【精品】人物的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的人物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人物的作文 篇1
我的姐姐今年12歲，名叫“王彥鋆”，綁著一條馬尾辮，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，戴著一副漂亮的小眼鏡。
我姐姐非常愛看書。姐姐看書時(shí)，就像一條小書蟲，不顧一切地往書里鉆。有一次，我乘姐姐正津津有味地看書時(shí)，故意“啊”地一聲，想讓她嚇一跳，可是，不管我喊得有多大聲多響亮，也不能把姐姐從書里拉回來，有時(shí)，我要嚇我姐姐，姐姐反而把我嚇一大跳。
姐姐她不公愛看書，而且非常愛看電視里的“奔跑，兄弟”節(jié)目。每一次電視節(jié)目一開始，她就一眨也不眨地盯著屏幕，有時(shí)，我把電視機(jī)關(guān)掉，她就做了一個(gè)兇巴巴的表情像要把我吃了似的.。我只好乖乖地打開電視機(jī)。
姐姐還非常愛玩手機(jī)。我姐姐玩手機(jī)的“電視、小說等游戲”有時(shí)在看小說時(shí)看到一些笑話時(shí)，常會(huì)笑得合不攏嘴。有時(shí)，還看得連午飯都忘了吃。我姐姐喜歡吃草莓，于時(shí)我騙姐姐說：“姐姐，吃草莓啦！”只有聽到“吃草莓”三字姐姐才雙手捧著手機(jī)，慢慢吞吞地走了下來，我一看頓時(shí)喜上眉梢，哈哈，姐姐終于上當(dāng)了。
這就是我的姐姐，一個(gè)戴眼鏡的小書蟲，電視迷，手機(jī)控。
人物的作文 篇2
我喜歡的一個(gè)人，是一位電影明星——成龍，他是我國演藝界的“武術(shù)之王”。成龍的原名叫陳港生，1954年出生在香港的一個(gè)軍人家庭。他是我國著名演員，演了很多著名的電影。我很喜歡觀看成龍演的電影，比如說：《A計(jì)劃》《警察故事》《醉拳》《紅番區(qū)》等等。在成龍演的所有電影中，我最喜歡《燕尾服》和《寶貝計(jì)劃》，影片中，他扮演的角色幽默、滑稽，動(dòng)作夸張，令人捧腹大笑。
在《燕尾服》這部電影中，成龍演的是一個(gè)開出租車的司機(jī)，他駕駛技術(shù)十分出色。有一次，他開車去接一個(gè)特工的助手，那個(gè)特工的助手的'對(duì)成龍的開車技術(shù)很贊賞，就讓他給特工當(dāng)私人司機(jī)。一次行動(dòng)中，特工被敵人暗算，在臨死前，把他的高科技衣服——燕尾服，移交給了成龍，讓成龍幫他完成自己沒有完成的艱巨任務(wù)。后來，成龍用燕尾服的特有功能，開始了他的神奇而曲折的生活之旅。
《寶貝計(jì)劃》這部電影，講的是兩個(gè)小偷和一個(gè)房東在一起偷東西的故事。有一次，他們?cè)谝粋�(gè)富人家里偷到了一個(gè)小孩。之后，因?yàn)榉繓|有事，成龍和他的助手就開始照顧這個(gè)孩子。他們?nèi)齻�(gè)人在一起的生活，過得十分開心而有趣。那個(gè)小孩的爺爺——一個(gè)壞人，為了找回他的孫子，用盡了所有的辦法，把那個(gè)孩子搶到了手。成龍和他的助手因?yàn)楹⒆颖粨屪吡�，十分傷心。后來，影片中，孩子的爺爺因�(yàn)槭荏@過度瘋了，那個(gè)孩子也被警察救走了。
我喜歡成龍扮演的角色，更喜歡成龍的堅(jiān)強(qiáng)。
成龍是一個(gè)十分敬業(yè)的人。他在拍電影時(shí)多次受了重傷，仍然堅(jiān)持繼續(xù)拍攝。在拍攝《蛇形刁手》時(shí)被踢掉了一顆牙齒；拍攝《A計(jì)劃》時(shí)，脛骨受重傷，鼻骨撞裂；在拍攝《少林門》時(shí)被打得失去了知覺……但是，他并沒有放棄，稍有好轉(zhuǎn)，又繼續(xù)拍攝，直到拍完為止。成龍這種敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。也因?yàn)槌升埖木礃I(yè)，所以得到了大家的公認(rèn)和好評(píng)。先后被評(píng)為“最受歡迎男演員”“最佳男演員”“最佳歌手獎(jiǎng)”等等。
