笑聲小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的笑聲小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
笑聲小學(xué)作文1
我的童年裝載著許多笑聲，唯獨這次的笑聲令我一想起來又會情不自禁地笑。
跨出家門，就和微風(fēng)撞了個滿懷，早晨好清爽！背著書包，邁著輕盈地步伐，快活地上學(xué)去了。到了學(xué)校登上樓梯直奔三樓，再來個左轉(zhuǎn)就到班級了�！靶ち�，李老師叫你去你宿舍背《為人民服務(wù)》！”余肖雯一本正經(jīng)地沖著我說。哦，老師昨天說今天要抽查的。我立刻放下書包，拿出語文書直奔李老師的.宿舍。在門口，我一看老師還不在，趕緊先抓緊時間復(fù)習(xí)。站在墻邊，我用心地開始先試著背一遍，有點結(jié)巴地地方，急忙翻開書再讀幾遍……別班打掃衛(wèi)生的同學(xué)，邊掃地，邊奇怪地看看我，我有點不好意思的。沒關(guān)系，現(xiàn)在，背地挺熟練的。我開始東張西望找老師，怎么沒看見老師的身影呢？
忽然看到教學(xué)樓上的同學(xué)在嘻嘻哈哈地指指點點，我才恍然大悟，自己也大笑起來：“我怎么這么苯呀！竟然，竟然……”我立馬回奔回班級，沒想到，余肖雯和其他同學(xué)正沖著我呵呵大笑，對著余肖雯同學(xué)叫道：“余肖雯，你這個大壞蛋……！”坐下來歇歇吧，總算出了口氣。我抬頭一看，張孫平正好背著書包走進來�！皬垖O平，何老師叫你去辦公室呢！大概要你今天調(diào)一下勸導(dǎo)隊值日！”我有板有眼地說，余肖雯在一旁捂著嘴。張孫平真是個好同學(xué)，一聽立刻放下書包跑出去了。立刻班上所有的同學(xué)終于再也忍不住了，一起哈哈大笑起來，笑得直不起腰，余肖雯還一邊笑一邊抹眼淚……
童年的笑聲是那樣純真、有趣，童年的笑聲是快樂的、是美好的、是幸福的，是金色的……
笑聲小學(xué)作文2
“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規(guī)則吧：兩個人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點，再回來。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數(shù)了一下：“一、二、三……”天�。∥覀兪堑谌�，對手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。
比賽開始了，我們隊前面人開始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊開個好頭呀！”時間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點沒把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長長地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒。“唉！”我們輸了。
第二局開始了！前面幾個小不點兒，走得還不錯哦，又輪到我們了，我可以說我是在拼命，因為不僅要走得快，而且我得把氣放在心里，因為王柯一直踩我！“哈哈……”這一局，我們贏了！
第三局開始了，是沖冠軍的.關(guān)鍵一局！因為現(xiàn)在的分數(shù)太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）�！凹佑停佑�！”還好，不一會兒我放心了，因為我們組比那組人快了不少。可后來“王組”卻后來居上，竟遙遙領(lǐng)先了，我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來，“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊高興地拍起手來。
今天，我雖然生了一會兒氣，但仍然開心，因為玩得開心更重要！
笑聲小學(xué)作文3
生活中處處充滿笑聲，在公園、在學(xué)校、在家庭……是玩的開心？是獲得成功？是遇到了喜事？是贏得了稱贊……
有一次，我寫完了作業(yè)，和弟弟在一起玩。你聽！是什么聲音？哦，是敲門聲。我和弟弟打開門一看，原來是我的好朋友：王一凡、于文慶、游瑩瑩、李雯雯。我們在一起想玩什么？我說：“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法，就連弟弟也在那里點著頭。我們一起“剪子石頭布”來決定誰藏誰捉。最后，我和王一帆、游瑩瑩、于文慶我們藏，李雯雯捉我們。
