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校園訪友作文【集錦15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園訪友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園訪友作文1
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著朗朗的讀書(shū)聲。早晨，好清爽！
那棵松樹(shù)，是我要拜訪第一個(gè)的老朋友。啊，松樹(shù)，你如一位精神充沛的年輕人，一年四季都張顯著你的活力。你傲然挺起脊梁，堅(jiān)定地站著，守護(hù)著我們共同的校園。你那挺拔的身軀上布滿(mǎn)了智慧，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了活力。你在這校園里站了很多年了吧？你任由風(fēng)雨的洗禮，從不退縮，我相信你也為自己驕傲吧！歲月悠悠，唯有你依然如舊。
坐在臺(tái)階上，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，微風(fēng)吹拂我的臉龐。每一只小鳥(niǎo)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)盡的愉悅，每一只小鳥(niǎo)都在望著我。我靜靜地，仿佛自己也是一直小鳥(niǎo)。我的身上長(zhǎng)出羽毛，長(zhǎng)出漂亮的`尾巴；胳膊變成鳥(niǎo)的翅膀，血液變流進(jìn)鳥(niǎo)的身體里。我揮動(dòng)著翅膀，在空中歡叫，飛翔。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，鮮艷的花朵！你身上特有的香味，沁人心脾。你好，嫩綠的小草！你揮舞著雙臂，是邀我與你共舞嗎？你好，小白鴿！你“咕咕”地叫個(gè)不停，是邀請(qǐng)我到你家做客嗎？你好，石頭！你的額頭上記錄了世界的變遷。你好，大地！你每天望著我，一定知道很多的秘密吧！喂！樹(shù)葉，你們“嘩啦啦”地在干些什么呢？我猜，你們是在背誦新學(xué)的古詩(shī)吧！
上課了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了我的朋友。我收獲了滿(mǎn)懷的愉悅，滿(mǎn)懷的好心情，還帶回一路景色。
校園訪友作文2
走出門(mén)，就見(jiàn)到了明媚的陽(yáng)光，風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨好明媚。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情去拜訪我的朋友。
那座校門(mén)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，校門(mén)，你如一位德高望重的老人。在這里站了好幾年了吧？你把多少同學(xué)送進(jìn)校園，你弓著腰，凝望著一位位同學(xué)進(jìn)入學(xué)校。歲月悠悠，
波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，花朵向我微笑，小草向我彎腰問(wèn)好，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們排成兩排，擺出夾道歡迎的陣式，每一棵樹(shù)都在望著我。我停在一棵樹(shù)旁，靜靜地仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下的根須深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成樹(shù)冠，手臂變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的'汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。
這學(xué)校中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我親熱地和他們：你好，教學(xué)樓！你是那么得高，好像一位高高在上的大人。你好，飄揚(yáng)的五星紅旗！你隨風(fēng)飄揚(yáng)，是為了讓我們看到你而想到要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)嗎？
忽然，天空中下起了雨，我躲雨的教學(xué)樓成了看雨的好地方。
不一會(huì)兒，雨停了。天空上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我要回家了。我揮手向朋友們告別，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回一路暮色。
校園訪友作文3
每一天，我背著有一個(gè)書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)。一進(jìn)入校門(mén)，我就被那讀書(shū)的氣氛吸引住了；走進(jìn)教室我坐在我的位置上認(rèn)真地讀著語(yǔ)文書(shū)。
一下課，我就來(lái)到桂花樹(shù)前，這是我的第一個(gè)老朋友，我每天進(jìn)出學(xué)校，已經(jīng)五年多了，我也不知道看你幾次了。而你每年的秋天，你全身都開(kāi)滿(mǎn)了桂花。每次進(jìn)校門(mén)，如果聞到桂花芬芳撲鼻的香味，我就會(huì)立刻精神抖擻，讀書(shū)時(shí)我也會(huì)有滿(mǎn)懷的好心情去面對(duì)。你每天都在望著我們，給我們帶來(lái)清香，給我沒(méi)帶來(lái)精神，還給我們永久的好心情。