我喜歡成龍，也希望其他小朋友多觀看成龍演的電影，也喜歡他扮演的角色和性格。
人物的作文 篇3
【教學(xué)目的】
1.使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。
2.學(xué)會(huì)觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長(zhǎng)相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。
3.學(xué)會(huì)描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫。
【教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)】
調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫。
【教學(xué)過程】
一.導(dǎo)入
同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人，首先必須學(xué)會(huì)人物的外貌描寫。
二、寫人物外貌要按一定的順序
1.朗讀下面兩個(gè)文段。
(1)門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長(zhǎng)的很好看，衣著樸素�！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照�！焙�(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
(2)門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁�！拔医欣钊A，請(qǐng)多關(guān)照�！焙�(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2.思考問題：
(1)找出句段中人物外貌描寫的句子。
(2)這兩個(gè)句段同寫一個(gè)人物，哪一種好?為什么?
(3)第(2)文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?
(4)你受到什么啟發(fā)?
3.同桌交流、討論思考結(jié)果。
4.全班交流。
5.教師進(jìn)行小結(jié)，板書要點(diǎn)。
觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處，有重點(diǎn)的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
三、抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
做游戲猜猜他們是誰：
1、只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。(豬八戒)
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。(哪吒)
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的.決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)
游戲小結(jié)
我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。
四、布置作業(yè)
1、請(qǐng)學(xué)生寫一段關(guān)于學(xué)生打掃衛(wèi)生的文字，注意要寫出人物的心理、外貌及其動(dòng)作，表現(xiàn)出他們辛勤勞作的精神。
2、學(xué)生獨(dú)立寫。
3、抽查1-2名學(xué)生讀出小作文。
