道德的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的道德的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

道德的作文1

　　“你這人真么道德”、“有點(diǎn)道德行不行”。道德一詞時(shí)常掛在我們嘴邊，但是道德的真正含義又是什么呢，道德即社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，以善惡評(píng)價(jià)的方式調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

　　道德對(duì)一個(gè)人究竟有多么重要。愛(ài)因斯坦的那句：“一切人類(lèi)的`價(jià)值的基礎(chǔ)是道德”讓我們從中找到了答案。做一件有道德的事、做一個(gè)有道德的人并不像我們想象的那么復(fù)雜，道德就會(huì)伴隨在你的身邊，它在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)。

　　在公交車(chē)上我們時(shí)常會(huì)看到一個(gè)老爺爺拄著拐杖艱辛的站在過(guò)道的中間，而他的旁邊就做著一位年紀(jì)輕輕的青年，青年好像沒(méi)有看到眼前的老人似的，大大方方的坐在座位上。他們好像不知道中國(guó)有著數(shù)千年尊老愛(ài)幼的光榮傳統(tǒng)。旁邊的一位小妹妹看到搖搖晃晃的老爺爺說(shuō)道：“老爺爺你坐在這里吧。”老爺爺感激地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！迸赃叺娜艘蚕蛐∶妹猛秮�(lái)贊許的目光。人們是不是在想：這小姑娘真是一個(gè)有道德、懂禮貌的好孩子。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德小孩子都知道的……

道德的作文2

　　《落花生》一文中作者悟出的道理值得我們深思，下面我要講的這個(gè)人就是一個(gè)道德模范，就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　他就是郭文標(biāo)，是一個(gè)漁民，從小在水邊長(zhǎng)大，水性好，經(jīng)驗(yàn)豐富，曾靠著自己的水性救了許許多多的人。大家伙都認(rèn)為他是個(gè)見(jiàn)義勇為的人。

　　20xx年，郭文標(biāo)為了營(yíng)救更多的人，自己籌錢(qián)買(mǎi)來(lái)了一艘救生艇和一些專(zhuān)業(yè)設(shè)備。就這樣，他成立了一支搜救隊(duì)，專(zhuān)心營(yíng)救海上失事的人。

　　想知道郭文標(biāo)救了多少人嗎？這我不能告訴你了，因?yàn)樗�救的人太多了。但我這里有一個(gè)確切的數(shù)據(jù)，那就是他用爛了50多部手機(jī)，其數(shù)目可想而知。

　　20xx年，在政府的籌款與支持下組建了一個(gè)“平安海上救助站”。有越來(lái)越多的人在海上得到了保障，郭文標(biāo)的組織也有越來(lái)越多的人參加，所以，郭文標(biāo)本人也獲得了“全國(guó)道德先進(jìn)模范”這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。郭文標(biāo)，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣一個(gè)。

　　讀了郭文標(biāo)的事跡以后，我明白了，這種平日里不起眼的人，卻有可能有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種美改變了我們的'一生，所以我們要做一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，早日為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力。

道德的作文3

　　道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻并不像口頭說(shuō)的那樣容易。這讓我想起一次下課的經(jīng)歷。

　　那天老師為了給我們補(bǔ)課，所以放學(xué)的時(shí)間超出了半個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都坐不住了，心早已飛回了家。我們班有這樣一條規(guī)定：放學(xué)后，每個(gè)人必須把椅子翻到桌子上，方便值日的同學(xué)打掃。不知道是因?yàn)榇蠹易叩眉蓖�記了呢，還是不想翻，或許是急勿勿先走的人沒(méi)翻，后面的'同學(xué)都跟著不翻了。這樣一來(lái)走的同學(xué)中幾乎都人沒(méi)翻椅子。把椅子翻到桌子上的人真是寥寥無(wú)幾呀，儼然成了特殊的“另類(lèi)人”。

