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真不簡(jiǎn)單作文15篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的真不簡(jiǎn)單作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真不簡(jiǎn)單作文1
“有些時(shí)候，希望越大，失望越大”。
做完腳部的手術(shù)，剛要出院。本以為我就能像先前一樣在地面上行走了。但是“人算不如天算”，醫(yī)生卻對(duì)我說(shuō)兩三個(gè)星期后才能走！這不要我命嗎？
每天我只能做在輪椅上，望著窗外秋天在樹(shù)葉上留下的色彩，望著鳥(niǎo)兒嬉戲和自由自在地翔時(shí)，我不停地捶打著左腿，我多么，多么希望我能走，能跑，能跳，能騎著我心愛(ài)的腳踏車(chē)……可幻想太美好，現(xiàn)實(shí)太殘酷。
接下來(lái)兩三天，我的心猶如一灘死水，到處充滿了陰暗。仿佛再也不會(huì)有陽(yáng)光，去融化那顆早己冰透了的心，笑容也在臉上消失了，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)星期開(kāi)學(xué)，我不想讓所有人的目光都聚集在我身上。
我繼續(xù)消沉著，父親早已看透了我的事，便和我長(zhǎng)聊一翻，他說(shuō)：“被人盯著看，是不是覺(jué)得丟臉？那你錯(cuò)了，每個(gè)人都有一個(gè)很難克服的.心理障礙，所以相信自己，因?yàn)槟憧朔�，要為自已感到驕傲…�！?/p>
于是我嘗試著說(shuō)服自己，嘗試著從腿患帶來(lái)的陰霾中走出來(lái)。人的一道路不可能一直是坦途，有風(fēng)有雨也有晴……也就是從那時(shí)候起，我的心田中漸漸地充滿了陽(yáng)光，往日的笑容又回來(lái)了，我很感謝我的父親。
真不簡(jiǎn)單作文2
我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴(yán)師，也是我們的良友。她教導(dǎo)有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來(lái)，開(kāi)始猜測(cè)：百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)老師口中，音樂(lè)老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。
英語(yǔ)老師的精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校，也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級(jí)微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯(cuò)誤的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，仔細(xì)打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的`。每每夜難眠，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們��！
我們?cè)谂恕⒄Z(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo)下，英語(yǔ)成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區(qū)都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單作文3
我們?cè)谧约旱氖澜缋锲椒驳厣钪�。但我發(fā)現(xiàn)了它，一個(gè)極不簡(jiǎn)單的它。
放學(xué)的路上，我因考試失利而拒絕了朋友的邀請(qǐng)，獨(dú)自一人，連頭也慫拉下來(lái)。走著走著，一棵樹(shù)枝擋住了我的視線。我抬頭望去，那棵樹(shù)枝原來(lái)是被折斷了，只剩下一點(diǎn)的樹(shù)干還連著。還真是和我同病相憐啊，我自嘲道。我駐足觀望，仿佛正在看著一面鏡子。
突然，我發(fā)現(xiàn)僅剩的那根完好的樹(shù)枝上有什么東西在微微晃動(dòng)。我走近一看發(fā)現(xiàn)那根完好的樹(shù)枝的頂端有一只蛹，似乎它要破殼了！我有些激動(dòng)，猜想著蛹里的小生命。
