- 與什么同行作文 推薦度：
- 什么伴我同行作文 推薦度：
- 什么伴我同行作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
與什么同行作文通用[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的與什么同行作文，希望對大家有所幫助。
![與什么同行作文通用[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
與什么同行作文1
在我的記憶當(dāng)中，有一句話令我記憶尢為深刻話：“書籍是改變不了世界，但書可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲�。”我雖然沒有改變世界的能力。但是，讀書卻真正地改變了我許多。
兒時的我，性格十分內(nèi)向，不敢與別人打招呼，因此，在校時，我常常獨自一人在自己的坐位上無聊的打發(fā)時間。直到第二學(xué)期，學(xué)校的圖書館開通，我出于好奇心，也隨著同學(xué)們?nèi)チ藞D書館。沒想到，從此我便踏上了與書香相隨的道路，在這里，我找到了屬于自己心靈的天地。那時，我最愛讀的憶便是《格林童話》。每當(dāng)我打開這本書時，我仿佛走進了一個魔幻的國度，我看見了美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，同時，也看見了老巫婆丑陋的嘴臉。
在許多童話中，給我印象最深的則是賣火柴的淑女孩。誰說童話故事都只是美好的，誰說童話只是幸福的泡沫？去看看凍得蜷縮在角落的賣火柴的小女孩吧！看見那個楚楚可憐的女孩，你是否會為之心疼呢？你是否也會想花去口袋中所有的錢去買她的所有火柴，只為讓她感受到一絲溫暖呢？
隨著年齡的增長，我漸漸愛上了高爾基的.《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。
步入初中后，我又愛上了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿了愛，讓人品嘗到愛的美妙。
而如今，我迷上了郭敬明的小說。在他的書中，我總能收獲到那些優(yōu)美而又富有哲學(xué)的語言。他寫的書就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫著一首首凄涼又優(yōu)美的主打曲。
其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會之書，也無時無刻不在敘寫著屬于自己的書。而如何敘寫好這本人生之書，那就需要看我們自己的心了。
如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹葉，既使平凡，卻很充實，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。
與什么同行作文2
每當(dāng)我移動筆尖，抒發(fā)我內(nèi)心的情感時;每當(dāng)我慷慨陳詞，為真理而與對手唇槍舌戰(zhàn)時;每當(dāng)我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領(lǐng)我向前……
很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上小學(xué)了，我如同一只餓狼，發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著;如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的`水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……
于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學(xué)長體會“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和，他讓我學(xué)著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子，他讓我學(xué)著思考“以德報怨，何以報德?以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進步的階梯�！睆闹锌梢运伎忌澄獭癟obeornottobe，thisisaquestion。生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題�！钡目絾�;可以觸碰簡·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風(fēng)雨中漂泊;一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨;一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……
轉(zhuǎn)眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛;與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射;與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌!
與什么同行作文3
真正的朋友是助我們成長的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風(fēng)暴雨時助我們漂洋過海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時為我們撐起一片綠蔭的大樹。真正的朋友經(jīng)過時間的考驗后，甚至，可能成為我們的知己。七年級，我就碰到了一位“厲害”的知己。
七年級分班時，學(xué)校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的斗爭就開始了。比誰做題快，比誰認真，比誰細心。我們在一個組，老師看到我們之間的戰(zhàn)斗火花這么激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰(zhàn)斗開始了。
第一個回合：作文戰(zhàn)。上午第二節(jié)作文課，老師讓全班現(xiàn)場寫作文。這可是戰(zhàn)斗的良機呀，看我不給你個下馬威。我們倆調(diào)動一切學(xué)過的知識，拼了命往作文本上搬。寫著寫著，他突然停下了，哈哈，看來是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫嘍！大半節(jié)課過去了，終于，我的大作完成了。我“飛”到講臺上，老師的.粗評四十六分。我剛回到位上，他也寫好了。我的心跳開始加快。“四十五分”。好呀！第一回合，我贏了。
第二回合：數(shù)學(xué)戰(zhàn)。數(shù)學(xué)，我的強項，看來，這回他輸定了。開始做題了，他算得飛快，不一會兒便算了一大半。我急了，看見什么符號就算什么運算，我們同時沖到老師面前。結(jié)果十道應(yīng)用題他做對了八道，我只做對了三道，還不及他的一半�，F(xiàn)在是1：1，平了。
第三回合：地理戰(zhàn)。地理是其他同學(xué)公認的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點事，班主任讓我們做地理練習(xí)冊。“天��！我的那個親娘四舅奶奶！”我和他同時發(fā)出了驚呼。見過難題，也沒見過這么難的題呀！我們都反應(yīng)了過來，趕緊埋頭題海�，F(xiàn)在就看真本事了。地理老師不一會便回來了。我和他拿著練習(xí)冊讓老師改。出現(xiàn)了一件不可思議的事，我們都是滿分。平局了。
下課后，我正要去找他，他卻來了，并且說了我想說的話：“不錯哦，我可從來沒遇到你這樣厲害的對手�！蔽业哪莻�神呀！我們心里想得是一樣的。我們就那么有緣分�？赡芩凶⒍ㄊ俏业闹�。希望這個知己能永遠和我做對手。
在以后人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來倆。
與什么同行作文4
愛，這個我們很熟悉的字眼。愛，人人都知道，但，又有多少人會對別人給一些關(guān)愛和溫暖呢?