4、教師簡(jiǎn)評(píng)。
人物的作文 篇4
“唰唰唰”一陣陣樂曲一樣的響聲傳來了，仰頭一看，才六點(diǎn)鐘，打開窗戶向外看看，清潔工們?cè)缇汀叭雿彙绷�，最上眼的便是這位我非常了解的隔壁鄰居。那就是一位清潔工阿姨，她20xx年大概四十歲，家里有與我年紀(jì)類似的小姑娘，每日早晨起來會(huì)為她閨女搞好餐后才可以去上班，她穿著一件深灰色的工作服裝，頭頂戴著用帆布做的遮陽帽，她眉清目秀，五官端正，身型微胖。專管那一條大道的清理工作中。可是我，每日早上有跑早操的習(xí)慣性，每日都能遇上她。她每日都準(zhǔn)時(shí)工作，勤勤懇懇，直至把工作中做了才肯歇息，每每我跑操到那里的情況下，都是向她高聲招呼，她也僅僅匆匆忙忙打過招呼后，忙碌清潔衛(wèi)生。有一天早上，剛剛出門，一股凜冽的寒風(fēng)朝我迎面而來，臉和手凍的像刀扎一樣。我趕忙戴好膠手套，縮了縮脖子，向前跑去。在我們趕到那一條大路時(shí)，看到了一個(gè)掌握的影子蹲在污水溝前面，不知道在掏什么，在扒堆在陰勾附近的廢料，什么爛蘋果、爛青菜葉……別人看了務(wù)必躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她卻不怕臟、不怕臭，自然光一曬，一陣陣異味直往上沖。我一連后退好幾步，也沒打攪阿姨，在看一下阿姨呢？她馬上跑到周邊叫來的.一根鐵棍，用勁的捅，手破了，并且出了血，她也不管不顧。就是這樣鍥而不舍地捅呀、捅呀……把自己全身上下的氣力都使出來，逐漸的，他的頭頂出了汗，沿著面頰滾了出來，和臉部的泥水混在一起，變成了大花臉。
過去不久，污水溝終于通暢無阻了，大姐也松了一口氣。過路的人都用敬佩的眼光望著她。而她卻滿不在乎的笑了笑，揮著大掃帚，“唰唰唰”的清掃馬路了，這響聲我聽過不知幾回，見怪不怪了，唯有那一天非常中聽，好像是一支頗具節(jié)奏感的樂曲，一直在我的耳旁回響。有一陣寒風(fēng)迎面而來，我禁不住打了個(gè)寒顫，內(nèi)心默默地的說：清潔工呀！大伙兒不論是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)霜雨雪，總是為大伙兒鑄就漂亮的地理環(huán)境而辛苦工作。那把掃把奏出“唰唰唰”樂曲的后邊，留有的是條條干凈整潔的街道、小巷。那滿是塵土的工作服裝，也遮不住你最整潔、最幸福的內(nèi)心。你是大城市的美容導(dǎo)師，我想用最幸福的語言來贊揚(yáng)大家——杰出而普普通通的清潔工人！每每我看到這名阿姨身影的情況下，敬意便溢于言表！
人物的作文 篇5
我有個(gè)可愛的小妹妹，非�？蓯鄣呐�。她叫童童，大名叫張芝睿。她是去年六月一日兒童節(jié)那一天生的。她非�？蓯郏蟠蟮腵眼睛，白白的皮膚，看到我就叫我“歐巴”，我非常喜歡她，她也非常喜歡我。我到她家去玩她總是不讓我走，還要我抱她睡午覺。
有一次，童童妹妹生病了，我陪她一起去醫(yī)院。因?yàn)獒t(yī)院人山人海，所以要等很久，我就陪妹妹玩游戲“點(diǎn)點(diǎn)蟲”，逗得她哈哈笑。打針時(shí)童童會(huì)怕疼，所以以前每次都是在她睡著時(shí)再打。不過這一次她沒有睡著，但是也沒有哭，因?yàn)槲乙恢痹谀嵌核运纪颂哿耍疫@個(gè)哥哥厲害吧！呵呵，小妹妹真的很懂事，很聽話哦。
還有一次，我在陪童童玩，可是外婆要帶我回家了。童童看到后拉著我的褲子不讓我走，我實(shí)在舍不得她就把童童抱上車，把她一起帶回了外婆家。
別看童童只有一周歲多一點(diǎn)，但是她卻非常牛。今天我在陪她睡午覺，她睡著后，我就輕輕的走到了另一個(gè)房間里看電視。突然，我聽見了旁邊房間有聲音，于是走進(jìn)房間一看，原來童童在開門，我想：那床有80厘米高，她是怎么下床的，原來她是扶著床慢慢滑下來的，我小時(shí)候都沒有她厲害真，真是太牛了！我不知道怎么佩服她了，這么小年紀(jì)竟有如此本事。
人物的作文 篇6
我們村子有一個(gè)大嬸做事還是比較勤快的，可就是人緣不行，臉相有點(diǎn)兇，特別啰嗦，為了點(diǎn)雞毛蒜皮的事情，會(huì)咒人，咒得很惡毒。
