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    笑聲作文

    時(shí)間:2023-10-28 11:16:22 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于笑聲作文(精選)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于笑聲作文,歡迎大家分享。

    關(guān)于笑聲作文(精選)

    關(guān)于笑聲作文1

      連著寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)的作業(yè),不禁有些暈乎乎的。走到窗前,打開(kāi)窗子,想呼吸一下新鮮空氣,清醒一下大腦。窗外正對(duì)著一個(gè)大亭子,亭子是綠色的,兩側(cè)有兩條走廊。走廊上面長(zhǎng)滿了一種不知名的.藤,一到春天,藤上還會(huì)開(kāi)出許多葡萄似的紫色花。亭子前還有一片小花園,花樹(shù)、小草布滿花園。原本空蕩蕩的亭子因它們而變得生機(jī)勃勃。

      現(xiàn)在正是下午,小區(qū)里的老人們不約而同,習(xí)慣地來(lái)到亭子里坐下,開(kāi)始他們長(zhǎng)篇大論。因?yàn)槲壹译x亭子很近,他們的談話正好被我聽(tīng)到。坐在左邊的老人說(shuō):“時(shí)間過(guò)得真快。∠氘(dāng)年,我可是生產(chǎn)隊(duì)里的標(biāo)兵。”“這算什么,我年輕時(shí)……”,中間一位站著的老人打斷了他的話,也爭(zhēng)著說(shuō),大家都哈哈大笑。看到這里,我不禁有些想笑,要是以后等我老了以后也那樣吹吹牛,該多好玩啊。不知是其中誰(shuí)說(shuō)了句,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏……”。其他的老人一起嘆氣,不歡而散。

      等老人們走后,不一會(huì)兒,一陣狗叫響起。幾個(gè)低年級(jí)小朋友帶著自家的小狗來(lái)到亭子。小狗在花園里快樂(lè)地飛奔著,而小主人則在亭子里坐下。女孩子們?cè)谝贿叡戎鴳牙锏难笸尥蓿泻⒆觽兡闷鸬厣系哪竟,玩著什么“三?jié)棍”、“變形金剛”。看到這些,我不禁很羨慕她們,要是我也能和伙伴們一起下去玩就好了,可是我還有作業(yè)啊。

      看了很久的窗外風(fēng)景,我頭腦清醒了很多,該回去做作業(yè)了。窗外的笑聲依舊繼續(xù),可是那亭子里的笑聲何時(shí)才是我的呢?

    關(guān)于笑聲作文2

      在我們有這兒樣一個(gè)同學(xué),課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外,有他的地方就有歡樂(lè)。

      他叫鄧棒,但看他的名字,別人都以為他很棒,確實(shí),他的成績(jī)可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。

      由于以前的物理老師去教初三了,所以給我們換了個(gè)男老師。除下育和美術(shù),以前從沒(méi)有男老師為我們上過(guò)課,所以那節(jié)物理課,我們都異常的期待。(原創(chuàng)作文 )

      上課鈴打響,我第一次見(jiàn)到了我們的物理老師,黑黝黝的'臉上,總是帶著一絲嚴(yán)肅,但和他相處久了,就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。

      課堂上,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話,而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué),以為老師看不見(jiàn)他,早已趴在那里開(kāi)始與周公思考人生了,老師見(jiàn)了,靜悄悄地走到他身旁,同學(xué)們的目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排,只見(jiàn)他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭,便又快速地回到講臺(tái)上,鄧棒棒同學(xué)睜開(kāi)了他那不瞇都成一條縫的眼,開(kāi)始辱罵自己的同桌,而他同桌一副無(wú)辜的表情看著他,說(shuō):是老師打的。同學(xué)們見(jiàn)了都忍俊不禁,鄧棒同學(xué)望著講臺(tái)上的老師,“你站起來(lái)叫什么名字?”老師問(wèn)道。而他卻很小聲的說(shuō)了一句“鄧棒”!笆裁矗苦噳(mèng)?能不能說(shuō)高點(diǎn)。”。“鄧棒”但是這次的聲音好似比上次高了一分貝!澳憬o我過(guò)來(lái),你叫什么?”他慢慢吞吞地走上講臺(tái),一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來(lái)。