“最美爺爺”占祖憶、“最美護士”林小娟、“最美戰(zhàn)士”吳奇龍、“最美司機”吳斌……相信大家對他們并不陌生。他們幫助他人時，已經(jīng)置生死于度外，忘記了自己，心中只有他人。他們挽救了鮮活的生命，也有人為他人而獻出了自己寶貴的生命。如“最美司機”吳斌，當(dāng)他開著大客車行駛在高速公路上時，前方的一輛半掛車上突然飛出了一塊鐵片，正好撞碎客車的擋風(fēng)玻璃，深深扎入?yún)潜蟮纳眢w。他用生命的最后一點力量，把客車靠邊，慢慢停好，再讓乘客趕快下車，然后，他倒在了座位上。當(dāng)120救護車趕到時，一切已經(jīng)太晚了，他永遠地走了。這是司機對乘客的愛。
曾有一幢民房不慎失火，年輕的媽媽和剛滿月的嬰兒被困在屋內(nèi)。這時，燃燒的.房梁倒塌下來，她一下子沖上去，頂住房梁，大聲喊道：“救救我的孩子!”剎那間，她變成了一只燦爛的火鳳凰。警犬沖進去。救出了在襁褓中的嬰兒。警犬剛剛跑遠，只聽轟隆一聲巨響，整幢民房塌了下來，大火吞噬了這位可敬的媽媽。而在1912年，泰坦尼克號撞上冰山即將沉沒的時候，一位父親把自己2歲和4歲的兒子放在救生艇上，而他卻沒有登上船。孩子得救了，而父親卻永遠長眠在深不見底的海底了。這是父母對孩子的愛。
其實，關(guān)愛別人很簡單。當(dāng)你在母親肚子里的時候，你的父母就開始愛你了;你出生后，父母心中最重要的就是你;當(dāng)你蹣跚學(xué)步，父母便一刻不停地在你身邊，怕你摔了;當(dāng)你上幼兒園的第一天，父母就不厭其煩地帶你報到，叮嚀幾句，走時還回頭望你幾眼;當(dāng)你生病時，父母著急地到處找醫(yī)生，天天準(zhǔn)時為你熬藥、喂藥、打針……原來，覺得父母關(guān)心我們是應(yīng)該的。長大了，才知道父母不容易，他們?yōu)槲覀儯瑤缀醪偎榱诵�。所以，才懂得要多關(guān)愛別人，別人才會關(guān)愛你。
在學(xué)校里，同學(xué)摔倒了，你會扶他起來，還是哈哈大笑?在公交車上，老人沒有座位，你會主動讓座，還是不屑一顧?在家里，父母叫你幫忙做家務(wù)，你是高興地一口答應(yīng)，還是生氣地說“不”?在大街上，你發(fā)現(xiàn)一個廢紙盒，是把它撿起來，還是一腳踢飛?在超市里，有小孩和爸爸媽媽走散了，你會怎么樣呢?如果換作是你，別人不幫助你找父母，都是自顧自，那么你會怎么想呢?
關(guān)愛別人也是關(guān)愛自己。當(dāng)別人關(guān)愛自己時，自己一定要記住，等他有困難時，自己也就可以幫助他，這是一種快樂;當(dāng)自己關(guān)愛別人時，別人同樣也會記住你，等你有困難時，別人也會過來幫助你，你感到很幸福，這也是一種快樂。
與愛同行，關(guān)愛他人，幫助他人，這是做為一個人最重要的準(zhǔn)則。讓我們多幫助他人，體會關(guān)愛他人的幸福與快樂吧!
