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少年游作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的少年游作文，歡迎閱讀與收藏。
少年游作文1
去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。
今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。
——宋蘇軾
隆冬季節(jié)，大雪紛飛，像柳絮輕揚，像鵝毛飛舞，像蝴蝶翩躚。雪落在地上，仿佛給大地鋪上一層厚厚的被子；雪落在樹上，仿佛給樹們穿上一件白白的棉衣。登樓遠(yuǎn)望，一白無際，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”�。�
在這個粉妝玉砌的世界里，一對母子來到余杭門外，少年十七、八歲，身材修長，眉清目秀，風(fēng)度翩翩，如玉樹臨風(fēng)。母親六十開外，頭發(fā)花白，眉慈目善，身披裘襖，微微發(fā)胖。旁邊停著一輛馬車，車上裝滿行裝，車旁站著車夫，人高馬大，看上去老實厚道。
臨行，母親拉著兒子的手，千囑咐萬叮嚀：“兒啊，你此去多日，獨自在外，千萬小心，注意飲食起居，勞逸結(jié)合，早起早睡，不要惹是生非。母親盼你早日金榜題名，榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，光宗耀祖，也可告慰你父在天之靈了啊！”兒子哽咽著說：“娘，兒記住了，兒此去經(jīng)日，不知何日可回，兒不在身邊，未能盡孝，您千萬要保重貴體啊！”說著“撲通”一聲伏倒在雪地上，長跪不起。母親一把拉起兒子，母子倆執(zhí)手相看淚眼，竟無言凝噎。真是母子情深何忍別，雨雪霏霏意更切。
時間不早了，車夫催促道：“夫人，千里送子，終有一別。時間不早了，該讓少爺上路了�！蹦赣H這才放開了手。少年一步一回頭地離開了母親，登上了馬車。馬車載著少年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢變成了一個小黑點，最后完全消失在茫茫雪原上了。雪地上只留下兩道深深的車轍。母親看著延伸向遠(yuǎn)方的`車轍，滾滾熱淚一滴一滴無聲地滑落下來。
自從兒子走后，母親愁腸百轉(zhuǎn)，寢食難安，思兒成疾。她幾乎天天來到余杭門外，手搭涼棚，踮起腳尖，望眼欲穿，盼兒早歸。盼哪，盼哪，冬去春來，日復(fù)一日。轉(zhuǎn)眼已是暮春四月，滿天的楊花紛紛揚揚似粉似雪，此情此景多像送兒遠(yuǎn)行的那一天��！但此刻，除了漫天飛舞的楊花，哪還有兒子的蹤影呢？想到遠(yuǎn)方的兒子，母親不禁老淚縱橫。
少年游作文2
“欲買桂花同載酒，卻不似，少年游�！毕雭恚F(xiàn)在吟這句詞，怕是有些為時過早了，畢竟來到這世上的時間一共也還沒“重過南樓”的二十年之久，又何談“物是人非事事休”呢？只好說是“桂花載酒少年游”了。
何為少年？簡而言之，不就是那個永遠(yuǎn)活在自己飛揚的青春中的身影嗎？他們的舉手投足間都灑下了陽光，歡樂而煩惱，沖動又冒昧。當(dāng)青春燃燒殆盡，他也會藏匿于心中的某個角落。也許再也不能想起他，也許能像冰心奶奶一般，使他陪你終老……
青春如三月天的雪花，穿庭樹作飛花，盛極融枯皆在一瞬之間。那青春又是什么？是跳起來摸門框的.自信，是看見鮮衣怒馬少年郎的欣喜，是聽見下課鈴響就涌向食堂的激情，是在球場上揮灑汗水的活力……從這首《唐多令》中，我們隱隱讀出了作者二十年之前買酒賦詩痛飲的豪氣：攬上一壇，往船上一撂，說走就走。這又何嘗不是青春��！
