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【實(shí)用】荷花的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的荷花的作文6篇，歡迎大家分享。
荷花的作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起到濱河公園去玩，一進(jìn)門，我就被美麗的荷花深深吸引住了。
荷花亭亭玉立的，像少女一樣，漂亮極了！有白的、粉的、紫紅的……千姿百態(tài)，猶如五顏六色的花仙子。尤其是白荷花，潔白無瑕，好像一顆顆水晶球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)披著輕紗在河上沐浴的仙女，含笑依立，嬌羞欲語，招人喜愛。
再看看那一望無際的荷葉，真像一片綠色的海洋。有的荷葉尖尖的，有的.荷葉圓圓的，好似一個(gè)個(gè)碧綠的“大圓盤”。她們挨挨擠擠的，像似姐妹一般，心連著心，親密無間。
漸漸的我仿佛覺得自己就是一朵荷花，穿著粉色的衣服靜靜地站在那兒。一陣微風(fēng)吹過來，我和好朋友一起跳著美麗而優(yōu)雅的舞姿。風(fēng)過了，我像哨兵一樣站在那兒，蝌蚪游過來，給我講《365夜故事》小魚游過來，給我講昨夜做得好夢(mèng)……
過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！
荷花的作文 篇2
我懷著興奮、激動(dòng)的心情乘車來到里葉的“十里荷花”觀賞地。一下車，我就被眼前的景象驚呆了：一片連著一片的荷葉，一朵蓮著一朵的荷花，放眼望去，一片荷花仙子的海洋。咋一看，荷花千篇一律，顏色、形狀都是一模一樣的，卻也很值得觀賞；可仔細(xì)一看，每朵荷花都是獨(dú)一無二，根本沒有兩朵荷花完全一樣。
瞧！荷花們的顏色真美��！花瓣下面是白白嫩嫩的，如同一小塊白色而潤滑的上等絲綢，上面是粉紅色的，越往花瓣兒尖上越紅，到最頂端，就成火紅色的啦！四五片花瓣兒如同幾位美麗的女仆，簇?fù)碇晃粙擅蓝哔F的公主。嫩黃色的蓮蓬，如同一個(gè)個(gè)裝滿黃色液體的小酒杯，最上邊還有一些凹下去一點(diǎn)兒的'小孔，好像一只只明亮的小眼睛，正對(duì)著我笑呢！可愛極了！
看夠了荷花，順著他的莖往下看，卻是一池渾濁的水，水中還漂浮著一塊塊惡心地鮮苔。再望望這廉潔，一層不染的荷花，直覺兩者是風(fēng)牛馬不相及，可荷花的確是從污水、淤泥里長出來的呀！我不禁感嘆：“果然是出淤泥而不染啊！”
荷花的作文 篇3
我們學(xué)校有一汪美麗的荷花池。
荷花池四周有許許多多茂密的大樹。一到夏天，一棵棵大樹像一個(gè)個(gè)士兵，不管風(fēng)風(fēng)雨雨、烈日暴曬都勇敢地站著崗。荷花池中央有座跨鰲橋，橋長約６米，寬２米，橋下有一個(gè)拱形的大橋洞，橋欄兩側(cè)雕刻著孔子教育學(xué)生的故事。池中的睡蓮，散發(fā)著清新淡雅的'香味，一條條金魚快活地在睡蓮旁游來游去。池中還有兩個(gè)五顏六色的小噴泉，噴出的水像一串串細(xì)長的珠子。荷花池兩邊有一直延伸到中央的小曲橋，橋上擺放著一盆盆鮮花，那鮮花有紅的、白的、紫的，漂亮極了。
這就是我們學(xué)校美麗的荷花池。
荷花的作文 篇4
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，說起荷花，就要數(shù)勝溪湖森林公園中的最好不過了。
荷花
荷花在夏初時(shí)，是花骨朵兒，這些花骨朵兒就像收緊了的手掌一樣，惹得蜻蜓也來湊熱鬧啦！再過上三五天時(shí)，荷花已經(jīng)大變樣了，它已經(jīng)露出了白里透紅的花瓣。再過上十幾天，荷花已經(jīng)全部開放了，一個(gè)個(gè)就像小朋友的臉蛋那么紅，一陣風(fēng)吹來，荷花姑娘仿佛在風(fēng)中舞蹈，在風(fēng)中歌唱……
荷葉
說起荷葉，還是勝溪湖森林公園的`好。一整個(gè)夏季，都是那么的翠綠欲滴。
下雨時(shí)，許多魚兒都躲在荷葉下面，好像在避雨呢！下過雨后過來欣賞更是奇妙！那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾動(dòng)著，陽光灑下來，折射出五彩斑斕的景象，如此之美景，惹得游人駐足觀望。
蓮蓬
說起蓮蓬，又是勝溪湖森林公園的好。光是那又香又甜的氣味兒，就能把你的口水吸引出來。
你可別看蓮蓬個(gè)子小，里面的蓮子可好吃了，它長得像一個(gè)綠色的馬蜂窩，與馬蜂窩不同的是里面塞滿了蓮子。它躲在一大堆荷花中，好像在玩捉迷藏的游戲呢！
荷塘
說完荷花、荷葉、蓮蓬，就不免要說一說荷塘。
荷塘很大，放眼望去，這里一片綠色，那里一片白色、粉紅色，一眼望不到邊。