　　我心想：我才不當(dāng)“另類(lèi)人”呢，反正大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)翻，乘著人多我也悄悄一走了之吧。可是我又想起了老師說(shuō)過(guò)的話，一個(gè)人翻一把椅子是十分輕松的事，但是一個(gè)人翻六十把椅子是很困難的事。我心里很矛盾：翻吧，怪怪的，別人都沒(méi)翻；不翻吧，想想打掃的同學(xué)真夠累的。想著我已經(jīng)走到教室門(mén)口了�！斑�是翻吧，又不是什么大不了的事�！弊詈�，我折回去翻上了椅子。

　　這是件小得不能再小的小事，每個(gè)人都可以做到的----舉手之勞，但是做到的人卻少之又少。我雖然做到了，卻也免不了一番思想斗爭(zhēng)。所以說(shuō)道德是“知易行難”，需要克服人性的弱點(diǎn)，更需要實(shí)踐的勇氣。

道德的作文4

　　一個(gè)飄著細(xì)細(xì)小雨的早晨，小力媽媽對(duì)小力說(shuō)：“小力呀，幫媽媽去買(mǎi)兩袋鹽，好嗎？”小力一向是媽媽的“小助手”，立刻拿了錢(qián)，帶了把傘，就箭一般地沖出了家門(mén)，全然不顧后面媽媽的叮囑：“路上要小心點(diǎn)！”

　　雨漸漸停了下來(lái)，這時(shí)，小力發(fā)現(xiàn)路上的積水很多，行人都繞開(kāi)水塘走。于是，小力也跟在行人的后面慢慢向前走。突然，一輛豪華的'林肯加長(zhǎng)型轎車(chē)飛馳了過(guò)來(lái)，人們見(jiàn)了連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被水濺到。小力卻并不著急，只見(jiàn)他大喊一聲：“看我的神盾！”接著“啪”地一聲打開(kāi)了隨身帶的雨傘。果然，水花全都被雨傘擋住了，小力一點(diǎn)也沒(méi)被淋到。

　　可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，正當(dāng)小力躲在路邊沾沾自喜的時(shí)候，樓上的一戶人家的主人把一盆臟水潑了下去，不偏不倚，正好澆到了他的頭上。小力被這突如其來(lái)的“炸彈”“轟”成了“落湯雞”，只見(jiàn)他的身上亂七八糟地掛著破布片、爛菜葉、亂雞毛等，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣臭味。小力驚呆了，發(fā)瘋地一樣地往家里跑，一邊跑一邊想：這些人真不講道德......

　　雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹(shù)木格外翠綠，然而小力的心情卻怎么也高興不起來(lái)。是啊，我們中國(guó)是禮儀之邦，怎么可以這么不講道德呢？

道德的作文5

　　什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)出自己對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。乘車(chē)讓座是個(gè)文明禮儀。文明禮儀不僅是是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是我國(guó)弘揚(yáng)民族文化，展示民族的重要途徑。但是，我們真的做到這一點(diǎn)了嗎？我們的校園內(nèi)發(fā)生過(guò)這樣的事：隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪等不文明的行為。對(duì)比之下，大家都看出了與西方發(fā)達(dá)在素質(zhì)上的行為，心里很不是滋味。

　　綠化，這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。眾所周知，綠化可以美化環(huán)境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風(fēng)沙，改良環(huán)境。不僅如此，綠化還可以降低人類(lèi)害怕及生氣的`情緒促進(jìn)行的心理反應(yīng)�？梢哉f(shuō)，綠化是生活中不可或缺的一部分，我想缺少綠色的家園就缺少了寧?kù)o、安詳。沒(méi)有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下泛著刺眼的蒼白……

　　我靜靜地思考這之中的關(guān)系……讓城市生活更美好。

道德的作文6

　　“人要有道德”大家都應(yīng)該知道，但是誰(shuí)能保證不做道德的事呢？比如：別人給你點(diǎn)利益，讓你做違背自己良心的事，你會(huì)做嗎？許多人都會(huì)說(shuō)：“不會(huì)！”但是真正遇到這種事你真的不會(huì)做嗎？比如：你撿到錢(qián)了，沒(méi)人看到，你會(huì)怎么做呢？