與什么同行作文5
與經(jīng)典同行
小時候，媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個小小的身影。《唐詩三百首》像透過窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在媽媽的教導(dǎo)下，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進了經(jīng)典的世界。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了很多經(jīng)典的詩。有構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)模拙右椎摹恫荨贰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”；有對仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�時代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》。先讓我們一起來讀一下這首詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！蹦纤螘r期，由于金兵入侵，宋國北面的大片土地被金兵占領(lǐng)，國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國是否可以統(tǒng)一？詩一開始寫的'是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨一件事卻放不下，那就是腐敗的國土還沒有恢復(fù)，沒能看見中國統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他，因為他堅信有那么一天，他在地下也會等待著這一天的到來，詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國成立六十周年的閱兵式，整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容，當(dāng)時，我是那么的激動和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國的和平統(tǒng)一。
經(jīng)典像是我一個形影不離的好伙伴，伴著我在知識的海洋里漫游。經(jīng)典像是我的好老師，教導(dǎo)我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經(jīng)典陪伴我從過去走來，一路成長，經(jīng)典也將會伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢書當(dāng)枕，與經(jīng)典同行，何樂而不為？
與什么同行作文6
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
——題記
我曾問過自己，愛是什么？愛有很多種，友愛、關(guān)愛、疼愛……但你會發(fā)現(xiàn)。人與人之間，最多的還是關(guān)愛。許多人都不曾發(fā)現(xiàn)愛，但其實很多時候，愛，就在我們心中、我們身邊。
有一天，我行走在路上，走著走著，一個東西吸引了我的眼球。這是什么呢？只見一位衣衫襤褸的大叔坐在馬路旁，我由頭至下地端詳著他，頃刻間，我驚住了，整個人愣在那里。原來，大叔是個殘疾人，長長的褲腳空空地躺在地上，看起來十分別扭。他粗厚的雙手長滿了繭子，還有幾道被石頭、玻璃刮傷了的`傷痕，指甲里還有些許泥土。
他的面前擺了幾張紙，硯里有些許墨水，說多不多，說少不少。突然，他用粗厚的雙手拿起了毛筆，沾了點墨，龍飛鳳舞地在紙上寫字。剎那間，路人紛紛圍了過來。殘疾大叔在紙上寫的幾個字，竟這么好看，他一定練了很久，而且練得很艱苦。他身殘志堅的品質(zhì)使路人紛紛拿出了錢來給他，殘疾大叔也很有禮貌地給他們鞠了一躬。這時，殘疾大叔正和我對視著，看得我都有點不好意思了，于是我手忙腳亂地搜了搜自己的褲袋，這才發(fā)現(xiàn)，自己渾身上下竟一分錢也沒有。這時，殘疾大叔依然注視著我，看著他的眼神，使我不禁低下了頭。
路人給完錢后就散開了，僅剩下我一個人呆呆地站在這里。這時我更加感到羞愧了。
殘疾大叔用著一種期待的眼神凝望著我，使我緊張得不得了，一會兒看天，一會兒看地。忽然，殘疾大叔微微地對我笑了笑，我疑惑地望著他，心中充滿了許多疑問。只見他向我鞠了一躬。眼中帶有關(guān)愛與關(guān)懷。我竟沒有想到他不僅沒有怪我，而且還諒解我，這使我心里感到了一絲溫暖。
事后，我不覺發(fā)現(xiàn)，其實殘疾人也需要他人對他們的尊重、平等與關(guān)愛。然而，他們需要的不是他人對他們的憐憫與同情，甚至是因為自己的殘疾而去獲得別人所施舍的錢財或物品。
這，就是愛。是許多人都不曾發(fā)現(xiàn)過的愛；也是許多人從未在身邊發(fā)現(xiàn)過的愛；更是許多人從未在心中發(fā)現(xiàn)過的愛！
讓我們好好珍惜這生活中最細微的愛吧！也許這些最細微的愛會給我們帶來許多不同的體會。讓我們認真地去發(fā)現(xiàn)這生活中最細微的愛吧！
與什么同行作文7
夢想，一個多么美麗的字眼，它寄托著多少人最美好的希望。
夢想，是翱翔藍天時堅守的信念;夢想，是行走黑暗時指路的明燈;夢想，是傷心痛苦時堅持的目標(biāo)……讓我們與夢想并肩而行，擁抱美麗的藍天。
在與夢想并肩而行的路上，它也總會給你一些困難來考驗?zāi)�。還記得就是上一次的模擬考試，我的成績一落千丈，不光是我自己，包括我的父母和老師也為此焦慮不已，這是我有史以來考的最慘的一次，還有60多天就中考了，也只還有四次模擬考了，我心急如焚，一時不知所措，老師們紛紛找我談話，施加壓力，根據(jù)他們“有壓力便有動力”的原則，我無奈，可這時又有誰了解我內(nèi)心的苦楚與不安。我有點兒經(jīng)受不住了�；氐郊乙院舐耦^大哭，父母看我這個樣子，也不知所措了，沒有多說什么，順其自然吧!而我，怎么可能會認輸呢!
