校園的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的校園的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文1
我們的學(xué)校坐落在中山區(qū)友好廣場南面。學(xué)校就像一個溫暖的家園，陪伴著我們。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是教學(xué)樓，它是不規(guī)則的馬蹄形，仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在明媚的陽光里顯得神采奕奕。教學(xué)樓的上方是我們的�；�。它兩邊分別是紅、黃色的麥穗，藍(lán)色的底，中間是白色的金字塔，還有z、x兩個字母，是中心小學(xué)的縮寫，代表校長期望我們有積極向上的精神。下頭是六個字的校風(fēng)“科學(xué)，人文，創(chuàng)新”。教學(xué)樓的旁邊有一個噴水池，里面有一個白色雕塑，上頭雕刻著兩個女孩，身體前傾，雙手高舉，好像注視前方。下頭還雕刻著“騰飛”二字，它象征著我們拼搏騰飛。
穿過高大的樓門，就進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，那里有30多個班級，各類實驗室、教導(dǎo)處……都在這棟樓里。辛勤的園丁——教師們在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在目不轉(zhuǎn)睛的聽教師講課；有的.在聚精會神的寫作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，學(xué)校里一片瑯瑯的讀書聲。再往右拐是體育館，那里寬敞明亮，地板閃閃發(fā)光，館內(nèi)有羽毛球網(wǎng)、乒乓球臺等體育設(shè)施。
走出教學(xué)樓，對面是體育器械，有高低杠、有秋千、有籃球場等。下課時，有的同學(xué)在跳繩，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)，還有的在踢毽……你追我趕］同學(xué)們都陶醉在幸福歡樂之中。
��！中心小學(xué)，我美麗可愛的學(xué)校，她雖然沒有公園那么美麗，但它有著自我的魅力。它是智慧的搖籃，成才的階梯，知識的源泉。
校園的作文2
一場春雨過后，校園里的植株都煥發(fā)出了新的生機(jī)。我已經(jīng)有許久沒有這樣仔仔細(xì)細(xì)的欣賞校園里的景色了，今天就讓我來帶你們看看在這春天里的校園有著怎樣的一番景色吧。
走進(jìn)校門就是一個長長的過道，兩邊間隔種著幾株廣玉蘭，似乎是被綿柔的春雨所細(xì)細(xì)的洗過一樣，看起來仿佛比之前變得更加的綠，還有小小的花苞在樹葉之中閃現(xiàn)，讓校園變得更加的有魅力。
在廣玉蘭樹的間隙中有一邊被鐵絲網(wǎng)隔著，有一邊是臺階，臺階下方是我們平時上體育課的操場，這里有六塊籃球場組成，臺階的對面是密密麻麻的灌木叢，灌木叢就是學(xué)校的外面了。再往前走就是我們學(xué)校的一個小小的花園，一個小小的廣場上有五六處花壇，在花壇的外側(cè)是低矮的花，最中間是一個小樹，而樹的周圍種著小草。在花壇圍繞的中間，是一個小小的石桌，邊上擺著四個大小高低合適的石凳，在休憩時，我最喜歡和朋友們一起來這里坐一坐了，可以聞到幽幽的花香，欣賞多彩的景色，還有談天說地的友人，這是多么的快活和自在呀！
經(jīng)過花園右轉(zhuǎn)上臺階就是我們平時上課的教學(xué)樓了，教學(xué)樓前種了幾顆桂花樹，每逢秋天在教室上課的`我們就能夠聞到那清淡的桂花香氣，雖然不是特別的濃郁，但是足夠的醒神�？上КF(xiàn)在是春天，只能看到這滿眼蔥翠的樹葉子了，不過不用太遺憾，我還有一個大大的驚喜要告訴你，就是在學(xué)校最最隱秘的地方，有一個秘密花園，現(xiàn)在這個時節(jié)正好可以看到大片大片的花朵盛開，還有蝴蝶在飛舞，當(dāng)然也有蜜蜂在采蜜，就要看你是不是幸運(yùn)了。
這就是我要和你分享的春天的校園，是不是特別的美麗？
校園的作文3
我家住在一所學(xué)校里，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是清晨的時候。
清晨的校園是寂靜的。溫暖的陽光穿透薄云，悄悄地灑滿每一處角落。露珠在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光彩；垂柳在陽光的滋潤下，顯出勃勃的生機(jī)；湖水在陽光的撫摸下，恬靜的躺著，活像一面明亮的大鏡子；小草也在和熙的暖陽下蘇醒過來，好奇地張望著四周，靜靜地，沒有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽光透過窗戶，透過窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……
