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我的老師作文12篇[通用]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
從我最喜歡的老師說起吧,她姓王,是一個(gè)又好看又知識(shí)淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽她講課,她講的課很好,我們上課不說與課外無關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。
有一次讓我們嚇?biāo)懒,老師一進(jìn)來臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的包包放好了,就突然坐的講臺(tái)上,我們?nèi)颊玖似饋,立馬把老師扶了起來,把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來是血糖低。本來是發(fā)燒,老師她可以不用來的,她卻來給我們上課!
可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。
初二了,有一個(gè)新老師,我們不怎么喜歡他,一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請了過來,她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂,我們有的同學(xué)都流出了激動(dòng)的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個(gè)男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇。。。!郁悶了。!
雖然她不教我們了,但我們不會(huì)忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的.好年輕,也很開朗,我每一次叫她姐的時(shí)候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。
我從來沒有怎么喜歡過一個(gè)老師,但是第一個(gè)啊,不知道還會(huì)不會(huì)有第二個(gè)怎么好的老師。!
現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語文成績第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點(diǎn)!
我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!
我的老師作文 篇2
要說我們班誰最嚴(yán)厲,回答是肯定的——班主任,吳秀蘭。
在開學(xué)的那一天,吳老師在與我們做第一次自我介紹時(shí),就說自己能歌善舞,并特別熱衷于廣場舞時(shí),我便認(rèn)為這位“奶奶”級(jí)別的人物肯定熱愛生活、性格開放,而不是那么嚴(yán)厲,但事實(shí)證明我的判斷是錯(cuò)誤的。
我的缺點(diǎn)有很多,其中最為顯著的是午睡時(shí)睡不著,愛看書。那一次,我偷偷在午睡時(shí)看小說書,并且看得津津有味,全然不知周圍是否有人。猛地一抬頭,便看見蘭姐就站在我身邊。盡管她人不怎么高大,但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯著我,好像B超探頭,轉(zhuǎn)瞬間看清了我的五臟六腑;又好似兩把利劍,眨眼間刺穿了我的內(nèi)心世界。顧及大家都在睡覺,蘭姐暫時(shí)只是看了我一眼,并沒有說什么。
由于不知她的性格如何,到了晚自習(xí)時(shí)我已經(jīng)把這件事給忘記了,但顯然這事沒那么容易過去,很快我便被叫到了門外。我神情自若地走出門,一眼便望見蘭姐站在那里。她雙手插在褲袋里,身體站得筆直,帶著的.一副眼鏡反射著月光,于是我便看不清她的眼睛。周圍是濃濃的暮色,她的眼神顯得更加的深邃。訓(xùn)話即將開始。
她把頭一轉(zhuǎn),眼睛直直地盯著我(每次這種情況,都把我嚇得不敢吱聲)說:“你為什么午休的時(shí)候不睡覺?你知不知道這樣會(huì)影響其他同學(xué)的?你們的睡眠時(shí)間已經(jīng)夠短的了,你卻還不好好休息,這會(huì)影響到你上課質(zhì)量的!我自己不睡而來看管你們……”她講的話句句在理,像一把機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠”地掃射不停。一時(shí)間,我啞口無言。她以嚴(yán)肅剛正的口氣,把我批評得無地自容。那一刻,我才明白了吳老師的嚴(yán)厲。
直到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期,吳老師的嚴(yán)厲一直都沒有改變過。其實(shí),那嚴(yán)厲的背后藏著對我們無私的愛與關(guān)懷!
我的老師作文 篇3
每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會(huì)遇到很多的老師,他們或和藹或嚴(yán)厲或親切……但無論什么樣,都或多或少的帶給我們一些影響。
踏入初中的我,對好多地方充滿了未知和好奇。很幸運(yùn),我進(jìn)入了七五班。更幸運(yùn)的是,我們擁有一個(gè)超好的班主任。
我們的班主任,是一位和我媽媽差不多大的女老師。記得剛開學(xué)那會(huì)兒,老師就給我們說過:她好起來時(shí),可以像媽媽一樣疼我們愛我們,幫我們補(bǔ)衣服……當(dāng)然兇起來,也是很嚇人的。果然,在以后的日子里,老師正如她所說的.那樣!