每次下課，我來(lái)到操場(chǎng)上，看到大樹(shù)為我鼓掌；看到花兒為我點(diǎn)頭：看到小草為我喝彩。以上的.四個(gè)朋友，只在我的朋友中占了一塊部分，下面我還有三個(gè)朋友要介紹：你好！欄桿！你每天站在高高的墻壁上，是在為我們的安全著想嗎？你為我們稱(chēng)其巨大的保護(hù)傘；你好！石頭！你們每天在我們的腳下，不覺(jué)得疼嗎？你們能做成鋪地的材料，你為了我們做了多少貢獻(xiàn)！我們每天在走的路，還不是你鋪的嗎？你好！紅旗！每次走進(jìn)校門(mén)，我都會(huì)看見(jiàn)你的身影，我就會(huì)把手舉過(guò)頭頂，因?yàn)槟闶俏覀兩傧认蠕h隊(duì)的驕傲；進(jìn)入校門(mén)后，走上臺(tái)階的第二次，你會(huì)看到高高的桿上掛著五星紅旗。這時(shí)，我應(yīng)該更加尊敬，更加莊重一些，因?yàn)槟闶俏覀內(nèi)袊?guó)人民的驕傲。他們身上還流淌著革命戰(zhàn)士的鮮血。鮮血就是國(guó)旗上紅色的部分，使用它們的鮮血染成的。
��！我的校園。每天都能給我無(wú)限生機(jī)，使我活躍，讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)精彩。
校園訪友作文4
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著樟樹(shù)和桂花的氣息，一陣陣沁人心脾。
今天，我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門(mén)口的石頭，它陪伴我走過(guò)了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我成長(zhǎng)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它依然如舊。
走到池塘邊，小魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)望著我，像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹(shù)就是天然的大傘，不管是風(fēng)沙還是雨雪，日日夜夜守護(hù)著魚(yú)兒們。這池塘周?chē)幕ú荻际俏业腵朋友，它們每天都看著我們?cè)谡n間玩耍嘻戲，也想加入我們的行列。
這校園里的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好，青青的小草！你用身體鋪成了一塊綠毯，是要我躺在上面休息嗎？你好，可愛(ài)的小魚(yú)兒！你們?cè)谒镉蝸?lái)游去，是要邀我與你們共舞嗎？你好，婀娜多姿的柳樹(shù)，我托起你飄逸的長(zhǎng)發(fā)幫你梳一條長(zhǎng)辮。你好，淘氣的蛐蛐！你唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，是要加入我們的合唱隊(duì)嗎？
撿起一片落葉，輕輕撫摸，我看到了它跟我們一起成長(zhǎng)的足跡。抱住一棵大樹(shù)，緊緊依偎，我看見(jiàn)了樹(shù)枝跟我們的知識(shí)一樣越積越多。看著它們，我不禁感嘆：“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶��！”
一陣鈴聲打斷了我的思緒，要上課了。再見(jiàn)了，我的朋友！帶著滿(mǎn)懷的好心情，我走進(jìn)了教室。
校園訪友作文5
走出門(mén)，就和清風(fēng)來(lái)了個(gè)擁抱，風(fēng)中含有淡淡的芳香味。早晨，好涼爽！
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一縷陽(yáng)光，伴一陣清風(fēng)，獨(dú)自去校園訪問(wèn)我的老朋友。
那棵大楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。你是一小發(fā)展的見(jiàn)證人，有35年的風(fēng)雨歷程。你張開(kāi)雙臂，迎接新生的到來(lái)。你又伸開(kāi)雙手，變成一把巨大的大傘，讓孩子們?cè)谒氖窒鲁藳�、嬉戲。最后，你還依依不舍地目送一批又一批的畢業(yè)生離開(kāi)母校。歲月悠悠，光陰似箭，花開(kāi)花落，唯有你依然如故。
走進(jìn)這片果林，柿子對(duì)我點(diǎn)頭問(wèn)好，石榴與我交換眼神，木瓜呼喚我的名字，棗又對(duì)我露出笑臉。我和它們一一握手，它們給我奉獻(xiàn)甜甜的味道。我和它們親密擁抱，它們又紛紛告訴我豐收的訊息。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的'朋友？你好，寬闊的操場(chǎng)，你能讓我們開(kāi)會(huì)做操，茁壯成長(zhǎng)。你好，迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，你讓我們緬懷先烈，發(fā)奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。你好，我可愛(ài)的小花、小草啊，你們?cè)陲L(fēng)中扭動(dòng)著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈，是在邀請(qǐng)我和你們一起翩翩起舞嗎？你好，綠茵茵的足球場(chǎng)，你讓我們揮灑汗水，明白了團(tuán)結(jié)的力量。
夕陽(yáng)西下，夜幕即將降臨，我該回家了。我在夕陽(yáng)中向母校揮手告別，戀戀不舍地回家了。
校園訪友作文6
早晨，一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿(mǎn)懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)校——長(zhǎng)青小學(xué)，去訪問(wèn)“老朋友”。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。��！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來(lái)來(lái)往往，看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變，依然如舊。
