[精]我的舞臺(tái)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的舞臺(tái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的舞臺(tái)作文1
一抹月光灑下，抬頭看看天色，不覺(jué)明月已登上高空，環(huán)顧四周依舊四面雪白的墻壁，一張殘破的桌子幾本名人著作和一堆雜亂的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的試卷，整一整腦海中紛飛思緒，看著試卷雜亂無(wú)章的解題思路，默默的嘆息，何時(shí)自己的成績(jī)竟一落千丈，昔日提筆就來(lái)的題型如今卻舉步維艱，心中默嘆，腦海中又浮現(xiàn)數(shù)小時(shí)前母親與我的一番對(duì)話。
是的，看看如今的我，如無(wú)頭蒼蠅般，不知何去何從，回望從前的我是那般的驕傲。哎，愁，愁，愁。數(shù)學(xué)一直自認(rèn)是強(qiáng)項(xiàng)，可時(shí)間推移證明了我錯(cuò)誤觀點(diǎn)，目光四散，腦中不知在想什么。忽然一張?jiān)嚲碛橙胙酆煛澭鼡煜�，不禁失笑還記得小時(shí)候的我對(duì)英語(yǔ)總有一種意外的執(zhí)著和自信，每一道題都清清楚楚的標(biāo)記做法。拿怕看到不懂得文章，也執(zhí)拗的逐詞翻譯，不肯放棄，小小的.試卷卻承載當(dāng)時(shí)內(nèi)心的決心，乃怕平時(shí)作業(yè)多好考試總差強(qiáng)人意，卻不放棄。突兀腦中升起一抹光，是啊。
為何非要執(zhí)著過(guò)去，執(zhí)著數(shù)學(xué)，為何不想想周圍其他的事。一直應(yīng)以為傲的執(zhí)著卻蒙蔽了我的雙眼，英語(yǔ)，我真正喜歡的，不為其他。雖然成績(jī)不好，但基礎(chǔ)扎實(shí)。英語(yǔ)我的舞臺(tái)。
沒(méi)有這一張?jiān)嚲砦铱赡苓�會(huì)迷失在數(shù)學(xué)的問(wèn)題上，應(yīng)為堅(jiān)持。雖沒(méi)有大圣踏南天碎凌霄的壯志雄心，但我有的對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)執(zhí)著自信，英語(yǔ)，就是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文2
每個(gè)人都有屬于自己的那一個(gè)舞臺(tái)，在那個(gè)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)盛放著耀眼奪目的光芒。七歲時(shí)，我曾和體操班的同學(xué)們一起登臺(tái)表演，那一次經(jīng)歷使我終生難忘。
記得，一個(gè)周六，我照例前去上藝術(shù)體操課。走進(jìn)教室，我才發(fā)現(xiàn)——遲到了！我一臉的恐懼，生怕被老師劈頭蓋臉地大罵一頓。沒(méi)想到，老師破天荒地的'沒(méi)有生氣，而是揮揮手放我進(jìn)去了。
進(jìn)去之后，我迷迷糊糊地仿佛聽見(jiàn)了老師說(shuō)：“今天要上臺(tái)表演上次課學(xué)的體操，你們一定要爭(zhēng)氣啊！”頓時(shí)，教室里嘰嘰喳喳地像炸了營(yíng)似的，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)地不知在談什么。我的內(nèi)心也像同學(xué)們一樣忐忑，心想：“上次那個(gè)體操我有幾個(gè)動(dòng)作總是做不好，萬(wàn)一出現(xiàn)失誤了怎么辦呢？
不管在臺(tái)上怎樣胡思亂想，反正都是要上臺(tái)的。這樣想著，我開始了生平第一次登上正式的舞臺(tái)的經(jīng)歷。開場(chǎng)后，由于內(nèi)心過(guò)度緊張，我做錯(cuò)了一段動(dòng)作，內(nèi)心慶幸著幸好我站在角落里，大概沒(méi)多少人會(huì)看見(jiàn)我。
幾分鐘后，這段體操就將走向尾聲，我的心怦怦直跳，正在害怕結(jié)束動(dòng)作出現(xiàn)什么疏漏毀了整臺(tái)表演。臺(tái)下有什么聲音響了起來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽——原來(lái)是老師在觀眾席上大喊著“加油！”一陣暖流涌進(jìn)我的心頭，我內(nèi)心的忐忑與緊張瞬間緩解了許多。大家全部都到了舞臺(tái)中央，開始了結(jié)束動(dòng)作，我拼命地不讓球從我的兩臂間墜落。四周先是一片死寂，旋即爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我心中的大石頭也終于落了地。
記憶中，那個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)閃爍著橙金色的光暈……
我的舞臺(tái)作文3
在去年的十月，我參加了一個(gè)迎世博“快樂(lè)天空”兒童才藝文藝匯演的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了兩次面試，我被正式錄取，并被老師分到了表演班，每個(gè)星期都要去市里培訓(xùn)，還拍了漂亮的廣告照做紀(jì)念。