從那以后，我努力學(xué)習(xí)，我拋棄一切私心雜念，每當(dāng)我累了想放棄的時候，那個要考上上海同濟大學(xué)的夢想，和我充滿自信地發(fā)誓都會在我耳畔縈繞。是夢想激勵著我再前進的道路上迎難而上，戰(zhàn)勝強敵與困難。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……必先動心忍性，增益其所不能”孟子的'話流傳千古，必定有他的道理，如今想來卻備有一番韻味。身兼重大責(zé)任的人之所以能忍受這番苦難，是因為他們心中有成績大業(yè)的夢想，他們時時刻刻懷著夢想，懷著豪情壯志，才讓他們有勇氣，有毅力戰(zhàn)勝這一切的困難。
既然古代的志士都可以做到為了夢想而不斷奮斗，成就一番大業(yè)。雖然我深知自己遠差于他們，可是我也一樣可以做到為了夢想，勇敢戰(zhàn)勝前進路上的種種磨難和挑戰(zhàn)。
我相信失敗和失意只是暫時的，勝利已向我揮手;我相信森林中總有那么一只獨角獸，為善良、懷揣夢想的人們祈福;我相信夢想總是指向未來，指引我們勇敢前行;我相信我是一只丑小鴨，早晚會插上美麗的翅膀飛向廣闊的天宇。因為我有美麗的夢想，時時刻刻伴隨在我前進的路上。
與夢想并肩同行，我不畏懼;
與夢想并肩同行，我不放棄;
與夢想并肩同行，我心更堅;
與夢想并肩同行，我永奮進!
同學(xué)們，讓我們與夢想同行吧!讓我們一起翱翔天際，去贏取人生路上的勝利!
與什么同行作文8
中華上下悠悠五千年，以歷史長河的流駛，傳承了百世的薪火文化。文字是載體，詩詞是苦心。
與詩詞同行，生命便是充滿詩情畫意;與詩詞同行，生命便能體會苦心孤詣。與詩詞同行，生命之意亦會不言而喻。
詩詞是一種美�！澳勰壑癃q含粉，初荷未聚塵�！薄谖遥@是一種美的極致。美有很多種，但凝聚在詩詞中的點滴去總能給人帶來一種暗喻，一種不言而晤的寧靜�！熬G池芳草滿晴波”是初春隨處可見的美，“長河落日圓”是大漠壯觀的美，“深山夕照秋雨”是一種出塞邊疆孤寂的美……與詩詞同行，生命便是充滿詩情畫意。坐看詩中細繪美的極致，連“一點星如雨”的平常景色，都令人發(fā)嘆：生命中，美是如此的詩情畫意。
詩詞是一種意。“長風(fēng)破浪會有時”——于我，這是一種意氣的'決然。意在很多種，詩人們將自己的精神注入到筆下，勾勒一幅胸腔中感慨已久的宏偉之圖。“人生如夢，一尊還酹江月”是蘇軾的曠達�！霸妇龑W(xué)長松，慎勿作桃李”是李白勸勉的正直�！霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝”是白居易向往的情深�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是鄭燮青昧的堅韌。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡誓死的忠誠。與詩詞同行，生命便能明了苦心孤詣。早我們幾百年、幾千年的古人們，愿用最唯美的方式使我們傳承他們多年才洞悉的道理，那些詩詞的意，咀嚼千萬遍才體會到苦心長存。
詩詞是我愿同行一世的伴侶。詩詞春永香濃，是一種不可忘卻的悠悠文化。常常會經(jīng)過些熱鬧的場景，浮華塵世的光芒，閃過偶爾簡約的純凈，那些讓人心生寂寞的繁華，以及忘卻年華的放肆，詩詞如花在遠處開成海，彌散圖騰，令人浮想聯(lián)翩。只需站在遠處，傾聽詩詞的慢聲細語，然后站在風(fēng)中，除卻妄念，感受詩詞的美景與寫意。光影流逝，意態(tài)瀾珊，當(dāng)心底花開時，轉(zhuǎn)身，亦或前行，生命的歸程澄明如鏡，只為你的美、你的意，我的生命中就應(yīng)該有您，同我前行。帶我以美的享受，意的教導(dǎo)。
“輕風(fēng)扶細柳，淡月失梅花”是淡然，“行到水貧處，坐看云起時”是坦然，只因“記得綠蘿裙”便“處處憐芳草”，只為“一點浩然氣”，便嘆“千里快哉風(fēng)�！倍以钢粸槟悖氐靡皇乐撩琅c深意。
與什么同行作文9
燈火星星，人聲杳杳，我的心底里，是綿綿思遠道的溫逸。
人活一世，我想是極為不易的。在這漫漫一生中，我們有喜有悲，有離有合，或許，有的人，一生都在這散不盡的孤獨中輾轉(zhuǎn)，被迫享受著悲喜�？煽傄灿腥瞬桓视诔两谄嗝灾校麄儕^起反抗。最終，終歸是讓漫天的璀璨的陽光，刺破了那一片灰蒙。我的堅韌，與我同行。
總是要虛度一片凄迷。前些日子里，因一次數(shù)學(xué)考試頹廢了許久，其實自己也知道，歲月蹉跎，這樣下去也不是辦法，努力過，卻無論如何也走不出那份低沉，那段日子，好像自己覺得被世界拋棄了。
無意間的一次抬頭，造就了我走出陰影的籠罩。
