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情誼的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的情誼的作文4篇,歡迎大家分享。
情誼的作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,智慧的啟迪,寧靜的知己,心靈的泉水,精神的食糧,黑暗是的晨曦。讀一本好書,就是一次美好的心靈之旅……
“精讀百書”工程實施以來,你給我的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,你帶給我的是快樂與幸福,你讓我們了解了中國五千年的文化歷史,了解了世界的變化與美好。
生為農(nóng)村的孩子們,國家提供了這么好的書給我們,這是我們的榮幸,也是我們的自豪,我們就更應(yīng)該去珍惜這樣的好書,好好利用這些書,去創(chuàng)造明天的世界。
“精讀百書”,你是知識的傳播者,也是我的老師,你教給了我無限的知識,讓我在這樣一個知識的天地,好好地讀書,讓我體會到了讀書的渴望,快樂,幸福。如果沒有你,我的生活將會缺少一份真摯的愛;如果沒有你,我將失去一位深厚的朋友;如果沒有你,我將感受不到讀書的情趣。走近了你的世界,使我與你結(jié)下了深厚的情誼,讓我走進(jìn)了一個嶄新的知識世界,忘記了時間,如醉如癡地汲取著知識的營養(yǎng)。
是你伴隨著我的成長,讓我知道了千里之外的世界的精彩,傾聽著美好的心聲,伴我度過寂寞、孤獨、憂愁、快樂。使我一步一步地走向未來,給了我自信,讓我在成長中成熟。
你是一個萬花筒,色彩斑斕,百花爭艷,變幻多姿;是一個桃源仙境,讓人忘卻憂傷與煩惱。只聽到心靈在歌唱,孩子們在歡快自由地成長。
走進(jìn)它,你能聆聽到名人的教誨,感受到了名人成功背后的坎坷,學(xué)習(xí)到了名人的風(fēng)采。
走進(jìn)它,你能接受時代的洗禮,以一篇篇時尚美文中感受到時代的氣息,帶你走近時代的'前列,向時代挑戰(zhàn)自我,提高自我。
走進(jìn)它,你能發(fā)揮出無限的想象力,在幻想中你能看到未來的世界,在未來的世界可以創(chuàng)造自我,挑戰(zhàn)自我。
走進(jìn)它,你能與朋友互相傳播快樂,互相聊天,傾訴自己的憂愁,聆聽自己的歌聲,感受自我。
“精讀百書”,你是光明的使者,你是我夢中的天堂,把我從黑暗中解救出來,讓我看到了光明的世界,解脫了黑暗的魔爪。
是你,讓我在這個世界充滿了活力,充滿了自信。
是你,讓我成為了一個充滿自信,頑強(qiáng)拼搏的男孩。讓我知道了,人生雖要奮斗,只有不辭勞苦的人,才能真正擁有光明的前途。
走近你的世界,是我一生中最大的幸福與驕傲。
情誼的作文 篇2
月月年年,歲歲朝朝,時光荏苒,唯一不變的,只有在長久時光中偶遇的那朵情誼之花。
——題記
我的家鄉(xiāng),在新疆。這里,是一個充滿了故事的地方,一個美麗又令人向往的地方。
這還是一個多民族聚居的地區(qū)。民族團(tuán)結(jié)一家親,是我們時常掛在嘴邊的一句話。各民族之間的親情,友誼的溫暖,讓人無法忘記。
新疆,六月的天,炎熱而干燥。地面仿佛升騰起了一股熱浪,路上的'行人都焦躁不安。我亦是如此。當(dāng)時正是體育課,我們都頂著烈日站在操場上。一聽老師說還要跑步,隊里頓時響起一片哀嚎。我深吸一口氣,然后只能跟上隊伍跑,她,就在我前面。她是維吾爾族,生的一雙大大的眼眸,灼熱如烈焰,仿佛是兩顆不會熄滅的星,一頭隨風(fēng)而動的頭發(fā)下還有一對精致的耳朵,皮膚白皙,不禁叫人心生喜愛。