走進(jìn)校門(mén)，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊，但是在不久的將來(lái)，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會(huì)攀上高峰，鮮花盛開(kāi)。我們的�；站褪且运鼮橹黝}的呢！
我要訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。��！操場(chǎng)，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場(chǎng)上一直縈繞著我們的`歡笑，你讓我們多么開(kāi)心！
在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開(kāi)大門(mén)，是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂(lè)教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪友作文7
走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)冉冉升起的紅旗，連成一條線的白鴿美麗壯觀的教學(xué)樓，還有五彩斑斕的花朵。
早上，我?guī)е宦泛眯那�，去訪問(wèn)我的老朋友。�。∑鞐U，你如一位神采奕奕的老人，站在這幾十年了吧？你把五星紅旗升上藍(lán)天，多么偉大呀！你凝視著一個(gè)有一個(gè)小學(xué)生。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花壇，花兒與瓦打招呼。小草與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是4我的好朋友，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我蹲在地上，和它融為一體了。我的腳變成草根，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成葉子，血液變成汁液。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我高興地跟他們打招呼：你好，高大的'教學(xué)樓，你如一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格的教我們學(xué)習(xí)。你好，青翠的樹(shù)木，你伸著手是要我與你跳舞嗎？你好，廣闊的操場(chǎng)，你要讓我們痛快的玩么。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，更加湛藍(lán)。喂！淘氣的云雀，嘰嘰喳喳的討論什么呢？你們討論的是飛行中看到的好風(fēng)景。
我撿起一片落葉，聞到大自然的氣息，抓起一塊泥土，我看到生命的奧秘。拿起一塊石頭，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間沙沙的回響。
我該回家了，我輕輕的揮揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回來(lái)朝霞和夕陽(yáng)。
校園訪友作文8
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露珠與桂花的氣息。早晨，好清爽！
那兩棵雪松，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這里站了幾十年了吧！你曾多少次目送著一群群學(xué)生走出校門(mén)，又歡迎了多少新生踏入校門(mén)。你高大挺拔的身影，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，肅立在門(mén)口站崗、放哨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)小花園，首先躍入眼簾的就是桂花樹(shù)了。走到桂花樹(shù)下，樹(shù)葉跟我說(shuō)悄悄話，桂花與我交換眼神。每朵桂花都是一個(gè)仙子，從樹(shù)上輕盈地跳下，美妙極了。這些花兒散發(fā)的`香氣沁人心脾，令人心曠神怡！
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，迷人的桂花，你輕盈地在空中跳舞，是邀我來(lái)欣賞嗎？你好，挺拔的雪松，你挺直了腰板，是要提醒我們坐姿端正，保護(hù)視力嗎？你好，筆直的旗桿，你默默奉獻(xiàn)，曾多少次把五星紅旗升起來(lái)？不管日曬雨淋，風(fēng)吹雨打，你依舊筆直地站著。喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒吧！
忽然，下起了雨，我急急忙忙躲到大樹(shù)爺爺?shù)膽牙�。大�?shù)爺爺對(duì)我微笑，并說(shuō)：“雨很大，小心著涼了！”
雨停了，我又該開(kāi)始新一天的課程了。我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。告別了朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路明媚的陽(yáng)光和一道淡淡的彩虹。
校園訪友作文9
短暫而又漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我又回到了這久違的學(xué)校。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那棵大桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子呈深綠色，摸起來(lái)硬硬的，遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，就像綠色的大巨傘，近看者桂花樹(shù)，這茂密的枝葉，把這個(gè)樹(shù)枝包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。