清晨的校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學(xué)生們晨跑時響亮而整齊的口號聲、跑步聲！緊接著是鳥被驚醒的撲棱聲、鳥鳴聲……人們在這雜而又有氣勢的聲音中漸漸清醒過來，意識到新的一天開始了！不一會兒的時間，人們就紛紛坐到餐桌前開始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風(fēng)吹過，窗外的景色都變了個樣。柔軟的柳條因微風(fēng)的吹拂在空中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，跳著舞；平靜的湖面因微風(fēng)的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風(fēng)的吹拂高興而又整齊地?fù)u晃腦袋；淡淡的花香則與微風(fēng)一起在空中打著旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥也因微風(fēng)的到來叫得更歡暢了。而在小竹林里的幽徑中，不時傳出呼喝聲，那是高三藝術(shù)生正在做發(fā)聲訓(xùn)練呢！
清晨的'校園也是匆忙的。老師們拿著早點匆匆向教學(xué)樓走去，學(xué)生們晨跑后背著書包、手里拿著早點匆匆奔向教室；而像我這樣的小學(xué)生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風(fēng)景的多半是家里的爺爺奶奶。
這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機(jī)的一天來了，充滿希望的新一天開始了……
校園的作文4
它不是蘇州園林“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，也不像北京園林“細(xì)微之處見匠心”。但它卻有它獨特的美，讓人陶醉，讓人愛戀。
如果你成長在高邑這個城市，說起某個建筑你可能并不熟知，但要說起“高邑三中”，真可謂是“無人不知，無人不曉”。
沿著筆直的太行路走下去，你就會看到大三中。進(jìn)門后，一面紅彤彤的五星紅旗毅然佇立在紅石板磚修建而成的前院中央，隨著風(fēng)兒飄蕩。正前方是教學(xué)樓，上方用鎏金字體寫著：心有責(zé)任，行有規(guī)范。無時不刻提醒著學(xué)生們的所作所為。
再往內(nèi)走，到達(dá)第二個教學(xué)樓，中廳放著一架漂亮的鋼琴還有充滿著古香氣息的水寫布，來來往往的'人們無一不停留在此處觀賞。
沿著樓梯往上，你會發(fā)現(xiàn)臺階是灰色的，略帶有一絲黑白，墻壁為白色，同周圍的構(gòu)筑渾然一體，每一級臺階上都有一條警示語：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”......讀著它們，走入教室，每一個教室有伴有朗朗的讀書聲，悠揚(yáng)空靈的聲音傳散在校園的每一個角落，倏地，一切躁動和不安都化為虛有......
走下樓吧，繼而映入眼簾的是“鋤禾之家”，也就是食堂，井然有序的秩序，嘩嘩的流水聲，食堂阿姨的笑以及刷卡時的滴滴聲，無一不觸動你的心。
“鋤禾之家”門前有著一個秋千和幾個雙杠，包圍著它們的是一叢叢花草，里面綻放嬌滴滴的花和蔥郁郁的草，相映成趣，耐人玩味。
夜色緩緩降臨，站在教學(xué)樓上，剛好可以看到校門前的公路，望著大道上漸漸亮起的一串星星點點的車尾燈光，路旁的路燈亮光照在教學(xué)樓上，使鎏金的校訓(xùn)熠熠發(fā)光，你絕對會不禁贊嘆生活的美好，三中的美妙。
在此，不忘初心，方得始終。在生命力最旺盛的日子中，把青春的足跡踏遍三中的路途！
校園的作文5
七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。
最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場試，是和學(xué)業(yè)告別;透過畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，明白一個一個朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。
已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活，習(xí)慣了晚上的臥談會，習(xí)慣了下雨時有人把衣服一齊收進(jìn)來，偶爾逃課的時候會有人代答到，吃飯時嘗兩口別人的菜，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。
離別的日子將近，學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?
