- 相關(guān)推薦
彩虹學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的彩虹學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
彩虹學(xué)生作文1
天氣真是變幻莫測(cè)，剛剛還是艷陽(yáng)高照，這會(huì)兒竟下起了雨。我坐在車(chē)?yán)铮粗巴獾男∮甑窝刂氨诰従徱苿?dòng)，像在舉行一場(chǎng)比賽似的。但我可沒(méi)心情看它們比賽，雨那么大，回家不會(huì)被淋成個(gè)“落湯雞”就怪了，所以一直皺著眉頭。上天應(yīng)該是聽(tīng)見(jiàn)了我的想法，窗外的雨開(kāi)始變少，漸漸的'，便一丁點(diǎn)雨的身影也沒(méi)有了，太陽(yáng)公公從烏云中冒出頭來(lái)，燦爛的笑著，把陽(yáng)光灑在各地，金燦燦的。
忽然，一個(gè)小孩子驚訝地叫道：“你們看快看呀，彩虹！”
“什么，彩虹在哪里？”一個(gè)小女孩問(wèn)道。
“哇——”每家每戶的孩子都從家里跑出來(lái)，異口同聲的叫道。
我從車(chē)窗探出頭來(lái)，看見(jiàn)天邊架著一個(gè)三種顏色的彩虹。這彩虹給天邊點(diǎn)綴了風(fēng)景，增加了美感。正在我陶醉時(shí)，媽媽急中生智把它給拍下來(lái)，因?yàn)檫^(guò)不了很久，彩虹會(huì)消失不見(jiàn)。
這可能就是雨后彩虹吧!我想了一會(huì)，覺(jué)得應(yīng)該感謝剛剛的小雨滴，不然怎么會(huì)有這么美麗的彩虹呢？
彩虹學(xué)生作文2
魔力彩虹糖有一個(gè)魔力大城堡，上面有一個(gè)小洞洞，什么小洞洞啊？是城堡的大門(mén)呀！大魔法師在門(mén)外說(shuō)：“小魔法師，你去！”小魔法師尖叫起來(lái)：“��！我不去，我不去，我不去，里面藏著一個(gè)彩虹糖士兵，只要一進(jìn)去，彩虹糖士兵就出來(lái)咬他一口。”
大魔法師又轉(zhuǎn)向中魔法師：“中魔法師，你去！”“害怕，我害怕！”中魔法師尖叫道。
大魔法師又轉(zhuǎn)向小魔法師：“小魔法師，你去！”小魔法師連連搖頭地說(shuō)：“不敢，不敢，我不敢。”
大魔法師生氣了，說(shuō)：“你們不去，我去，等我回來(lái)以后，你們可別流口水！”
大魔法師走到門(mén)前，說(shuō)：“我應(yīng)該偷黃色的，紅色的'，綠色的……”說(shuō)著說(shuō)著，彩虹糖士兵就從門(mén)縫里出來(lái)咬他，嚇得他連滾帶爬，一口氣跑到家門(mén)口對(duì)伙伴說(shuō)：“快跑……”伙伴們跟著他跑啊跑，跑到很遠(yuǎn)的地方才停下。
伙伴們問(wèn)：“你偷來(lái)的彩虹糖呢？”大魔法師說(shuō)：“你只要一說(shuō)話，彩虹糖士兵就出來(lái)咬你。”
從此以后，大家都不敢去了。
彩虹學(xué)生作文3
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的`墻上就出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了�？墒俏覕�(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說(shuō)我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽(yáng)光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽(yáng)光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開(kāi)了，所以形成了七色的彩虹。
彩虹學(xué)生作文4
星期六，我在家無(wú)所事事，就拿起一本作文書(shū)讀起來(lái)。當(dāng)我讀到一篇題為《雨后彩虹》的文章時(shí)，一個(gè)靈感閃現(xiàn)過(guò)我的腦海：雨后見(jiàn)彩虹，雨后見(jiàn)彩虹，是不是一定要“雨”后才見(jiàn)彩虹呢？
為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我在今天下午就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我準(zhǔn)備了一大盆水，那天剛好陽(yáng)光明媚，我背對(duì)太陽(yáng)，把準(zhǔn)備的水往后一潑，我一轉(zhuǎn)身，奇跡出現(xiàn)了，天上真的出彩虹了，紅、黃、藍(lán)、綠……五彩繽紛，十分好看。雖然我的疑惑得到了解決，但我還是不懂這個(gè)原理，我便上網(wǎng)查找，經(jīng)過(guò)我苦苦尋覓，終于得到了答案。