桂花樹(shù)旁，那棵高大挺拔的大樟樹(shù)，更是受孩子們的喜愛(ài)。大樟樹(shù)的樹(shù)干很粗，要三個(gè)人圍起來(lái)拉著手才能把樹(shù)包圍。大樟樹(shù)干上的皮，凹凸不平，摸起來(lái)粗糙而不平滑，像爺爺奶奶臉上的皺紋。下課時(shí)，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍，大樟樹(shù)茂密的葉子擋住刺眼的陽(yáng)光，讓孩子們?cè)谔烊坏摹笆覂?nèi)場(chǎng)所”里嬉戲。
沿著樓梯往上走，可以看見(jiàn)我們的教學(xué)樓，墻上的白瓷磚被擦得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。教學(xué)樓的鐵門(mén)已經(jīng)生銹了，樓梯是用花崗石做的，扶手的`邊沿也有些生銹了，墻上的水泥業(yè)脫落了幾塊，可卻非常的整潔、樸素。
那個(gè)大操場(chǎng)，雖然不是塑膠跑道，沒(méi)有正規(guī)的籃球場(chǎng)，卻給我們送去了許多快樂(lè)。晴天，地上的灰塵總是揚(yáng)起來(lái)；雨天，操場(chǎng)上的坑坑洼洼，變成小水洼，跑過(guò)去，濺起許多水花。小朋友們?cè)谀翘K，運(yùn)動(dòng)員在那訓(xùn)練。我們不因?yàn)樗摹澳赀~而多病”就嫌棄它，而是一下課就投入它的懷抱。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們各奔自己的班級(jí)，校園里又充滿(mǎn)了寧?kù)o。
校園訪友作文10
來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀游，不帶書(shū)，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿(mǎn)了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的`是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。
直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文11
走進(jìn)校園，溫柔輕逸的秋風(fēng)就為我?guī)?lái)了親切的問(wèn)候。��！這秋風(fēng)颯颯的季節(jié)，怎會(huì)少了那低調(diào)芬芳的桂花？馥郁芳香的味道便不由分說(shuō)地?fù)涿娑鴣?lái)。我像一匹餓狼，貪婪地允吸著那沁人心脾的桂香。早晨，好甜蜜！
我首先要拜訪的，便是那“玉樹(shù)臨風(fēng)”的雕塑了。嘿，雕塑！你飽經(jīng)風(fēng)沙的軀體已被粉刷得潔白美麗。你昂頭挺胸，笑容有如和煦微風(fēng)般溫暖人心。你望著多少莘莘學(xué)子邁進(jìn)校園，朗朗書(shū)聲流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠，風(fēng)來(lái)雨去，唯有你依然容光煥發(fā)，數(shù)十年如一日。
踏一條小徑，我來(lái)到葡萄長(zhǎng)廊。啊！燦爛明媚的晨光斜透過(guò)泛黃的枝葉，閃耀在我的臉上，閃爍在我的眸中。此時(shí)，在陽(yáng)光的洗禮下，我的心也一下變得坦坦蕩蕩。這光明仿佛能粉碎一切黑暗，讓你沐浴在這純潔的金子當(dāng)中。鳥(niǎo)兒也合群的在枝頭歌唱，他們仿佛贊嘆著晨光的美麗，仿佛在享受著微風(fēng)的和煦……��！光芒射在他們的身上，我看到了一群可愛(ài)的、迷人的.小天使們。
我陶醉在月季花上五彩的珍珠中，暢游在鳥(niǎo)兒歌聲的海洋中，快樂(lè)在晨光的浪漫里。哦，鈴聲響了，要開(kāi)始晨讀了。我踏著優(yōu)美的旋律，結(jié)束了我的拜訪之路。我不舍地與朋友們告別。再見(jiàn)了，朋友，再見(jiàn)了！請(qǐng)你們仔細(xì)地聆聽(tīng)，說(shuō)不定，在整齊地書(shū)聲當(dāng)中，還有我的聲音呢！
校園訪友作文12
上午一場(chǎng)秋雨，把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說(shuō)已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿(mǎn)懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。
一進(jìn)校園，一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的這美好的世界，一定還想向世人展示你那翠綠吧。
走進(jìn)花園，一股泥土的清新迎面撲來(lái)，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來(lái)，冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來(lái)。
音樂(lè)樓前邊的石橋爺爺，飽經(jīng)滄桑在您的另一端的'音樂(lè)樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無(wú)私。
你好！荷花姐姐，你開(kāi)的花好美啊，白的像一白雪，粉的像粉霞，像詩(shī)中說(shuō)的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說(shuō)中的仙女一般，婀娜多姿，亭亭玉立。你好，柳樹(shù)姐姐――春天的使者，雖已過(guò)秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，你探著身子想看看自己的倒影，那長(zhǎng)發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖，更美麗了。
小魚(yú)弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點(diǎn)聲音你就害怕，是不是我們來(lái)得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。
