化學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的化學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化學(xué)作文 篇1
今天，天氣非常晴朗，路邊的花都開(kāi)放了，爸爸媽媽帶我一起參加了三（1）班組織的去西安市自弘中學(xué)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)活動(dòng)。我們玩的非常開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)，很有意義。
自弘中學(xué)以中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主題，弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，包括草編、繩藝、剪紙、泥塑、臉譜等很多藝術(shù)課程和游藝項(xiàng)目，內(nèi)容很豐富，安排得非常充實(shí)。
早上，我們聽(tīng)了自弘中學(xué)的哥哥姐姐們組成的古樂(lè)隊(duì)的演奏，并在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了很多藝術(shù)品的展覽和現(xiàn)場(chǎng)制作藝術(shù)品的過(guò)程。我選擇了繩藝和臉譜的課程，并在老師的輔導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)制作了兩個(gè)作品，編了一條漂亮的紅手鏈，畫(huà)了一個(gè)很個(gè)性的'臉譜，很有成就感噢。
下午的安排就更有意思了，我們玩了打陀螺、滾鐵環(huán)、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等這些傳統(tǒng)游藝活動(dòng)，大人孩子都玩得特別開(kāi)心。我們覺(jué)得比電腦游戲和游樂(lè)場(chǎng)都好玩。
對(duì)了，最有趣的是，《都市快報(bào)》記者去采訪了我們，晚上在電視上已經(jīng)播出了《小手拉小手 非遺咱傳承》的節(jié)目，我在電視上已經(jīng)看到了自己的特寫(xiě)，很滿足哦，太有意思了。你們要是想看看，就去網(wǎng)上搜一下吧！
化學(xué)作文 篇2
也許是聽(tīng)說(shuō)化學(xué)很難，也許是聽(tīng)說(shuō)化學(xué)很枯燥，同學(xué)們一致對(duì)周一的化學(xué)課產(chǎn)生了抵觸情緒，有部分同學(xué)都準(zhǔn)備“夢(mèng)會(huì)周公”了。可是當(dāng)化學(xué)老師真的走進(jìn)班里時(shí)，我們的好奇心猛然被吊了起來(lái)�；瘜W(xué)老師的手里竟有一個(gè)鐵皮盒，里面擺滿了試管架和裝著無(wú)色透明液體的燒杯。老師到底在搞什么名堂呢？我們個(gè)個(gè)都是丈二的和尚摸不著頭腦，大眼瞪小眼，面面相覷，連準(zhǔn)備和周公會(huì)夢(mèng)的同學(xué)也滿懷期待地投入到課堂中來(lái)了。
化學(xué)老師看到我們那好奇的眼神，好像在故意吊我們的胃口，神秘莫測(cè)地從鐵盒里抽出一張白紙貼在黑板上。老師的這一舉動(dòng)讓我們?nèi)鐗嬙旗F�？伤酉聛�(lái)的一句話更是讓我們不知所云：“我不用筆就能在這張紙上寫(xiě)字�！笔裁�？我的耳朵不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？想追根究底的好奇心更加強(qiáng)烈了。我們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)老師從鐵皮盒里拿出了一個(gè)類似于噴筒的小瓶子，嫻熟地對(duì)著紙噴了幾下，奇跡般的一幕出現(xiàn)了，那張紙好像被施了魔法，竟然悄無(wú)聲息地顯示出了紅色的“化學(xué)”兩個(gè)字。同學(xué)們個(gè)個(gè)如同見(jiàn)了外星人一樣，不約而同地喊出了“哇”的一聲，那聲音如此整齊。好像事先排練好了似的.。隨即底下一片喧鬧，同學(xué)們迫切地想知道老師到底耍了什么花招。只見(jiàn)化學(xué)老師不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，我事先用手沾著氫氧化鈉在紙上寫(xiě)了‘化學(xué)’兩字，等到噴了酚酞以后，氫氧化鈉遇酚酞會(huì)變紅，所以你們就看到了紅色的‘化學(xué)’兩字�！甭�(tīng)了老師的話，我們這才如夢(mèng)初醒，大徹大悟，沒(méi)有一個(gè)不把這一知識(shí)牢牢記在腦海中的。
老師看到同學(xué)們的興致如此高漲，趁熱打鐵又向我們做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“水”變“牛奶”。一聽(tīng)到這個(gè)名字，同學(xué)們立刻議論紛紛。普通的水能變成牛奶，這不是天方夜譚嗎？可老師對(duì)我們的懷疑絲毫不以為然，他熟練地從鐵皮箱內(nèi)拿出了一支試管，然后小心翼翼地往里面倒了一些類似于水的透明液體，緊接著取出一個(gè)燒杯，里面裝著另一種液體，準(zhǔn)備將試管內(nèi)的液體滴進(jìn)燒杯里。我們個(gè)個(gè)屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。一時(shí)間老師的手成了全班聚集的焦點(diǎn)�？删驮谶@時(shí)，老師突然停住了，似乎在折磨我們的好奇心。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，拭目以待，等待著奇跡的發(fā)生。在停留了難熬的幾秒鐘后，老師終于往燒杯內(nèi)滴液體了。當(dāng)兩種液體相碰撞的一瞬間，“水”一下子變成了乳白色的“牛奶”。教室里如同扔了一顆定時(shí)炸彈，一片沸騰。當(dāng)我們問(wèn)老師原理時(shí)，老師卻笑而不答，只說(shuō)：“謎底且聽(tīng)下節(jié)課分解。”哎，真是一位“狡猾”的老師呀！
原來(lái)化學(xué)課并不是我想象中的那樣枯燥無(wú)味，它充滿了趣味，充滿了誘惑�；瘜W(xué)課，我會(huì)深深地喜歡上你，在你的王國(guó)里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的！
化學(xué)作文 篇3
