一堂美術(shù)課作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一堂美術(shù)課作文，希望對大家有所幫助。
一堂美術(shù)課作文1
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時只見她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里，然后對大家說：“我們來玩一個猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的'是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動了。”我們立刻按照老師的要求做了起來。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠�！币粋�同學(xué)把我畫的顏色說錯了，接連幾個同學(xué)猜都沒有猜對。
我想我可真是個大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案，也沒有幾個猜對的……美術(shù)課上，我們說說笑笑，真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。
一堂美術(shù)課作文2
校園生活豐富多彩，就說說我的美術(shù)課吧！
一天美術(shù)課上，熊老師捧著一些五顏六色的彩紙走進(jìn)教室�！巴�，真漂亮！”同學(xué)們都興奮地站了起來，熊老師神秘地說：“安靜！今天，老師要給你們變個魔術(shù)！”“變魔術(shù)？太好了！”教室一下子安靜下來。只見熊老師左手拿著一張彩紙，右手拿著剪刀，三下兩下就剪好了，他小心翼翼地展開，一只可愛的小老鼠正在偷油吃呢！瞧，它吃得津津有味，真是栩栩如生。
接著，熊老師一步一步地教同學(xué)剪。大家都迫不及待地拿起了剪刀。我先把彩紙折成一個小三角形，再用剪刀剪了幾下，打開一看，還行，中間有顆愛心，旁邊有四朵小花。我又剪了許多各種各樣的窗花，一個比一個剪得好，我心里比吃了蜜還甜。再看看同學(xué)，他們有的`正專心致志地剪著，有的在欣賞自己的“杰作”，臉上樂開了花，還有的同桌在PK窗花……
美術(shù)課，真有趣！
一堂美術(shù)課作文3
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開心極了。
上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開始練習(xí)折紙。不一會的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的'同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺得這一堂美術(shù)課有趣極了。
一堂美術(shù)課作文4
今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開始老師替我們講解了怎樣畫，然后我們開始動手。
我準(zhǔn)備畫一個“俊男秀女”我先構(gòu)思了一番，然后就畫了起來。我先胡亂的畫了一個亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時我覺得我像是一個物造主。終于那個俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接著又畫了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的方法畫好了“秀女”
我畫完了就看看比人的.畫，我看我的同桌。哇！��！畫了一個雞窩頭發(fā)；一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說：“哥們您畫外星人的水平真高啊！”
“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來是老師也被我們的畫都笑了。
真是一堂有趣的課。
一堂美術(shù)課作文5
雷鋒說：“幫助別人，快樂自己。”在一節(jié)美術(shù)課上，我悟出了這句話的意思。
這節(jié)美術(shù)課需要卡紙來做手工，我?guī)Я嗽S多卡紙，一方面是自己用來做手工，另一方面是發(fā)給那些沒有帶卡紙的同學(xué)。
美術(shù)課前，沒帶卡紙的同學(xué)一窩蜂地向我位置跑來，亂得不成樣子。我只好讓他們排隊領(lǐng)卡紙。他們領(lǐng)了卡紙，用感激的眼光看著我，還對我說：“謝謝”！我笑著，擺擺手，說：“不用謝！”看著他們滿意的笑容，我心里忽然涌起一股暖流。
上課時，我正認(rèn)真地做著手工。忽然，俞雙聿舉著筆轉(zhuǎn)過身來，問我：“嗨，謝董毅，我的雙面膠用完了，能不能把你的雙面膠借我用用？”“當(dāng)然，隨便拿！”我爽快地回答，”咱們是好兄弟嘛！是不？”“謝謝！”他笑著回答�！安挥弥x！”后來，他把這件事告訴了當(dāng)天的`值日班長，我得到了五角星獎勵！
其實，許多好事都是舉手之勞，比如撿下垃圾啊，借別人一些學(xué)習(xí)用品啊......試試吧,做好事沒你想的那么難!