    關(guān)于笑聲作文3

      今天是周末,爸爸媽媽和我在家里閑著沒(méi)事干。突然我想了一個(gè)好主意"大家來(lái)抽簽"給爸爸媽媽一說(shuō),大家都同意。說(shuō)干就干,我們寫(xiě)了許多紙條。放入一個(gè)箱子里,就開(kāi)始抽了。

      先是我抽,我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什么?告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時(shí)我和爸爸哈哈大笑。只見(jiàn)媽媽生氣的說(shuō):“不一定這下又抽著誰(shuí)了!

      該媽媽抽了,只見(jiàn)媽媽刷的一下抽出了一張紙條,一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇,走過(guò)去一看上面寫(xiě)著‘爸爸在廁所掃地’一下子把爸爸給氣了。

      我表面上裝的很驚奇,心里卻暗暗自喜。正當(dāng)我了的時(shí)候,爸爸嚓的一下,抽出了紙條,一看就哈哈大笑。我跑過(guò)去看了一下上面寫(xiě)著"陽(yáng)在鐵鍋里游泳"這又惹的'爸爸媽媽哈哈大笑。

      ‘嘻嘻嘻’‘哈哈哈’的笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星仿佛也聽(tīng)到了笑聲,急忙趕到我家的窗戶前面,就像天上的仙女一般,露出微心一笑。

    關(guān)于笑聲作文4

      今天 張老師給我安排了一個(gè)特殊的任務(wù):帶著同學(xué)們做游戲。為了既讓同學(xué)玩的high,又讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),我想出了一個(gè)特殊的游戲。

      “嘻嘻嘻……”是誰(shuí)在笑?“哈哈哈……”又是誰(shuí)在笑?這就是我們班的同學(xué)們?cè)谧觥斑B詞成句”的游戲呢!我把他們分成3個(gè)組,規(guī)定了游戲規(guī)則:“每人拿一張作文紙撕成長(zhǎng)方形紙條。第一組在紙條上寫(xiě)某種生物;第二組在紙條上寫(xiě)要去的地方;第三組寫(xiě)在干什么。”我又叫了3個(gè)同學(xué),第一個(gè)同學(xué)抽出3張紙條,我拿過(guò)來(lái)剛讀完句子,同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái),句子是這樣寫(xiě)的:“上帝在嘴巴里幫助舟曲人民!鄙系酆眯∨!

      第二個(gè)同學(xué)抽到的句子也很搞笑,是這樣的.:“韓梓妍的腦子在花盆里飛。”有點(diǎn)恐怖吧?第三個(gè)同學(xué)抽到的也好逗,竟然是:“大象在水龍頭里想讓所有人都快樂(lè),沒(méi)有苦惱!蔽覀冇忠淮伪l(fā)出一陣笑聲,是超微縮大象啊,誰(shuí)不高興就噴誰(shuí)……

      這次好玩的“連詞成句”游戲可真讓人開(kāi)心,真希望以后多玩幾回。

    關(guān)于笑聲作文5

      我們班主任是今年新接的我們班,我們的班主任很喜歡笑,一張嘴整天笑呵呵的。我們班主任以前是長(zhǎng)頭發(fā),后來(lái)就剪短了,不過(guò)剪短了以后老師更顯可愛(ài)了。她的眼睛時(shí)而柔和得像小溪流水,時(shí)而嚴(yán)厲得好似利劍,我們能從她的眼睛里看到晴雨表。她的'身材雖然不苗條,但是可以給人很溫暖的感覺(jué),看上去還很q,她整天笑個(gè)不停,好像什么煩惱都沒(méi)有。