我們的班主任正好是教英語的,剛聽到這個(gè)消息時(shí),我就感覺晴天霹靂,然后直接劈到我的頭上。真的,小學(xué)時(shí),我感覺英語簡直就是我人生的一大宿敵!我和英語的關(guān)系就是他不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)他。但是老師一點(diǎn)也沒有嫌棄我們,反而從最基礎(chǔ)的教,慢慢的我發(fā)現(xiàn)英語也是很有趣的,還是挺簡單的。
老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但是也很心疼關(guān)心我們的。期中考試,我們班考的還不錯(cuò),老師說看你們這么努力,就獎(jiǎng)勵(lì)你們一下吧。于是就買了一些好吃的。雖然老師說是用賣垃圾的錢,但我卻感覺那些錢肯定不夠,老師應(yīng)該是自己掏腰包了。哈哈,老師好大方!
我們的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí),我們可以收獲很多快樂和榮譽(yù)。其中很大一部分都?xì)w功于我們的班主任老師!
我的老師作文 篇4
小學(xué)就要畢業(yè)了,六年以來,我所遇到的老師中,給我印象最深的,莫過于教我六年級(jí)語文的蘇老師了。
六年級(jí)快開學(xué)了,當(dāng)報(bào)名回來的同學(xué)告訴我班主任就是蘇老師時(shí),我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書包,催著媽媽趕快帶我去報(bào)名,恨不得馬上見到蘇老師。到了學(xué)校,我終于見到了蘇老師,她扎一束馬尾松,顯得有點(diǎn)亂,頭發(fā)很黑,很亮,穿著淡雅脫俗。她一見到我就像見到了老朋友一樣,向我問好:“你就是班長小霞吧!怎么現(xiàn)在才來呀!我還以為你轉(zhuǎn)學(xué)了呢!快,快來注冊!”幾句簡單的話語,我的心激起了一陣暖流,一下子就喜歡上了她。心想:原來我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節(jié)語文課,蘇老師就讓我感到了她的幽默和風(fēng)趣。那天,她讓我們讀一遍第一課,可讀了一會(huì)兒,她就叫我們停下來了,幽默地說:“我是在教一年級(jí)嗎?”我們都感到莫名其妙,明明我們是六年級(jí),怎么變成一年級(jí)了呢?當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí),不禁哈哈大笑,原來我們的讀書水平還在一年級(jí),不是朗讀,而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導(dǎo)我們怎樣才有感情地朗讀,長的句子怎么停頓,哪里需要讀重音。然后,蘇老師范讀了一遍,她并不拿書,但一連讀了三個(gè)自然段,我們居然找不到一個(gè)錯(cuò)漏的地方。同學(xué)們都瞪大了眼睛,她那抑揚(yáng)頓挫的.聲音至今令我難以忘懷。“叮呤呤呤呤呤……”下課了,我和同學(xué)們都愣住了,一向覺得四十分鐘很漫長的我們,為什么會(huì)變得如此短暫呢?
現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了,我真想對蘇老師說:“蘇老師,不管我今后是上中學(xué),上大學(xué),還是踏上工作的崗位,到啥時(shí)也忘不了您!
我的老師作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀!說起嚴(yán)厲,那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了,實(shí)在是沒有膽量劍氣,可是,當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí),他轉(zhuǎn)過頭說:“可以給我撿一下筆嗎?”我聽了沒有說話,他就左叫右叫,說話的聲音越來越大,最后,我忍無可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒有逃離老師的火眼金睛,他把往同學(xué)揪了出來,走到講臺(tái),伸手就是兩耳光,說:“以后如果再這樣,就小心一點(diǎn),這件往同學(xué)低下頭,用幾乎聽不到的聲音說到:“老師,我知道錯(cuò)了,對不起!毕抡n時(shí),當(dāng)我看到他時(shí)2,他的額頭還紅著呢!