給我們上課的是上海戲劇學(xué)院的任老師，在開始的幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了表演的一些基礎(chǔ)課程，然后就開始排練我們要演出的.節(jié)目。我們這個(gè)班共有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是詩(shī)朗誦《祝福祖國(guó)》，還有一個(gè)就是小品《小公主游蔬菜王國(guó)》，我表演的就是小品，在里面演一個(gè)能讓所有小朋友都健健康康的食品仙子。
經(jīng)過(guò)了多次排練，終于等到了演出的那天。1月31日，我和媽媽還有外婆一起，早早的就來(lái)到了演出的劇場(chǎng)，上午小朋友一個(gè)個(gè)輪流化妝、換演出服，大家一陣忙碌。下午我們又在舞臺(tái)上進(jìn)行了一次正式的彩排。到了兩點(diǎn)，演出正式開始了，主持人是我們大家都很喜歡的朱楨哥哥，我們演出的內(nèi)容很豐富，有舞蹈、有唱歌、有小品、有相聲，我們的節(jié)目排在第六個(gè)，可剛開始就出了點(diǎn)小事故，我們的旁白因?yàn)榫o張，一下子把臺(tái)詞都忘了，愣在那里半天都說(shuō)不出一個(gè)字，大家都快急死了，不過(guò)臺(tái)下的觀眾都非常友善，再次報(bào)以熱烈的掌聲鼓勵(lì)我們，最后節(jié)目終于精彩的完成了。
經(jīng)歷了這一次的演出，我覺(jué)得我學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的東西，鍛煉了膽量，也增強(qiáng)了自信心，又交到了很多好朋友，我想這就是我最快樂(lè)的舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)作文4
每一個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，擁有自己閃亮光彩奪目的舞臺(tái)！我也有舞臺(tái)，那是人生中的舞臺(tái)，我的舞臺(tái)我自己做主。
在人生的舞臺(tái)上，人人都是角色，故事的演變與發(fā)展全靠自己想不想繼續(xù)下去。人生的舞臺(tái)使我懂了很多我以前從未想到過(guò)的東西。如：人生的道路是由你自己來(lái)掌握的。而不是靠別人來(lái)把握的，要想自己把握好，必須得把握住能夠掌控你未來(lái)的東西。在這個(gè)舞臺(tái)上，我看到了各種各樣的人：愛(ài)炫耀的'人；愛(ài)面子的人；以貌取人的……還有很多很多我的大腦無(wú)法想象的人！但是我發(fā)現(xiàn)我渺茫地走在人生當(dāng)中，沒(méi)有夢(mèng)想的我將永遠(yuǎn)站在原地，無(wú)任何進(jìn)展。
在人生的舞臺(tái)當(dāng)中，我只需要努力努力再努力一百倍，才可以受到社會(huì)的矚目�？墒俏也幌�！在這種舞臺(tái)上，就算有高學(xué)歷，別人也不以為然。因?yàn)�，社�?huì)進(jìn)步了，他們需要無(wú)所不能的人。
自己站在舞臺(tái)上累了，那就休息吧！別勉強(qiáng)自己，到時(shí)到頭來(lái)，也只是一場(chǎng)空。雖然我并不喜歡這樣的自己。
寫這篇作文之前，我在想：到底該寫哪篇我的舞臺(tái)呢？是唱歌的舞臺(tái)，還是口琴的呢？我最終無(wú)從選擇。于是我選擇了人生。還是因?yàn)槿松拈_始，這些才會(huì)開始。要是人生沒(méi)開始，當(dāng)然，你的所有也不會(huì)有開始了。
我的舞臺(tái)作文5
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，盡情地演練自己美麗的人生。但求把最成功、最精彩、最美麗的一刻綻放在屬于自己的舞臺(tái)。
人生的舞臺(tái)，就是給我們展現(xiàn)自己能力，風(fēng)采的地方，我們只要加以利用，就能獲益無(wú)窮。在舞臺(tái)上，想要成功地做一位主角，在背后必定要付出很多很多……正所謂：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”人生如同做戲，想要把它做好，就要加倍努力。失敗乃是成功之母，每個(gè)人何嘗未嘗試過(guò)失敗呢？跌倒了，不怕，只要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，就能把困難打倒。
曾經(jīng)的我也是一位弱者，站在舞臺(tái)上也顯得黯然失色，不能盡情地發(fā)揮。三年級(jí)的時(shí)候，我的寫作能力很差，因?yàn)檫@樣我的語(yǔ)文成績(jī)也不怎么好，從此便對(duì)語(yǔ)文這科失去了信心，甚至想放棄。就在這個(gè)時(shí)刻，仿佛有一道刺眼的光向我綻放，讓我重新站起來(lái)，讓我更加有信心把它演好。放暑假的.時(shí)候，媽媽讓我每周寫一篇作文或日記，寫完了，幫我修改，教導(dǎo)我怎樣寫好一篇作文。日子長(zhǎng)了，我的寫作水平提高了，幾次測(cè)驗(yàn)下來(lái)都是高分呢！就從這一刻開始，我每周都寫一篇作文或日記�，F(xiàn)在的我，作文水平已經(jīng)大大提高了很多。