      還記得在那次考試時(shí),我們?nèi)齻(gè)班在教學(xué)樓前寬闊的場(chǎng)地上一起考,三個(gè)語(yǔ)文老師在一起交流,我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣清爽的笑聲突兀地傳來(lái),嚇得我手中的筆都掉了,只聽(tīng)旁邊同學(xué)小聲嘀咕:哎呀媽呀,嚇?biāo)牢依!不用說(shuō),肯定是我們班主任!再轉(zhuǎn)頭看過(guò)去,只見(jiàn)班主任正用手捂著嘴,眼瞇成了一條縫兒,誰(shuí)知道她又聽(tīng)到了什么,可以讓她笑成這個(gè)樣子。

      還有一次,我們正在餐廳吃飯,我們幾個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)話一邊喝粥,又是一陣突如其來(lái)的笑聲,在嘈雜的聲音里居然那么清晰!我差點(diǎn)兒?jiǎn)苤,不用想也知道是我們班主任在笑。循著聲音望去,只?jiàn)她仰著頭大笑,她對(duì)面是另一位老師,她肯定又聽(tīng)到了什么好笑的事兒,要不然不會(huì)有這么驚天地泣鬼神的笑聲。慢慢地,班主任老師的笑聲感染了我們很多人,只要聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地那爽朗的笑,就覺(jué)得特別溫暖,就知道我們期待的語(yǔ)文課要上了。

      她清脆的笑聲發(fā)自內(nèi)心,讓我們的心情格外輕松。

      如果有一天這樣的笑聲突然消失了,我們肯定不會(huì)適應(yīng)的!

    關(guān)于笑聲作文6

      再有兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了,令我最難忘的就是小學(xué)同學(xué)的笑聲。

      各有各的不同,各有各的魅力。每個(gè)都會(huì)體現(xiàn)出他們的特點(diǎn)。有的是“咯咯咯”,有的是“哈哈哈”,有的是“呵呵呵”,有的是“嘻嘻嘻”。

      “嘻嘻嘻”這是范爽的笑聲。一聽(tīng)這笑聲就知道他又在捉弄人了,原來(lái)他拿著一只小蟲(chóng)子在嚇唬薛宇坊,嚇得她是直往后仰?伤麉s露出滿臉陰險(xiǎn)的笑容。有些小人得志的感覺(jué)。

      “哈哈哈”這是趙亞輝的笑聲。這會(huì)兒,他一定是又出了丑,果然不出我所料他把“自(zi)己”,讀成了“自(zhi)己”他自己也在不停的笑!肮薄肮薄肮毙(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

      “呵呵呵”這是郭靜文的.笑聲。她這一笑,可以化解一切煩惱、不愉快和心里的疙瘩。這不,賈積康和劉玉吵了起來(lái),才女郭靜文一來(lái),“呵呵呵”的一聲,他倆便跟著笑起來(lái)忘記了剛才的矛盾,又愉快的各做各的事情了。

      笑聲可以體現(xiàn)一個(gè)人的魅力之處,也可以體現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)。小學(xué)同學(xué)的笑聲深深地印在了我的腦海中,無(wú)論我早到哪里,也都不會(huì)忘記。

    關(guān)于笑聲作文7

      下課的歡笑此起彼伏,可我們班上的笑聲不次于下課。其中,最熱鬧的.數(shù)語(yǔ)文課了。

      記的上次的“錯(cuò)字法庭上”,劉老師健步登上講臺(tái),說(shuō):“告訴同學(xué)們,我們班的一位男同學(xué),發(fā)明了一種新動(dòng)物,這種動(dòng)物叫錦羊!”同學(xué)們愣了,異口同聲的問(wèn):“錦羊是什么東西呀?”

      老師說(shuō):“他把綿羊?qū)懗慑\羊了!”話音未落,同學(xué)們本來(lái)像禾苗一樣齊的坐姿,一下子成了大蝦!從此,再也沒(méi)有人把綿羊?qū)懗慑\羊了!

