日的教誨；震撼往日的淚水；震撼往日的笑語(yǔ)；震撼有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。也許六年中的一切已經(jīng)在我的心中刻了一個(gè)抹不掉的'記憶吧。當(dāng)我踏出教室門的時(shí)候我的眼角不知道眼淚為什么那么不爭(zhēng)氣？但那不爭(zhēng)氣化為我心中的舍不得。老師嚴(yán)厲的教誨；同學(xué)深情的的關(guān)心，將會(huì)是我人生中最為值得回味的一頁(yè)。

　　離開(kāi)了母校并不代表永久的離開(kāi)母校，將來(lái)我們可以是母校的光榮。我們可以時(shí)常來(lái)母校回味留念的美好一頁(yè)。

　　送給母校一片綠葉，望母校再創(chuàng)輝煌。昂首回望六一的時(shí)候，我們是如此的天真可愛(ài)。老師是如此的慈祥，老師的一言一語(yǔ)將會(huì)是我人生的一舉一動(dòng)。

　　也許這一切的一切都將會(huì)是一片美好的回憶。這時(shí)的我眼角也是淚，我的心中也是淚，我的全部都是淚。含著淚我進(jìn)入了六年回憶的夢(mèng)之故鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)了六年里的一切一切，我笑了......

留戀的作文15

　　翻開(kāi)影集，一張小警察的照片又喚起了我的回憶。那是我6歲時(shí)穿著剛當(dāng)上警察的爸爸的警服照的。

　　照片上的我頭戴警帽，身穿警服，抬頭挺胸，笑容掛滿了臉。那驕傲自豪勁，別提有多高興(神氣)了。

　　為了讓媽媽說(shuō)我像警察，我還討好似的，先給媽媽敬了個(gè)禮。

　　說(shuō)是警服，其實(shí)倒不如叫大衣更準(zhǔn)確些。因?yàn)�，這件警服上衣就差20厘米就到我的腳面了。

　　為了留作紀(jì)念，就在我試穿這件警服時(shí)，我讓爸爸給我拍下了這張照片。

　　每當(dāng)我的小朋友們翻看我的.影集時(shí)，我都會(huì)首先讓他們看我的“6歲小警察”照片。每當(dāng)這時(shí)，小伙伴們便會(huì)羨慕地說(shuō)，有機(jī)會(huì)也讓我們當(dāng)一回“警察”吧！

　　我們都想長(zhǎng)大后當(dāng)警察�？砂职终f(shuō)：“當(dāng)警察首先得不怕困難；第二要有勇氣才行�！�

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，就會(huì)想起爸爸的這句話。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心或不順心的事時(shí)，我也會(huì)拿出這張照片看一看，這張照片將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向著科學(xué)的頂峰攀登。

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