少年們必須經(jīng)歷的，是青春散場后的成長。而在成長的過程中，不能忘記了那個最本真的自己。《笑忘書》中有一句：“從開始笑著嫉妒，到現(xiàn)在笑著羨慕，時間是怎么樣爬過我的皮膚，只有我自己最清楚�！睕]錯，從一個哭著鬧著的小孩到一個安靜沉穩(wěn)的大人，許多蛻變只有自己知道。也許，“怕得魚驚不應(yīng)人”已不會再出現(xiàn)，也許，不會再蹲在地上樂此不疲地找四葉草；也許，對一片片飄落的銀杏葉只是一掃而過……因為已經(jīng)漸漸忘卻了童真——不一定是忘卻，至少也已淡化。這種現(xiàn)象人們可能不怎么發(fā)覺，但一旦發(fā)覺，便會感到空前的無助：因為時光不能倒流，也未能銘記在心，只能將其置于“塵封的倉庫”中的一隅，任其流逝。
那該如何保持這一份童真呢？我不清楚，但從文學(xué)作品中，我明白，一顆澄澈干凈的心很重要，這成就了許多人。
成長的過程就像那帶著桂花酒的一場少年游，只是看最后醉不醉罷了。所以，船行至盡頭處，別忘了回望，帶著當(dāng)初的少年意氣，繼續(xù)向前走。
少年游作文3
柚樹已繁華落盡，果實已葉間深藏，它步入了生命新的開始，我也踏上了新的旅途。序言
夏日的風(fēng)是不會有春天的溫柔的，日光也驕傲得耀眼。我瞇著眼睛，聽著老師有些許枯燥的講話，尋找心間的一抹清涼。
它就這樣闖入我的視線，突然得像憑空出現(xiàn)一般，蓊郁得與這炎熱的天氣格格不入，卻賦予了我心靈的慰藉。
這是？柚子樹嗎。我有些猶豫，不是因為我不知道柚樹哪兒，相反，我還在學(xué)校僅有的兩株下拾過落花，制過香囊。
因為它太綠了，太綠了，仿佛是自然將他自己最深，最濃，最沁人心脾的綠色調(diào)都給了它，又干凈得沒有其他任何色彩。凝神靜聽，似乎可以聞到綠色流動的輕靈聲響。
老師的講話已經(jīng)接近了尾聲，隨著不知誰的一聲游學(xué)開始了，同學(xué)便擁擠起來，涌上了車。我隔著窗玻璃，繼續(xù)望著它，希望可以將心底的不情愿抑去。
我真的不想去啊，呆在家里吹空調(diào)多好。我嘆了一口氣，綠枝間的碧玉珠便在這時映入眼簾，這是柚子唉！我驚喜地叫了出來。它小小的，害羞地藏在繁茂的'葉片下，卻又把青梅嗅一樣露出了一點點翠色的衣袖。
這是觀賞柚，果子是不能吃的鄰座冷淡的語氣澆滅了我的的欣喜。是啊，這種柚是不能吃的，它結(jié)果實又有什么用，就像我，跟著大家，漫無目的，庸庸碌碌，走馬觀花地過一次絲綢之路的游學(xué)，一段三年的初中生活，甚至一生又有什么用呢？君不見，不論何人，千年后都是一抔黃土。
不，不是這樣的，泰戈爾說，天空沒有留下鳥的痕跡，但飛鳥知道自己已經(jīng)飛過。柚樹開花、結(jié)果，沒有人會指望它的花與果實，但是它愿意用生命去綻放和培育，你不需要讓別人知道什么，你只須了解你已經(jīng)為此付出過，努力過，足以。
花零落成泥，果日漸豐腴，歲月悠悠，不會為任何人快走，亦不會為任何人停留。柚樹已進(jìn)入了新的輪回，我也應(yīng)開始新的旅程。
少年應(yīng)志在四海，何處不可遠(yuǎn)游哉？
只愿日日羈旅，隨處棲身。
少年游作文4
那次五岳之首的一次游歷，是我少年實現(xiàn)的目標(biāo)。那次少年游，是一次游行，一次快樂的回憶，更是一次考驗，一次課堂。
初逢。
去之前，我查閱了很多資料。知道泰山8848個臺階，海拔高達(dá)1532.7米，對少年的我將是一個不小的挑戰(zhàn)。
站在山腳下，我并不畏懼。這是我少年時難得一遇的挑戰(zhàn)，我要讓自己的成長中沒有遺憾，讓我的少年時光異彩紛呈。
下午一兩點開始出發(fā)，想要看到泰山上的晚霞。我渴望著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
跋涉。
