那朵小花作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的那朵小花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那朵小花作文1

　　日記是我們生活中一個(gè)很好的助手與朋友，我們對(duì)它往往十分信賴(lài)。在日記里我們可以記錄下我們心靈的歷程，可以真實(shí)地傾訴我們的感情，可以淋漓盡致地剖析我們的思想，可以盡情地展示社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)……日記是自我鞭策的警鐘，是人生道路長(zhǎng)跑的軌跡，記錄著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我就是一個(gè)收藏記憶的人。

　　在所有得以保存下來(lái)的日記中，最早的是二零零五年的那一小本。本子的規(guī)格是36k，比現(xiàn)在普遍的本子還要小一點(diǎn)，封面在現(xiàn)在的我看來(lái)是非常幼稚的：一只戴著小黃帽微笑著的白色小熊，兩只飛舞的擬人化的蜜蜂，五朵空心小花散落在它們四周，本子上還寫(xiě)著“學(xué)生日記”的字樣。不過(guò)從它能保存至今依然完好的情況來(lái)看，那時(shí)六歲的我是十分珍惜它的。

　　開(kāi)篇便是“新學(xué)期的打算”。是這樣寫(xiě)的：“新學(xué)期到了，我從一年級(jí)的小妹妹，變成了大姐姐，我特別高興，我想當(dāng)班長(zhǎng)，我一定會(huì)把字寫(xiě)美麗，和別人互相幫助，我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的，請(qǐng)看我的表xiàn吧�！弊舟E大大的'，幾乎占滿(mǎn)一格，一筆一畫(huà)都十分有力，顏色到現(xiàn)在還未褪掉。我仿佛透過(guò)這些鉛筆字看到了一個(gè)留著娃娃頭的小女孩，趴在窗前的書(shū)桌上，小小的、嫩嫩的手里捏著一根中華牌的鉛筆，在金色的陽(yáng)光中，專(zhuān)注地書(shū)寫(xiě)著對(duì)未來(lái)的希望、那是怎樣的一個(gè)純真、天真無(wú)邪的時(shí)代��！沒(méi)有金錢(qián)的骯臟、沒(méi)有攀比的瘋狂、沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓迫、沒(méi)有人性的淪喪、沒(méi)有圓滑的心靈、沒(méi)有這千瘡百孔而又遮遮掩掩的世界！風(fēng)云涌動(dòng)，輕輕、靜靜晃動(dòng)的，是那扎根于泥土，開(kāi)得燦爛的小花兒。星移斗轉(zhuǎn)，坐在同樣的書(shū)桌前，同樣在金色陽(yáng)光中認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的大女孩，不知何時(shí)，已淚流滿(mǎn)面了。

　　翻閱著我心愛(ài)的五本日記，我仿佛看到了一個(gè)小女孩跳著靈動(dòng)的舞蹈，書(shū)頁(yè)翻過(guò)，舞蹈繼續(xù)，小女孩稚嫩的面孔正慢慢成熟著，小小的身子也逐漸地變得挺拔。不變的，是她快樂(lè)靈動(dòng)的舞蹈，是她充滿(mǎn)希望與熱情的眼神，是她揮手?jǐn)[臂間洋溢的青春的氣息。

　　從地平線(xiàn)升起，她的身影漸漸與我重合，從心散發(fā)出的光與熱正向世界蔓延。但我相信，那株輕輕、靜靜晃動(dòng)的小花兒會(huì)永遠(yuǎn)在我心之凈土上怒放。

那朵小花作文2

　　夏天的風(fēng)，溫暖而其中又帶有一絲涼意，那溫暖，讓你總感覺(jué)被愛(ài)包圍；那涼意，卻又讓人渾身顫抖。每次的花園澆灌，主人都會(huì)落下一句：“哦，原來(lái)這還有一朵�！被蛘�，直接忽視罷了，然后再拿著水壺驕傲的走回去。那朵被忽視的小花，埋怨著，卻誰(shuí)也不在乎，驕傲的花兒們，都抬著頭但那朵小花，無(wú)論怎樣引起注意，也只會(huì)有小草們的理理罷了。直到有一天，那朵小花因得不到主人的澆灌而枯死。而那主人，卻依然無(wú)所謂道到：“不過(guò)只是一朵小花，沒(méi)什么的�！比欢�，天堂里的小花正在哭泣……

　　上課鈴隨著微風(fēng)響起，同學(xué)們慢慢的回到位置上。而臥，也一樣。我旁邊的全年級(jí)第一—A同學(xué)此時(shí)也坐在位置上了。課中，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我和同學(xué)、同學(xué)討論著，突然老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句隨口的話(huà)：“同學(xué)，你做你的.，你不用理他們。”微風(fēng)吹過(guò)，然而，忽視了那朵小花。晚自習(xí)，有一道難題，做不來(lái)但又必須完成老師布置的作業(yè)，問(wèn)了很多抬著頭的小花，都不知道，那朵小花便去問(wèn)了老師，老師有一句隨口的話(huà)：“他們都不會(huì)做，那你也不做了唄�！眱删潆S口的話(huà)，枯死了多少小花。那忽視，是對(duì)小花們的傷害。對(duì)不起，你害死了那些被忽視的小花。對(duì)不起，那些小花被你摧殘了。對(duì)不起，你親愛(ài)的花朵們驕傲的抬起頭了。對(duì)不起，被忽視的小花們都上了天堂。澆灌著的決定，決定了我們的一生。被忽視的小花們手拉著手學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！但，卻怎么也會(huì)被澆灌者****。風(fēng)兒，吹過(guò)，我們，如故的被****了。風(fēng)兒摧殘了小花的生命。吹翻了花兒的美麗，吹翻了剛爬起來(lái)還站立不穩(wěn)的小花 。

　　微風(fēng)吹過(guò)，小花們都埋著頭，不敢再抬起頭來(lái)迎對(duì)太陽(yáng)，因?yàn)�，怕再被刺傷。小花們！都驕傲的抬起頭來(lái)吧，相信自己，不論怎樣，我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，抬著頭，才會(huì)有未來(lái)！

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