一堂美術(shù)課作文6
“同學(xué)們，上課啦！”美術(shù)老師邁著大步走進(jìn)教室，神秘地說：“我們今天要畫捕蟲草。”“捕蟲草？”同學(xué)們露出了疑惑的目光。“捕蟲草是一種可以捕捉蟲子的草，蟲子被捕到之后，一般1到10天就可以被消化掉。”老師耐心地向我們解釋�！巴�！”同學(xué)們齊聲贊嘆。老師拿出本子說：“捕蟲草的身體是紅色的'，它的嘴巴很大，可以把很多小蟲一起吞進(jìn)肚子里。捕蟲草等蟲子完全進(jìn)入嘴巴時，就趁機(jī)一口把蟲子吃掉。你們可以畫一個很大的捕蟲籠，記得畫籠蓋喲！”
小組長一發(fā)下本子，我們就飛快地畫了起來，老師在一旁教我們。我先畫了一個很大的葉子作為捕蟲籠，在籠子上面又畫了一個紅色de蓋子。我還畫了一個大大的嘴巴，一看就很嚇人。
不知不覺，30分鐘過去了。老師說：“我看了一下，同學(xué)們畫得很好！老師非常喜歡！”一下課，同學(xué)們都在議論捕蟲草，我感嘆道：“捕蟲草真是太神奇了！”
一堂美術(shù)課作文7
這天下午第二節(jié)是美術(shù)課，楊老師帶領(lǐng)我們走出教室，來到校園，去認(rèn)識我們身邊的樹木。
楊老師帶領(lǐng)我們來到一棵不知名的矮樹前，對我們說：“這棵樹叫含笑，你只要把它的花苞輕輕地掰開聞一聞，就會讓你笑開花�！�
不一會兒，我們來到了石榴樹前，石榴樹已經(jīng)長出了綠色的小葉子，它好像穿上了一件綠色的襯衫。夏天來臨時，它會開出一朵朵紅色的花，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子。
楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的`雪松，它那粗粗的樹干像一根又粗又長的鐵棒，又細(xì)又尖的葉子好像一根根針。
我們在老師的講解下認(rèn)識了很多不同的樹。
回到班級，老師笑著問我們：“你們今天都看到了什么樹��？”我們開心地回答：“看見了含笑、石榴樹、雪松……”
老師又問：“最喜歡哪一棵，能畫出你喜歡的樹嗎？”
我們回答：“能！”
我想，我一定要畫出我心中最美的樹。
過了一會兒，下課鈴響了。
多么有趣的美術(shù)課呀！
一堂美術(shù)課作文8
今天，上美術(shù)課時，老師讓我們畫一幅關(guān)于小朋在玩耍的圖，班上有位同學(xué)在很短的時間里就完成了，讓我非常吃驚，我心里想，他肯定畫的不錯．
老師在我們基本上全部完成畫作之后，把那位畫的最快的同學(xué)的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰先笑了起來，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的`前仰后倒，滿臉通紅．為什么呢？因為這幅畫畫的實在太丑了，人的頭就畫成一個圓，身體畫成像個‘‘火’’字，草就畫成幾個三角形。哎，看了覺得實在是丑，太草草了事了。
通達(dá)這件事，讓我們明白了，不管做什么都不能只圖快，只求速度，不求質(zhì)量。對待每件事，都要認(rèn)真仔細(xì)。
一堂美術(shù)課作文9
今天，我在少年宮上了一堂非常生動的美術(shù)課。
首先，老師讓畫我們看動畫片，記住里面的人物，發(fā)揮自己的想象，畫一幅圖畫。
這一次，我看的'動畫片《再見螢火蟲》。里面講了一個小男孩，爸爸、媽媽都被炸死了，他只有一個妹妹，可是，過了不久，妹妹因為營養(yǎng)不良也餓死了。
看完動畫片，我非常感動。因此，我畫了一個金色頭發(fā)的小男孩，躺在草地上，看著天空中一閃一閃的螢火蟲，想念著自己的妹妹。
這堂課真有意義，我多么想再上一會兒��！可是下課鈴聲響了，我不得不依依不舍地離開教室。
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