我的'老師不進(jìn)眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺,沒有按時(shí)到校,心想:這下完了,老師一定會(huì)狠狠的批評我的。走到及哦啊是門口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進(jìn)去,說只,老哦是看見了,拍了拍我的肩說:“下次不能再遲到了!边@時(shí),我心里的大石頭終于落地了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲又溫柔的老師。
我的老師作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)了,我告別了母校,但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校和我的老師,她就是六年級(jí)我們的班主任——張老師。
張老師名叫張華,她平易近人,和藹可親,我們一看到她的微笑,就和她拉近了距離。在學(xué)習(xí)上,我們有什么不會(huì)的題,她總是耐心指導(dǎo),不厭其煩,孜孜不倦地給我們講解,直到我們聽懂為止。上課時(shí),她幽默風(fēng)趣,即使枯燥無味的數(shù)學(xué)課我們聽起來也很有興趣。
同學(xué)們鬧矛盾時(shí),張老師從不強(qiáng)橫解決。她總是給同學(xué)們講道理,耐心地詢問緣由,最后化干戈為玉帛。
過節(jié)日時(shí),她給我們舉辦聯(lián)歡會(huì),表演者展示自己的才藝,讓大家開開心心地玩兒。老師平等看待每一個(gè)學(xué)生,不因?yàn)檎l的分?jǐn)?shù)低就嫌棄誰,還經(jīng)常鼓勵(lì)他們,讓“差生”們重新找回自信。有一次,我們班有一個(gè)男生,考試考得很差,張老師不但沒有批評他,反而讓他當(dāng)上了班干部。后來又一次考試,他的成績果然有了提高。
張老師仿佛有“魔力”一般,可以讓那些調(diào)皮的'學(xué)生變得聽話。因?yàn)樗慕虒W(xué)方式讓我們心服口服,想不聽話都不行。
敬愛的張老師啊,您淵博的知識(shí)就像浩瀚的大海一樣,而我的知識(shí)只是大海中的一滴水。是您使我從—滴小小的水珠變成小溪,知識(shí)越來越多,越來越豐富。
張老師,我們即將升入初中,將來還可能上大學(xué),讀研究生,……,但我們無論走到哪里,無論是普通人或名聲顯赫,我們都不會(huì)忘記您,您永遠(yuǎn)是我們尊敬的好老師。
我的老師作文 篇7
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。從幼稚班叫“老師”開始算起,教我的老師還真不少,今天,我要給大家介紹一位非常愛戴的好老師——楊老師。
楊老師非常年輕,中等身材,明亮的眼睛上戴著一副眼鏡,她每天穿的樸素大方,十分美麗。
楊老師是一位嚴(yán)師,為了讓我們克服不良習(xí)慣,她從方方面面嚴(yán)格要求我們。例如三年級(jí)的.下半學(xué)期,我抄第一課《燕子》很馬虎,不僅字龍飛鳳舞,而且還漏抄了一段。楊老師發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲地批評了我,然后語重心長地說:“好的習(xí)慣使人終身受益,相反,不好的習(xí)慣也會(huì)影響人的一生。你們從小無論做什么事都會(huì)認(rèn)真對待,不能馬虎應(yīng)付。”最后,她還罰我從抄這一課,抄的我手都軟了,但這次深刻的教訓(xùn)中,我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
別看老師對我沒這么嚴(yán)格,她有時(shí)還非常和藹可親,有時(shí)下課,她向一位大姐姐一樣隨與我們聊天等。那時(shí),她的笑語和我們的笑語成了快樂的師生曲。
楊老師是一位上課的好老師,她會(huì)用各種生物有趣的形式來上課,讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
楊老師也是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。她對同學(xué)一視同仁,不放棄任何同學(xué)。星期六、星期日,她會(huì)抽出時(shí)間,加班加點(diǎn)為成績不好的同學(xué)輔導(dǎo)。我們班成了全校公認(rèn)的優(yōu)秀班集體。
楊老師,你是我現(xiàn)在的好老師,也是將來的我的好老師……
我的老師作文 篇8
如果老師是園丁,那我們就是她的花草;如果老師是茶壺,那我們就是跟她配套的茶杯;如果老師是化妝品,那我們就是需要她保養(yǎng)的皮膚……
我的老師叫呂洋,她長得濃眉大眼,可是,讓我記憶深刻的卻是她臉上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的痣和長河般的`皺紋。她的皺紋大多是長在額頭上,聽說皺紋長這樣的人愛操心。只要她一挑眉毛,那些皺紋清晰可見,如果她一生氣,那皺紋就更多了。
呂老師知識(shí)淵博,多得就像一眼望不到底的井水,因?yàn)椴还芪覀儐査恍┦裁礃拥膯栴},她都會(huì)一一解答出來,同學(xué)們都稱她為無題不解的百科全書。跟著她學(xué)習(xí),我們不愛讀書的人,也被影響得愛讀書了。
呂老師還特別幽默。我們班有一個(gè)男生,他寫字不好,我記得有一次他寫完作文上交給老師看,呂老師看著他的本子,皺紋又深了一些,無奈地說:“我不想看你畫的方便面!”,這句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,笑過之后,大家都認(rèn)真寫字,就怕自己的字也變成了方便面。
我記得還有一次,呂老師讓我們默寫王安石的詩《梅花》,結(jié)果有一個(gè)人默寫成了“墻角樹枝沒”,呂老師說:“你這墻角不僅沒有梅花,還沒有樹枝啊?王安石要掀棺材板了!”把同學(xué)們笑得前仰后合,連我這笑點(diǎn)很高的人都笑得肚子疼了,但是我們深刻地記住了,是“墻角數(shù)枝梅”而不是“墻角樹枝沒”。
這就是呂老師一貫的講課風(fēng)格,我非常喜歡這種風(fēng)格,因?yàn)橛腥ざV。在呂老師班學(xué)作文的再也不是聽到“寫作文”就腦瓜疼的我們,有了呂老師的教導(dǎo)和扶持,相信我們會(huì)在學(xué)習(xí)上不畏艱難,勇登更高一層樓!