游戲開始啦，李雯雯首先在原地閉著眼數(shù)50個數(shù)。我們幾個找到地方就藏。我藏在柜子后面，王一帆藏在床后面，于文慶藏在門后面，游瑩瑩藏在了一個狹窄的地方�！皣u，你聽，47、48、49、50，我們來找你們了”。我害怕她找到了我，就開始屏住呼吸，可是一會兒就不行了�！拔艺业侥懔�，快出來”。是誰呀？我不知道誰被捉住了，在這時，又有兩名同伴被捉住了，我不禁心酸了，只剩下我一個人了。在我發(fā)呆時，突然前面出現(xiàn)了一個人影，我也被捉了，我們四個人全被捉了。
“叮咚叮咚”，又有人敲門了，我走過去開門，一看是表姐，我連忙把表姐拉進來，讓她參加我們的游戲。
游戲有開始了，我和表姐一起捉她們四個，我和表姐一起數(shù)：“1、2、3、4……”，數(shù)到50的時候，我和表姐就出發(fā)了。我們一個屋子一個屋子的`找，終于找到了她們四個�？墒菚r間流逝，一會兒就六點半了她們都要走了�？墒俏覀兺娴暮芸鞓罚荛_心。
笑聲處處都在，讓我們靠自己的力量，讓全世界都充滿笑聲吧！
笑聲小學(xué)作文4
生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……六年學(xué)習(xí)生活中，幾乎是每天我都要哈哈大笑，跟老師、同學(xué)、媽媽。
笑聲無時無刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。
出生時，全家人因為我的誕生而快樂，我被大家來回抱的時候，看到的是一張張眉開眼笑的笑臉，聽到的是開心、快樂的笑聲。那笑聲是家人對我的祝福，是對我的誕生而無比高興。
我說的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽后，那笑聲無比燦爛，無比興奮，因為我人生中的第一句話是“媽媽”。這也說明母親在我心中的地位，永永遠遠都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。
剛上小學(xué)時，我每天都是笑著進校門的，因為我可以在校園跟老師學(xué)習(xí)更多的知識，學(xué)會在沒有母親寬大溫暖的臂膀下獨立成長。更重要的是我可以跟同學(xué)談笑逗樂，與朋友在操場上做游戲。在課堂上在老師嚴格的`教育下，我的成績一直快速上升，我喜悅的笑聲也可以聽到老師辛勤的汗水滴答滴答流下來的聲音。我可以獨立完成我的班級勞動，我為我可以獨立而激動的笑。在課下，我與同學(xué)們說說笑話，我們的笑聲在花兒彌漫的芳香中游蕩。
晚上，在公園力的松間小道上散步。在泥土與花的香味中來回穿梭，偶爾仰頭向上望那綠油油的樹葉，聞著花的芳香，吟一首小詩，我會放松的笑，那笑聲是那么的清脆。
我忽然間明白一件事，原來我每天在笑聲中慢慢成長。我們身邊，笑聲無處不在。只要你用心感悟這笑聲，你會明白不少哲理、事情。
笑聲小學(xué)作文5
“叮咚叮咚”，上課鈴響了，“茲茲茲”的桌椅晃動聲、“嘰嘰喳喳”的說話聲、“啪啪”的放書聲填滿了整個教室。不知是誰突然叫了一聲：“老師來了!”教室里立刻安靜了下來，只聽見一陣“咚咚咚”的有節(jié)奏的腳步聲漸漸向我們靠近。
老師走進了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地畫了一個缺鼻子少嘴巴的臉。伴著老師“沙沙沙”的粉筆聲的是同學(xué)們的“議論進行曲”。你聽，有的說：“這節(jié)不是作文課嗎?老師干什么畫一個不健康的臉在黑板上呀?”有的說：“我猜這準是讓我們來做‘畫鼻子’的游戲。”這時，老師突然喊了聲：“王語!”王語可是我們班的“調(diào)皮王”，聽老師叫他的名字，他吃了一驚，“霍”地一下子站起來。同學(xué)們把疑惑的目光投向他。瞧，他低著頭，皺著眉，滿臉都寫著無可奈何，心驚膽戰(zhàn)地跟著老師走到了黑板前�？墒�，萬萬沒有想到的聲，老師不但沒有懲罰他，還給了他一支粉筆，把他的眼睛蒙住，在他耳邊小聲嘀咕了什么。只見，王語用粉筆在黑板上比劃了又比劃，終于找到了下手的地方，開始畫鼻子。不知是誰起了頭，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一場大型狂笑演奏會開始了�！芭九九尽庇械娜诉呅吪淖雷�;“哎喲——哎喲”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫;“撲通”一聲，哪個調(diào)皮鬼從椅子上笑摔下來了……王語在笑聲中畫完了，大家一看，他的鼻子長到臉外面去了。
接著，老師又請了兩位同學(xué)去畫鼻子。他們畫的'鼻子不是長在臉的外面，就是長到了下巴上面，引起了同學(xué)們一陣又一陣的狂笑。
今天，我們不僅在笑聲中享受到了做游戲的快樂，更明白了一個道理：蒙著眼睛做事真難，當(dāng)盲人的滋味一定很難過，我可要好好保護自己的眼睛呀!