蛹上先有了一個(gè)極小的`孔。隨后它晃動(dòng)得更厲害了，似乎搖搖欲墜，但我已經(jīng)有些不耐煩了。就在這時(shí)，我隱約看到了它的模樣，那是一個(gè)灰色的，極瘦小的身體。我頓時(shí)對(duì)它沒(méi)有了興趣。但又想到已經(jīng)等了那么久，我停止了離開(kāi)了腳步。
看著一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)的蛹，我明白這對(duì)它的艱難，我們出生時(shí)哪費(fèi)一點(diǎn)力氣？但是，這時(shí)候的它竟然不動(dòng)了，怕是沒(méi)有力氣了吧，我有些失望�？粗鴿u晚的天色，我不得不回家了。我越走越遠(yuǎn)，但仍然不舍地回頭看了一眼。這一眼，我恰好看到了它飛出蛹的一幕。真是奇妙，它竟是一只蝴蝶。我失神片刻，而它踉踉蹌蹌?chuàng)浯蛄藥紫鲁岚�，便立馬飛走了。我一下子清醒過(guò)來(lái)，佩服它的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。我一路反思，真是百感交集！
剛出生的它，仿佛已是一位老者。它沉默不語(yǔ)，但我卻懂得了它給的教誨。
破繭成蝶，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文4
在我腦海里快速閃過(guò)一個(gè)人的面貌，那就是她，她可真不簡(jiǎn)單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時(shí)候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績(jī)都名列前茅。每次數(shù)學(xué)課上的難題，在她的手中不到一會(huì)就消滅，有時(shí)連數(shù)學(xué)老師都會(huì)向她請(qǐng)教一些題目。她可真不簡(jiǎn)單。
雖然她長(zhǎng)得有點(diǎn)矮，但是所有的科目都很不錯(cuò)。上課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)有些難度的題目，她可以不費(fèi)吹灰之力就輕松回答出來(lái)。因此，她深受各科老師的'喜愛(ài)，還經(jīng)常被表?yè)P(yáng)。她可真不簡(jiǎn)單。
有一回，一道很難的題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來(lái)了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！彼烧媸翘珔柡α恕�
當(dāng)老師每次交給她的任務(wù)，她都會(huì)不折不扣地完成，把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)的名單都寫(xiě)得清清楚楚地交給老師，她更是老師的小助手。
每次背英語(yǔ)單元、課文最好的是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會(huì)把英語(yǔ)書(shū)放在我桌子上，然手指著單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的結(jié)構(gòu)，每次她的試卷總是一、兩個(gè)句子，有時(shí)沒(méi)有，看著我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時(shí)又多了一分慶幸，因?yàn)樗秒x我很近，這樣不懂的就可以問(wèn)她了。
她真的不簡(jiǎn)單，讓我為之折服，真是太歷害了。
真不簡(jiǎn)單作文5
假如我是一只鳥(niǎo)，平生只歌唱一次，也要歌唱中國(guó)的美麗�！}記
中國(guó)的文化真不簡(jiǎn)單。從先秦時(shí)期的文化到漢代的儒學(xué)，從唐詩(shī)宋詞到明清小說(shuō)；從《離騷》的《長(zhǎng)門(mén)賦》；從老舍到以前的李白，從《紅樓夢(mèng)》到《白鹿原》，從李清照到徐志摩；從《周易》到《老子》……中國(guó)人特有的那一份鄉(xiāng)愁，流淌在五千年的歲月中；那一抹情懷，閃耀在世界歷史的長(zhǎng)河中。它，成了多姿多彩又富有民族特色的東方文化。
中國(guó)的科技真不簡(jiǎn)單。不說(shuō)火藥造紙術(shù)，印刷術(shù)和指南針這四大發(fā)明，也不說(shuō)《本草綱目》《天工開(kāi)物》《水經(jīng)注》《夢(mèng)溪筆談》這些享譽(yù)全球的著作。單說(shuō)新中國(guó)成立后科技的發(fā)展，都讓世界為之驚嘆，從神舟一號(hào)到十號(hào)，中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)都成為了現(xiàn)實(shí)。