原來(lái)，彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。原來(lái)光時(shí)筆直行進(jìn)的，但是它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的'性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。白光是所有的光加在一起的顏色，由于光折射的角度不一樣，所以顏色會(huì)各不相同，這七種顏色按順序排列起來(lái)，就形成了彩虹。這就是形成彩虹的原理。
啊，在這兒我又學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)，原來(lái)科學(xué)處處不在，只要用心，它就會(huì)出現(xiàn)。
彩虹學(xué)生作文5
哇？又要考級(jí)了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！
“學(xué)了那么久的樂(lè)器，難道不用考級(jí)嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦�！本瓦@么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的`不情愿。
每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè)器，樂(lè)器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現(xiàn)在很好。
數(shù)周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱(chēng)呼我為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯(cuò)！正是我的證書(shū)：五級(jí)優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！
彩虹學(xué)生作文6
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說(shuō)彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬(wàn)物的心里去，能讓?xiě)n傷的人忘卻憂愁、感到快樂(lè)和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛(ài)的父母，讓爸爸、媽媽天天都開(kāi)心。
我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒(méi)，只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。
忽然，奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的`糖果，還有還有
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了不知過(guò)了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán)，兩邊的烏云漸漸散開(kāi)；就在這時(shí)，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來(lái)送給親愛(ài)的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了
彩虹學(xué)生作文7
暑假的一天傍晚，原本晴朗的天空突然濃云密布，黑色的云遮住了太陽(yáng)，不一會(huì)兒就刮起了一陣狂風(fēng)，刮的人睜不開(kāi)眼睛。緊接著電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我和姐姐嚇得躲在家里不敢出門(mén)。不知過(guò)了多久暴雨終于停了，聽(tīng)下班回來(lái)的爸爸媽媽說(shuō)有彩虹，我和姐姐趕緊跑出去看，外面已聚集了許多看彩虹的大人和孩子。