笑聲小學(xué)作文6
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中最難忘的是自己班上的同學(xué)。
班上的同學(xué)都有各自的愛好、特長。“我是女生，我只是女生……”這動人的歌聲一定是班長黃泳琪的歌聲了。她不但會唱歌，而且會跳舞。有一次，我去她家的時候，我在六樓就聽到她那動人的歌聲。到她家后，我不得看見她在跳起舞來。
“哈哈哈”一聽這聲音就知道李爽棋又在捉弄別人了。他是班上數(shù)一數(shù)二的'淘氣包。記得上一次，班上有一位同學(xué)剛好經(jīng)過李爽棋那，于是，李爽棋便把腳伸到外面。以為他想絆倒那位同學(xué)所以他把腳伸出去了�！鞍パ剑 钡囊宦�，這位同學(xué)被絆倒了，而李爽棋卻笑得前仰后合。你可別小看這個淘氣包，他可是班上的“開心果”的呢！
班上還有一只小老鼠，他就是張梓亮。因為他的頭特別像老鼠頭。在一次的表演上，他還扮演過老鼠。因此，我們班上的人都愛叫他小老鼠。
“哎呀！”這個慘叫聲一定是班上容易受傷的男人——陳鑫源的叫聲。他在同一個月里不但被狗咬到，還把腦給摔傷了。但是陳鑫源在校運會上發(fā)揮了他自己的超常水平。
“誰要買書？”這是同學(xué)們的售書員黎泳欣的叫聲。每當(dāng)有什么便宜的書賣，她都會第一時間向我們推薦。有一次，99讀書網(wǎng)的人給小欣送來一本關(guān)于有好書推薦的書。于是，她便把那本書拿給大家看，便讓大家選購。這樣，她又使我們家的書架變成書柜。
六（2）班所有師生都具有自己的特色。這個班級已印在我腦海的深處，我永遠記住我們這個各具特色的六（2）班！
笑聲小學(xué)作文7
當(dāng)你走入我們家里時,你就會被我們家中的無時無刻的快樂氣氛所感染.家中的有各個人的笑聲,老人的,小孩的,大人的…各種笑聲交織成一首《歡樂頌》.而這首交響曲的指揮就是我們家的一把手——我的老爸.
早晨的笑聲
周末的早晨是最熱鬧的,如果你在8點半左右到我們家里,你會聽到一個人在唱著一首歌在家里游蕩,那個人就是我的爸爸.爸爸會在7點左右爬起來,幫我和媽媽準備早飯,只有一過八點,他就開始活躍起來了,從房間里就能聽到他在家里鍛煉身體的聲音,2個啞鈴碰撞的聲音是我每天必須聽的,我和媽媽向他提出N次的抱怨,他都至若枉然,依然我行我素的… 更煩人的`是,8點半過后,我們的家就開始熱鬧起來了,爸爸的那個3音不全的喉嚨又開始發(fā)聲了,“你和她,快起床,太陽出來咯…”那聲音吵得我不得不用被子捂住耳朵,可那聲音極具穿透力.此時媽媽已經(jīng)被他拉起來了,而我還在堅守陣地,不久,我的陣地也告失手,每當(dāng)這時,爸爸就會屁顛屁顛的跑到客廳,打開音響,隨著音樂的旋律跳舞.我和媽媽看到這樣時,不管剛剛有多不爽,都會情不自禁的笑出來.
歡聚的笑聲
外公,外婆年紀都大了,所以不能在做家務(wù)了.
他們也應(yīng)該過過清閑的生活了,忙活了一輩子,確實要享受暗夜的晚年了,不和我們住在一起了.平時我們只是打電話來聯(lián)系,雖然他們偶爾也會到我們家來,但是沒有多少時間.因此我們到每次節(jié)日的時候都會的他們一起出去吃飯,這個時侯的氣氛是最溫暖的,6個人坐在一起,吃吃飯,聊聊天,這是多麼溫暖的情形啊!在飯桌上,我和他們說一些發(fā)生在學(xué)校里的趣事,爸爸則延續(xù)他一慣的幽默作風(fēng)… 這時能聽到外公爽朗的笑聲和看到奶奶和外婆的笑容,讓我感到無比的溫暖.在我們家中笑聲是無處不在的,笑聲真的是可以拉近人和人之間的距離的,等你看見一個認識的人時.和他會心一笑,相信你的心情會變得陽光明媚的!