走出教室，我霎那間的抬頭，看見在屋檐的角落里，有一只蜘蛛在織網(wǎng)。本是極常見的一幕，我卻在原地，停了許久，說不上來是為了什么，那只蜘蛛與我一樣，都是不幸的。小小的一張網(wǎng)，竟歷經(jīng)了三次風(fēng)雨。
第一次，是風(fēng)的'洗禮，一陣風(fēng)，吹得那小小的網(wǎng)一陣亂顫，兩陣風(fēng)，最終還是擾了那份尋常的清凈。第二次，則是鳥兒的橫沖直撞，使那幾乎不堪的網(wǎng)再一次遭受重擊，只剩下零丁的細絲，還在飄蕩。可那小小的蜘蛛并沒有被殘酷的現(xiàn)實而打敗，它緩了緩，又重新織起了網(wǎng)，小小的，變得稍稍大了些，如此孜孜不倦，讓我有些無奈，可心底里，又似乎有一種叫佩服的情緒潛滋暗長。
這第三次，又是我人為的戲弄，我伸出手，心底多少有些愧疚，但更多的是期待，期待它會怎么做，是放棄還是繼續(xù)……過了一會，在我終于認為它是放棄的時候，它又織起了網(wǎng)。我只覺得不可思議，這蜘蛛竟有如此的毅力嗎?答案是肯定的，頓時，我覺得羞愧極了，不曾想過，我竟不如這蜘蛛的千萬分之一。面對風(fēng)的刁難，鳥的玩笑，和我人為的戲弄，它居然還有如此心性，讓我訝異。
好吧，我著實沒有它這般的堅韌。
最后，上天也被感動了，風(fēng)逆了道，鳥改了航，我最終也收起了無處安放的手，它也終于安心地繼續(xù)織網(wǎng)。陽光撒落下來……
我思索許久，決定學(xué)習(xí)蜘蛛的堅韌，我也終究從那份凄迷中走了出來。我的天空，不再灰蒙，白云也鍍上了金邊，癡癡然。
人生若如初相見，當(dāng)時只道是尋常。我與這只蜘蛛，仿佛就是這般，因為它，以后的以后，我的堅韌，與我同行。
再放蕩不羈的夢想，也終會塵埃落定……
與什么同行作文10
我曾是一只迷路的小鳥，是您幫我找到回家的路；我曾是一葉迷茫的扁舟，是您幫我點亮彼岸的燈塔；我曾是一棵微弱的小草，是您幫我找到避風(fēng)的港灣。一路有您同行——我的老師。
曾記否，那只幼稚的小鳥，在廣闊的天空中折斷了羽翼。這一刻，那只小鳥體會到了恐懼、孤獨、寂寞……以前的日子里，有您的陪伴，它從不會害怕，現(xiàn)在的它懂得了許多，后悔當(dāng)初與您的爭吵和對您的不敬，令它意外的是，當(dāng)小鳥對生活失去信心，徹底絕望時，您的到來無疑是對它最大的鼓勵，是您教會了它如何面對挫折，如何應(yīng)付磨難，是您教會了它勇敢，讓它學(xué)會堅強，在自信的鼓勵下，小鳥學(xué)會了堅強。有您同行，一路不會恐懼。
曾記否，那條無知的小魚，在海洋里整日無所事事，只會坐享其成，父母的'話早已拋到九霄云外，只顧自己無憂無慮地生活。這一天，小魚悠閑地在水里漫步，可是它卻渾然不知，它的身后是一只巨大的捕魚網(wǎng)，危險正在一步步靠近，小魚終于感覺到了緊張的氣氛，它拼命的向前游去。不久，在另一只破爛的捕魚網(wǎng)面前遇見了您，您并沒有被困難嚇跑，而是勇敢地和困難搏斗，并用自己的智慧戰(zhàn)勝了它。從那一刻起，小魚明白了自己的無知，并努力學(xué)習(xí)，成為了一條勇敢的魚。有您同行，一路不會懦弱。
曾記否，那棵孤獨的小草。一片廣茂的森林，到處是鳥叫，到處是歡笑�？墒�，在這樣的環(huán)境下長著一棵無助的小草，它不與別人交流，它沒有朋友，只有它自己在孤獨地成長著。這一天，天上刮起了大風(fēng)，下起了大雨，小草瘦弱的身軀一次次地被狂風(fēng)吹倒，又一次次堅強地站了起來�？墒�，它的力量畢竟有限，這一次它徹底被狂風(fēng)擊倒，那孤獨的眼神中閃過一絲絕望的影子�！昂⒆�，站起來，你是最棒的�！狈路饛倪h方傳來一絲鼓勵，艱難地抬起頭，是一棵年老的大樹，它在用自己干枯的樹枝替自己遮住一絲狂風(fēng)，就是這一絲鼓勵，令小草看到了希望，它忘記了痛苦，憑借著老者的鼓勵站了起來，然后再也沒有倒下。有您同行，一路不會絕望。
一年年的風(fēng)吹雨打，如今的小鳥、小魚和小草都已長大，歲月也早已在您的臉上留下一絲痕跡，兩鬢的白發(fā)代替了那縷縷黑絲。是的，我的老師，謝謝您的教育！迷失的路上，您是我的羅盤；迷茫的路上，您是我的明燈；孤單的路上，您是我的伙伴……
成長的路上，或許有些匆忙的影子，但是您不會只是我生命中的過客，您是我一生的伴者，是我永遠都不會忘卻的記憶！
一路走來，您的辛苦不會白費，雖然路上荊棘很多，但我們會一起克服。
有您不會孤單；
有您不會懦弱；
有您不會絕望……
一路，有您同行！
與什么同行作文11
幫助，是春日里一輪明媚的暖陽，給人溫暖，照亮前方；幫助，是雨后盛放的蓓蕾，令人陶醉，心馳神往。這漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲傷，卻因與它同行而煥發(fā)別樣光芒。