　　這樣的事例，還有很多，大家都明白，但是，大家都會(huì)怎樣做呢？遇到這種問(wèn)題道德就成了問(wèn)題，變成了沒(méi)道德，這時(shí)，道德變成了紅綠燈，而沒(méi)道德的人，就變成了闖紅燈的車(chē)子，昨天，我就遇到這種事，在我們家的四岔路口上一個(gè)人，在剛剛畫(huà)好的墻壁上撒尿，這就違反了道德，更可惡的是墻壁上寫(xiě)著“增強(qiáng)市民衛(wèi)生意識(shí)”上面已經(jīng)寫(xiě)著那么大的幾個(gè)字，那個(gè)人還在那里做這種事，你說(shuō)：“這種人有道德嗎？”

　　我們要增強(qiáng)自己的道德意識(shí)，不做沒(méi)道德的.事情，做到有文明、素質(zhì)、道德文化的好市民。

道德的作文7

　　太陽(yáng)終于在幾天陰雨之后露出了笑臉，在家快憋得發(fā)霉的我趕緊央求媽媽帶我出去。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，便帶我到家附近的公園里去玩。

　　剛出家門(mén)不久，在轉(zhuǎn)進(jìn)一條小巷時(shí)，忽然我看見(jiàn)地下灑落著許多碎玻璃，讓人看得心驚膽戰(zhàn)。媽媽也被這樣的景象嚇了一跳：“這是怎么回事，這么多玻璃要闖禍的呀！”

　　她轉(zhuǎn)頭和我說(shuō)：“濤濤，我們一起把玻璃掃掉好不好？”

　　“恩！”

　　我和媽媽趕緊跑回家，帶上掃帚和簸箕回到了小巷，開(kāi)始清理起地上的'碎玻璃。這時(shí)有位老奶奶從我們身邊經(jīng)過(guò)，看到我正起勁地掃玻璃一邊囑咐我要當(dāng)心一邊夸我真是一個(gè)能干的好孩子。隨后，她告訴我們這些碎玻璃是剛才有個(gè)人把提回家的酒給打碎了，不清理下就走了，真是不應(yīng)該。

　　聽(tīng)著老奶奶的話，再看著張貼在社區(qū)宣傳窗里的“爭(zhēng)做文明道德好市民”的標(biāo)語(yǔ)，我忽然覺(jué)得地上打碎的已不僅僅是酒瓶子，更重要的是打碎了一個(gè)中國(guó)人的道德，真希望那個(gè)打碎酒瓶的人能明白自己的錯(cuò)誤，成為一名有道德的中國(guó)人。

　　想到這，我更加起勁地掃起地上的碎玻璃，掃起一個(gè)中國(guó)人的道德。

道德的作文8

　　道德可以分為兩類(lèi)：道德和道德。似乎所有的孩子都應(yīng)該接受教育。如果他們沒(méi)有筋疲力盡，他們將受到批評(píng)。如果他們實(shí)現(xiàn)了，他們就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。世界應(yīng)該采用什么樣的道德？

　　道德，它的方式似乎已經(jīng)完成，它的收獲似乎是責(zé)任，它的意義似乎是失敗，它所做的是責(zé)任。這是世界應(yīng)該做的。它似乎是道德的，什么是道德的。從這個(gè)角度來(lái)看，世界上所有的人都應(yīng)該是有道德的。

　　道德，如果沒(méi)有耗盡，應(yīng)該是什么道德，如果耗盡，應(yīng)該是什么道德。人們無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。它應(yīng)該像什么是道德。男人和女人，老人和年輕人，成年人和兒童都應(yīng)該被視為有道德的.，知道如何做和做什么。一切都應(yīng)該做。如果你什么都知道，你可以做任何事情。如果做不到，就應(yīng)該由世界來(lái)命令。如果你做不到，你一定會(huì)做到。如果已經(jīng)完成了，那將需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且將需要很長(zhǎng)時(shí)間。如果已經(jīng)做了，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能知道。