笑聲小學(xué)作文8
“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，在外面扔沙包的我們神速趕回教室。我看了看課程表，第一節(jié)課，語文課。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請坐！”每節(jié)課都要進行的禮儀終于結(jié)束了，我想，這節(jié)課會講什么呢？
“咳咳！” 老師清了清嗓子，提問道：“誰知道這篇課文有幾個小節(jié)，怎么分段？”這時，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的王曉明也把手舉得高高的，老師心想：連王曉明也一反常態(tài)地舉手了，真是驚喜呀！便高興地說：“好！請王曉明來回答！”誰知道王曉明站起來后大聲地說：“老師，李紅（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑聲可謂驚天地，泣鬼神，窗戶都快震碎了。
老師一愣，隨后反應(yīng)過來，走到王曉明身邊，溫和地說：“王曉明同學(xué)，你知道我剛剛問了什么問題嗎？”王曉明不知道，反而捅捅李紅，很大聲地問：“剛剛問了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老師嚴厲地說：“王曉明，現(xiàn)在你可以有兩個選項，A：留下了，我請你吃中飯；B：六點前，叫你媽媽打電話給我。”王曉明還是呆頭呆腦地問：“有沒有C選項呀？”老師說：“有！ C就是寫一份檢討書，中午，晚上都留下來，叫你媽媽打電話給我，外加現(xiàn)在給我站出去！”“�。 蓖鯐悦鞴砜蘩呛康卣玖顺鋈��？砂嗬镞�在鬧，老師眼珠一轉(zhuǎn)，說：“一二三！”我們趕緊坐端正，并大聲回應(yīng)：“坐坐好！”這時，一個幽幽的`聲音從門外傳來：“四五六……全班立刻從靜止不動狀態(tài)轉(zhuǎn)換到狂笑狀態(tài)，老師徹底崩潰了，惱羞成怒地吼：“王曉明，你給我進廁所去……”
" 叮鈴鈴，叮鈴鈴······ ＂這節(jié)爆笑的語文課結(jié)束了，它深深印在了我的腦海里。直到現(xiàn)在，我想起來時都想笑呢！
笑聲小學(xué)作文9
人生不缺笑，笑，也不少，再各種場合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······
用老師合同學(xué)的話來說，我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發(fā)脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉啊！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。
我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的`動作，講一句笑話，都會逗得同學(xué)哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學(xué)開玩笑的時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！
那次上課的時候，班里一位同學(xué)愣了神，被老師看見了，說：“想什么呢？”我隨口說了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學(xué)不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書中。
課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學(xué)有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業(yè)忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎么辦吶！現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。
我紅著臉站起來，羞愧的低著頭對老師說：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業(yè)，急著睡了。”老師微微一笑說：“平時太累了也會發(fā)困得，沒關(guān)系，下去寫完就行了�！�
老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。
笑聲小學(xué)作文10
“哈哈……哈哈哈哈”操場上傳來陣陣爽朗的笑聲。