中國(guó)的軍事真不簡(jiǎn)單。以前在別的國(guó)家的眼中，中國(guó)只是一個(gè)弱小的國(guó)家。而今，她正在越來(lái)越強(qiáng)大，現(xiàn)在航母的下水，成為了維護(hù)領(lǐng)土完整維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的'強(qiáng)有力的后盾。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真不簡(jiǎn)單。在短短的幾十年間，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前低矮的平房到如今的高樓大廈，從以前的耕牛到現(xiàn)在的機(jī)械化設(shè)備；從以前的蒸汽火車(chē)到現(xiàn)在的民航高鐵。中國(guó)制造正在走向全世界，展開(kāi)她的魅力。
我慶幸，我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，她正在飛速發(fā)展，日新月異。
中國(guó)是那么了不起，那古老的文明，嶄新而富有朝氣。那么我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，飽學(xué)知識(shí)為祖國(guó)的騰飛而起增添羽力。
我愛(ài)這土地，中國(guó)，你真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文6
他，眼睛比蝌蚪還小，個(gè)子是我們班最矮的，可是在我們班，只要提到他的大名，誰(shuí)都會(huì)豎起大拇指，贊一聲：“他，真不簡(jiǎn)單！”
上課鈴聲急促地響起來(lái)，好事者沖向講臺(tái)看課表，然后哭腔地叫道：“數(shù)學(xué)課——”結(jié)果被正好走進(jìn)教室的老師瞪了一眼。大家沒(méi)心情笑，害怕上數(shù)學(xué)課的同學(xué)就像一只只小雞。看他，精神百倍，像一道亮麗的`風(fēng)景線。
老師板著臉說(shuō)：“口算：65x3=?”我還在發(fā)愣，突聽(tīng)前方一個(gè)十分自信的聲音冒出來(lái)：“195�！崩蠋熡终f(shuō)：“195x75=？、1399x1478=?、20xxx6754=?”說(shuō)完后，老師有些得意地一揚(yáng)柳眉，然后盯著他。他仍然鎮(zhèn)定自若，兩眼盯著黑板，全神貫注地心算。我們看著這三個(gè)“嚇?biāo)廊恕钡乃闶骄托捏@膽戰(zhàn)，連算的勇氣也沒(méi)有了，全都指望他了。過(guò)了一會(huì)兒，他便開(kāi)口了：“14625，2080313，13514754�！崩蠋熣税肷沃�，目光由冰冷變溫柔，臉上的陰云也散了。
下課后，同學(xué)們?nèi)紘先�，有的�?wèn)心算經(jīng)驗(yàn)，有的連聲夸贊。
嘿，他真不簡(jiǎn)單！他就是我們班的阿直。
……
真不簡(jiǎn)單作文7
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書(shū)，獨(dú)具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書(shū)。什么奇奇怪怪的問(wèn)題都能回答出來(lái)，好似身體中藏著一本百科全書(shū)。上課時(shí)，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫(xiě)，她卻收起了數(shù)學(xué)書(shū)，拿出一名珍愛(ài)的偵探小說(shuō)，進(jìn)入較量智商的.推理世界。我碰了碰她問(wèn)：“你這一題解出來(lái)了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳桑 薄班拧冒��！彼酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，教我說(shuō)：“其實(shí)這題很簡(jiǎn)單的，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽(tīng)了她的講解，我立刻明白了，她言簡(jiǎn)意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開(kāi)云霧的感覺(jué)。