也不知跑了多久,全身像被烈火烘烤著一般……“啪!”地一聲,猝不及防手掌上一陣刺痛傳來。當(dāng)我回過神來,我正以一種極狼狽的姿勢坐在跑道上。而手下有黏黏的觸感,抬手定睛一看,滿手的血。我還比較冷靜,迅速拿紙捂住了那道口子。正準(zhǔn)備站起來,她就重新返回,站在我的面前,驚訝又心疼的盯著我的手,“去醫(yī)務(wù)室!”她帶著不容置疑的語氣說道!皼]事啦,去洗一下就好啦!”我一再推托。她似乎有些生氣,把我拉起來了。我以為她要拉我去醫(yī)務(wù)室,正欲掙脫,卻不想她向衛(wèi)生間方向走去。
我們站在水池邊,她輕輕地抓起我的手,讓水拂過我手上的每一寸肌膚,沁人心脾的清涼意直直傳入我的心里。而她嘴里一刻也沒有停下來:“裂開的傷口有點大,一會去找找創(chuàng)可貼吧。這幾天小心點兒,千萬別再讓傷口裂開了……”我看向她,她也停下來看向我,眸子依然明亮。“謝謝你哈”,我“嘿嘿”一笑!爸x什么呀!我們走吧!彼穆曇羧缬袷鲎,清脆好聽。
我被牽著手,就這樣奔跑著。那熾熱刺眼的陽光突然變得柔和起來。我看到在陽光照耀下,幾乎每一根被風(fēng)揚起的發(fā)絲都閃閃發(fā)光的她。此刻,好像全天下的光芒都映在她臉上,又好像星辰剎那閃亮,我就這樣怔怔地看著,像是從沒見過有人能笑得如此溫暖明亮。
也許,我們的生活習(xí)慣不怎么相同;也許,我們的衣著不怎么相同;也許,我們的語言不怎么相同。但是,我們的心始終連在一起,互相溫暖著,滋潤著,在新疆這個繽紛絢麗的大地,綻放出永不凋謝的情誼之花。
中學(xué)生涯與你結(jié)伴而行真好!
情誼的作文 篇3
綿綿的細(xì)雨,打亂了我的思緒。情若延綿細(xì)雨,牽引著我的思緒。你是雨中人,穿著一身紅袍子,撐著一把紅傘,卻憂郁地低著頭在街頭徘徊著。你在為誰而嘆息?為誰而動情?
我透過窗,看著你的背影,延綿細(xì)雨,串成珠、連成串兒的下著,我似乎迷失了雙眼,看不清你的身影,猜不出你的思緒。
我撐起了傘,也如你成了行人中來去匆忙的尤物。和你擦肩而行,卻誤入人流中,丟了你的身影。
樹葉被雨水滋潤著,沒了你的滋養(yǎng),萬物何乃綠樹成蔭。感情如雨,沒有雨的精心滋養(yǎng),何乃灌溉心田。
走在羊腸小道上,雨輕拍著肩膀,像慈祥母親的愛撫,像雨水細(xì)細(xì)的流入心間。又像父親的諄諄教誨,輕打著我的心房。
看著街上來去的行人,撐起的傘,像開在街上的朵朵繽紛小花。旋轉(zhuǎn)的雨滴,跳躍的弦律。開在路上,開在心田。
雨水帶著我,仿佛走進(jìn)了兒時的記憶。它像雨水一樣飄渺,卻又清晰。每每下雨季節(jié),忘卻了帶傘的我,看見同學(xué)撐傘一一走回了家,我焦急地在校園門口踱著腳步。正準(zhǔn)備冒雨往家里趕,一邊責(zé)怪著自己的壞記性。不料,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見父親的'身影,帶著這把藍(lán)色小傘匆匆走了過來!巴怂桑晏炝擞浀脦銌!”父親輕柔的話語深深烙印在我的腦海。他一手搭在我的肩膀,一手為我撐起了這把傘。我倆撐著傘,歡聲笑語的走在放學(xué)回家的路上。
雨季了,在往后的日子里,都提醒著自己帶傘。雨天,每每走在這回家的路上,看著周圍撐傘同學(xué)的身影總會想起父親的身影。我開始淘氣,開始懷念父親的陪伴,懷念他在雨季為我?guī)。我開始故意常常雨天不帶雨傘,父親也總會不辭辛勞的為我送傘。父親為我撐起的傘,是那樣的溫暖,是那么的甜蜜!