你知道我們正在干嘛嗎？你肯定猜不出來。還是由我來揭曉答案吧！我們其實是在班主任莊老師的帶領(lǐng)下玩丟手絹的游戲呢！丟手絹的規(guī)則很簡單，首先全班的同學(xué)分成兩個小組，然后由每個小組各圍成一個大圈，再選出一位同學(xué)拿著手絹在圈外跑，然后把手絹扔在某一個同學(xué)身后，圍成圈的同學(xué)集體唱丟手絹的歌。那歌聲，聽著就醉了。如果被選中的同學(xué)沒有追上扔手絹的那個同學(xué)，那輸?shù)木鸵硌菀粋�節(jié)目。游戲開始了。我們這一組首先拿著手絹丟的是趙雯熙，趙雯熙轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊在大家都不注意的時候扔到某個同學(xué)的背后，那個同學(xué)居然還沒反應(yīng)過來是怎么回事，嘿嘿，沒辦法那位同學(xué)只能來個才藝表演。她背了古詩《詠柳》，然后輪到她開始丟。但是她運氣沒有趙雯熙那么好，她好幾次都被人抓到，后來她都有點她垂頭喪氣了，終于有一次好運氣降臨到了她身上，她把手絹扔在了一個在地上盤腿休息的一個同學(xué)背后，等那個同學(xué)反映過來起身追過去的.時候為時已晚嘍。因為扔手絹的那個同學(xué)早已舒服地坐到了她的位置上，哈哈，同學(xué)們都忍不住大笑起來。她只得愿賭服輸，她用歡快的歌聲唱了一首歌，真動聽啊。很快就輪到我了，但我怎么也追不上前面這個同學(xué)，而且每次我離他都只差一步之遙，于是，我也愿賭服輸，同樣我也背了一首古詩。最后我扔在了張可心的后面，她卻渾然不知，等她明白過來的時候已經(jīng)晚了啦，我已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在的自己的位置上啦。
所以，最后她敗給了我，這下我可開始“偷著樂”了。在我們的歡聲笑語中，游戲時間慢慢地畫上了句號。我們戀戀不舍地離開了操場。等我們走后，校園里又恢復(fù)了往日上課時的平靜。但我的耳邊還依然回蕩著我們的歡聲笑語。
笑聲小學(xué)作文11
在漫長的等待中，終于輪到我們班了�！傲弧比Ｐ缘陌魏踊顒�，我們當(dāng)然不能錯過！遺憾的是我只有在一旁呼喊加油的權(quán)力，不過也沒關(guān)系，當(dāng)個拉拉隊也好。
做好準備，全組隊員腳跟勾著腳跟，手緊緊攥著繩子，仿佛一放松就會把機會溜掉。臉上那神情，好像要去辦大事一般，那么堅定，那么嚴肅……在裁判老師數(shù)三聲之后，似乎一切都凝固了，我心里像揣著一只小兔似的，扯破嗓子大喊：“加油！一二！加油！……”運動員們開始發(fā)力啦。只見同桌文霜漲紅了臉，使出了吃奶的`力氣，手上的青筋都兀出來了。她緊扯著繩子，手都搓紅了，臉上涌出了一股不肯善罷甘休的神情，身子向后頃，緊緊咬著嘴唇，絲毫不放松，向后拔，再向后拔，汗水流到脖子上，流到衣襟上……
運動員們一寸一寸地拔，繩子中央的紅標志來回游移……我的心頓時高高懸了起來，隨著這繩子牽動著，開始不能正常地呼吸，大家向后退，我也跟著向后退，大家向前進，我也隨著大家前進�？墒沁@繩子好像要和我們作對，“嗖嗖”幾聲，長蛇一般不聽使喚地從我們的手中溜去，徑直往三班伸去。整組同學(xué)心不甘情不愿地被強行拉過去，兩組同學(xué)的力氣簡直是天壤之別！我的心頓時從頂端落到了深淵，一股想哭的欲望涌上心頭，但我還是忍住了。眼淚只代表著懦弱，不能哭！轉(zhuǎn)念一想，我們還有機會呢！緊束著的心終于解脫了失敗的折磨，信心增了不少。
當(dāng)我希望能扭轉(zhuǎn)乾坤的時候，意想不到的事情卻總是接踵而來——我們真的輸了！
最后的那一刻，我們占了很大的優(yōu)勢，已經(jīng)勝券在握了。怎么也想不到的是，對方突然一鼓作氣，這一拔，灌注了他們所有的力氣，我們沒有想到他們會爆出這個“冷門”，猝不及防地被他們打得一敗涂地。還沒反應(yīng)過來，對方已經(jīng)暢飲了勝利的甘酒，而我們卻只能？……
今天哭了，明天就要笑，不能總是沉浸在痛苦之中。失敗是成功之母，我們又何嘗不是呢？
笑聲小學(xué)作文12
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五這天。同學(xué)們，知道這是為什么嗎？哈哈，那是因為張老師告訴我們今天要放風(fēng)箏。
早上，同學(xué)們拿著風(fēng)箏興沖沖的來到教室里，與前后同學(xué)愉快地交談著。上午，在課堂上同學(xué)們都露出迫不及待的表情。
中午，同學(xué)們排著整齊的隊伍，拿著風(fēng)箏走向操場，�。〈藭r的天空中已經(jīng)有許多小動物了“金魚”、“蝴蝶”、“熊”......原來五（3）班也在放風(fēng)箏啊!同學(xué)們個個也趕緊放起風(fēng)箏來。有的同學(xué)一個拿風(fēng)箏，一個拿著風(fēng)箏線，兩個人一起跑起來；有的一手拿風(fēng)箏，一手拿風(fēng)箏線在草地上狂跑；有的手拿風(fēng)箏線，把風(fēng)箏放在操場上拉，讓風(fēng)來吹動它......