我的同桌，可真不簡(jiǎn)單。
她獨(dú)具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào)，班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多，無(wú)非是那樣，我無(wú)意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒(méi)想呢？可見(jiàn)她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡(jiǎn)單�。�
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，可當(dāng)我們處于弱勢(shì)，不知如何反駁對(duì)方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無(wú)深刻的道理，把對(duì)方說(shuō)得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無(wú)懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單作文8
他是體育課代表，顧名思義，就是體育方面特別好的人。而他，體育方面好是肯定，但是，就連他的'學(xué)習(xí)都數(shù)一數(shù)二，你說(shuō)，這個(gè)人是不是不簡(jiǎn)單？
記得有一次，下午第一節(jié)課上體育課，鈴聲響過(guò)了老師卻沒(méi)有來(lái)，全班就在座位上議論紛紛，都在討論老師怎么還沒(méi)有來(lái)，討論著，討論著，聲音就從輕言細(xì)語(yǔ)到了炸開(kāi)了鍋，連班長(zhǎng)都叫不住。這時(shí)，體育課代表一聲令下："全體出去排隊(duì)。”全班立刻聽(tīng)從命令，下了樓，來(lái)到了操場(chǎng)，體育課代表先整頓了一下紀(jì)侓，便叫我們練習(xí)做操。過(guò)了一會(huì)兒，老師急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。老師看到我們的紀(jì)律很好。用贊賞的目光投向課代表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對(duì)我們說(shuō)：“你們有一個(gè)好的課代表，能帶領(lǐng)大家向前進(jìn)。”說(shuō)著，課代表歸隊(duì)了。在學(xué)習(xí)上，他一絲不茍，善于思考。無(wú)論大考小考，都很認(rèn)真對(duì)待。有次考試最后一題，全班只有他一個(gè)人做出來(lái)了，并且他還考了100分。我問(wèn)他怎么做的，他慢慢地，細(xì)細(xì)地講給我，使我自佩不如。
我有一個(gè)朋友，他是體育課代表，只能用一個(gè)詞來(lái)形容他，那就是真不簡(jiǎn)單。
在體育課上，他就像老師一樣，只要他一站在旁邊，全班就立刻安靜下來(lái)，如果他的眼神盯住你了，也許你的下面幾節(jié)體育課就像來(lái)到了地獄一樣，會(huì)讓你恨之入骨。所以，體育老師非常贊賞他，大家認(rèn)可他是老師的得力助手。每次上體育課，如比賽跑步，他都是勝利者。只要是運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總是第一個(gè)報(bào)名參加，并且拿到名次。
我們的體育課代表真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文9
魚(yú)努力嘗試游向更深的海，馬努力嘗試奔向更遼闊的草原，鳥(niǎo)努力嘗試飛向更明凈的藍(lán)天，它們?cè)诓粩嗟嘏Γ乙惨Φ貙W(xué)習(xí)，讓自已將來(lái)有更多的選擇，但事實(shí)卻不簡(jiǎn)單。
我，天資不高，拖拖拉拉，成績(jī)不好。不可以像別的同學(xué)那樣做個(gè)“小老師”去教別人，也沒(méi)有帶動(dòng)他人的能力。但我想成為一束陽(yáng)光，去感染身邊的.人，我不愿墮落，不甘平庸，渴望自信。
可現(xiàn)實(shí)呢？并不是那么地簡(jiǎn)單。上天總讓我上學(xué)遲到，作業(yè)重寫(xiě)，穿新鞋被踩，出門(mén)遇雨。我曾努力嘗試過(guò)，好好學(xué)習(xí)，不去辜負(fù)父母的期盼與老師們的信任，但我都開(kāi)始懷疑，我是否值得為過(guò)去的失敗感到未來(lái)有更多的選擇而不止一次的嘗試與努力呢？現(xiàn)實(shí)不簡(jiǎn)單，我怎樣做才是對(duì)的呢？