大人們忙著用手機(jī)拍照，孩子們興奮地跑來(lái)跑去。只見(jiàn)一條美麗的.彩虹如同一座七色彩橋架在天空，美麗極了！這就是彩虹嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這可是我第一次親眼看見(jiàn)呢！姐姐問(wèn)我：“你知道為什么雷雨過(guò)后會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？”這個(gè)問(wèn)題可難不住我：“那是因?yàn)槔子赀^(guò)后，天空的小水珠還沒(méi)落完，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射就會(huì)出現(xiàn)彩虹了！”后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)在吉利區(qū)已經(jīng)很多年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)彩虹了，那晚大家的手機(jī)微信圈都爆屏了。全是彩虹！
彩虹學(xué)生作文8
小時(shí)候，我很喜歡看彩虹。
在一陣急劇的雷雨之后，和火紅的太陽(yáng)爭(zhēng)艷的是光芒萬(wàn)丈的彩虹，從山岳后凌空而起，彎向碧藍(lán)的天空。赤橙黃綠青藍(lán)紫，各種顏色交織在一起相映生輝，像一座金橋，氣勢(shì)雄偉地橫臥天空。
可惜……
它每次都消失地那么倉(cāng)促，還沒(méi)等我們觀賞夠，就什么也沒(méi)有了。它的輝煌是那么的短暫。
短暫的輝煌，并不能稱(chēng)為真正的輝煌！
當(dāng)兵馬俑剛剛被挖掘出來(lái)的時(shí)候，它有鮮艷的顏色。但為什么我們參觀的是灰色的呢？那是因?yàn)樵诘叵卤宦窳硕嗄甑谋R俑被挖出來(lái)后，與現(xiàn)代的空氣接觸，被迅速氧化了，所以就成了灰色。所以，現(xiàn)在有很多被發(fā)現(xiàn)的`兵馬俑埋藏地是沒(méi)有被挖掘的。人們希望能保留它的輝煌，等將來(lái)科技發(fā)達(dá)了，有能力保留它的色彩再挖掘。
很多事情都是這樣。比如--我這次考試的成功并不代表我下一次不會(huì)失敗。我今天的榮譽(yù)并不等于一輩子的的榮譽(yù)……
所以，我現(xiàn)在不喜歡彩虹了。因?yàn)樗虝毫恕?/p>
真正的輝煌是永恒的。
這次考試成功了，就應(yīng)該繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)。今天得到了榮譽(yù)，就要爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
彩虹學(xué)生作文9
前天，老師讓我們回家制作美麗的彩虹。 今天，我就做出來(lái)了，讓我給你們講講我怎樣制作美麗的彩虹的吧！
首先，我爸爸拿了我的洗臉盆，讓我去接水，我三下五除二就接了滿滿的一盆水！接著，我把一個(gè)最明亮的鏡子斜放在水里，對(duì)準(zhǔn)外面一照，誒，怎么彩虹不明顯？我問(wèn)爸爸，爸爸給我想了一個(gè)好辦法，那就是用我們家里的小噴壺對(duì)著中午那耀眼的陽(yáng)光噴一下，我試著做了幾下，�。∥夜话l(fā)現(xiàn)了七色彩虹，真美麗。
我有些疑惑，便向爸爸求助！“爸爸，為什么你說(shuō)的方法能顯示出美麗的.彩虹呢？”我奇怪的問(wèn)。爸爸回答說(shuō)：“你知道彩虹產(chǎn)生的原理嗎？其實(shí)彩虹是太陽(yáng)光穿透水珠的顆粒時(shí)形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì)很漂亮地排列起來(lái)。這才是形成彩虹的原理！”我聽(tīng)了以后才恍然大悟。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了彩虹的科學(xué)道理和知識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)，將來(lái)成為一名著名的科學(xué)家！
彩虹學(xué)生作文10
可是，不大一會(huì)，雨漸漸地變小了。雨尚未停歇，而“鼓聲”漸緩，風(fēng)也漸漸地變小了，云慢慢地散開(kāi)了。慢慢地，漫漫地，陽(yáng)光越露越多，雨越下越少。終于，到下午六點(diǎn)左右，陽(yáng)光撕毀了天幕，雨收住了腳步，烏云散了，只見(jiàn)在蔚藍(lán)的天空中央，架起了一道美麗的彩虹橋。一端在海上，另一端不知坐落在誰(shuí)家的院子里，吸引了所有人的目光。
大家出來(lái)了，聚在一起，呼吸著雨后潮濕的空氣，齊聲贊嘆：啊！多美的彩虹�。�
只見(jiàn)，剛開(kāi)始時(shí)，彩虹淡淡的、霧蒙蒙的，漸漸地變得鮮艷了，色于色之間的分隔線也逐漸清晰了，多么漂亮的七色彩虹橋��！