同學(xué)們放風(fēng)箏的`方法真是多種多樣。我也不例外，拿出飛機風(fēng)箏開始放了。我拿著風(fēng)箏線在草地上飛奔著�！败扳�！放——”聽見怡如的聲音喊起，我趕緊把風(fēng)箏線卷起來�！鞍ミ�！”我竟被風(fēng)箏線絆倒了。我沒有灰心，準備再來一次。“放——”“收一點點！”聽見怡如的話我一會兒放，一會兒收。不好，風(fēng)箏線打結(jié)了！我想：怎么總是飛不起來呢？先看看被人是怎么放的吧！只見林偉強拿著風(fēng)箏線，徐樂萱拿著風(fēng)箏線，“放——”風(fēng)箏飛起來了。不一會兒，這架飛機被一只風(fēng)箏撞了下去。
我看著整個操場，放不起來的同學(xué)依然放不起來，放起來的時不時地被撞下來。我一邊看一邊想：如果在人多的地方會被撞下來，會被絆倒。如果快速放賢惠大姐，那么應(yīng)在人少的地方慢慢的放！
我得出這個結(jié)論后，我就按著去做�！帮w機”風(fēng)箏終于飛起來了！興奮，除了興奮沒有別的更能表達我的心情了。
風(fēng)箏在空中持續(xù)不久就下課了。通過這次放風(fēng)箏，使我明白了：失敗乃成功之母。同學(xué)們，讓我們把這句話記在心間！永遠記住這次放風(fēng)箏，永遠記住操場上的笑聲......
笑聲小學(xué)作文13
“砰！砰！”隨著兩聲槍響，一年一度的運動會拉開了帷幕。
今天萬里無云，陽光燦爛，正是開運動會的好天氣。同學(xué)們一個個興高采烈、精神飽滿。首先，進行的是以班級為方陣的入場儀式。同學(xué)們都穿著整齊干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐來到操場上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了殷切的希望，更高的要求。運動會的第一個項目：接力賽。先是大哥哥，大姐姐比賽，因為他們個子高，身體棒，跑起步來向獵豹一樣，所向無敵，無人能比得上他們。過了一會，就輪到四年級比賽了，我們班的同學(xué)一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，打算奪一個第一名回來，為班級爭光�！芭椤保∫惶栠x手凌楚翹立刻一個箭步?jīng)_了出去，像離弦的箭一樣飛速前進，保住了第一；可二號選手陳文東落到了第四名，真是急死我也！我飛速接過陳文東手中的接力棒沖了出去，開啟最快速度，最大馬力狂奔在跑道上，“呼，呼。”的風(fēng)狂吹著我的頭發(fā)，把我頭上的.彩條吹掉了，我也絲毫沒有察覺到，只覺得風(fēng)吹著我的臉，我超越著一位位對手，275班的同學(xué)在為我加油，為我歡呼。一步，兩步，三步……我終于超過了我前邊的所有對手了，我成功了，我心中一陣狂喜。我后邊的同學(xué)也在奮力地跑著，保持第一，沒人能超越。可是，到劉凱銘、黃琛敏、王馨晨他們跑的時候，由于他們速度不快，我們落后了。但是我們并不失望，而是為他們加油、鼓勁，到了陳姝彥、劉帥杰時，我們由最后一名趕成了第三名。通過這次接力賽，我明白了，一個集體，一兩個人跑得快是沒用的，要大家都好才能拿第一名，不過我們不能氣餒，因為失敗乃是成功之母，我們總會拿第一名的，我們一定會是最好的班級，最棒的集體。
運動會在我們奮力拼搏中結(jié)束了。雖然我們沒有得到很好的成績，但是我們?yōu)橹畩^斗過，努力過，哭過，笑過……我們永不氣餒，永不言�。�
笑聲小學(xué)作文14
活動課上，老師笑瞇瞇地走進教室跟我們說：“今天的活動課我們玩老鷹捉小雞�！蓖瑢W(xué)們高聲歡呼著來到了操場上。游戲規(guī)則是一個同學(xué)當(dāng)母雞，一個同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)做小雞，后面的小雞拉著前面小雞腰間的衣服，一個接一個排成一條長龍，跟在母雞后面，母雞要保護小雞，如果要有一個小雞松手，不但他自己出局，后面所有的小雞都一起淘汰。