      老師又糾正說(shuō):“同學(xué)們,你們被誰(shuí)斯負(fù)了?”這時(shí),同學(xué)們差不多已經(jīng)笑成了麥子。

      “錯(cuò)字法庭”結(jié)束后,語(yǔ)文老師又領(lǐng)我們玩了個(gè)游戲,規(guī)則是:由第一個(gè)同學(xué)聽(tīng),再往后傳。到最后,8個(gè)同學(xué)沖上去,寫(xiě)下來(lái)自己聽(tīng)到的,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)就贏。

      比賽快結(jié)束了,八個(gè)同學(xué)沖了上去,寫(xiě)出來(lái)的讓我們捧腹大笑。看這個(gè)媽媽媽媽媽媽爸爸?什么意思呀!再看這個(gè):?jiǎn)釂釂釂釂?------;最糟糕的是這個(gè):呢---------:還有:啪啪咑咑-----

      老師說(shuō):“正確答案:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬!”

      同學(xué)們,我們的課堂精彩嗎?

    關(guān)于笑聲作文8

      笑聲是天空中閃爍的星星,笑聲是一片寧?kù)o的河水,笑聲是自由飛翔的小鳥(niǎo)。

      其實(shí)在我們的生活中笑聲無(wú)處不在。

      只要我們細(xì)心觀察就可以發(fā)現(xiàn)!

      我記得有一次在生活中,我寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)我正準(zhǔn)備到外面外一會(huì)兒我剛走出我的房間就發(fā)現(xiàn)家里亂七八糟,我想把家里打掃得干干凈凈,給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

      于是我說(shuō)干就干,先從放掃把的地方拿一把掃把,然后來(lái)到臥室我先從床的一邊開(kāi)始掃,我用力的'掃呀掃呀終于把爸爸媽媽的屋子掃好了,我在以迅雷不及掩耳的速度將其他的屋子也掃好了,最后我把所有的垃圾掃在一起用掃把和簸箕把垃圾掃到里面,倒入垃圾桶。

      我又從我的書(shū)包里拿出一塊抹布大水池邊把它洗干凈,我把家里擦了一遍。

      剛好爸爸媽媽回來(lái)了,他們看見(jiàn)家里被我打掃的干干凈凈,喜笑顏開(kāi)。

      我還記得有一次,我跑出去玩,看見(jiàn)一位老奶奶要過(guò)馬路我走上去問(wèn):“老奶奶,要不要我扶您過(guò)馬路?”老奶奶高興說(shuō):“好吧,你扶我過(guò)馬路。

      我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      小心翼翼的將老奶奶扶到馬路對(duì)面,老奶奶高興的笑了。

      我開(kāi)心極了!

      其實(shí)在我們的生活中笑聲無(wú)處不在。

      只要我們細(xì)心觀察就可以發(fā)現(xiàn)!

    關(guān)于笑聲作文9

      當(dāng)我走進(jìn)那所校園,他們還在上課,我能聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲,還帶著點(diǎn)地方口音。一棟3層高的教學(xué)樓,一個(gè)操場(chǎng),這就是那所學(xué)校。一切看上去都帶著點(diǎn)灰蒙蒙,只有幾棵大樹(shù)在這時(shí)捎來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。下課了,一件件又舊又臟的運(yùn)動(dòng)衫接連飛出了教室。頓時(shí),打破了剛才的孤寂。有些同學(xué)在大樹(shù)底下玩耍,有些則在操場(chǎng)上踢著不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有點(diǎn)糊了,是淚水在我的眼前蓋上了一層糊糊的簾。

      在一棵大槐樹(shù)下,有幾個(gè)女孩在玩耍,她們笑得非常燦爛?匆(jiàn)我走近了,都高興地蹦到了我的身邊,與我聊了起來(lái),她們好像非常喜歡我手中的那本書(shū)。從我們的.交談中可以看出除了教科書(shū)以外她們非常少再有課外讀物。為了防止觸及她們的傷心事,我講了一個(gè)小故事,她們竟笑得前撲后仰,帶著點(diǎn)骯臟的臉上一下子綻開(kāi)了花一般的笑容,銀鈴般的笑聲回蕩在我的耳畔。