我們身為中國(guó)人，傳統(tǒng)文化是我們最不應(yīng)該忘記的東西。我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，每個(gè)人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解也是不同的。下面學(xué)大為大家介紹的是我眼中的傳統(tǒng)文化作文，希望大家能夠了解。
說(shuō)起中國(guó)傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。
春節(jié)是我國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是象征團(tuán)結(jié)、興旺，對(duì)未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié)，如何慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子。吃餃子之前當(dāng)然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動(dòng)上手。
想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去。剛開(kāi)始水倒少了，揉出來(lái)的面拿起來(lái)向下掉面渣。又加了點(diǎn)水之后，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時(shí)候啊！又加了一點(diǎn)干的面粉，面總算弄好了�？墒且宦�(tīng)媽媽說(shuō)面還要放半個(gè)小時(shí)，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學(xué)著媽媽以前包餃子的動(dòng)作把面揉成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條。結(jié)果揉的一節(jié)粗一節(jié)細(xì)的.還好揉了好長(zhǎng)時(shí)間終于揉好了。我突然想：既然餃子作為中國(guó)傳統(tǒng)文化流傳了下來(lái)，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力！接下來(lái)開(kāi)始把面切成小塊，再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒(méi)熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛(ài)的小柿餅大小，便準(zhǔn)備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那樣搟皮好難啊，我實(shí)在學(xué)不會(huì)最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯(cuò)。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛(ài)吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學(xué)著包餃子。包出一個(gè)餃子之后突然覺(jué)得包餃子不是那么困難。終于包好了開(kāi)始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟�？粗溩釉谶^(guò)的翻騰如同一條條白色的魚(yú)在歡樂(lè)的游戲。餃子煮熟了！嘴里吃著餃子心里說(shuō)不出的開(kāi)心。
頓時(shí)，我覺(jué)得我離中國(guó)的傳統(tǒng)文化也近了一步。我越來(lái)越愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化！
化學(xué)作文 篇4
對(duì)于剛升入九年級(jí)的我，化學(xué)是一門(mén)新鮮又有趣的科目。
在學(xué)習(xí)化學(xué)之前，我眼中的世界是這樣子的：蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，四處彌漫著花香，沁人心脾。而在這之后：水凝結(jié)成的小冰晶與微塵形成的集合體停留在大氣層上，四溢的花香分子不斷地運(yùn)動(dòng)到了我們的鼻腔中。化學(xué)滲入了我的學(xué)習(xí)與生活，而我也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的化學(xué)世界。
初學(xué)化學(xué)這個(gè)科目時(shí)，我不是很順利，它沒(méi)有語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)那么廣泛，也不及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的燒腦。可這個(gè)科目對(duì)于我們學(xué)習(xí)的細(xì)致程度做了很大的要求。像我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)多次的一個(gè)題目：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧，怎么看也都是對(duì)的呀，可我每次粗心作答完后，都是迎來(lái)一把紅叉，原因是煙和霧兩個(gè)不同概念不能混合一起。通過(guò)一把把紅叉，我逐漸長(zhǎng)記性起來(lái)，但也留下了“后遺癥”。每當(dāng)我看到什么白煙，黑煙的`時(shí)候，總會(huì)條件反射地自言自語(yǔ)道：這是煙，不是霧。
在化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了很多生活常識(shí)。例如油鍋起火只能用鍋蓋蓋滅，鎂著火不能用水撲滅等等。不過(guò)，學(xué)了許多的化學(xué)知識(shí)，我也有了“書(shū)呆子”的傾向。比如我喝水時(shí)，腦海里不自覺(jué)就會(huì)彈出一系列東西，感覺(jué)是我把水分子們給吃了。
總之，在這個(gè)五彩繽紛的化學(xué)世界里。我想我學(xué)到的不僅只是化學(xué)知識(shí)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)世界萬(wàn)物都有一種全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也明白了，任何一種學(xué)習(xí)都需要循序漸進(jìn)，在一次一次的錯(cuò)誤和修改中適應(yīng)才能得到提升。
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