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握緊你的手作文精華（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的握緊你的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
握緊你的手作文1
像她一樣，我也跳進(jìn)了“友情”的圈子．呵，是人都會(huì)犯這樣的傻吧．帶著一分嬌氣，帶著一分傲慢，懷著一分期待，懷著一分好奇，我在所謂“愛”的世界里徘徊著。驀然回首，一個(gè)個(gè)腳印，一次次流血，才發(fā)現(xiàn)，自己早已慘敗！
——題記
她輕輕來到我的世界。
與她做同桌已有些時(shí)日了，可我們之間的距離卻總是那么遙遠(yuǎn)。似乎，命中注定，形同陌人。
那一天，我與她，還有夢(mèng)茹一起走在校園里。我與夢(mèng)茹牽手相伴，習(xí)慣性地，我的手緩緩攀上她的手。那只手似乎猶豫了一下，似乎又是毫無猶豫，便消失在我的手中�？湛盏�'，一只手懸在那里，一顆心懸在那里。
一向傲氣十足的我，此時(shí)就像霜打了的茄子。面對(duì)她，我第一次感到了束手無策。此后的日子，我們更加疏遠(yuǎn)了。原以為故事就會(huì)這樣結(jié)束，可偏偏自己那不服輸?shù)男宰佑衷谧鞴�，偏偏要�?qiáng)行闖進(jìn)她的世界。
終于，有一天她握住了我的手，我們成了親密無間的好朋友。那段時(shí)間，是那么的幸福，那么的甜蜜。
可，一切都如電視劇一般，那樣的曲折，卻又少了一分纏綿，一分生動(dòng)。
幾天前，我無意間的一句話，我們又回到了最原始的狀態(tài)。
這一次，我只想逃避。
不是我懦弱，只是，不想再付出什么，不想再看到百付出與零回報(bào)之間劃等號(hào)。
記得席慕容有一句詩(shī)：“今生今世，我只是個(gè)戲子，永遠(yuǎn)在別人的故事里，流著自己的眼淚�！�
也許，我永遠(yuǎn)只是個(gè)戲子，在愛的世界里，演繹著別人的故事，流著自己的眼淚。就像，我永遠(yuǎn)無法握緊你的手！
握緊你的手作文2
雨淅淅瀝瀝地下著，纏綿不停，似乎它總有說不完的情，訴不盡的苦。我佇立在蒙蒙的雨中，瞇著眼窺探著路上的行人，我心開始在雨中徜徉，思緒開始隨著依稀的薄霧漸漸飄散……
那天，家里顯得出奇的安靜，從爸、媽的談話中，我終于知道了“爺爺?shù)昧宋赴�，是晚期的胃癌！恍然間，我的心像被電擊了一般，默默地站在一邊，心都碎了。我怎么也不會(huì)相信那個(gè)平日身體硬朗的爺爺竟會(huì)……是真的嗎？難道他的生命是這么的有限的？仰望蒼天，沒有人回答我，只覺心很痛、很痛。想起爺爺那慈祥的面容，我的心就感到后怕。
幼年時(shí)，是爺爺給了我生命的陽光！我多么想拉住爺爺?shù)氖�，摸一摸那雙充滿溫馨的手，摸一摸那慈愛的爺爺?shù)哪橗�。我感到爺爺�(shù)倪@支生命的蠟燭越燒越短，我多想拉長(zhǎng)這生與死的距離啊…… 我第一次感到生命對(duì)于一個(gè)人來說，太可貴了！
還記得小時(shí)候，我總愛依偎在爺爺?shù)膽驯е�，嚷嚷地要他給我削蘋果。爺爺熟稔的手勢(shì) ，一會(huì)兒的功夫就把蘋果皮削得干干凈凈。我在一旁專注地看著，覺得爺爺是那么的'偉大！爺爺?shù)氖终媲�。我拿起蘋果便甜甜地說：“爺爺真行！”逗得爺爺把眼睛瞇成一條線，他總愛輕輕刮了一下我的鼻子說：“我的寶貝！”然后，他總會(huì)用強(qiáng)有力的手，把我舉得老高老高。那一刻我感覺就如飛的一樣，快活極了。在爺爺?shù)氖掷镂沂切腋５�。是他舉起了我的那片天。
媽媽說，爺爺?shù)纳眢w很虛弱。我多心疼��！我從心里祈禱：愿爺爺永遠(yuǎn)快樂！我多么想陪在爺爺?shù)纳磉吽藕�，也為爺爺削好一個(gè)蘋果。
爺爺，你今天哪兒不舒服？有人照顧你嗎？您現(xiàn)在一定很孤單吧……請(qǐng)?jiān)徫业牟恍ⅰ５任抑锌纪炅�，我一定飛到你的身邊來陪伴您。但爺爺你一定要堅(jiān)強(qiáng)地等我回去的那一天，我將以優(yōu)異的成績(jī)向你匯報(bào)。你平時(shí)總是希望我考進(jìn)重點(diǎn)校。爺爺，我一定努力學(xué)習(xí)，我一定要為你爭(zhēng)氣！
