你真棒征文800字
你真棒只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但背后的鼓勵(lì)意義會(huì)改變很多人的一生，下面就是小編為您收集整理的你真棒征文的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
你真棒征文一
朋友的孩子上幼兒園了，每天他的奶奶都要走半小時(shí)的山路送他到幼兒園的汽車上，下午再去接他回家。
有一次，他奶奶家里有事，忘記了時(shí)間。他放學(xué)了沒有等到奶奶，就沿著那熟悉的山路自己走回來(lái)，翻過(guò)門前那座山包，看見家的時(shí)候，大聲喊奶奶，他的奶奶才想起忘去接他，幸好他自己回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我的公公看見了，說(shuō)了一句：“沒要你奶奶接就自己回來(lái)了，金門，你真棒！” 金門聽了好高興，蹦蹦跳跳回到家，對(duì)奶奶說(shuō)：“以后你不用接我放學(xué)了，我自己回來(lái)�！蹦棠虇�(wèn)：“為什么呀？”小孩說(shuō)，剛才爺爺說(shuō)我自己回來(lái)，夸我真棒。
你真棒！ 就這樣三個(gè)字，一個(gè)小孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)例子：有一天，教師在跟孩子一起唱“幸福拍手歌”，孩子們可以根據(jù)自己的意愿填充歌詞，其中有一位小朋友唱到“如果感到幸福你就放個(gè)屁” 隨后嘴里還跟著節(jié)奏發(fā)出“bu--bu”的聲音，逗得小朋友咯咯直笑，其他小朋友都看著老師，等待著老師的裁決，他們的小心眼里正在琢磨著，看看老師批評(píng)不批評(píng)他，而老師并沒有停止音樂(lè)，只是跟著孩子們一起融入這個(gè)游戲，老師大大方方地笑，孩子們看到老師的笑容，意識(shí)到老師沒有阻止的意思，愈加起勁地玩兒，接著他們“變本加厲”、“搜腸刮肚”創(chuàng)編的歌詞更加希奇古怪、異想天開了，孩子們編出許多花樣來(lái)，在這期間，老師還是沒有制止，而是和孩子們一起玩，活動(dòng)結(jié)束了，孩子們高興極了。在研討中，當(dāng)聽課教師問(wèn)起這位當(dāng)班老師是怎樣看待孩子的這些“胡說(shuō)八道”的？這位老師說(shuō)，孩子們的“胡說(shuō)八道”其實(shí)也沒什么，與其說(shuō)端著老師的架子高高在上，倒不如把老師的架子放下來(lái)，跟孩子一起玩，只要因勢(shì)利導(dǎo)就行了。多么簡(jiǎn)單的幾句話，它讓我們反思，也給我們一些啟示：放下老師的高架子，投入孩子的游戲，跟孩子一起玩。
在教學(xué)實(shí)踐中，往往在教育孩子的同時(shí)，孩子也教育了我。孩子也有其內(nèi)在的精神生活，成人應(yīng)當(dāng)給予尊重和珍惜，老師更應(yīng)多給予理解和支持，并要參與其中，孩子的某些精神生活和文化生活能夠給我們帶來(lái)啟示，我們老師應(yīng)當(dāng)向孩子學(xué)習(xí)，只有成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷地自我成長(zhǎng)，才有可能做一名“專業(yè)化”的幼兒教師，和孩子共同成長(zhǎng)！
小孩子真的是需要鼓勵(lì)的。我家的小孩已經(jīng)1歲了，每個(gè)月做預(yù)防接種的時(shí)候，我們?cè)谂赃吔o他鼓勵(lì)，說(shuō)他是男子漢，不哭，他就真的很少哭，即使哭了，也是分分鐘就好了。每當(dāng)他學(xué)會(huì)一個(gè)新動(dòng)作，我們都會(huì)說(shuō)你真棒，他就特高興，不停的做。你鼓勵(lì)他，他的內(nèi)心是可以感受到的，知道這是一種力量，他就知道他這樣做是對(duì)的，是好的，是可以繼續(xù)做的。
你真棒征文二
你真棒！它不是一種驕傲，而是一種激勵(lì)；它不是一種自負(fù)，而是一種信心。它就像暖人心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)逐陰暗，點(diǎn)亮希望。
大家知道，中國(guó)女足一直受到關(guān)注和贊揚(yáng)，是因?yàn)樗齻冇袌F(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵(lì)的拼搏精神才征服了全世界球迷；是她們?cè)谫悎?chǎng)上毫不畏懼，鍥而不舍的精神贏得全世界的歡呼和掌聲。還有姚麥組合的22連勝，在賽場(chǎng)上，隊(duì)員們的`互相鼓勵(lì)和支持也是球隊(duì)取勝的關(guān)鍵。因此，他們是陽(yáng)光最棒的！
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！笔堑�，“你真棒”一句，在學(xué)習(xí)中，我們的一點(diǎn)進(jìn)步需要?jiǎng)e人的贊美，我們的缺點(diǎn)需要?jiǎng)e人的寬容�？释麆e人用贊美的眼光去欣賞我們的優(yōu)點(diǎn)，渴望別人用鼓勵(lì)的話語(yǔ)去激勵(lì)我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。記得每周一，有一節(jié)思品課，老師上完課后總會(huì)布置五道題讓我們背誦下來(lái)。到再次周一的思品課上，老師就來(lái)抽查我們的背誦情況。同學(xué)們都認(rèn)為背不下來(lái)，所以，多數(shù)同學(xué)沒有去認(rèn)真對(duì)待。我可不一樣，我想：像女足一樣燦爛！你真棒！希望得到老師和同學(xué)的稱贊。于是，回到寢室后，我翻開思品書和筆記本來(lái)讀讀背背。同寢室的小煜也在背，但是只背了三道題。在相互檢查時(shí)，她便對(duì)我說(shuō)：“背了有什么用，到了下周就忘記了，不如不背�！蔽曳瘩g道：“只要功夫深，鐵棒都磨成針，不會(huì)忘記的。”她又說(shuō)：“就算你背了，全班那么多人，不一定會(huì)點(diǎn)到你�！闭f(shuō)完，她就玩去了。我想：對(duì)事情不能存有僥幸心理，更何況我們的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師，而是做到今日事，今日畢。要完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我花了將近一個(gè)鐘頭的時(shí)間，我背下來(lái)了。接著，我在第二天還將其內(nèi)容默寫了一遍。功夫不負(fù)有心人，課上，老師點(diǎn)到了我，我對(duì)答如流。老師伸出了大拇指，臉上露出了微笑。同學(xué)們望著我，向我投來(lái)羨慕的目光，掌聲頓時(shí)也響了起來(lái)。此情此景，我的心理如花般的綻放。
“世上無(wú)難事，只怕有心人，”除了學(xué)習(xí)上用功，我還在跑操上堅(jiān)持鍛煉身體，遵守紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我獲得了100米的短跑冠軍。手語(yǔ)操上，我?guī)ь^做，也受到班主任老師的好評(píng)。
你真棒！是對(duì)我們的肯定。讓它成為我們愉悅的源泉，同時(shí)讓我們獲得奮勇向前的力量。
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