我的老師作文 篇9
教過我的老師很多,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的劉老師。以前我很不喜歡數(shù)學(xué),每次考試都沒上過70分。
自從劉老師教我數(shù)學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)非常有趣,我的`成績像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學(xué)很有方法,常常把枯燥的應(yīng)用題編成一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事,引導(dǎo)我們分析數(shù)字之間的關(guān)系。
最令我佩服的是,劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的心思。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)只考了78分。我沮喪極了,看著試卷一直發(fā)呆,老師說什么話,我一句也沒聽進(jìn)去。心里在不斷地對自己說:“我不是已經(jīng)努力了嗎?怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)?難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?”
老師在45雙眼睛里,發(fā)現(xiàn)我溜號(hào)了。下課后,把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的頭,一邊親切地對我說:“是不是沒考好,不愉快?”我情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼淚不爭氣地往下流。
老師給我拿過一把椅子,輕輕地擦掉我的眼淚。語重心長地對我說:“失敗是成功之母’,這次沒考好,不代表以后考不好。我們要善于總結(jié),從中找到錯(cuò)誤的原因!
說完,劉老師拿出試卷,給我分析錯(cuò)題,告訴我失分的原因,并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。
離開辦公室前,我向老師鞠了一躬,發(fā)自內(nèi)心地說:“謝謝老師!”老師開心地笑了。
這就是我的老師,她的關(guān)心就像空氣一樣,無處不在。插柳之恩,終生難忘。老師,我愛您!
我的老師作文 篇10
我的老師姓蔡,高高的個(gè)子,一頭短發(fā),眼睛里有一些血絲,他的右眼上方有一個(gè)大黑痣。他是一個(gè)盡職盡責(zé)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師!
他是我的作文老師,有一次我寫《紙杯燒水》時(shí),我想寫的是“今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫‘紙杯燒水’”,但是我不會(huì)寫,于是我稀里糊涂地寫了一句“今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫——紙杯燒水!崩蠋熣f:“開頭太短了,要寫一個(gè)長的,如:今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫——紙杯燒水!庇谑俏揖桶堰@句話補(bǔ)了上去。之后老師還一字一句地給我修改,讓我懂得了怎樣寫好一遍文章。我真想給老師寫一封信,對老師說一句:老師,您把知識(shí)授給了我,讓我像樹苗一樣茁壯成長。
還有一次,我寫《四毛考試記》這篇作文時(shí),我第二段、第三段不會(huì)寫,我就寫道:四毛上學(xué)這天天空陰沉沉的`,數(shù)學(xué)老師的心情也不好,他怒氣沖沖地把四毛叫上來,質(zhì)問道:“四毛,看看,看看!你是怎么考的?是瞎蒙的,還是瞎猜的?錯(cuò)一大堆:4×5=21,3×7=2?”王老師被氣暈了,同學(xué)們說:“四毛,你死定了!王老師被氣暈了!”王老師醒來后說:“四毛,你快回家簽個(gè)字,沒有簽字,叫你媽媽來簽字一百遍。走在路上,四毛看見小鳥在幸災(zāi)樂禍,生氣極了,拿起石頭就扔向小鳥,說:“臭鳥兒看招。”小鳥飛走了。然后我就結(jié)尾了:66分考卷變成99。
蔡老師看了我的作文,給我修改了好幾遍,并且給我細(xì)細(xì)地講解了該怎么寫,最后他語重心長地對我說::“下次認(rèn)真點(diǎn)!寫作文就跟做事做人一樣,要認(rèn)真細(xì)致!”