      上課鈴打得非常急,她們跟我說(shuō)了聲再見(jiàn),便要走,我急忙奔上前,將那本書(shū)送給了她們。她們又笑了,比前面的更燦爛。進(jìn)教學(xué)樓之前,她們又回過(guò)頭,向我揮了揮手,淡淡的笑容映在她們的臉上……

      她們非常愛(ài)非常愛(ài)笑。

      如今,校園里那銀鈴般的笑聲還會(huì)時(shí)不時(shí)地在我耳邊回繞。

    關(guān)于笑聲作文10

      六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,回想過(guò)去的每一天,我的身邊充滿了各種笑聲,讓生活變得有滋有味。

      每天早晨,迎著朝陽(yáng)一踏進(jìn)教室,就會(huì)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲,每個(gè)人的笑都不一樣。

      吳好是班里數(shù)一數(shù)二的女漢子,不僅力氣大,笑聲也大!鞍」边@杠鈴般的笑聲,放肆地回蕩在整個(gè)教室,震得墻都要“抖三抖”,同學(xué)們聞聽(tīng),耳朵都快震“聾”了,紛紛“落荒而逃”!一瞧她那大笑時(shí)張大了的蛤蟆嘴,我就忍不住捧著肚子,笑得腰都直不起來(lái)了。

      與吳好的“杠鈴笑”形成鮮明對(duì)比的,是謝鈺洋的笑,她可是我們班的淑女。不管碰上多好笑的事,她都只是輕輕笑著,掩著嘴,眉眼彎彎,像古代的美女,從來(lái)都笑不露齒。估計(jì)只會(huì)在心里放肆大笑,有時(shí)我都替她著急,可真擔(dān)心她總這樣,會(huì)憋出內(nèi)傷來(lái)的!

      要說(shuō)班里最有趣的笑聲,當(dāng)屬霍博涵,她的笑聲“咯——咯——咯——”更確切地說(shuō),那應(yīng)該是“鵝,鵝,鵝”,每次她一笑,我都忍不住跟起她的節(jié)奏走,聽(tīng)她笑完,心里緊接著默吟一句:“曲項(xiàng)向天歌”,嗯,我配合得夠好吧?之后,自己也忍不住笑噴了。雖說(shuō)霍博涵的`笑聲很逗,但她笑的樣子也同樣是很淑女的,也是掩著嘴,眉眼彎彎的,臉紅紅的,像個(gè)紅櫻桃,特別可愛(ài)!

      這么多各不相同的笑聲,每天都伴著我,整整六年。如果沒(méi)有她們,沒(méi)有這些笑聲,我想,我的小學(xué)生活不知會(huì)多么枯燥乏味呢!

    關(guān)于笑聲作文11

      朝夕相處了六年的同學(xué),最難忘的是他們的笑。

      “哇哈哈”,這是我們班的“搞笑大王”錢榮臻的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲,就知道錢榮臻又在逗同學(xué)笑了。你看,錢榮臻正在給同學(xué)講相聲,還配有動(dòng)作、神態(tài),眼珠一轉(zhuǎn),兩手輕輕地一拍,還有模有樣地說(shuō)了一句:“好樣的!”接著又睜大眼睛,雙唇緊閉,不緊不慢地說(shuō)了一聲:“不錯(cuò)喲!”同學(xué)們都被他逗笑了。錢榮臻也“哇哈哈”的笑得前仰后翻。錢榮臻逗笑成功。別說(shuō),還挺像一個(gè)小演員似的。

      我們班的葉崔楊的笑聲也十分特別!肮,聽(tīng)到這笑聲,說(shuō)明葉崔楊肯定找到什么可笑的東西了。記得有一次,老師正在課上一個(gè)小笑話,還沒(méi)講完,葉崔楊就“哈哈哈”的大笑起來(lái)。你看他都露出了全部的牙齒,證明了葉崔楊笑得有多么開(kāi)心呀!