“孩子別一臉愁苦了，你才多大呀，生活是不簡(jiǎn)單，五谷雜糧，可人總得去面對(duì)呀！努力嘗式，勇敢地去面對(duì)，不讓自己留下遺憾。”原來(lái)是一位退休的老太太，她笑了笑便走開(kāi)了，路邊那個(gè)一臉愁的我頓時(shí)像找到了真理，現(xiàn)在的我要挑燈夜戰(zhàn)，努力地去嘗試，努力讓自己的未來(lái)更好。因?yàn)樵谖也粩嗟呐ο�，�?mèng)想愈發(fā)明亮，即使再不簡(jiǎn)單，我也要去嘗試，勇敢面對(duì)。
我要銘記父母的囑咐，老太太的話語(yǔ)，讓自己重拾自信，努力地去面對(duì)不簡(jiǎn)單的社會(huì)生活。
真不簡(jiǎn)單作文10
人的一生也得學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也得嘗試去做，去克服那些不簡(jiǎn)單的事。
當(dāng)我坐在餐桌上吃著美味佳肴時(shí)不禁想去嘗試一下做飯，萬(wàn)一我的手藝極好，那豈不是就可以成為神廚了？想著想著便下定決心找個(gè)師父學(xué)做飯。
近水樓臺(tái)先得月，我的這個(gè)師父可來(lái)歷不小呢！那就是我的母上大人！我系上圍裙，帶好裝備便開(kāi)始了我的漫漫求藝生涯。在切完蔥蒜姜后，我一手插腰，看著參差不齊的作料十分欣慰，胸有成竹地把這些東西一股腦地全倒進(jìn)了鍋里，在一陣噼里啪啦的響聲后你將看見(jiàn)一個(gè)雙手抱頭弓下腰的我，母親大人幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑我說(shuō)：“神廚啊，你在拍寫(xiě)真集還是在做飯�。俊蔽仪辶饲逶胱庸首麈�(zhèn)定地說(shuō)：“本神廚覺(jué)得今天心情不太好，影響了我的手感罷了。”說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)作料快糊了，手忙腳亂地把土豆絲和肉絲倒進(jìn)去，那嫻熟的翻炒我當(dāng)然是不會(huì)做的，不過(guò)我對(duì)那些調(diào)料包是充滿期待的.，它們就是我的救星�。�
鹽三勺，我可是重口味的人哪！雞精兩勺，那鮮美的味道我己經(jīng)迫不及待了，辣椒粉三勺，辣椒是最開(kāi)胃了，醬油兩勺，所謂色香味俱全，色更是加分項(xiàng)，各就各位，神廚土豆肉絲即將隆重登場(chǎng)！我美滋滋地坐好，盼星星似的盼著母上大人快點(diǎn)試吃，嘗完后我迫不及待地問(wèn)：“怎么��？怎樣？”“咳咳咳，好吃的不要不要的�！痹谖乙�(jiàn)識(shí)過(guò)母上大人紅綠藍(lán)的變臉后便知我做的非常失敗了。媽媽鼓勵(lì)我再接再勵(lì)，表示對(duì)我的下道菜品充滿期待。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，做飯還真不簡(jiǎn)單啊！
真不簡(jiǎn)單作文11
身邊總有不簡(jiǎn)學(xué)的人與事，他們是我們前進(jìn)路上的路標(biāo)，為我們指引正確方向。
考試總是我們的大敵，每當(dāng)考試相信大部分人都聽(tīng)了提不起精仲，覺(jué)得悲慘。
我走進(jìn)考場(chǎng)，連周?chē)諝舛寄敲闯林�，他們訃真�?fù)習(xí)，而我被她們帶動(dòng)了，但心煩得又看不下去，隨手將書(shū)一丟，我趴在桌上等待老師的到來(lái)。
當(dāng)領(lǐng)到試卷，我便立刻有筆疾書(shū)，生怕被時(shí)間搶走分?jǐn)?shù)。但當(dāng)我在最后一題時(shí)難住了，我驚訝地看著試卷，怎么這么難”我小聲說(shuō)。我左想右想就是想不岀來(lái)一點(diǎn)解題思路，就像思想的線視剪斷，我心十分煩燥，我不停讓大腦轉(zhuǎn)動(dòng)，卻還是沒(méi)辦法，腦子生岀一個(gè)想法；去看看別人的，但又被乖消滅了，我抬頭看了看周?chē)娜�，他們正認(rèn)真寫(xiě)題，即使面對(duì)難題也很
而寸心。我看了這，感覺(jué)心情平復(fù)很多，再讓大腦冷靜下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)思路清晰了很多，原來(lái)情緒讓我無(wú)法冷靜思考，可看看他們，如此鎮(zhèn)定，他們真不簡(jiǎn)單��！我自覺(jué)慚愧，決定吸取此次教訓(xùn)，考完試，等報(bào)成績(jī)的那天，老師對(duì)我說(shuō)：”你考得不錯(cuò)，最后一題好多好成績(jī)的還不會(huì)，你寫(xiě)出來(lái)了！”聽(tīng)了老師的`話，我十分高興，但知道這不是我的功勞。