還記得我們的新生杯籃球賽么?
還記得我們一齊買了電腦，沒日沒夜地反恐，星際么?
還記得“小花”的夢話，“瘋子”的鼾聲么?
還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么?
那些荒.唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了。我會用心記住你們每個人的樣貌，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最完美的'回憶和永恒的懷念。
再見了，宿舍里的野人們，我們呆過的這個屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不明白還會有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩的開頭：“在向你揮舞的各色花帕中/是誰的手突然收回/緊緊捂住自我的眼睛……”
對著空無一人的宿舍說了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開了這一片留下我青春與熱血的土地。
校園的作文6
一天，程心寶貝來到我們的校園，我們向她展示了最好的一面，但沒有持續(xù)多久，幾個學(xué)生展示了他們的“狐貍尾巴”。
這一天，誠實寶貝在學(xué)校里走來走去。她想看看我們學(xué)校是否把誠實放在心上。然而，她剛剛走過五節(jié)課，看到了一些不誠實的東西：
5班[1]的考試成績出來了，其中一個同學(xué)只考了80分，這讓她很難過。這是因為程心娃用她的眼睛看到了那個同學(xué)的方式：在別人不注意的時候把錯誤的話題轉(zhuǎn)到正確的話題上。雖然她知道這是錯的，但她被自己的競爭心理所控制。她小心翼翼地把錯題換成對題，然后假裝和剛才不一樣，把試卷遞給老師，告訴老師這個題錯了，那個題錯了，老師也沒多想，因為他們有時候粗心大意。同學(xué)看著慢慢上升的'分?jǐn)?shù)，心里開滿了鮮花。老實寶貝再也受不了了，他怒氣沖沖地沖進(jìn)教室，指著同學(xué)：“你，站起來！”同學(xué)一臉不解，問：“我做了什么？”“你怎么了，你知道的！剛才在門外看到你把錯題改對了，然后讓老師給你圈出來了。我應(yīng)該是對的！”老實娃咬牙切齒。“我……”同學(xué)開始結(jié)巴。老師驚訝得一句話也說不出來。“你為什么這么做？”老實娃走到同學(xué)跟前，輕聲說�！耙驗槲覐膩頉]得過80分，心里受不了這一擊，所以.所以我做了那件事�！薄叭松y免會有一點小失誤。關(guān)鍵是你的心理和對待這件事的方式。人要懂得誠實。如果你和你一樣，你不僅會欺騙老師和同學(xué)，還會欺騙自己。所以下次不要再這樣了�！崩蠈崒殞氁馕渡铋L地說。那個同學(xué)聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水。她拿起自己的試卷，走到講臺上，要求老師把她的分?jǐn)?shù)改回原來的分?jǐn)?shù)，并向老師承認(rèn)了自己的錯誤。程心娃和老師都笑著看她，同學(xué)也很佩服她的犯錯精神。是的，人要懂得誠實。什么是誠實守信？我們應(yīng)該尊重誠實，永遠(yuǎn)珍惜它。
我必須是一個誠實的學(xué)生和公民！
校園的作文7
春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來，給我們的校園帶來嶄新的景色。
清晨，背著書包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒睡醒的樣子，幾束陽光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對著望去的長廊看起來便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽光照得油亮亮的，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時還可以看見有鳥兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹，滿樹芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽光透過枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。
將要上樓，又看見一些白掌挺的在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。
樓梯對著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺，是的，木質(zhì)的'地板、書架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。
到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個強(qiáng)手，盤踞在此。向左望去是七年級的整棟大樓；向右望去，是九年級的整棟大樓；向下望去，便可看見整個操場；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。
夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過，拂過鬢角，撫平早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周圍的晨霧，校園里的每一個棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！
校園的作文8
“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應(yīng)該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧�！�、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》......盡管我
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢鄉(xiāng)！
后來，我開始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認(rèn)識的`字，我都會拿字典認(rèn)真的查出來，經(jīng)過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去，一進(jìn)書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會我就進(jìn)入了書的海洋，在知識海洋里盡情遨游！那可是一種說不出的快樂！
書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長，變得堅強(qiáng)，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！
校園的作文9
有一種美像春天的小雨,給人帶來心靈的滋潤;有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來無限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來無限的生機(jī).這種美就是和諧.