過(guò)了不久，在彩虹橋上又出現(xiàn)了另一個(gè)淡淡的彩虹，若隱若現(xiàn)。后逐漸變清晰起來(lái)，但是沒(méi)過(guò)多久就淡去了。而開(kāi)始的`那條也漸漸變淡，最后從中間斷開(kāi)了，并且斷口越來(lái)越大，慢慢消失了。
據(jù)鄰居老人講，在山海關(guān)很少會(huì)出現(xiàn)這樣色彩鮮艷的彩虹，尤其是雙彩虹更是罕見(jiàn)。
我愛(ài)雨后的彩虹。
彩虹學(xué)生作文11
星期六，我和媽媽來(lái)到一品教育學(xué)習(xí)作文，我們每次的作文課都很有趣，不知道今天的怎么樣。
我看到曹老師在調(diào)色，我問(wèn)：“老師，我們這節(jié)課做什么？”老師說(shuō)：“我們這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)啊。”上課了，老師拿出她調(diào)色的杯子，老師說(shuō)：“我們要把牛奶變成五彩的.�！崩蠋熛饶昧艘恍┘兣Ｄ�，然后倒進(jìn)紅色顏料，紅的似火，又倒進(jìn)了粉色，粉的似霞，再倒進(jìn)黃色，黃的似金，最后倒進(jìn)白色的牛奶，他們真像彩虹落到了上面，又像七仙女給牛奶施展了神奇的魔法，又像一個(gè)七彩的調(diào)色盤(pán)，五彩繽紛，色彩斑斕，絢麗多彩，牛奶開(kāi)起了歡樂(lè)的派對(duì)，瞬間他們沸騰起來(lái)，老師加了一滴洗潔精，用小木棒一攪，霎時(shí)，變成了深紫色，一會(huì)又變成黑色，像巧克力牛奶�？吹竭@樣的景象，我立刻滴了一些口水，好想一口喝下去，老師立刻制止了我。
我好喜歡這次的活動(dòng)，把牛奶變成彩虹。彩虹牛奶真是有神器又好玩。
彩虹學(xué)生作文12
有人說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，天空中會(huì)出現(xiàn)彩虹。
那我說(shuō)，挫折過(guò)后，我的世界會(huì)不會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光？隨著新年的來(lái)到，我們終于熬過(guò)了考試的那段非常時(shí)期，寒假的來(lái)到讓我們心情隨之愉悅，可是，我又很擔(dān)心領(lǐng)通知書(shū)的那一天，擔(dān)心我會(huì)得不到我想要的分?jǐn)?shù)和名次，因?yàn)檫@次我知道，我的數(shù)學(xué)又拉分了，不僅僅是這樣，而且領(lǐng)通知書(shū)的那一天，要帶上家長(zhǎng)，我的心情是難以訴說(shuō)啊。我有一種失敗的預(yù)感，這次一定考不好了，每次失敗過(guò)后，我才會(huì)想起自己根本就沒(méi)有努力過(guò)，才終于懂得了后悔的滋味。俗話說(shuō)得好啊，“失敗是成功之母！”但經(jīng)歷過(guò)太多的失敗與挫折，心里難免會(huì)出現(xiàn)消極的心情。但是我也知道，面對(duì)所有的困難，自己都要用最陽(yáng)光的微笑去迎接。
我是一個(gè)很陽(yáng)光的女生，我覺(jué)得，這次預(yù)想的'失敗可能對(duì)我來(lái)講，并不會(huì)影響我的生活和學(xué)習(xí)，也許，它將化作我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在失敗的過(guò)程中得到反省，從而是我自己進(jìn)一步的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。每一次的失敗將化作我成長(zhǎng)道路上的每一縷陽(yáng)光。所以，我更期待著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。
彩虹學(xué)生作文13
彩虹和風(fēng)雨原來(lái)是一對(duì)好朋友。可是天有不測(cè)風(fēng)云，彩虹驕傲了，得意地對(duì)風(fēng)雨說(shuō)：“看，大家不都是因?yàn)槲�，才�?duì)你贊美的嗎？”風(fēng)雨聽(tīng)了可生氣了！
結(jié)果，它們一連好幾天都不說(shuō)話了。風(fēng)雨有一天看見(jiàn)了彩虹，心想，就讓我來(lái)恢復(fù)我們的友誼吧！于是，風(fēng)雨走到彩虹前，親熱地說(shuō)：“嗨！彩虹！我們來(lái)做好朋友吧！”不料彩虹朝風(fēng)雨翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“想和我做好朋友？沒(méi)門(mén)兒！你難道忘了我說(shuō)的'話嗎？”這話對(duì)風(fēng)雨來(lái)說(shuō)，可真是火上澆油！