我一直認(rèn)為好成績(jī)就是頭腦比我們聰明，但老師說(shuō)，誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明，只有努力，而我看到他們的沉著冷靜，也十分佩服，他們真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文12
我在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，最先是不愿意的，因?yàn)槲业呐笥讯颊f(shuō)自己學(xué)自行車(chē)的時(shí)青一塊紫一塊的，我內(nèi)心都非常害怕。媽媽說(shuō)：“只要你大膽蹬，把握好方向，不就很簡(jiǎn)單了嗎�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我決定冒險(xiǎn)嘗試。
星期天，媽媽把我送到姥爺家，讓姥爺來(lái)培訓(xùn)我，姥爺推來(lái)了一輛自行車(chē)，我坐了上去雙手緊緊的抓著把手。姥爺說(shuō)：“先把一只腳移到車(chē)蹬上，用在地上的腳在地上用力蹬，帶動(dòng)車(chē)子走�！蔽艺辙k了，可是過(guò)了一會(huì)兒，不耐煩了，就把地上的.那只腳移到了車(chē)蹬，我立刻失去了平衡，摔倒了地上，姥爺拍了拍我身上的灰塵，叫我一步一步來(lái)，不要急。
然后，我開(kāi)始正式的騎車(chē)了，經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我騎車(chē)變得又快又好了，正準(zhǔn)備告訴姥爺好消息，卻發(fā)現(xiàn)姥爺不見(jiàn)了，回頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是姥爺在后面輔助我，姥爺后來(lái)累了，就讓我自己騎，我再次失去了信心，騎著騎著又倒了下去。
姥爺休息了一會(huì)，扶著我再次上了車(chē)，這次，我知道姥爺會(huì)在后面扶著車(chē)，我便大膽的騎，這時(shí)才讓我知道，原來(lái)騎車(chē)是這樣美好，可以邊看風(fēng)景邊騎車(chē)，也可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊騎車(chē)，停下后，我才回頭看，咦！姥爺呢，難道這都是我自己完成的，全程我竟渾然不知，但這也讓我知道了只要有信心，有決心，沒(méi)有什么能難得到我的！
騎車(chē)這件事讓我懂得了一個(gè)道理，做任何事情，只要你有信心，其實(shí)都會(huì)很簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文13
學(xué)生，潛心學(xué)習(xí)的人；老師，教書(shū)育人的人。不知道大家有沒(méi)有這種感受，上課時(shí)，老師又在講一道所謂老生常談的題目，聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得老師講得還沒(méi)自己想的思路好呢，就開(kāi)始自我膨脹。
可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師真不簡(jiǎn)單。一次周六補(bǔ)習(xí)時(shí)，老師突然有事要出去拿個(gè)東西，讓我替他講一個(gè)題目。我只好硬著頭皮接受了這個(gè)“飛來(lái)橫禍”，這時(shí)的我覺(jué)得走上講臺(tái)的路是那么的漫長(zhǎng)，一種被“逼上梁山”的感覺(jué)油然而生。
經(jīng)過(guò)一番劇烈的思想斗爭(zhēng)后，我開(kāi)始講解老師布置的題目。我先將題目分析一下，然后抬起頭想找個(gè)人回答一下答案，我放眼望去，平時(shí)那一張一張那熟悉的`臉，此時(shí)都變的陌生，我只好隨便指了個(gè)人來(lái)回答，等他講完我就開(kāi)始解釋解題的思路。
講解時(shí)，我用了多種方法，從多個(gè)角度分析，但是總覺(jué)得講的還不夠全面�；仡^看臺(tái)下的同學(xué)們也是一臉疑惑的表情，疑疑惑惑的。我的臉一下子紅了，站在那里就像個(gè)木樁一樣，感覺(jué)自己平時(shí)真的太不理解老師了，老師這個(gè)職業(yè)真的不簡(jiǎn)單。