老師把知識(shí)傳授給我,我很感謝他!
我的老師作文 篇11
海倫·凱勒的老師是令人敬佩的,因?yàn)樯梦睦蠋煹呐,作為盲人、啞人和聾人的海倫對世界有了比較真實(shí)的感受。而我的英語老師――賀老師也同樣是一位讓人尊敬的老師。
用媽媽的話來說,英語聽和讀是很重要的。的確,學(xué)英語是為了和別人更好地交談,而不是應(yīng)付考試卷子。像我這樣只會(huì)寫,不會(huì)讀的人肯定少之又少。
在一次英語課上,我一向反感的音標(biāo)成了這節(jié)課的'“主角”,然后是默寫。自然,我的音標(biāo)也默的是一塌糊涂。哎,肯定又要被老師叫去辦公室了。果不出我所料,真的被叫去辦公室了,同學(xué)們向我投來同情的眼光中摻雜著嘲諷。
“老……老師,”我踏進(jìn)了辦公室說,“嗯,你的音標(biāo)為什么默得這么糟糕?”“老師,我的語法不好!蔽矣昧藢Ω独蠋煈T用的一招。出乎意料的是,賀老師說:“哦,是這樣,你讀讀這個(gè)音標(biāo)!薄啊
“不是這樣讀的,來,跟我學(xué),嘴微張,舌后部稍抬起,舌尖抵住下牙!辟R老師講解著,“嗯,對了,就是這樣。”
在賀老師一遍又一遍的教導(dǎo)和夸獎(jiǎng)下,我找到了自信,同時(shí)也在英語學(xué)習(xí)上向前邁進(jìn)了一步。從那以后,我改變了,從不敢說的孩子變成了一個(gè)大膽發(fā)言的孩子,也敢向別人說出英語了。
莎利文老師牽著海倫的手感受這世界上的萬物。賀老師拉著我的手帶我走向英語的世界。賀老師,感謝您!
我的老師作文 篇12
時(shí)光倒回曾經(jīng)的孩提,幾個(gè)懵懵懂懂的小孩按壓著好奇與期待。靜靜聆聽走廊上的腳步聲,她出現(xiàn)在我們的眼前。
她身穿淡紫色的長裙,扎著馬尾辮,面帶微笑,身上有淡淡的紫羅蘭的清香,她的臉在進(jìn)入教室那一刻紅了,紅的微妙,顯得更加美麗。毫無疑問,我們幾個(gè)毛孩兒喜歡上了她。
她身上散發(fā)的孩子氣,是所有人都無法抗拒的,淡淡的紫羅蘭香彌漫在教室里,讓人清新,讓人難以忘懷。
第一節(jié)課,她笑著問我們:那天上火熱的太陽像什么?因?yàn)轭A(yù)習(xí)過課文,我們異口同聲的說太陽像個(gè)大火球?伤路鸩粷M意,用潔白的牙齒咬著鮮紅的下唇,眉毛皺了皺,眼神堅(jiān)定地望著我們,我們有些奇怪,明明,是按課文來說的呀,我猶豫不決,心中有答案卻有些不恰當(dāng)。聞著紫羅蘭香,我在這片雅趣無聲的教室里小心的舉起了手,用顫抖的聲音回答自己認(rèn)為太陽像個(gè)大車輪,不停地轉(zhuǎn)著,照亮我們的心。她笑了,笑的是那么甜,流進(jìn)我的.心窩,滋潤了我幼小的心靈。
她當(dāng)眾表揚(yáng)我,認(rèn)為我的回答就是她想要的答案。我開始大膽想象,不再被課本拘束,她讓我懂得了要大膽想象,她身上淡淡的紫羅蘭香讓我難忘,一直縈繞在臉龐。
軍訓(xùn)時(shí)我們汗流浹背時(shí),她扛起一個(gè)個(gè)書包,拿著水杯,上下樓跑去灌水,軟弱的身體一樣禁不住。白嫩的皮膚在陽光下曬得通紅,她陪伴著我們,與我們生活在一塊,是我們的大姐姐。
在一個(gè)黃昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面紗,陽光下只剩她的背影,教室窗臺(tái)上的紫羅蘭仍然泛著淡淡的芳香。
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