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真假難辨作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的真假難辨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真假難辨作文1
同學(xué)們請(qǐng)假的理由多得不得了，而且真假難辨，搞得老師們?nèi)靸深^都要像偵探似的“破案”。
我們班的'頭號(hào)差生n同學(xué)上午沒有來(lái)上學(xué)，中午才來(lái)上學(xué)，老師生氣地問他說：“上午為什么沒有來(lái)上學(xué)？”“生病了�！彼魺o(wú)其事地回答道�！芭�！是嗎？”對(duì)于這個(gè)說謊不打草稿的同學(xué)老師有些半信半疑。老師說著拿起手機(jī)給他家長(zhǎng)打了一個(gè)電話，我不知道他的家長(zhǎng)怎么解釋，但我看見老師那拉得好長(zhǎng)的臉就知道他準(zhǔn)沒有生病，八成又是偷偷出去玩了。接著，免不了一陣“批評(píng)”。
下午，又有一個(gè)同學(xué)來(lái)向老師請(qǐng)假，說自己有些拉肚子，要去醫(yī)院打吊針。結(jié)果老師以為又是一個(gè)“冒牌貨”，二話不說就拒絕了，還把那同學(xué)數(shù)落一陣。只見那同學(xué)一臉委屈地回到教室，拿出手機(jī)有氣無(wú)力地給家長(zhǎng)打電話，那時(shí)他的樣子似乎都快哭了。
不一會(huì)兒，他的家長(zhǎng)果然來(lái)了，看來(lái)老師這回真是冤枉這同學(xué)了，那同學(xué)的家長(zhǎng)向老師耐心地解釋：“我們家孩子是真生病了，要去打吊針，所以請(qǐng)個(gè)假……”老師這回是弄錯(cuò)了，只好連連道歉，什么“對(duì)不起”，“不好意思”一個(gè)勁兒從嘴里往外蹦，真是很受罪�。�
請(qǐng)假真假難辨，老師應(yīng)當(dāng)要有“火眼金睛”，學(xué)狄大人辦案，明察秋毫。
真假難辨作文2
每個(gè)人都是柯南，都有一雙智慧的雙眼。這節(jié)課，我們要辨別哪個(gè)杯子中才是真正的水？
四位同學(xué)大義凜然的來(lái)到了杯子前面，與杯子對(duì)視。杯子里分別裝著：清水、雪碧、白醋、鹽水。他們有的'迫不及待，有的很不情愿。隨著一聲哨響，他們每人都必須選擇一杯水。張洺凱毫不畏懼地沖在前面，拿起了一杯液體，先是看了看，聞了聞，才敢品嘗一小口。突然，他那警戒的表情變得自然，瀟灑地放下杯子，還時(shí)不時(shí)地對(duì)著大家笑。
我轉(zhuǎn)了頭又看了一下劉美萱。她拿起杯子后幾乎什么也沒想，端起杯子就喝了一小口。她喝完后嘴角上揚(yáng)，好像喝到了蜜糖一樣，說還要喝。她究竟拿到了什么呢？
劉瑜茜剛喝了一口，就像喝了毒水一樣，臉上的五官都擠在一起了，臉變得像蘋果一樣紅。似乎她一瞬間體會(huì)到了酸甜苦辣，都說不出是什么滋味了。
王政博也好不到哪去，他只聞了一口，立即表現(xiàn)出了絕望�？墒遣缓纫膊恍�，無(wú)奈，他只好捏著鼻子，品了一小口。剛喝完，他就像觸電了一樣，急忙跑向垃圾桶，要多快有多快。回來(lái)之后，他還時(shí)不時(shí)扇著舌頭，臉全部都繃著，看來(lái)他喝到絕不是好喝的水。
通過我的描述，你知道他們四個(gè)喝到的是什么嗎？你覺得這個(gè)真假難辨的游戲好玩嗎？
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