走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來賀卡；聯(lián)歡會上，大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時，同學(xué)們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時，大伙兒會給他信心：永不言��；當(dāng)有人為一點成績得意洋洋時，朋友們會給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個角落，花香沁人。
是��！美麗的.鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
校園的作文10
有一天，誠信娃來到了我們的校園，我們用最好的一面展現(xiàn)給了她，可好景不長，有幾個同學(xué)把自己的“狐貍尾巴”露了出來。
這天，誠信娃正在學(xué)校里走來走去，她想看看我們學(xué)校到底有沒有把誠信放在心里，可是，她剛剛走過五（1）班，就看到了一件不守誠信的是：
五（1）班的考試成績出來了，有一個同學(xué)只考了80分，她非常傷心，這是，誠信娃用她的火眼精睛，看出了那個同學(xué)的辦法：把錯的題目，趁別人不注意時，改成對的。她雖然知道這樣做不對，可爭強(qiáng)好勝的心理控制了她，她小心翼翼地把錯題改成對題，然后裝成沒有剛才那會是一樣把卷子遞給老師，給老師說這題批錯了，那題也批錯了，老師也沒多想，因為她們也有馬虎的時候。那同學(xué)看著慢慢變高的分?jǐn)?shù)，心里樂開了花兒，誠信娃再也看不下去了，就氣憤地沖進(jìn)教室指著那個同學(xué)：“你，站起來！”那個同學(xué)一臉疑惑地問：“我犯什么錯了？”“你犯什么錯，自己心里清楚！剛才我在門外看見你把錯題改成對的，然后讓老師給你圈掉這我應(yīng)該沒說錯的'！”誠信娃厲聲叫道�！拔摇蹦莻�同學(xué)開始結(jié)巴了。老師吃驚極了，說不出一句話來�！澳銥槭裁催@么做？”誠信娃走到那個同學(xué)身邊輕輕的說�！耙驗槲覐膩頉]考過80分，我心里受不了這個打擊，所以……所以才做了那件事�！薄叭松锍霈F(xiàn)一點小差錯，那是難免的，關(guān)鍵是你對待這件事的心理和辦法，人要懂得誠信，如果像你那樣，不僅欺騙了老師和同學(xué)，還欺騙了自己。所以下次不要再做這種事了�！闭\信娃意味深長地說。那個同學(xué)聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水，她那起自己的考卷，走向講臺，讓老師把自己的分?jǐn)?shù)改回原來的分?jǐn)?shù)，并向老師承認(rèn)了錯誤，誠信娃和老師看著她的這一舉動，都露出了笑容，同學(xué)也為她知錯就改的精神，從而敬佩起她。是啊，人要懂得誠信，誠信是什么，就是誠實守信。我們要尊重誠信，也要把誠信永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
我一定要做一個誠信的學(xué)生和公民！
校園的作文11
今天下午，我們在學(xué)校里參觀了許多有趣的社團(tuán)展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復(fù)雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學(xué)們用一節(jié)課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉(zhuǎn)彎了，當(dāng)他們?nèi)送暗臅r候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的，真有趣。
最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機(jī)器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機(jī)器人跟高年級大哥哥拼的機(jī)器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機(jī)器人運(yùn)球過來了，我們班的一個機(jī)器人快要夾住對面的'足球，可是對面的機(jī)器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機(jī)器人足球，有人說編織，有人說拼裝機(jī)器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以后再來一次。