　　如果道德沒(méi)有止境，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，做一些事情，并受到表?yè)P(yáng)。道德，如無(wú)盡的道德，不受公共道德的尊重。如果它實(shí)現(xiàn)了，人們會(huì)因?yàn)樗麄兞己玫募彝ソ逃�而稱(chēng)贊它。

　　所有的道德就像世界應(yīng)該做什么，什么是道德。如果你對(duì)它了如指掌，它應(yīng)該像什么是道德。

道德的作文9

　　每個(gè)人，生活中多多少少都會(huì)有讓自己感觸很深的事情發(fā)生，在我的生活中有一件事讓我感觸最深，我就是從那件事中明白了做人要做一個(gè)有道德的人。

　　那天，媽媽讓我一個(gè)人去買(mǎi)豆腐。我高興地跳來(lái)跳去，心想：“這是我第一次去買(mǎi)東西，可得好呀！”于是我內(nèi)心充滿了信心，拿上錢(qián)“哧——溜——”一下子向菜市場(chǎng)跑去，自由市場(chǎng)的人真多呀！你會(huì)不由自主地隨著人群向前走，市場(chǎng)里移動(dòng)著一條彩色的人流。我擠在人群中尋找我要買(mǎi)的豆腐，因?yàn)橛幸粋�(gè)阿姨絆了我一下，我頭重腳輕，往前一撲，還好有個(gè)叔叔，他扶了我一下，我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您。”忽然有一個(gè)聲音傳到我耳朵里，一打聽(tīng)才知道原來(lái)一個(gè)賣(mài)南瓜的老爺爺和買(mǎi)南瓜的.叔叔吵起來(lái)了，原來(lái)那個(gè)老爺爺沒(méi)零錢(qián)了，那個(gè)叔叔說(shuō)：“今天你不給我就不罷休�！庇谑俏易呱锨叭ソo了那個(gè)叔叔一元錢(qián)，那叔叔這才走了，于是那個(gè)老爺爺硬把五元錢(qián)給我，于是我跑去買(mǎi)豆腐，把那四元錢(qián)還給了老爺爺。

　　道德是每個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)，作為21世紀(jì)的我們，是祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們應(yīng)該做個(gè)有道德的人！把道德銘記在心，要從小做起！

道德的作文10

　　道德是什么呢？道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。它會(huì)通過(guò)社會(huì)的或一定階級(jí)的論對(duì)生活起約束作用。

　　從小學(xué)起老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人，可我們真正做到了嗎？

　　看到青草依依，我們是否沒(méi)有去踐踏；看到美麗的花朵，我們是否沒(méi)有去采摘；看到可愛(ài)的動(dòng)物，我們是否沒(méi)有去捕捉......到了嗎？沒(méi)有。

　　成為一個(gè)有道德的人，誰(shuí)何嘗不想呢？但要成為一個(gè)有道德的`人，那又是多么的困難��！首先，需要愛(ài)心、善心；其次是一種“多管閑事”的習(xí)慣；還要尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓........的各種品質(zhì)。可見(jiàn)，要成為一個(gè)有道德的人，是多么的困難的事情��！

　　但是，即使這條路上障礙疊疊、困難重重，我們還是要走下去，走向道德高尚的大門(mén)，記錄我們?nèi)松�中輝煌的篇章。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要從小事做起，從身邊做起。做好身邊的每一件事，包括一件極細(xì)微的小事。這樣，則更能表現(xiàn)我們，我們的認(rèn)真，我們的的決心。相信吧！道德之樹(shù)會(huì)在我們悉心澆灌下結(jié)出豐碩的瓜果。

　　那么，現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！

道德的作文11

　　翻開(kāi)報(bào)紙，怵目驚心的新聞?dòng)橙胙酆?女兒向母親要錢(qián)不成，憤而將母親推倒,高中生組織幫派聯(lián)合欺負(fù)中小學(xué)生,行人被車(chē)撞受傷倒地，過(guò)路人視而不見(jiàn)......這讓我們不禁要問(wèn):我們的社會(huì)到底出了什么問(wèn)題?為何人與人之間變得這么疏離?