老師把我們分成四組，讓我們自己選角色，我們組我是老鷹，高珈宜是母雞，陳毅嘉、季一凡、陳瑞軒等是小雞。游戲開始了，我張開雙臂，就像盤旋的老鷹，隨時準備撲向小雞。陳毅嘉小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，就像足智多謀的小雞，時刻防備著我的攻擊；季一凡高高的個子，四只“眼睛”，面帶微笑，詭異地看著我，對我說：“小馮，你抓不到我的，我會打地洞，會騰云駕霧，能過草地爬雪山，比紅軍還厲害呢！”陳瑞軒高高地撅起屁股，得意的對我說：“小馮，來呀，你永遠抓不到我的！”話音未落，腳下一滑，就摔了個四腳朝天。母雞高珈宜張開雙臂，虎視眈眈地看著我，像一只餓虎一樣，隨時向我撲來……
看著一只只精靈古怪的小雞，還有那只雖瘦弱卻精干的母雞，我的信心失去大半。隨著老師的'一聲號令，我筆直地沖了過去，她左擋右護，打敗了我的第一波攻擊。第二波攻擊的時候，我左撲右閃，結(jié)果摔了一跤，趁母雞笑的時候，我已經(jīng)站起來沖向了小雞，等她反應(yīng)過來的時候，已經(jīng)來不及了，陳毅嘉看我直接跑過來，嚇得驚呆了，于是被我抓住了。經(jīng)過幾波的攻擊后，只剩下最后一只小雞——季一凡。高珈宜這次可認真了，我給她一個聲東擊西，她沒有被騙到，我只能使用必殺技了：我一直繞來繞去，把她繞得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，一屁股坐在草地上，氣喘吁吁地說：“我投降，小雞送你吃好了�！�
下課鈴響了，大家意猶未盡，陣陣歡聲笑語還回蕩在校園里……
笑聲小學(xué)作文15
“你是我一生的歌，你是我一世的家，使我學(xué)會的第一句話。親愛的媽媽，沒你撫養(yǎng)我怎能長大，沒你疼愛我怎么生活，你給了我青春的年華，自己卻滿頭白發(fā)�！泵慨�(dāng)聽到這首歌，我就不禁想起我的媽媽。
自古以來，天下所有的母親都十分疼愛自己的子女。望子成龍，望女成鳳，她們把畢生的精力和希望都寄托在我們身上，可我們做子女的卻很少主動孝敬她們。望著媽媽越來越疲憊的身體，我覺得我應(yīng)該為她做些什么了。用什么來回報呢？對，我靈機一動——給媽媽洗頭發(fā)。那是一個普通的周末，卻發(fā)生了一件不平凡的事。媽媽因為手指弄傷了，不能碰水，但她的頭發(fā)該洗了。于是，我便自告奮勇地說：“媽媽，我?guī)湍搭^發(fā)吧�！眿寢尠胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉�？”“當(dāng)然行了！”我肯定地回答。
于是，我便去打了一盆熱水，調(diào)調(diào)水溫，然后把媽媽的頭發(fā)打濕。這時，粗心的我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了，那幾根白頭發(fā)像刺一樣深深地刺痛了我的眼，是我偷走了媽媽的青春。我假裝不經(jīng)意地說：“媽媽，你有白頭發(fā)了�！眿寢尩恍Γ骸笆前。畠洪L大了，媽媽也老了！”接著，我又把洗發(fā)水均勻地涂抹在媽媽的頭發(fā)上，媽媽頭上頓時白花花的.一片，我估計差不多了，就用清水將頭發(fā)沖洗了一遍。當(dāng)我用毛巾給媽媽擦臉上的水時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有幾道皺紋，眼角也有魚尾紋了。
是啊，“絲絲白發(fā)兒女債，條條皺紋歲月痕。”此時，我再也忍不住了，滿懷深情地說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”媽媽怔住了，又回過神來，說：“我也愛你。”“哈哈哈哈哈……”笑聲充滿了整個房間。媽媽的笑聲是多么爽朗，多么開心�？吹綃寢屝牢康男θ荩倚睦镆裁雷套痰�。
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