贈人玫瑰，手有余香。
這嬌艷的花兒帶著火熱，帶著赤誠，自人們心間那片澄澈的凈土萌芽，于是凡塵變少了殺戮、少了嗚咽，多了關(guān)懷，更添斑斕色彩。從嘈雜擁擠的人流直至亙古蒼翠的萬里綠疆。
若把生命看成是一條筆直的長路，在這一路上我們必然會看到諸多的風(fēng)景。有春暖花開，有冰封萬里，有落葉歸根，有熱情似火，稱得上是近乎于完美的旅程。你會在這其中徜徉，你會有無數(shù)個瞬間意欲扎根于土地之這一方，某個寧靜無人的夜下，少許寂寞來襲，你思考生命的價值，何為這一路的意義——到了分岔路口，無數(shù)個關(guān)鍵詞任你選擇，“金錢，財富，知識，健康，前程，美好的歸宿，無憂的衣食……”你一一篩選，被夢幻的明天所吸引，你倏地發(fā)覺到一個不知名的生詞，若是選擇了它，看上去你根本得不到一絲優(yōu)惠。可你看到迎路向前的人們手中卻生生感受著它的溫度，你將信將疑把它放在手中，你開始學(xué)會幫助。恭喜你，真正擁有了完整的靈魂。
它是一把鑰匙，為你成功的開啟了凡塵最平凡、每個人必經(jīng)走過的道路。你在公交車站和所有人一同等候，遠遠的，鮮艷的'顏色告知你這一趟旅程會帶來多少的驚訝與感動，你上車、投幣，向擁擠的人群靠攏。同行的一位老人跟在你的身后，你聽不到任何人的商量口吻，大家卻出奇一致的為她讓出一條路，這車上令人羨慕的、在座位上不必與人群一同挨擠的乘客，爭先希望老人來這邊坐。他們說“請坐”，她回答道“謝謝”。車繼續(xù)開著，你忽然發(fā)覺這刺骨的風(fēng)也算不上寒冷，窗外的雪卻惹得人心間暖融融。
幫助是這樣一份神奇的力量，是你不留姓名、發(fā)自內(nèi)心、無需何人歌頌、更不缺贊賞目光的，本能的行為。你起身來的動作，彰顯了一個社會人群的綜合素質(zhì)，你微笑著的面頰，更是無形中將你的靈魂洗濯、升華。
車開出了城市，穿過一片茂密的森林。大亮山的5。6萬畝林場滿眼綠意，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員的精神如春風(fēng)般沐浴在你心田。這片森林的建造者是楊善洲，這片凈土的所有權(quán)義無反顧的獻給國家。他一生愛崗敬業(yè)，深入基層解決民生；他退休老驥伏櫪，為家鄉(xiāng)大亮山創(chuàng)造了3億森林資源。你被這片綠蔭所深深震撼，你才明白原來奉獻是如此崇高的精神，原來幫助是如此絢麗的顏色。
我可以不是人群中最出色的好士兵，但我愿意將個人的光與熱給予更多需要的人；我可以不是這條路上最勇敢的開路者，但我愿意在隊伍的后方支持怠倦疲憊的人。可以不偉大，但不能不善良；可以不出眾，但不能不幫助。
把它當(dāng)成是人生的一盞明燈，這一遭，也無風(fēng)雨也無晴；這一遭，愿做春風(fēng)化雨的綠瑩。
與幫助同行。
與什么同行作文12
與詩同行
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
同學(xué)們，你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞，是因為覺得它很美并且充滿感情。其實，在我心中，有一個燦爛美麗的世界，那就是詩詞。記得學(xué)時一次語文課上，老師出了一道作文題，讓班里的每位同學(xué)寫一篇關(guān)于春的文章。我當(dāng)時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當(dāng)時的想法只是想用很簡單的.語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優(yōu)良的成績，并在班上當(dāng)成范文朗讀。這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結(jié)下了不解之緣。那次之后，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄稘M江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風(fēng)破浪會有時，直接云帆濟滄�！崩畎坠膭钗覀兠鎸Υ煺�，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請同學(xué)們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧！
與什么同行作文13