校園的作文12
三歲，記憶程序開始啟動。院子里的嬉戲，田野里的游戲，同一片天空下，歡笑聲在游蕩。 小孩子們在一齊，總喜愛談天說地，一些幼稚的問題，在他們身上總能找得到答案，那是童年特有的純真編織成的答案。
同伴問：璨，天，是什么顏色的呢？ 我望了望了天空答：天，它是白色的��！ 天真的很白，純潔的白。 那一年，我三歲，就這樣，那一年的天空，以無暇的'純白，帶著童年的歡笑氣息，寫進(jìn)了我記憶的第一章。
從院子里伙伴間的嬉戲，慢慢進(jìn)入到校園里同學(xué)們的相處，我在慢慢地長大，兒時的疑問，可笑的答案，也在慢慢地被修改。 這一段時光，我認(rèn)識了云。這不重要，只是我的天空，因此失去記憶里的純白，憂郁的藍(lán)色在慢慢清晰。那撥開的白色一朵一朵，似乎在提示我，自我只是一朵小云，無法再拼奏我白色的天空。
生活不會總有陽光，偶爾烏云，也會淹沒大地。那年我十五歲了，像每個剛進(jìn)入青春的小孩一樣，叛逆陪伴我離別了小學(xué)進(jìn)入了初中。教室里睡覺，無聊時上網(wǎng)，是每一天最無奈的簡單享受。因為拋棄了煩惱，忘卻了悲傷，只是命運(yùn)→IS殘忍。老師叫醒，同學(xué)吵醒，斗斗身子，緩緩神，睜開雙眼，窗外明亮的光芒，還是在藍(lán)色的天空→射下。藍(lán)色代表憂郁，抒寫我的情緒，寫進(jìn)那一段時光→的記憶。
原先這一切就怎樣簡單。擁有自我的思想，天，是白色的。拋棄自我的思想，天，是藍(lán)色的。 開始想：如果每個人都擁有自我童年時那種沒有世俗侵?jǐn)_的思想，那我們的天空，又為何不能為彩色的呢？ 之后愿：某年某月某日某地，此情景： 小孩：你說天空是什么顏色的呢？
同伴：天空一向都是彩色的呀！
之后，他們的一生，就如他們的天空，彩色。
校園的作文13
如果你有機(jī)會來我們學(xué)�！r(nóng)科所子弟學(xué)校參觀的話，你會發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它都會給人“好綠”這個感覺。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。梧桐樹的新葉從枝頭上突出一個個小尖角。遠(yuǎn)望去，一片片綠色的小葉子，在微風(fēng)地吹拂下，好像在和我們熱情地招手，歡迎同學(xué)們的到來�；▔�，那毛茸茸的狗尾巴草在搖擺著嫩葉，仿佛無數(shù)個熱情好客的小朋友，伸出小手向你揮手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著和熙的春風(fēng)，翩翩起舞，舞出婆婆的倩影。
夏天，校園一片濃綠。梧桐樹寬大的葉子，變成了深綠色，密密麻麻的。那么多的綠葉，像在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。陽光映射茂密的葉片，濃蔭似變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，真令人神清氣爽，飄然欲飛，比人感覺到了學(xué)校夏天的綠色。
如果說春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雖然梧桐樹快落葉了，但校園的樹仍綠得可愛。
秋天過去了，嚴(yán)寒的冬天來到了，整個校園的`綠便集中在那兒株傲霜的松樹上。那松樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己身上的綠色獻(xiàn)給我們可愛的校園。北風(fēng)吹來，松樹還是那樣高大挺拔。陣陣北風(fēng)刮過，一場鵝毛大雪從天而降，落在屋頂上、樹上、地上，真是鋪天蓋地，給整個大地穿上了雪自的盛裝。那些光禿禿的小樹在寒風(fēng)中搖搖擺擺，直打哆嗦。唯獨那松樹在大雪的覆蓋下，在白色世界里堅強(qiáng)不屈地挺立著，顯示出自己的蒼翠。這時，不禁叫人想起陳毅爺爺?shù)脑姟按笱〾呵嗨�，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時�！�
我們的校園是綠色的，我愛這美麗的綠色的校園。
校園的作文14
一個深秋的早上，語文周老師帶我們參觀了校園。
首先，我們來到了校園的門口。此時，天空藍(lán)晶晶的，顯得特別幽遠(yuǎn)寧靜。奇怪的是，月亮還沒離開天空媽媽的懷抱。校門口有幾棵桂花樹。桂樹依然傲然挺立，樹葉也還是碧綠碧綠的。幾朵殘留在樹上的桂花，早已枯萎，但它們似乎并不急著離開，要呆在這里多看幾眼。
校園里的'小路彎彎曲曲的，無論通往哪個方向都有美景在等著我們。路邊上，幾顆高大的楓樹迎風(fēng)搖曳。經(jīng)過秋風(fēng)的洗禮，它們的葉子全都染成了火紅火紅的顏色，仿佛一個燃燒著的火炬。角落里，一束小雛菊正獨自開放。金黃金黃的雛菊，盡管很小，但鮮艷得像一個小太陽，給這個寒冷的季節(jié)增添了一絲絲暖意。
和韻樓和匯風(fēng)樓是我們的教學(xué)樓，也是校園里最主要的建筑。教學(xué)樓高高的墻壁上，爬滿了爬山虎。這些爬山虎，夏天是綠油油的，現(xiàn)在卻變成了紫紅紫紅的，仿佛給教學(xué)樓換了一件秋裝。有的爬山虎好奇心特別強(qiáng)，悄悄地爬進(jìn)了教學(xué)樓的窗戶，像是在偷看同學(xué)們讀書呢！
最后，我們來到了操場。操場上鋪滿了塑料草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片青綠，似乎不是秋天。但是，操場邊上的小草卻枯萎了，土黃土黃的顏色暴露了一切。在那兒，零星地開著一些不知名的小花，這里一朵，那里一朵，像在跟小朋友捉迷藏。操場旁，最討人喜歡的要數(shù)銀杏樹了。微風(fēng)中，滿樹金黃金黃的銀杏葉子發(fā)出嘩嘩的聲響，猶如在演奏一曲動聽的豐收歌。歌聲中，許多小螞蟻正在忙著準(zhǔn)備過冬的食物呢！
校園的深秋真美�。�
校園的作文15
沿著時堰鎮(zhèn)人民路向東走去，經(jīng)過一座橋，往左拐，就看到我們美麗的校園了。
校園，她三面環(huán)水，走過校園門前的小橋 ，穿過校門，一條大道把校園分成兩大部分。左面是教師辦公綜合樓、文化廣場、學(xué)生宿舍樓和食堂;右面是教學(xué)區(qū)，那里矗立著高高的教學(xué)大樓，大樓前面是寬闊平坦的操場，操場南面正中是國旗臺，聳立著 18 米高的不銹鋼旗桿，鮮艷的國旗在學(xué)校上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺兩邊是花圃和翠竹林。教學(xué)樓后面是成長林和香樟大道，再后面就是運(yùn)動場了，每當(dāng)體育課和活動課時，操場上、籃球場上到處是小伙伴們活動的'身影，有的跑步、有的打籃球、還有的在乒乓球桌邊你推我擋……
校園里龍柏深綠，翠竹郁郁，棕櫚挺立。一年四季花香不斷，迎春金黃、石榴火紅、桂子飄香、臘梅怒放。特別是那金秋十月桂花開放時節(jié)，滿樹黃花點綴在綠葉中，發(fā)出陣陣雅香，那香氣撲來，每個人都想多吸幾口，假如呆的時間長的話，我想，人人都會成為“香妃”的。
校園里有很多雕塑。中央大道的“走向成功”主題雕塑，寓意深刻，希望我們每個時小人，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，走向成功!漢白玉孔子塑像底座刻著這位古代大教育家、思想家、文學(xué)家的名言：“三人行，必有我?guī)熝�。”仿佛在不斷提醒我們要謙虛謹(jǐn)慎、努力學(xué)習(xí)。
校園文化廣場上的“求知亭”是最吸引我們眼球的地方，她造型別致，內(nèi)涵豐厚。五級臺階常常鼓勵我們不斷向科學(xué)高峰攀登;打開的書頁時時勉勵我們要做時小快樂讀書人。
面對此情此景，我不禁想起北宋著名文學(xué)家蘇軾的詩句：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
校園美，美校園，我愛你，愛你到永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn) ……
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