荷花、荷葉、蓮蓬，組成了一個(gè)淡雅的荷塘。聽完我的介紹，是否想前去觀賞呢？那就隨我的腳步，一起走吧！
荷花的作文 篇5
在河塘中學(xué)的校園里，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學(xué)校里的荷花池。
我的班級(jí)在二樓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以常待在樓上不下來走動(dòng)。直到昨天，語文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起參加美麗的校園。起初，我們來到了升旗廣場(chǎng)，可是它并不吸引我，直到來到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園里竟然有這么美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的眼睛觀察這個(gè)荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚和三根柱子，當(dāng)時(shí)的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開。它們有著頑強(qiáng)的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨(dú)具了荷花所有的美。一朵是盛開著的，粉紅色的花瓣一片挨著一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經(jīng)深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘著仿佛已滿是荷花，有粉的，還有黃的和白的，它們都在荷花池里爭(zhēng)艷呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫，那畫家的`本領(lǐng)可真了不起！
睜開眼，我仿佛覺得自己就是一朵荷花，微風(fēng)吹過，我便手舞足蹈起來。不止我一朵，其它的荷花也在跳著。風(fēng)停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時(shí)，小蜻蜓飛過來，告訴我飛行地快樂，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢(mèng)……過了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我不是荷花，我是在看荷花呢！
欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻(xiàn)的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚兒擋住陽光，它們靜靜地臥在水面上，一片挨著一片，而下面的魚兒呢，在水中玩耍著，還不時(shí)的露出水現(xiàn)，它們的樣子可愛極了。
還有水中，堅(jiān)著的三根柱子，根據(jù)我的猜想，它們是用來測(cè)量時(shí)間的。
這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不愿意離開它！可最后還是依依不舍地離開了。
荷花的作文 篇6
“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭”，我們剛送去美麗的春天，就迎來了別有一番風(fēng)景的夏天�？窗�！美麗的荷花傲然獨(dú)放，同學(xué)們正圍著那觀賞呢！
不必說雪白的桂花，綠得發(fā)亮的松柏，圓滑可口的枇杷果；也不必說蟈蟈在草叢里嗚叫，蝴蝶飛在桂花旁翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡"忙碌著采著蜜。單是周圍的一池荷花池，就有無限趣味。魚兒們?cè)谶@里嬉戲，肥胖的烏龜突然從荷葉間翻下去，"咕咚"一聲，驚得魚兒"啪啪"跳，蜻蜓優(yōu)雅地站著，好像天上的仙女，引得多少昆蟲駐足癡忘，靜靜地徘徊著。荷花有的含苞欲放，有的只露出了黃色的花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘，有的全開了，挨挨擠擠的荷葉像個(gè)大圓盤，微風(fēng)泛起陣陣漣漪，蜻蜓拂過水面，一切是多么的`美好！
荷花池真美！它給我們帶來了清快與無限的樂趣，給我們留下了最美的記憶與無邪的童真，夕陽的余暉照在它身上，更美了，我深深地被陶醉著。
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