要說我遇到過最美的人，就要數(shù)我們一年級的數(shù)學(xué)老師孫老師了。他那憂慮的眼神和滿頭黑白夾雜的頭發(fā)，至今我還過目不忘。你可能會與我有不同的看法，那么，就先看完下面的文章，也會讓你與我的想法一致。
說起我們一年級時的數(shù)學(xué)老師，除了慈祥和藹外，就幾乎找不出其他形容孫老師的詞語了。他看著我們時的眼光深沉，仿佛只是為了教育我們而來的，沒有其他任何私欲，這正是我敬佩教育工作的精神所在。我那時候的'經(jīng)歷還記得清清楚楚：那時，我們剛到教室，就被這里的陌生景像一會激發(fā)了好奇心：一會兒摸摸墻，一會兒在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到來。那時我們還不記事，現(xiàn)在回想起來還為那時的行動感到羞怯。即使是班主任姜老師也沒有鎮(zhèn)住我們。可是等孫老師跨入教室，我們都停下吵鬧，好幾十雙眼睛都看著孫老師。孫老師像個“鎮(zhèn)妖塔”，把我們治理的“服服帖帖”。當(dāng)然不是靠武力制服的哦！
孫老師第一次上課時，就用借物法教我們：“一個蘋果和另一個蘋果，有幾個蘋果？”“兩個！”我們毫不猶豫地回答�！澳怯袃蓚�蘋果，你吃了一個，還有幾個？”“一個�！边@次的聲音明顯微弱了點。還有幾個同學(xué)沒答出，老師就耐心地教導(dǎo)，還舉了幾個例子。老師如此不厭煩的教導(dǎo)我們，我們還不珍惜，后悔了可就晚了！往后的數(shù)學(xué)課也是這樣，整節(jié)數(shù)學(xué)課都沉浸在歡樂的氣氛中。在歡樂中學(xué)到了知識，不是一舉兩得嗎？我們變得喜歡數(shù)學(xué)課了。一學(xué)到知識，我就開心地蹦起來，慶祝自己又學(xué)到了一樣知識。
然而，一件不幸的事發(fā)生了，孫老師右胳膊上得了一種病，以后可能會殘廢，甚至?xí)刂�。那時，我們還不知道。終于有一次，孫老師在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，掩飾右手，等講解完畢時，舉起了顫抖的右手，在黑板上列公式時，突然，粉筆掉了，在地上摔成兩半，發(fā)出了“啪”一聲。當(dāng)我們知道孫老師手的事時，全班都沉默了。當(dāng)知道孫老師二年級不能教我們的消息時，如同山崩地裂，我的心情交織在一起，后來更是悲傷，有幾個同學(xué)索性哭了起來。教室鴉雀無聲，還聽得到幾個同學(xué)的抽泣聲。一年級結(jié)束了，孫老師來看我們了：孫老師右手拖著長長的袖口，我再也忍不住，眼淚不住從眼眶掉落…
如今四年過去了，四年前的我已長大了不少。現(xiàn)在我的班主任是洪老師，數(shù)學(xué)老師李老師也非常盡職。我在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上每次都會想起您，孫老師，你還記得你以前教過的104班嗎？千言萬語訴不盡我對你的感激，我們現(xiàn)在多么懷念你呀�。�
與什么同行作文14
我們都知道一個人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命變得充實豐富、多姿多彩呢？怎樣才能讓有限的生命飄溢著淡雅的清香，綻放出美麗的花朵呢？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，拓展生命的寬度呢？在我看來，那就是讀書。
讀書，就是人生道路上采擷生活的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月、落英繽紛的過程；讀書，就是用心靈去品位自然的美麗，情感的真摯，生活的點滴以及人生的滄桑與美麗后的感悟。
“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你�！倍嫉碌倪@句名言，一語道出了讀書的真諦。你是否感覺到，打開書來，猶如黑暗的盡頭陡見燦爛的黎明；打開書來，猶如干涸的沙漠突降醇美的甘霖；打開書來，猶如緊閉的心扉敞開虛掩的大門；打開書來，猶如幽靜的森林突聞清脆的鳥鳴。的確，點點墨痕，脈脈書香，使我陶醉在書與書之間，讓我可以在喧囂之中尋找一份屬于自己的寧靜與快樂，讓我可以在時光匆匆中消除煩惱和憂愁。書，就像人生途中的一個朋友，伴我成長，給我快樂，成為我生命歷程中的良師益友。
寧靜的.夜晚，月光任意鋪灑，星光楊花般舞蹈。這時，我喜歡獨坐窗前，伴隨著清風(fēng)的呢喃，去感愛花香四溢的文學(xué)花園之美。
于是，我看到了朱自清先生筆下“父親肥胖的，青布棉袍黑色馬褂的背影”，我感受到了父親那深沉、質(zhì)樸的愛。于是我跟隨張海迪展開《生命的追問》，用心感受那如烈陽般的愛與命運，感受那片片文字如何在思緒間擲地有聲，如何支起一個永不倒下的靈魂。我還和老漁夫桑地亞哥一起在茫茫大海上與一群鯊魚周旋搏斗。是的，人可以被打倒，但決不可以被打敗！與書同行，實在讓我懂得了太多太多……