演好一場(chǎng)精彩的戲，不單單是主角我自己的能力，還要感謝我的導(dǎo)演父母。是他們?cè)谂赃呏笇?dǎo)我、教導(dǎo)我，才會(huì)有這如此精彩、成功。讓我們的人生站在舞臺(tái)上更加精彩，更加成功吧！
我的舞臺(tái)作文6
喜劇的劇臺(tái)上那是演員的舞臺(tái)，講臺(tái)上那是老師的舞臺(tái)，軍營(yíng)那則是解放軍的舞臺(tái)，手術(shù)臺(tái)上那是醫(yī)生的舞臺(tái)，而學(xué)校則是我的舞臺(tái)�！}記
學(xué)校是我的舞臺(tái)，也是所有學(xué)生的舞臺(tái)。而學(xué)校的`是我們表演和發(fā)揮的地方，在這里我們暢所欲言。如果受到老師的表?yè)P(yáng)，就像解放軍戰(zhàn)士受到嘉獎(jiǎng)一樣，高興和光榮。難道在這個(gè)舞臺(tái)上我們，一定以學(xué)習(xí)論高低嗎？學(xué)習(xí)好的學(xué)生個(gè)個(gè)方面就都好嗎？有的人說(shuō)是的，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)的東西多，那道德修養(yǎng)一定很好。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)就道德品質(zhì)低下。但我不這樣認(rèn)為，牛頓小得時(shí)候?qū)W習(xí)不是特別好的學(xué)生，那我們就能說(shuō)，牛頓的道德品質(zhì)低下嗎？
學(xué)校我的舞臺(tái)，我可以發(fā)光的地方，若是要讓我的米粒之光發(fā)出皓月的光輝，只有堅(jiān)持不懈的努力。蘇軾說(shuō)過(guò)一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！本褪且氤纱笫�，不單單要有，超出普通人的才能，而且還要有堅(jiān)韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨游四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長(zhǎng)，我要有鄭板橋：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)：”的意志。
在這個(gè)舞臺(tái)上，我要演繹出最精彩的人生！
我的舞臺(tái)作文7
在人生的道路上，是有許許多多舞臺(tái)的，這便是人生的舞臺(tái)，人生的舞臺(tái)，需要我們?nèi)ゾ`放，去追求。
夜深了，星星和月亮眨了眨眼，睡了，我正在一間安靜的房間里閱讀，越看越有興趣。在書的海洋里遨游，這便是我的`舞臺(tái)。
每天，不管時(shí)間多晚，我都會(huì)擠出大量的時(shí)間閱讀，有時(shí)甚至?xí)ㄏ_(dá)旦。書，是我的興趣，也是我人生中必需的一件東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他不能缺，他是我的良師益友，是我的精神伴侶。
是啊，走遍天下書為旅，如果讓我獨(dú)自旅行，并帶一樣?xùn)|西作為“伴旅“，我會(huì)毫不猶豫地回答——書。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)要好，寫好作業(yè)，有這些通通不夠，想要成功，讀有益的課外書是必不可少的，書中有很多知識(shí)在等著我們?nèi)テ平�，有許多深?yuàn)W的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，把知識(shí)通通記在我們的心里。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。連古人都贊嘆書籍的知識(shí)豐富，我們當(dāng)然要讀。
還有最重要的一點(diǎn)，讀書有讀好書，色情、暴力、血腥、偷盜這一類書都不適合我們看，看這種書甚至?xí)屛覀冏邚澛�，走上犯罪之路，所以這點(diǎn)大家還是要警惕的。
書，是我的舞臺(tái)，我要讓閱讀提高我各方面的水平，站在我的舞臺(tái)上綻放……
我的舞臺(tái)作文8
寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。我的腰越發(fā)的彎了�？煲獔�(jiān)持不住了。背上的雪，像千鈞隕石，狠狠的壓著我。
我努力的挺起腰，抖抖身子，試圖減輕一些重量。心中始終有一個(gè)念頭支撐著我，使我不放棄……我腰挺的.更直了，盡管雪還依戀我的身子。這大地一片荒蕪，顯得我更渺小了，似乎也不值得，反正明年春天生命還會(huì)再續(xù)，但，我有我堅(jiān)持的理由。風(fēng)依舊刮，雪依舊下。有那么一瞬間，真的想要放棄。我望著天空，看著稀有的陽(yáng)光，渴求著。我哀求太陽(yáng)公公，向我身上灑下陽(yáng)光吧，可依舊如初。我繼續(xù)哀求著，哀求著……我想到了那個(gè)賭約。所有的小草都說(shuō)他們是不可能在冬天里生存的，只能等待著春天的到來(lái)。我說(shuō)我不信，松樹、常青樹不都可以嗎？既然她們可以，為什么我們就不可以呢？沒(méi)有奇跡，那就要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。他們都嗤之以鼻，表示不信。于是，就有了這個(gè)賭約。想到這里，一個(gè)猛激靈，腰挺的比以往都直了，差點(diǎn)都要沉睡了呢。