沿著前人砌成的時而寬闊時而狹窄的石板路，我來到了泰山最陡的地方一一十八盤。這里地勢非常陡峭，我知道，最艱難的時候往往最接近成功，所以要咬緊牙關(guān)，就能很快到達(dá)山頂。但來到這里，我實在已經(jīng)太疲憊了，想放棄的念頭幾度涌起：為什么要登頂呢！看看路上的風(fēng)景也很好啊！但看到從山上下來的人，想到別人能做的我為什么不能！無限風(fēng)光在險峰！我不知從哪里來的力氣，繼續(xù)向上！也許因為體力消耗大，我腳下一滑差點摔倒，我穩(wěn)一穩(wěn)自己，繼續(xù)向前！我知道，這正是考驗毅力的時候，成功就在眼前，一定要堅持下去！我看著左右的高山，看著刻在石頭上的.文字“五岳之尊”，堅持！終于到達(dá)了南天門，我松了口氣�？墒俏冶桓嬖V：這并不是終點！那就繼續(xù)！向前！少年不就是這樣，無畏無懼！
登頂。
我終于登到了山頂。山間云霧繚繞，看看時間，整整經(jīng)過了5小時！云在我的腳下飄蕩，我也看到了期待中的晚霞，云與霞交相輝映，太美了！那次少年游，我征服了雄奇秀麗的泰山。
五個小時的少年游，讓我的自信更增加了一分，我歡樂，也暢快，那一刻無比地輕松自豪 。經(jīng)歷千辛萬苦終會收獲屬于自己的輝煌，這不就是人生嗎？我堅信，以后的困難我都可以度過，這次游歷讓我的往后余生樂觀自信。
那次少年游，是我成長的一次經(jīng)歷，更讓我樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從此我更堅信，只要我肯努力，路雖遠(yuǎn)，行則必至！
少年游作文5
做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)點。
做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷。
做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情。
做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。
上善若水，從善如流；如水人生，父母如水。
有一份工作，不包吃，不管住，全天24小時上班，沒有工資，還要倒貼錢。
這份刻薄辛苦的工作，卻是世界上最多人做的工作。它叫“父母”。
你是否知道，很多年前的某一天一個不被世界關(guān)注的小家伙卻成為了兩個人的'世界。
你是否知道，很多年前有兩個人像傻子一樣的指著一樣?xùn)|西，說：“寶寶，這是xx……”重復(fù)著，重復(fù)著，不厭其煩，嘴角卻蕩漾著幸福的光芒。
你是否知道，很多年前，一個小家伙踉踉蹌蹌地向前走著。有兩個人一臉擔(dān)憂地跟在后面，相扶卻不敢扶。當(dāng)小家伙慢慢地向前走時，在一群無視他的人群中，總有兩個人帶著自豪的笑容。
你是否知道，你的笑容，你的身姿，你的成就，總有兩個人在慢慢地收集。
你是否知道，你的憂愁，你的失敗，你的不如意，有兩個人一直在默默地整理。
你是否懂得，大愛無言。
有人懂了，所以他為母親臥冰求鯉。
有人懂了，所以她夏夜為父親扇扇子，冬天為父親暖床鋪。
有人懂了，所以他說：“百善孝為先�！�
為什么你不試試握住父母的手？不為感覺它的粗糙，只為手連著手。
為什么不試試為父母梳頭發(fā)？不為找到其中的白發(fā)，只為與父母相處。
為什么不試試為父母做一次飯？不為體恤父母的辛苦，只為那一次的溫馨。
摘不到的星星，總是最閃亮的；溜掉的小魚，總是最美麗的；錯過的電影，總是最好看的。
但是它們都不在了，它們你都得不到。趁著父母健在，該做的都做了吧。等失去了，孝就不再美麗了。
父母如水，你動，他便隨行，絕不撇下你的孤單。
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