就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，我忽然看到一道曙光從門(mén)口直射過(guò)來(lái)，老師回來(lái)了。我一溜煙跑回座位，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，總算挺過(guò)來(lái)了。
老師淡定地接過(guò)我留下的爛攤子，只用了三言兩語(yǔ)就把題目講完了。這時(shí)我再看大家的神情，我知道他們都聽(tīng)懂了，自嘆不如的我覺(jué)得我的臉燒的更厲害了。從此以后一種對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏之情在我的心里油然而生。
老師，我想真心的和您說(shuō)一聲，您辛苦了，您真是不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文14
天氣陰沉沉的，指頭仰望，美麗的朝霞已完全被烏云覆蓋住了，感覺(jué)天上好像要滴水一般，馬路上的行人來(lái)往的有很多，耳朵里全是路面發(fā)出的“嗖——嗖——嗖”的聲音。
伴隨著嘈雜的聲音，不知不覺(jué)就到了家。剛進(jìn)入書(shū)房。隨之而來(lái)的就是作業(yè)了。坐在課桌前，耳邊傳來(lái)轟隆隆的雷聲，一道光從我眼前閃過(guò)，哦，是閃電。不過(guò)幾秒鐘，“啪嗒啪嗒——”的雨水從天而降，天空變得更加昏暗了。
突然感覺(jué)窗口閃過(guò)一道橘顏色的光，感覺(jué)不是閃電，我便開(kāi)始尋找源頭，在窗戶的右下角找到了一只形似螳螂的小蟲(chóng)子，它披著一身橘色，身子成弓形趴在紗窗上，它的前爪與螳螂很相似，看它那個(gè)神色，趴在那里似乎在觀察著什么，我心中忽然有絲疑惑，這個(gè)小蟲(chóng)子是怎樣上來(lái)的呢？這時(shí)只見(jiàn)它縱身一躍，又向上上了一層，難成不成它是一步一步跳上來(lái)的.？我不禁地張口贊嘆，俯視下方，那么的高的樓層，它是用了多長(zhǎng)時(shí)間才爬下來(lái)的，突然雨越下越大，大滴大滴的水珠拍打壓它的脊背上，它的腳好像松動(dòng)了一下，好像下一秒它的努力的全白費(fèi)了，好像一秒它將會(huì)跌入屬于它的“萬(wàn)丈深淵”，我的心被它揪了一下，可它并沒(méi)有這樣放棄，重新的提起它被拍打下的右腳繼續(xù)地用它的身體使勁地往上爬，幾秒之間，它便消失在了我的視線里……
窗外依舊是雨水拍打的聲音，依舊是黑壓壓的一片，仿佛一切都沒(méi)變。
真不簡(jiǎn)單作文15
那一次真不簡(jiǎn)單！聽(tīng)我慢慢告訴你為什么了？
那一天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早的`來(lái)到學(xué)校了，準(zhǔn)備等老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒、全班大約都來(lái)了，老師也來(lái)了。到了快要下課時(shí)，
語(yǔ)文老師說(shuō)：寫(xiě)作文下午。我們聽(tīng)了，心里又有很多問(wèn)題了？寫(xiě)什么作文了？怎么寫(xiě)好作文了？于是，我陷如了沉思中，可過(guò)了一會(huì)兒了，這是，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：下午寫(xiě)一篇作文。我心想，寫(xiě)什么題目了，過(guò)了一會(huì)兒，我就不想了。
到了下午，第一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師踏著春風(fēng)走進(jìn)了教師，便問(wèn)道大家：你們想好寫(xiě)什么題目了嗎？于是，大家都問(wèn)答到：想好了。可是，我一人還沒(méi)有想好了。過(guò)了一會(huì)兒老師叫我們寫(xiě)作文了，我一人在座位上想來(lái)想去了，可是腦子里空蕩蕩一片，什么都沒(méi)有，就好想剛被處理過(guò)的垃圾中轉(zhuǎn)站一樣了。終于，快要下課了，我還沒(méi)有想到了，可還好，還有一堂作文課了，于是，到了下節(jié)作文課上我好不容易想好了。但是，覺(jué)得有一點(diǎn)不舒服的感覺(jué)了，于是，我把作文寫(xiě)在本子上，過(guò)了半小時(shí)后，終于把這作文寫(xiě)好了，也正好時(shí)間剛剛好，下課了。這一次，我差點(diǎn)完不了任務(wù)了。
后來(lái)，我終于知道做一件事要先計(jì)劃好，不能忙碌進(jìn)行，這樣，會(huì)讓你做不好。
那一次真不簡(jiǎn)單。
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