一天，兩天，還是三天，我已記不清了。大概太陽(yáng)公公聽到了我的心聲，向我身上灑下大片的陽(yáng)光，猶記得那句話：孩子，我看到了你的堅(jiān)持，所以，我不會(huì)虧待你�！焙軠嘏�。看見(jiàn)了嗎？墻角的那抹綠，就是我。我在風(fēng)中搖曳，在雪里舞蹈。每天，這里都會(huì)泄下一大片陽(yáng)光，溫暖著我的心。這里，也是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文9
人活在這世上，總會(huì)登上各式各樣的“舞臺(tái)”。我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上面揮灑著汗水與淚水，演繹著獨(dú)屬于自己的“舞蹈”。
最初，答應(yīng)媽媽到興趣班學(xué)書法的我，只是在那里拿著毛筆畫線條。在老師的監(jiān)督下，我坐在椅子上畫畫的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，畫出的.線條也越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越直。
隨后，老師見(jiàn)我已經(jīng)能夠靜下心來(lái)了，就開始教我寫字。老師一邊寫一邊給我講解字的構(gòu)造，筆畫長(zhǎng)短、粗細(xì)……老師講解完后，老師在寫好字的紙上貼好透明膠，讓我慢慢地臨摹被透明覆蓋的字。像這樣的“字帖”，我會(huì)坐在椅子上練上一兩個(gè)小時(shí)，寫上十幾張紙。在我的努力下，我漸漸從班里一個(gè)不起眼的書寫“配角”，緩緩上升到一個(gè)功底扎實(shí)的“主角”。
上了初中，我又登上了另一個(gè)“舞臺(tái)”——水墨畫。
水墨畫與軟筆書法有點(diǎn)關(guān)聯(lián)，但又不太相同。在書法中，側(cè)鋒是不允許出現(xiàn)的，但在水墨畫中，只有用側(cè)鋒才能畫出那種樹枝般的枯感。為此，我花了許多時(shí)間才習(xí)慣這些不同技法。適應(yīng)之后，我畫出了一幅讓我很自豪的畫作：在一根突出的枯樹枝上，站著一只灰藍(lán)背羽的雄鷹，它那黃褐的眼凝視著遠(yuǎn)方，在它身后，是連綿不絕的群山……
或許有的人在學(xué)習(xí)熱情過(guò)后，都會(huì)慢慢冷卻，甚至丟一邊，但我希望我能堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@里，也是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文10
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記
在我的心中，擁有一個(gè)非常大的舞臺(tái)，有燈光、帷幕、噴霧、音響、觀眾，當(dāng)然我是這個(gè)舞臺(tái)的男主角。要問(wèn)我如何搭起這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)告訴你：是生活建造的。
帷幕——揭示自信
我是一個(gè)不自信的男孩，我最害怕帷幕升起來(lái)的時(shí)候，它使我本來(lái)蕩漾的心，頓時(shí)變得波濤洶涌，無(wú)法平息�？墒侨私K究要到帷幕前面，去面對(duì)那些形形色色、狂風(fēng)驟雨的大千世界，你必須走進(jìn)它，融入它，就這樣，我一次次的克服心理障礙。所以，我每次能自信地面對(duì)帷幕拉開的時(shí)候。
燈光——體現(xiàn)謙遜
也許，當(dāng)一切榮譽(yù)和光芒照射到你的`頭上的時(shí)候，你會(huì)欣然接受。也許，當(dāng)所有的掌聲賜予你時(shí)，你會(huì)笑臉相迎�？墒�，一次次的掌聲過(guò)后，換來(lái)的卻是嘩然之聲。燈光依舊照亮，而舞臺(tái)上的我學(xué)會(huì)了謙遜。
我的心中有一個(gè)舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的我變得自信、謙遜。我在舞臺(tái)豐富自己的同時(shí)，也學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
其實(shí)生活就是一個(gè)舞臺(tái)，你會(huì)在其中慢慢成長(zhǎng)，最終會(huì)擁有一個(gè)自己做主角的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文11
人生處處都是舞臺(tái)，而我的舞臺(tái)是繪畫。
在我畫出第一幅畫后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開始非常喜歡繪畫。家里買來(lái)不少我用來(lái)畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫上三張畫，每一張我都會(huì)給媽媽看。如果她說(shuō)不好看就會(huì)引起我強(qiáng)烈的不滿。我會(huì)把我喜歡的畫精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒(méi)干凈過(guò)。
