【熱】倒計(jì)時(shí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的倒計(jì)時(shí)作文，歡迎大家分享。
前方路若遙遠(yuǎn)，回頭看看從前，看看倒計(jì)時(shí)的軌跡已走了多遠(yuǎn)，而初心始終不變。
——題記
9秒91，蘇炳添跑完了100米；1分鐘，有人能鼓掌1080次；10分鐘，奶茶店能做出50杯。那如果是24小時(shí)呢，當(dāng)初三的倒計(jì)時(shí)一幀幀閃過時(shí)，你又能做出什么？是偉大創(chuàng)舉，還是渺小的改變？
九年前，步入學(xué)堂，那一刻起，望著九年級(jí)學(xué)長學(xué)姐，總覺著他們學(xué)富五車，才高八斗，臉上洋溢著自信的笑容。我期待九年級(jí)，期待有一日，我也能去更高一層一覽眾山小，我也能吐出文縐縐的話語，我也能大步流星地奔向未來。
或許，剛步入一年級(jí)教室的那一秒，我已經(jīng)開啟了九年級(jí)的倒計(jì)時(shí)。
我不曾在意道路的長遠(yuǎn)，也不曾注意時(shí)間的流逝，而現(xiàn)在卻不禁感慨，我已成為一名九年級(jí)的學(xué)生。
暑假時(shí)我還認(rèn)為，九年級(jí)無非只是辛苦一點(diǎn)，熟悉的課堂、老師和同學(xué)，并不認(rèn)為會(huì)有他人所說的煽情，而我也早已忘卻兒時(shí)的向往。可事實(shí)并非如此，平淡的心有了晃動(dòng)，平穩(wěn)的秒針也有了撥動(dòng)，8月初，班里的同學(xué)告知要轉(zhuǎn)學(xué)，只能祝福他學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心；8月中旬，班主任告知要換教學(xué)樓，闊別陪伴兩年的教室，只能恭敬打掃，恢復(fù)它的出廠設(shè)置；8月末，班主任告知語英科三科老師都要換走，需迎接最強(qiáng)整容。這次，我不知道還能做些什么，或許，我已經(jīng)麻木，九年級(jí)的一切都是新的。似乎在我的認(rèn)知里，熟悉的環(huán)境能令人更好地沉浸于學(xué)習(xí)，九年級(jí)他好似調(diào)皮的孩子，肆意打亂我正要調(diào)整的狀態(tài)；九年級(jí)又好似催命的老板，調(diào)快時(shí)鐘催我迅速上軌。
或許，我所“向往”的九年級(jí)，現(xiàn)在才開始倒計(jì)時(shí)。
8月25日，步入校園。課上我機(jī)械地抄寫筆記，課下不知在想些什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容大同小異，卻始終沒有興趣。下午4時(shí)，去新教室挑選桌椅，待同學(xué)們坐定后，周圍人都觀察起了桌上刻的字跡，我低頭一看，“加油”“少說話”“考上嘉高”浮現(xiàn)眼前，不禁想初三會(huì)這么苦嗎，如此刻骨銘心，將理想鐫刻心間。我才恍然明白，不知從何時(shí)起，我一直待在自我的舒適圈內(nèi)，不肯移動(dòng)半分，認(rèn)為得過且過，無欲無求，聽天由命的生活沒什么不好。可九年前，自己又何嘗不是向往著九年級(jí)，又怎會(huì)向往如此自甘墮落的自己？這樣的我又有什么理由說是九年級(jí)的學(xué)生？年幼的我都知道所謂的自信是來自內(nèi)在的實(shí)力，敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，那長大的我又有什么理由去過低下頭，貪求平穩(wěn)，毫無風(fēng)浪，任由他人擺弄的人生呢？
這次我會(huì)很堅(jiān)定，我的九年級(jí)從8月24日起，真正開始倒計(jì)時(shí)。
蘇炳添的創(chuàng)舉是基于百日的刻苦訓(xùn)練，鼓掌的人們是基于對自己能做到的自信，奶茶店員的速度之快離不開熟能生巧。他們將人生的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中，無論怎么做，結(jié)果如何，都不會(huì)后悔。從8月24日起，當(dāng)時(shí)針無聲地滑過，我已做出了蛻變——走出舒適圈，迎接充滿挑戰(zhàn)的九年級(jí)。這既是渺小的改變，也是偉大的創(chuàng)舉。
天空沒有極限，九年級(jí)的未來無邊，破繭成蝶的我會(huì)飛向更蔚藍(lán)的明天。前方路若遙遠(yuǎn)，便回頭看看從前，看看倒計(jì)時(shí)的軌跡已走了多遠(yuǎn)，而初心始終不變。待明年盛夏的枝頭長出新葉，那會(huì)是九年級(jí)倒計(jì)時(shí)的終點(diǎn)，也會(huì)是我再一次設(shè)置倒計(jì)時(shí)的起點(diǎn)！
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