雨后見彩虹。爺爺，我將緊緊握住你的手，攙扶著您，和您一起去看夕陽，看大雁……
握緊你的手作文3
手，我見過無數(shù)種不同的雙手，纖細(xì)修長(zhǎng)的手，圓潤(rùn)緊實(shí)的手，溫暖細(xì)玉的手，卻不想見到那雙清瘦冰冷的手。
那天，我與同學(xué)一起辦板報(bào)。在熾熱的屬于夏天的陽光未落時(shí)，我們開始了工作。不巧的是，陰暗的空中不知何時(shí)下起了傾盆大雨。當(dāng)我出校門時(shí)，卻見到了你那瘦弱的身影。我握住你冰涼的大手執(zhí)傘而行，你像位做錯(cuò)事的孩子一般急忙的松開。那是雙沒有溫度的手。
那次家庭聚餐之時(shí)，我閑的無聊時(shí)瞥見了你的那雙手。你似乎注意到了我過于專注的眼神，似一位被警察檢查的小偷，慌忙掩藏，生怕別人看見分毫。我伸出溫暖的'雙手，抓住那雙忍不住要逃的手，是冰冷曲折的，皮膚不展的雙手，你卻很快逃脫。
一日，我與哥哥在比誰的手好看，你被迫參與其中，當(dāng)我們兩人的手與你對(duì)比時(shí)，我看見了一雙清瘦的雙手。我伸手向前欲要握住那雙清瘦的雙手時(shí)，你卻兩手一沉，說：“你們玩吧，我還有事情要做。”
記得我小時(shí)候，媽媽的手是那樣好看，纖細(xì)修長(zhǎng)，紅潤(rùn)舒展，我總會(huì)盯住那雙手，并不逃離的手。我躺在媽媽身邊，瞧見露在外的手，那雙丑陋的手時(shí)，我想起了這雙手每一日的遭遇。毫無止境的幾件事：洗菜、洗碗、擦桌、洗衣。無論是白天還是黑夜，無論是春夏還是秋冬，無論是身體健康還是身體不適，你都絲毫不介意。那雙手經(jīng)過了柴米油鹽的洗禮，冰水熱水的鍛煉，不認(rèn)識(shí)的化學(xué)產(chǎn)生品的欺負(fù)，最終成了這樣。那暴起的青筋，使我心驚肉跳。我努力撫平，卻毫無效果。我毫不猶豫地握緊了你的手，不放手，不逃離。
不知在你的夢(mèng)中是否有人握緊你的手，不放手，不逃離。
握緊你的手作文4
握緊你的手。
千余年，你還是那樣英俊瀟灑。千年來，歷史的風(fēng)雨已銷蝕多少風(fēng)流，而你卻以一種近乎神的形象在流傳，只是這些對(duì)你已不再重要。你，已成永恒。
握緊你的手，鮮活有力的手。
我能感受到你的溫存。當(dāng)年那個(gè)躬耕南陽，日吟《梁甫》的青年人，自稱是不求聞達(dá)的鄉(xiāng)間隱者。不，這不是你，真實(shí)的你是意氣風(fēng)發(fā)，自比管仲、樂毅的熱血青年，只是，在這個(gè)亂世，你需要一位英主，一個(gè)心向漢室的“忠良”，于是，等來了劉皇叔。
握緊你的手，嶙峋卻依舊堅(jiān)毅的手。
凝望那雙眸，三顧茅廬已傳為千古佳話，你那獨(dú)到的隆中對(duì)，已成為多少讀書人頂禮膜拜的對(duì)象。但又曾有幾人讀懂你內(nèi)心的痛楚，看到你在赤壁之戰(zhàn)后孤獨(dú)的身影，聽到你在劉備傾全國(guó)之兵大舉伐吳時(shí)無力的`嘆息。手心傳來絲絲涼意，眼神漸漸昏暗，當(dāng)年那個(gè)“匡扶漢室”的劉皇叔不在了，只留下了一面空洞的旗幟，權(quán)利欲已蠶食了這位梟雄的忠心與銳氣。
握緊你的手，已然枯槁的手。
歲月磨洗掉了豪言與壯志，留下了滄桑，從你那混濁的雙眼中，仿佛看到了你在白帝城跪倒在劉備榻前的情形，身邊是太子劉禪，一向謹(jǐn)小慎微的你已是老淚縱橫，一句“君可自取”看似是對(duì)你極大的信任，其實(shí)綿里藏針，無形中給你的余生壓上了一個(gè)不能不“鞠躬盡瘁、死而后已”的沉重包袱、
不斷北伐，為的是“王業(yè)不偏安”，為的是小國(guó)圖強(qiáng)，我仿佛感到了揮淚斬馬謖時(shí)的難言痛楚……
松開你的手。
那一襲青衣，那一把羽扇，那一部《出師表》，已成永恒……
握緊你的手作文5
讓我握緊你的手，一生一世一起走。
讓我握緊你的手，感受專屬你的溫暖，讓我握緊你的手，尋找專屬于你的那份心安，讓我握緊你的手，讓我嗅到專屬你的香味。