一次，她家門口有人拉了大便，她就在那里罵，說哪一個(gè)沒教門的，死了人喲，在我門前拉屎。她罵的聲音很大，還拖了音，在我家聽得很清楚，而且，罵了半個(gè)小時(shí)才停嘴，聽得我都煩了。其實(shí)，那大便是他自己的`孫子拉的，他不敢說出來，怕要挨打。
好像是在去年春季，正是發(fā)竹筍的時(shí)候，弟弟跑到她家竹林里，拔了幾根嫩嫩的竹子玩。她便罵我的弟弟，從她家一直罵到我家門口，還向我媽媽告狀。
一開始媽媽答應(yīng)賠錢給她，她不要。沒辦法，吃晚飯時(shí)爸媽便教訓(xùn)了弟弟一頓，說誰家的竹子不拔，偏要拔她家的，你不知道她是個(gè)多么啰嗦的人。
第二天弟弟上學(xué)從她家過，她還在那里罵。弟弟又被罵了狗血淋頭，回家告訴媽媽，媽媽說誰叫你拔人家的竹子。
唉！這大嬸也是，說要賠她錢她又不要，偏偏要罵了別人才好過，真是的。
人物的作文 篇7
太過于唯美的愛情總是經(jīng)受不住歲月的考驗(yàn)，然而，短暫卻有驚心動(dòng)魄的一面。
有些作品，有些故事，有些人物……有的還注入人心遲遲揮之不去，有的耐人尋味直至生死相離，有的依舊在冥冥之中繼續(xù)。這些作品，這些故事，這些人物，讓我深思。
《泰坦尼克號(hào)》中那些令人震驚的畫面依然在我腦海中閃現(xiàn)。這幅偉大的劇作，創(chuàng)造了最為經(jīng)典的愛情故事，讓人深思和觸動(dòng)心弦。里面的主人公，更是讓人愛之不止。
Jack：“我覺得生命是一份禮物，我不想浪費(fèi)它，你不會(huì)知道下一手牌會(huì)是什么，要學(xué)會(huì)接受生活�！彼兄顬槠胀ǖ纳矸荩恐\(yùn)氣贏得了泰坦尼克號(hào)的船票，才得以遇見了她。
Rose：“我們是女人，我們的選擇從來就不易�！彼m然擁有著高貴的身份，但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，自己的選擇并不多，為他們的故事也埋下了悲傷感。
第一次jack看見rose，就令他深深得著迷。她有著美麗迷人的面龐，有著高貴的氣質(zhì)。兩個(gè)人相處得很好。jack的性格很好，沒有富貴人家中的那種清高，生活得簡(jiǎn)單快樂，
即使沒有了金錢，也照樣可以大笑。他喜歡畫畫，旅游……這一切都再也平凡不過的愛好卻讓rose十分有興趣。他有著金色的頭發(fā)，藍(lán)色的眼珠，在別人的眼中，只是一個(gè)窮小子，或者是毫不起眼的人物，但是rose卻覺得他的不平常。他的一言一行，一點(diǎn)一滴都深深得留在了她的腦海。
在沉船的那一刻，一切都已明了。
我一生最幸運(yùn)的事，讓我可認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)你真榮幸，萬分榮幸，你一定要幫我，答應(yīng)我活下去，答應(yīng)我，你不會(huì)放棄……無論發(fā)生什么事，無論環(huán)境怎樣……Rose，答應(yīng)我，千萬別忘了。
在分手的那一刻，一切都為她們的愛情畫上了句號(hào)。他死了，她依然活著。
不得語，暗相思，兩心之外無人知。
上帝擦去他們所有的'眼淚，死亡不再有，也不再有悲傷和生死離別，不再有痛苦，因往事已矣。
要讓每一天都有所值。他們的愛情依舊還在，成為不朽的故事。
我愛這個(gè)作品，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的美麗，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能震動(dòng)人心。
我愛這個(gè)故事，因?yàn)樗膫�，它的抒懷，它的分分秒秒令人著了迷�?/p>
我愛這個(gè)人物，因?yàn)樗目鞓�，它的情感，它的永生永世還流傳至今。
太過唯美的愛情，花開花落…
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