媽媽看我這么喜歡繪畫。她在我讀二年級(jí)時(shí)給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。美術(shù)班的老師教我怎么畫一個(gè)人，怎么畫馬，怎么畫…………我在那個(gè)美術(shù)班上有二幅掛在外面的畫，我覺(jué)得畫得很好看。于是我纏著老師教我，學(xué)了半天，練習(xí)了好多張紙。我也終于畫出了那二副畫。果然是功夫不負(fù)有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了墻上。
到了五年級(jí)我沒(méi)太多的時(shí)間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我們做一做小報(bào)。而畫得好的小報(bào)就會(huì)被掛在一個(gè)專門的地方給我們?nèi)嘤^賞。好幾回，我有的小報(bào)都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術(shù)課上，鐘老師讓我們用速寫的方法畫一個(gè)物體。速寫可是一種新方法，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領(lǐng)，不過(guò)在同學(xué)的'幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒(méi)想到老師給了我滿分，還說(shuō)要給別班的同學(xué)看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺(tái)出發(fā)。
人生處處都是舞臺(tái)，只有努力也就能畫出屬于自己的美好的生活。
我的舞臺(tái)作文12
我的舞臺(tái)猶如雨落時(shí)分，沒(méi)有光芒四射，更沒(méi)有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱奈枧_(tái)。我雖然說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語(yǔ)了。
記得一年級(jí)的'時(shí)候，我剛接觸到英語(yǔ)這門課程時(shí)，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級(jí)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)成績(jī)竟然下降了！我很是著急，這是表姐正好要來(lái)我家住段時(shí)間。我欣喜若狂，因?yàn)楸斫阋呀?jīng)上五年級(jí)了，她肯定會(huì)三年級(jí)的內(nèi)容。
就這樣，我們的“臨時(shí)補(bǔ)習(xí)班”就開始了課程。記得在那段時(shí)間里，我似乎和英語(yǔ)是八字不合，每當(dāng)我看見(jiàn)英語(yǔ)書上的一個(gè)個(gè)字母、單詞，就覺(jué)得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發(fā)“school”這個(gè)單詞，可我每次都發(fā)成了“thool”；當(dāng)姐姐拿“squirrel”做示范時(shí)，我還是發(fā)成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒干瞪眼。每天我都在讀著，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會(huì)征服它的，我不能放棄�！睗u漸地，我發(fā)現(xiàn)了發(fā)音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國(guó)的糖葫蘆，“i”是頂著球的海豹，“g”則是一個(gè)立著的豆芽……
補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以流利地讀出英語(yǔ)文章了。英語(yǔ)，這個(gè)能讓我在我的舞臺(tái)盡情發(fā)揮的“門路”。
我的舞臺(tái)作文13
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)劇。
演出結(jié)束時(shí)，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過(guò)，我裹著衣服，有點(diǎn)冷，一周前，老師讓我準(zhǔn)備背誦。但剛才，老師把我叫進(jìn)辦公室，無(wú)助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的.表情尷尬又無(wú)奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個(gè)可愛(ài)的女孩，或者歇斯底里地問(wèn)她你是什么。我什么也沒(méi)做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無(wú)用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無(wú)用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問(wèn)我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的努力，成了她平凡的話語(yǔ)。她只是背誦了一遍，真正的感情是無(wú)法說(shuō)服的。那天我坐在舞臺(tái)上，她閃閃發(fā)光，我拼命鼓掌，以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會(huì)理解。