也許，你的手并不很大，但卻擁有我熟悉的溫度，也許你的手，并不寬闊，卻總能讓我安心，也許你的手并不是最美麗的，但對(duì)于我來說，卻是擁有獨(dú)特的香味。
每當(dāng)看到你的手在使勁搓洗著衣服時(shí)，我會(huì)感到心酸；每當(dāng)看見你的手在一刻不停得做報(bào)表時(shí)，我會(huì)感到心疼；每當(dāng)我看見你白皙纖長(zhǎng)的手上長(zhǎng)出來了一點(diǎn)點(diǎn)新繭，我心中就很不是滋味。
人生，總有失利，每當(dāng)我失敗的時(shí)候我的心就開始下墜，無窮無盡地下墜——每次我都以為跌到底了�？墒撬廊幌聣�，我果然是個(gè)令人感到寒心的孩子。但在失利時(shí)，卻總有一雙手，引導(dǎo)著我，牽引著我。孩子總是需要愛的，我可以在許多關(guān)愛中任性撒嬌，就像一個(gè)做錯(cuò)了事卻并不負(fù)責(zé)的小孩子，可我卻并不懂得愛別人，再說嚴(yán)重一些，我根本不懂得去愛別人；但那雙手卻依然給予我溫暖與愛，默默的，無私的.，即使我不懂得回報(bào)愛。
我是個(gè)任性的孩子，從小就是，同時(shí)也是一個(gè)頑皮的孩子，總是會(huì)打破那雙手為我描繪的人生軌跡。我張開翅膀，時(shí)而掠過海面，時(shí)而飛向云端，但那雙手卻依然如天使一般存在，伴隨著我，守護(hù)著我。
時(shí)間會(huì)改變一個(gè)人對(duì)待事物的看法，現(xiàn)在的我，不愿長(zhǎng)大，不愿見到那雙白皙光滑的手布滿皺紋，不希望自己像個(gè)任性的孩子一樣亂發(fā)脾氣讓愛自己的人傷心。我這一棵小樹苗長(zhǎng)成了參天大樹，而原本茁壯的大樹卻被風(fēng)吹得零亂。
一個(gè)太在乎自己的人往往會(huì)在不知不覺中傷害最愛自己的人。而那雙手，即使飽受埋怨，卻依然守候；沒錯(cuò)，那就是媽媽的手�。�
讓我握緊你的手，天荒地老直到永久！
握緊你的手作文6
人生何必常相伴，遙以相思寄東風(fēng)。
——題記
遠(yuǎn)處的微風(fēng)輕拂黛山，橘色的黃昏點(diǎn)綴人間，飛鳥也化為剪影。握緊你的手，不禁憶起過去，想要伴你度過往后余生。
童年·手持蒲扇賞星空
幼時(shí)我便和你生活在一起，還記得仲夏的夜晚，你總愛坐在那把藤椅上微搖蒲扇，欣賞夜景，我總愛趴在你腿上學(xué)著你的樣子仰望星空。
有時(shí)候我還會(huì)偷偷裝睡，這時(shí)候我總是能感受到你那瘦削粗糙的手劃過臉頰，用蒲扇替我扇風(fēng)，漸漸的，我便會(huì)在這安撫與仲夏的愜意中安然入睡。
幼年·放學(xué)路上指相扣
后來，我升入了小學(xué)。在我的記憶里，你總是用自己那那雙布滿老繭，甚至還會(huì)不住顫抖的大手握緊我的`小手，一直要將我送到教室才肯松手。待松手時(shí)，你我的掌心都浸滿了汗水，你站在教室門口，總要看我走到座位上，才沖我招手示意自己要離開。你離開后，我總是喜歡湊近手掌仔細(xì)聞，聞你的味道，那是你手上殘留的愛，是對(duì)我的愛。
放學(xué)的時(shí)候，你的手里總會(huì)捧著我最愛的零食，見我來了便一股腦塞到我的手上，也塞滿了我那小小的又極易滿足的心。這時(shí)候你總會(huì)問我在學(xué)校里怎么樣，有沒有和同學(xué)鬧矛盾，有沒有聽老師的話……我總是嘴里塞滿了零食含糊不清的回答你數(shù)不清的問題。你總用手拍拍我的頭，又以十指相扣的方式拉著我：“走，家婆帶你回家�！�
少年·輕浮掌心念往昔
剛升入初中的我因?qū)W習(xí)壓力大而常常崩潰，哪怕我努力抑制自己，你總是能看出我的難過，你用枯黃的手撫摸我的臉頰安慰我�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，適應(yīng)了，我總愛在無聊時(shí)撫摸你的掌心，用手指在你的掌心寫字，還會(huì)和你談?wù)撏拢憧偸谴认榈乜粗�，笑而不語。
抬頭看向藤椅上輕搖蒲扇的你，不覺莞爾，起身走到你身邊蹲下，握緊了你的手，你詫異地看著我。我將你的手握得又緊了些：“外婆，以后該換我來握緊你的手了�！�
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