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師生情誼作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的師生情誼作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師生情誼作文1
人人都說(shuō)“學(xué)校是我們另一個(gè)大家庭,其他同學(xué)的是我們的姐妹兄弟,老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢?他們個(gè)個(gè)都和藹可親,平易近人,讓誰(shuí)都覺(jué)得是自己的'父母。其中,我最?lèi)?ài),最喜歡的“母親”就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋。雖然劉老師只教了我們還不到兩年,但是在我的心里,劉老師是我記憶中唯一一個(gè)能和我們談天說(shuō)地,嘻嘻哈哈的人,讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)都很有趣、很有意思。其實(shí)以前的班主任也很好,但是沒(méi)有劉老師那么好相處,感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間后,還是很陌生,沒(méi)有很多的快樂(lè)。讓我們感覺(jué)她一直是一名老師,而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學(xué)校里的另一位“母親”是什么樣子的了。雖然劉老師有的時(shí)候很兇,但有趣起來(lái)非常有趣,而且我們?nèi)巳硕紣?ài)聽(tīng)劉老師講她身邊發(fā)生的事情,每每逗得我們都哈哈大笑,連大牙都快笑掉了,別提多有趣了。不管什么時(shí)候想起來(lái),自己就會(huì)忍不住笑起來(lái)。
但在樂(lè)趣的背后也有辛苦的勞動(dòng)。有的時(shí)候,我們就會(huì)親眼看到劉老師的辛苦。每次上課,劉老師都會(huì)站著,但只要一坐下,劉老師就會(huì)捶腿、捶腰,因?yàn)檎玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間了。再說(shuō)了,劉老師要給兩個(gè)班上課,而且每天上午的課程幾乎都是滿著的,只有下了課才能坐一坐,歇一會(huì),但還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái),接著就上課了,所以劉老師才會(huì)很累。其實(shí)不光劉老師,任何老師都是這樣,早出晚歸,有的時(shí)候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺(jué)都顧不得睡,你說(shuō)哪個(gè)老師不辛苦?
每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)人、每個(gè)工作者都這樣,一天到晚只有忙。所以不管對(duì)待什么人,不管對(duì)待老師還是家長(zhǎng),都要尊重,因?yàn)樗齻兊男量嗄銈兪遣涣私獾摹?/p>
師生情誼作文2
自從跨入小學(xué)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,我就是一位小學(xué)生了。直到現(xiàn)在,我已六年級(jí)了。在這六年里,我接觸過(guò)許多老師,但在這老師當(dāng)中,令我記憶深刻的是——王老師。因?yàn)樗粌H上課有趣好懂,而且還經(jīng)常幫助我和同學(xué)們。王老師還為我一次生病跑了三、四次。
那年九月多的時(shí)候,正在上課。王老師用他那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課。正在講一段對(duì)話的時(shí)候,我突然頭疼。我跟王老師講,王老師嚇了一跳。馬上用班里制訂的緊急處理:是先把我送到醫(yī)院,再聯(lián)系我的家長(zhǎng)。
到了醫(yī)院,王老師把我送到急診,醫(yī)生看了看我,摸了摸我。完后醫(yī)生告訴王老師,說(shuō)我并無(wú)大礙,只是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥祟^的工作再加上他已五年級(jí)了作業(yè)多導(dǎo)致的輕微頭疼,休息四、五天就好了。王老師聽(tīng)了醫(yī)生的話才松了一口氣。
沒(méi)過(guò)多久我父母來(lái)了。王老師見(jiàn)我父母來(lái)了,便把我交給我父母。這天傍晚,王老師來(lái)到我家,我見(jiàn)王老師進(jìn)入我的房間,我便下床詢問(wèn)道:“王老師您怎么來(lái)了!薄耙?yàn)槲铱茨愫臀矣亚樯詈裎也艁?lái)給你補(bǔ)課”。王老師笑著說(shuō)。
王老師和我坐在書(shū)桌前。老師在讀《鳥(niǎo)的`天堂》這篇課文。老師用動(dòng)聽(tīng)讀課文,老師的聲音令我如癡如醉,恍如身臨其境。
王老師,您和藹可親、平易近人、出口成章,太令我佩服了。王老師您為我付出的愛(ài),我會(huì)給予回報(bào),而您的教育之恩,我銘刻在心。
師生情誼作文3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)描寫(xiě)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。教師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚膶?dǎo)師,是教師教給了我們知識(shí)。讓特準(zhǔn)了解了我們偉大的祖國(guó);是教師教給了我們待人處事的方法,讓我們?cè)谏鐣?huì)中更好的前進(jìn)發(fā)展。
教師就像我們的父母一樣,在學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻不閑心著我們。當(dāng)我們生病時(shí),道德是教師貼切的關(guān)懷和問(wèn)候,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是老師最先伸出溫暖的雙手幫助我們。
老師就像我們的朋友一樣,當(dāng)我們因成功而歡樂(lè)時(shí),老師送來(lái)祝福和帶著滿臉真誠(chéng)的'微笑,讓我們感覺(jué)到幸福的甜蜜,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí),癁?zāi)彩抢蠋煹墓膭?lì)和幫助,而且共同與我們面對(duì)困難,讓我們體味到了陪伴的安心和鎮(zhèn)定。
師生之間的情誼像大海一樣深,像大山一樣高,像親情一樣濃。
從我們學(xué)會(huì)走路就開(kāi)始步入校園,與許多的老師接觸,和他們共同學(xué)習(xí)和生活,而且每一位老師都有對(duì)我們充滿關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,像呵護(hù)花草一樣愛(ài)護(hù)我們。
老師為了我們的健康成才更是耗盡了心血和國(guó)力。每天認(rèn)真的備齊,為了上課更好地為我們講解,每天認(rèn)真的批改作業(yè)直到深夜。為了我們更好的學(xué)習(xí),盡可能給我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍。
老師為了學(xué)生傾注了無(wú)數(shù)的心血。更可貴的是當(dāng)危難降臨的時(shí)候,老師放棄了一切生希望而保護(hù)學(xué)生的安全。他們的這種精神是崇高的,是值得我們肯定的。
一年365天幾乎每天都和老師待在一起,久而久之師生之間的關(guān)系會(huì)愈來(lái)愈親,愈來(lái)愈近。師生情誼是無(wú)可相比的。它像大海一樣深,像山一樣高。所以師生之間的情誼深似海。
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