      我們的蔡季澤的笑聲也非常的別具一格。你快來(lái)瞧瞧,“呵呵呵”蔡季澤又開(kāi)始笑起來(lái)了。不知道是因?yàn)槭裁礀|西而笑。只見(jiàn)蔡季澤的眉毛微微上揚(yáng),眼睛瞇成了一條縫,嘴角也微微上揚(yáng),成了一個(gè)“V”字形,臉頰更是稍稍上調(diào)。這時(shí)的.模樣和不笑時(shí)的表情差別可真大呀!

      “嘿嘿嘿”,這是孫璟琦的笑聲,他笑得很有感染力。孫璟琦正一邊笑著,一邊給同學(xué)們讀優(yōu)秀作文呢!看孫璟琦那特別的神態(tài):眉毛和眼睛很協(xié)調(diào)地上揚(yáng),一對(duì)十分顯眼的酒窩,真的讓人難以忘還。

      這就是我們班與眾不同的笑聲,它們?cè)缫焉钌畹赜≡诹宋业哪X海的深處,讓我永遠(yuǎn)記著同學(xué)們的笑聲吧!

    關(guān)于笑聲作文12

      晚風(fēng)徐來(lái),吹拂著柔順的額前流海,帶來(lái)絲縷明月的幽靜,繁星的頑皮,還摻和著一點(diǎn)兒夜晚特有的氣息。路燈下,我和晞夕的.背影活蹦亂跳,充滿興奮哦!

      “嘻,到了啟路,你要買什么?”我一邊吃著泡芙,一邊充滿幸福地問(wèn)晞夕。“唔,我要買一本‘鋼琴兔’的紀(jì)念冊(cè)……”

      終于到了啟路。還沒(méi)等我微喘一口氣,咦,晞夕呢?找了好久,才發(fā)現(xiàn)晞夕一直在筆記本的柜臺(tái)上徘徊!霸谡摇撉偻谩?”“唔,這本本子賣得很快哦,我都來(lái)了四五次了。”

      于是,我和晞夕開(kāi)始對(duì)‘鋼琴兔’進(jìn)行地毯式的搜索。只見(jiàn)晞夕極其細(xì)心,一本一本地翻過(guò)去。過(guò)了許久,我終于找到它了!“晞夕!”我激動(dòng)地喊了一聲。她應(yīng)聲跑來(lái),看見(jiàn)我手里拿著一本“鋼琴兔”,會(huì)心地笑了起來(lái)。那是一種怎樣的笑聲啊,“咯咯……”,多么純凈、發(fā)自肺腑的笑聲!像從沒(méi)受過(guò)污染,純天然的泉水低低地從泉眼中涌出的那種聲音。晞夕的眼睛笑得瞇成了一條縫,嘴角邊漾著兩個(gè)幸福的酒窩。那泉水越涌越多,卻絲毫沒(méi)有染上泥,純凈地讓人忍不住捧起手輕輕地喝一口,那感覺(jué)一定會(huì)讓人也變得跟這沒(méi)有一點(diǎn)污染、純天然的泉水一樣,多么純潔!

      我們一起手牽手走回家……

      晚風(fēng)再次襲來(lái),帶來(lái)星辰美好的祝福,帶走了晞夕純凈如泉水的笑聲,傳播給晚風(fēng)輕拂過(guò)的每個(gè)角落。

    關(guān)于笑聲作文13

      我們的課堂上,經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂(lè)的氣氛,還讓我們收獲了很多。

      這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語(yǔ)文課,語(yǔ)文張教師說(shuō):“拿出《課外練習(xí)》,翻到……,看……題目,我來(lái)講。”同學(xué)們紛紛拿出練習(xí),翻到教師說(shuō)的題目。教師見(jiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備好了,便開(kāi)始講了起來(lái),講到最后一道題的時(shí)候,教師說(shuō):“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目!比嗟耐瑢W(xué)驚呆了,因?yàn)槲覀冞沒(méi)深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀!這是語(yǔ)文,怎么講到科學(xué)了?同學(xué)們都在苦思冥想。有的`想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。教師叫到我,我說(shuō)出了我想的答案,我說(shuō)的答案有些離譜,有的同學(xué)笑了,我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì)兒,小明舉起了手。教師叫他回答,可小明說(shuō)得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時(shí),教師嚴(yán)肅地拍了一下桌子,說(shuō):“小明說(shuō)得完全正確,你們想都沒(méi)想就笑他,覺(jué)得比他聰明嗎?”頓時(shí),教室里一片寂靜,同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。