　　其實(shí)，人與人之間的`關(guān)系會(huì)那么惡劣,疏離，就是因?yàn)闆](méi)有守好“倫理道德”的緣故，倫理道德到底是什么呢?倫理就是指存在人們心中的一套行為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)在團(tuán)體里和他人互動(dòng)時(shí)該遵守的規(guī)范，而道德是指衡量個(gè)人行為是否正當(dāng)?shù)挠^念標(biāo)準(zhǔn)，較強(qiáng)調(diào)個(gè)人為何出現(xiàn)這種行為的動(dòng)機(jī)。

　　近年來(lái)，教育單位意識(shí)到這種人與人之間很疏離的情形，所以開(kāi)始大量的推廣弟子規(guī),百孝經(jīng)等，從中學(xué)到倫理道德;有些學(xué)校也有故事媽媽?zhuān)�以說(shuō)故事,玩游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)倫理道德，更設(shè)立了品德教育的網(wǎng)站，讓學(xué)生們更容易接受。

　　在日常生活中，我們也要從自己做起，落實(shí)倫理道德，例如:看到年長(zhǎng)者或身體不便者，應(yīng)優(yōu)先把位子禮讓給這些需要的人,不要隨便亂丟垃圾,看見(jiàn)人跌倒應(yīng)上前將他扶起來(lái)......等，這些都是落實(shí)倫理道德的例子，期待我們能恢復(fù)到以往熱心,善良的社會(huì)。

道德的作文12

　　5月7日下午，階梯教室里座無(wú)虛席，政教處舉辦的道德大講堂在這里舉行，政教處副主任曹永卿老師為同學(xué)們主講了題為《孫悟空成長(zhǎng)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)精神》的講座。

　　整個(gè)講座共分為三個(gè)部分：一是具有團(tuán)隊(duì)觀念才能溶入群體，發(fā)揮自己的才能；二是具有超凡適應(yīng)能力，才能達(dá)到成功的彼岸；三是具有協(xié)作意識(shí)，并能與他人溝通協(xié)調(diào)才會(huì)成功。曹主任在講座中依據(jù)《西游記》這一經(jīng)典名著，深入淺出地為同學(xué)們分析了孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　曹主任講到：由“美猴王”到“齊天大圣”再到“斗戰(zhàn)勝佛”，孫悟空一生走過(guò)了一個(gè)不平凡的戰(zhàn)斗歷程。生命從“自發(fā)”到“自覺(jué)”再到“自為”，我們看到了一代英雄人物的成長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)也告訴我們：一個(gè)人縱然是滿腹經(jīng)綸，才華橫溢，其能力的實(shí)現(xiàn)同樣離不開(kāi)一定的人際環(huán)境，一個(gè)人的能力只有在一定的集體背景下才能凸現(xiàn)，集體的作用豈止如此，甚至還能在一定程度上對(duì)個(gè)體能力進(jìn)行放大與倍增。講座現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣掌聲。

　　為更好地鞏固和推進(jìn)“道德講堂”活動(dòng)常態(tài)化，政教處按照省、市文明辦的.要求制訂了詳細(xì)的道德講堂活動(dòng)安排，通過(guò)活動(dòng)不斷提升學(xué)生文明素質(zhì)和校園文明程度，為助推校園文化建設(shè)，建設(shè)美麗一高提供有力的道德支撐。

道德的作文13

　　道德綁架

　　道德綁架，顧名思義就是用自己的道德觀強(qiáng)迫他人做自己不想做的事。

　　而在如今的中國(guó)，這種荒謬的'事居然屢見(jiàn)不止。

　　例如，某富豪因?yàn)闆](méi)有捐款，被極端網(wǎng)友罵的狗血淋頭，甚至還說(shuō)：“你有那么多錢(qián)，應(yīng)該捐出去一份，反正那些錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)不值一提�！薄耙稽c(diǎn)善心都沒(méi)有，捐點(diǎn)錢(qián)怎么了!”“你不捐就是不善良”等等瘋狂的言論。