炎炎夏日的黃昏，我喜歡拿一本書到庭中散步。柔柔的晚風(fēng)吹來，給人一種靜謐的感覺，讓人頓覺神清氣爽。這時，我也隨書香飄過幾千年的時間隧道，翻過巍巍挺立的時間大山，流連桃花源，縱情阿房宮；眺望滕王閣物華天寶，仰觀褒禪山雄健峭拔；揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南：讓我深感與書同行的快樂。
是的，與書同行，讓我有了“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜；與書同行，讓我有了“采菊東南下，悠然見南山”的怡然；與書同行，讓我有了“窮且益堅，不墜青云之志”的信念；與書同行，讓我有了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的品格；與書同行，讓我有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；與書同行，更讓我有了“海納百川，有容乃大”的胸懷。
與書同行，你我雖近在咫尺，卻可以跨越千年；與書同行，你我雖遠在天涯，卻可以觸手可及。與書同行的日子里，我讓自己的心靈啟程，從現(xiàn)代走向古老，從簡單走向豐富。是的，一個人可行萬里路，亦可讀萬本書��！
朋友們，在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，別忘了，留一個位置給自己最愛的那本書！
與什么同行作文15
面對困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念;心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂，是灑脫;我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪!
勇敢一笑
窗外，潔白的雪花漫天飛舞，天氣寒冷刺骨。
我頭又疼了，也不知道為什么，十分的沒有精神，懶懶散散的趴在桌上，把頭深埋，頓時感覺天旋地轉(zhuǎn)，什么都不敢去想。可偏偏下節(jié)課有個該死的數(shù)學(xué)考試!面對那些復(fù)雜的圖形，完全沒有頭緒，一段段的文字描述，一張張沒有規(guī)律的圖，仿佛緊箍咒一般，讓我頭痛不已，只好緊皺著眉頭，這是同桌卻對我說：“嘿，沒事吧!要不要去醫(yī)務(wù)室?”看到她的那張焦慮的臉，我只好擠出一個灑脫的微笑，說：“不要緊，你趕緊考試吧，我堅持得住!”我勇敢一笑。
那笑，是一個朋友對同桌善意的'謊言，是困難面前不屈服的勇氣。
淡然一笑
窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。
這次的期初考試讓我失落至極，同桌也是�？墒撬芸熳叱鲫幱�，看到我還是一副失落樣兒，淚水馬上要奪眶而出之時，她拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆可是很珍貴的，可不要亂掉哦，你看我比你考的還差�！彼难劾镩W過一絲狡猾，湊近后說：“告訴你一個秘密哦，你這次考得有多差，下次就考得有多好�！闭f完后又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，是同學(xué)之間的安慰，是快樂的必勝法寶和秘訣。
明媚一笑
窗外，太陽高掛著，照的塑膠跑道都冒煙了。
“跑!”一聲令下，女生們都沖了出去。一開始，我落在后面，我很清楚，800米的賽跑，只有保存實力才能笑到最后。很快，一圈之后我到了前面，但我漸漸有點支撐不住了。汗水順著眉毛流進了眼睛，太陽晃啊晃，晃暈了我的眼。這時，男生們在一旁揮著拳頭，大喊：“加油!快跑!”于是我暗暗給自己憋口氣，拼了命的往前跑，終于跑在前面。沖過終點的那一刻，雖然我滿臉都是汗水，但我的臉上卻綻開了一個明媚的笑容。
那笑，是成功后的喜悅，是堅持不懈的信念。
我與笑同行，笑是那希望的源泉，笑是治愈我們?nèi)松囊粍┝妓帯?/p>
青春路上，讓我們嘴角上揚，擁抱希望!
【與什么同行作文】相關(guān)文章：
與什么同行作文04-24
什么伴我同行作文04-28
和什么同行作文02-12
與什么同行作文通用15篇12-01
什么伴我同行作文8篇05-10
一路與什么同行初二作文11-07
和什么同行作文范文（通用55篇）02-15
與同行作文05-19
與經(jīng)典同行作文06-05