雨還在不停的下著,好一個延綿不停的雨,好一個延遲的雨,它帶我進(jìn)入了好一個溫馨的畫面。不知何時,雨水打落在我的臉上,不知此刻是雨,還是淚!
情誼的作文 篇4
又是新的一年,又是新的一天,又是新的學(xué)校,又是新的同學(xué),又是新的……
天才剛剛亮,大多數(shù)人的還在他們的夢鄉(xiāng)里,但孫瓦峰就已經(jīng)起床了,因為今天是進(jìn)入新學(xué)校的第一天,再怎么說今天也是個大日子。
快速吃過早餐,孫瓦峰就去上學(xué)了。
來到學(xué)校門口,一看學(xué)校的`名字“五流二中”孫瓦峰不由得苦笑了一下,這名字起的雖然有些給力,但也可以給學(xué)生們減少一些壓力,放松放松!斑@個名字也太那個啥了吧!庇幸粋和孫瓦峰年齡差不多的男孩站在孫瓦峰后面看了牌子以后有些苦笑的說道!昂呛牵前 睂O瓦峰也有同感,所以也感嘆道。當(dāng)那個男孩聽到孫瓦峰的話先是一愣,隨后客氣的笑道“嘿嘿,請問你是…”“奧,我姓孫”孫瓦峰也是很客氣的說道“你呢?”“哦,我姓張,叫張佳明!薄皬埣衙鳌妹,”孫瓦峰念了念張佳明的名字后伸出手做了一個握手的姿勢說道“你好,我叫孫瓦峰,很高興認(rèn)識你!薄芭丁悖愫。”張佳明現(xiàn)在有些愣了,這天底下怎么還有這么容易交的友誼?
“看樣子,你也是初一剛來這里的?”孫瓦峰好奇地問道“嗯,聽你這么說,你也是?”張佳明雖然這么問他,但卻已經(jīng)確定了孫瓦峰就是新來的,所以他有些驚訝:這也太巧了吧。張佳明心道:難道孫瓦峰是看自己好欺負(fù)想要假裝和自己的關(guān)系挺好然后在做一些傷害自己的事?想到這里張佳明不由得皺了皺眉頭!班。”要是孫瓦峰知道張佳明這么想的話,他得氣死!斑是小心為妙”張佳明想道。想著,張佳明突然嚴(yán)厲地說道“既然我們都認(rèn)識了,那么再見吧!”說完張佳明就跑進(jìn)了學(xué)校,只剩下在發(fā)呆的孫瓦峰,他十分納悶,怎么好端端的就跑了?自己又不是惡鬼,他跑什么?孫瓦峰搖了搖頭,這些人還真特別。
因為這里是中學(xué),很多人都不太熟悉這里,所以學(xué)校就派了幾名老師帶著這些新學(xué)生逛一逛,熟悉一下這里。
其實,熟悉一下學(xué)校也不用多少時間,不一會兒,孫瓦峰他們就回教室了。孫瓦峰被分到了初一三班。張佳明也是……
當(dāng)張佳明看到孫瓦峰的時候不自由的皺了皺眉頭,這今天怎么這么倒霉啊,又是他。張佳明瞄了孫瓦峰一眼就把目光放在了其他地方。
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