      在剩下的半節(jié)課里,同學(xué)們靜靜地聽(tīng)默默地想。我從教師說(shuō)的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。

    關(guān)于笑聲作文14

      “哈哈哈,哈哈哈!”課還沒(méi)上完,可班級(jí)里的笑聲,卻早傳出了老遠(yuǎn)。這是為什么?請(qǐng)讓我為你慢慢道來(lái)。

      說(shuō)到這笑聲,不能不提到一個(gè)人——外號(hào)是“這個(gè)和那個(gè)”的陳季滔。想知道為什么嗎?待會(huì)兒你就知道了

      “這道題誰(shuí)來(lái)回答?”李老師提出了問(wèn)題!拔遥∥!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手,有的甚至站起來(lái)!昂,你來(lái)!崩罾蠋熥龀隽俗詈蟮臎Q定!袄罾蠋煟瑸槭裁凑(qǐng)陳季滔,就不請(qǐng)我?”許多人開(kāi)始抗議了?棺h無(wú)效,陳季滔開(kāi)始回答問(wèn)題:“這個(gè),就是那個(gè)先算三十乘二,那個(gè)再算……”他還沒(méi)說(shuō)完,我們班的“大嗓門”賴欣蓬忍不住大叫:“喂,別這樣好不好!一會(huì)兒‘這個(gè)’一會(huì)兒‘那個(gè)’,煩不煩呀你?”隨后,一陳哄堂大笑響徹教室。有的笑得趴在桌上,有的'連椅子也坐不穩(wěn),都笑得鉆到桌子底下了……就連李老師也不例外呢,她抿著嘴,眉毛都笑彎了。

      如今,他還是這樣,上課總是積極地回答老師的問(wèn)題,而又經(jīng)常為了回答老師的提問(wèn),鬧出了一個(gè)又一個(gè)的笑話,惹得大家忍俊不禁。

      他真是我們班的開(kāi)心果。不信的話,你就到我們班里看看吧!他一定會(huì)讓你笑個(gè)夠!

    關(guān)于笑聲作文15

      按現(xiàn)代人的生按活方式,大多數(shù)是三口之家。然而我卻不同,我的家庭是一個(gè)五口之家。他們是我的爺爺奶奶,爸爸媽媽與我。雖然我的家境不是十分的富裕,但是除了爸爸媽媽以外,我有十分疼愛(ài)我的爺爺,還有處處關(guān)心我,并且在學(xué)習(xí)上幫助我的奶奶。我生活在一個(gè)十分幸福快樂(lè)的家庭里。

      我的爸爸媽媽每天都早出晚歸,努力的工作。我的爺爺奶奶都是年近七旬的人了,但是他們努力地為我營(yíng)造出一個(gè)更加好美好的生活環(huán)境。在我的記憶中,我家最多的就要數(shù)笑聲了。

      晚上做完作業(yè)以后,是我最快樂(lè)的時(shí)候。

      有的時(shí)候,我會(huì)與奶奶下跳棋,有時(shí)候我與爺爺下象棋,雖然我的棋藝不高,但是我總能贏他們,因?yàn)槲視?huì)聲東擊西分散他們的`注意力,然后趁其不備一下子取得勝利。這個(gè)時(shí)候我可開(kāi)心了。爺爺奶奶雖然輸了棋,但卻是他們笑得最開(kāi)心的時(shí)候,歡聲笑語(yǔ)響徹我們這個(gè)溫馨的家。

      爺爺奶奶說(shuō)我是他們的開(kāi)心果,爸爸媽媽說(shuō)我是他們的希望,我要感謝爺爺奶奶,爸爸媽媽給了我這個(gè)快樂(lè)的、充滿笑聲的家。

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