第二天，風(fēng)雨一看見(jiàn)彩虹，就把它拉到了太陽(yáng)公公前面。太陽(yáng)問(wèn)：“有什么事��？”風(fēng)雨講明了事情的來(lái)龍去脈，太陽(yáng)聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“彩虹，我看你真是驕傲過(guò)頭了，咱們來(lái)打個(gè)賭吧！如果你能在二十天里改正，我就原諒你。否則，后果自負(fù)！”
在這二十天里，彩虹認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，太陽(yáng)看了很高興，說(shuō)：“看在你知錯(cuò)就改的份上，我就不追究了。不過(guò)，沒(méi)有云、風(fēng)雨命令，你不得出現(xiàn)！”
從此，我們見(jiàn)到彩虹的次數(shù)就少了，那是因?yàn)樗π吡�，躲在云里呢�?/p>
彩虹學(xué)生作文14
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨和看到彩虹的人是不會(huì)輕易成功的。
一個(gè)真正的英雄唱出多少人的未知旅程，把握住生命的每一分鐘，讓多少人全力以赴追求夢(mèng)想。生活中必須接受和面對(duì)困難。沒(méi)有人能不經(jīng)歷痛苦而生活。只有通過(guò)痛苦，我們才能更勇敢，獲得更好的生活，迎接彩虹。一位著名的'專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活的理想是過(guò)理想的生活。這句話看起來(lái)有點(diǎn)令人費(fèi)解或可笑，但事實(shí)上它包含了很多真理。的確，一個(gè)人的理想生活是過(guò)一種理想的生活。我想這是每個(gè)人都想要的。雖然這句話很簡(jiǎn)單，但它能告訴很多人真相。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他的生活就毫無(wú)意義。當(dāng)你沒(méi)有理想時(shí)，你可以說(shuō)是一具行尸走肉，甚至是你每天的重復(fù)，但你什么也感覺(jué)不到。在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該感到可怕。一個(gè)人應(yīng)該有追求，不應(yīng)該只滿足于現(xiàn)在的生活。俗話說(shuō)，“時(shí)間是金，把握不住時(shí)間就是流水�！彪m然現(xiàn)在努力工作還為時(shí)不晚，但讓我們一起為我們的未來(lái)而努力吧。
一切都是為了自己，為了理想的生活。讓我們抵御風(fēng)暴，迎接彩虹。
彩虹學(xué)生作文15
你知道彩虹的美麗嗎？你目睹過(guò)彩虹的美麗嗎？你贊美過(guò)彩虹的美麗嗎？
當(dāng)雨過(guò)天晴，你仰望天空，是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪美麗的彩虹？真是一座無(wú)與倫比的天橋呀！
這個(gè)星期四的中午，我們?cè)诮淌依锉硶?shū)，突然聽(tīng)到一陣驚奇的叫聲：“哇！有彩虹啊！多美��！……”聽(tīng)到這，誰(shuí)還能坐得住，我用最快的速度跑到教室外，仰望天空。呀！我真幸運(yùn)，我看到彩虹啦！彎彎的，美美的，由濃而淡，顏色鮮艷：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色按順序一層層排著隊(duì)，和諧的融洽在一起，給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象，幾分色彩，幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞，成了眾人矚目的焦點(diǎn)。短短幾分鐘，彩虹的風(fēng)姿成了我記憶中的一部分。
雖然，這道彩虹很淡，但繽紛的顏色看起來(lái)很有格調(diào)；不一樣的魅力給人不一樣的感覺(jué)，彩虹的'出現(xiàn)讓人精神百倍，用良好的心態(tài)去迎接美好的明天！人生要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后會(huì)有美麗的彩虹。
彩虹的美麗風(fēng)姿、迷人魅力已深深印在我的心中，成為美好的回憶。
彩虹——無(wú)與倫比的美麗天橋！
【彩虹學(xué)生作文】相關(guān)文章：
彩虹彩虹作文07-18
彩虹作文05-30
彩虹作文09-25
彩虹的作文01-24
描寫(xiě)彩虹的作文06-10
家鄉(xiāng)的彩虹作文05-16
彩虹童話作文07-01
雨后彩虹作文06-28
家鄉(xiāng)的彩虹作文05-16