惠高六年級(jí):閃電
校園訪友作文13
走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)一陣陣花香，讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆，清晨好清爽。
不邀游伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。啊，書(shū)包！你每天裝那么多書(shū)你累嗎？ 你每天隨我起那么早，你辛苦了！如果你困了，就趴在我的肩上休息一會(huì)兒，沒(méi)事，有我背著你呢！
那棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓！你如一位德高望重的老人，在校園里佇立幾十年了吧？你用自己的辛勞與汗水，成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的.身軀，見(jiàn)證了多少輝煌的時(shí)刻，迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)花叢，每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛(ài)的小手，蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞，蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢(mèng)。我站在大樹(shù)前仿佛每一片樹(shù)葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，向我訴說(shuō)著校園的趣事。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，艷麗的玫瑰花！你每天打扮得如此美艷動(dòng)人，是想要爭(zhēng)奪“花王”的桂冠嗎？你好，高挺的大樹(shù)！你張開(kāi)那綠色的大傘，是想為我遮擋陽(yáng)光嗎？你好，純潔的白云！你飛得那么低，是想與我分享空中的新鮮事嗎？
我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí)，燕子的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)，還帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文14
走出門(mén)，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的。不由發(fā)出感慨：真舒服！
我懷著滿(mǎn)心的愉快，去拜訪我的朋友。那棵梧桐樹(shù)，是我要拜訪的的一個(gè)朋友。你好！梧桐樹(shù)，你如一位小伙子，挺拔的身軀直插云天。你一定在這站了幾年了吧，難道你不怕累嗎？為什么不換個(gè)姿勢(shì)站著呢？你飽經(jīng)歲月煎熬的面孔已滿(mǎn)是傷痕，可是你還是一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，堅(jiān)定不移。
路過(guò)這片草叢，蟋蟀高聲歌唱，小草對(duì)我微笑。慢慢的，仿佛我也是一只蟋蟀，在草叢里跳躍玩耍，彈奏一首又一首優(yōu)美的`歌曲。
這校園中的一切，全都是我的好朋友，我友好地給他們打著招呼：嗨！快樂(lè)的蟋蟀，你演奏出一首又一首的歌曲，是要我做你的聽(tīng)眾嗎？你好！調(diào)皮的螞蚱，你跳來(lái)跳去，是要我和你玩耍嗎？你好！沉睡的倭瓜，你要睡到猴年馬月才能醒啊。你好！美麗的鳳仙花，你的熱情，就像那燃燒的火一般的花瓣。你好！帥氣的棕櫚樹(shù)，你舉起大大扇子，送來(lái)陣陣清爽。看！那一簇簇的“酸不溜”，真有節(jié)奏感。
捉一只蛐蛐，放在手中，我感到一個(gè)小生命在蠕動(dòng)；摘一根十香草，嗅一嗅，我嗅到了大自然的神奇。
咦？那是什么？一大片的翠綠。走近一看，原來(lái)是一顆顆亭亭玉立的蔥，就像無(wú)數(shù)位淑女窈窕美麗。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，草叢里傳出“音樂(lè)家”演奏的歌曲，天空響起幾聲?shū)B(niǎo)鳴。在金色的夕陽(yáng)中，輕輕揮手，一一告別好友。
校園訪友作文15
清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！
不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。書(shū)包��！你每天都裝那么多書(shū)，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的'話，就趴在我肩上睡一會(huì)兒吧！沒(méi)事，有我背著你呢！
那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。
走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著可愛(ài)的小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書(shū)前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書(shū)葉都變成了一只只停在樹(shù)梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。
喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！
同學(xué)們?cè)撓聵桥懿倭�，我也進(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……
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