　　不僅僅是這些，還有關(guān)于孝方面的“兒子就應(yīng)該把父母接過(guò)去住，女兒就應(yīng)該老實(shí)在家里做一個(gè)家庭主婦�！薄百崄�(lái)的錢(qián)就應(yīng)該全給父母�！钡�。也有關(guān)于其它方面的“年輕人就應(yīng)該給老人讓座、不讓座就是不道德”“遇到乞丐就要發(fā)善心給錢(qián)，給少了就不道德”“小孩子還小不懂事，讓著他點(diǎn)哈�！薄案璩�節(jié)目自爆家里窮苦，希望評(píng)委老師通過(guò)比賽�！薄澳闳醯娜司蛻�(yīng)該被照顧，有能力的人無(wú)需幫忙”“我年紀(jì)大，插個(gè)隊(duì)怎么啦?”等等，數(shù)不勝數(shù)。

　　我只想說(shuō)，只要不違法，不違背自己的道德線，你該怎么做就怎么做，無(wú)需在意少數(shù)的瘋狂言論，相信在這個(gè)文明的時(shí)代 ，還是正常人居多。

道德的作文14

　　有人說(shuō)時(shí)間能夠沖淡煩惱，有人說(shuō)時(shí)間能夠積淀過(guò)去的精神寶藏。但隨著時(shí)間的流逝，沖淡的仿佛不是痛苦的回憶，還有那人心本處最純凈無(wú)垢的道德印痕。

　　一個(gè)人的品德如何不是一日而語(yǔ)的，只有在時(shí)間的檢驗(yàn)下，我們才能看到人心最深處的樣子。勸學(xué)中提到學(xué)習(xí)是為了提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，相信那個(gè)時(shí)代是道德風(fēng)貌不錯(cuò)的時(shí)代，即使不是，也一定比現(xiàn)在好。時(shí)間就恰恰證明了這一點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，誠(chéng)然我們需要過(guò)硬的技能和扎實(shí)的基礎(chǔ)。但一個(gè)人的道德水平才是決定性因素。生產(chǎn)者為盈利而出賣(mài)誠(chéng)信，于是倒閉。大到規(guī)模龐大的'公司，小到路邊的小販，有人想幫助摔倒的老人，卻怕被反咬誣賴(lài)。有人想要買(mǎi)進(jìn)商品，卻怕買(mǎi)到假貨，凡此種種皆折射出道德的缺失。

　　當(dāng)然每個(gè)時(shí)代都會(huì)造就一批又一批的道德圣人，他們不畏付出，不求回報(bào)，堅(jiān)守在道德的崗位。他們做了平凡人應(yīng)該做的，但也成了平凡人眼中的圣人。道德也因此在黑夜中熠熠閃光。

　　是做那堆隱匿于海底的廢銅爛鐵還是做價(jià)值連城的道德之船，就看你能否沖破黑暗與寒冷的禁錮，浮出水面。

道德的作文15

　　我想，很多人會(huì)在道德的分界線中不知所措，有的人會(huì)站在善的一邊，有的人則會(huì)站在惡的'邊緣。

　　有一天，我數(shù)學(xué)試卷有史以來(lái)第一次得到了滿分，我開(kāi)心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍(lán)了，花兒顯得更美了。我一路大喊著：“我得了滿分！我得了滿分！”

　　回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花�？墒牵瑡寢尩男θ萦悬c(diǎn)心不在焉。

　　第二天老師講試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)5分的題目，由于老師的疏忽給批錯(cuò)了。我當(dāng)時(shí)偷偷地改正過(guò)來(lái)了。

　　回到家后，媽媽問(wèn)我：“你的試卷上有題目寫(xiě)錯(cuò)了嗎？”我假裝不懂地說(shuō)：“媽……你……說(shuō)的什么�。俊眿寢寚@了一口氣：“事情雖小，但……”

　　當(dāng)時(shí)我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個(gè)題目，一晚上都沒(méi)睡著覺(jué)，那一晚上，我深受著道德的折磨。

　　第二天，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)有批評(píng)我。反而夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在道德上給我打了滿分。

　　這是一件難忘的事，也是一場(chǎng)道德的考驗(yàn)。

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