活動(dòng)結(jié)束后，我跳上舞臺(tái)，深吸一口氣，面對(duì)數(shù)百?gòu)埧找巫�，熟練地打開了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會(huì)，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺(tái)中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺(tái)啊。演出結(jié)束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)作文14
舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我小時(shí)候，我和書解下了不解之緣。在我四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀書，我讀書的時(shí)候總是三心二意、囫圇吞棗、馬馬虎虎。媽媽就耐心的教我讀書，怎么讀書。我在小的時(shí)候，我一邊看上面的畫面，一邊想人們的'動(dòng)作是怎么做的。當(dāng)時(shí)的我就對(duì)媽媽說(shuō)︰〝媽媽我不想讀書我想出去玩。〞媽媽說(shuō)︰〝好孩子你看天已經(jīng)黑了，既然你不想讀了我就教你，我先講幾個(gè)故事讓你聽。〞媽媽一篇文章，一篇文章讀給我聽，那時(shí)都已經(jīng)是晚上了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我睡著了，就這樣，我的媽媽每一天晚上都給我講故事聽。
慢慢的我喜歡上了讀書。讀書現(xiàn)在就是我生命中的一部分。我每天晚上都要讀書。讀書可以讓我明白許多許多我雖然不能穿越時(shí)空回到古代和來(lái)到未來(lái)，但我可以通過(guò)讀書知道發(fā)生的一些事情。
讀書會(huì)讓我進(jìn)步，讀書會(huì)讓我知道很多。我們可以不吃飯，但是我們不可以不讀書。如果我們?cè)谶@個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人讀書那我們都會(huì)成為文盲，所以我們要讀書。
我的舞臺(tái)就是讀書。
我的舞臺(tái)作文15
從小，我就在飯桌上立志——“長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名教師”引得全飯桌的人哄堂大笑，都說(shuō)我有志氣，當(dāng)時(shí)聽了，心里美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。回想當(dāng)初，是多么幼稚的我呀！只是童言無(wú)忌，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)是多么的差勁，我的“教師夢(mèng)”泡湯了。——題記
愛(ài)迪生是世界最偉大的發(fā)明家，他一生有近兩千多項(xiàng)發(fā)明，別成為“發(fā)明之王”，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，現(xiàn)在我還記憶猶新“沒(méi)有第一千次的失敗就沒(méi)有第一千零一次的成功�！边@句話使我受益匪淺，讓我懂得：失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，如果你連失敗的勇氣都沒(méi)有，那你就不會(huì)成功。想當(dāng)教師可不是那么容易，只有能經(jīng)受住失敗考驗(yàn)的人，才能摘取成功的.桂冠。成功之路是坎坷的，只要不放棄就一定能成功。教師，它讓我懂得堅(jiān)持不懈；教師，它使我懂得沒(méi)有失敗就不能成功。
我的舞臺(tái)在我的心里，在我的夢(mèng)想中，是我的堅(jiān)持和勇氣幫我搭建的舞臺(tái)，是他們讓我有勇氣渡過(guò)難關(guān)，重見(jiàn)彩虹，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。成功之路充滿著荊棘和峭壁……
沒(méi)有一個(gè)人能夠隨隨便便成功的，只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和能經(jīng)受住失敗考研的人才能看見(jiàn)彩虹、突破難關(guān)！
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