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戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 1
在成長的路上，我遇見了“孤獨(dú)”，它可怕又冰冷，但是我戰(zhàn)勝了它。
剛上初中，我十分地不習(xí)慣新生活。班級(jí)里是一張又一張陌生的面孔，他們說著笑著，而我一個(gè)人坐著，孤孤憐憐，顯得十分無所適從，就像分在兩個(gè)冷熱不同的次元。小學(xué)的同學(xué)們呢？都分到了不同的班級(jí)，很難再一起嬉戲。
回家時(shí)刻，恰巧發(fā)現(xiàn)他們在各自的班級(jí)交到了新的朋友，望著他們有說有笑的背影，我感到我的心在流淚——不知從何而來的.悲傷占據(jù)了心腔，似乎要與淚水一齊迸發(fā)出來，卻只是悶在胸中，淚水也被堵在心口，十分難受。這是什么？是人們常言的孤獨(dú)嗎？我不禁低下了頭，任地面上的光影繚亂蒙蔽雙眼。從前所未有的感覺令我束手無策。真冷，我縮了縮身子，路燈的光原來這么暗。
深夜，我望向窗外，如霧的黑色中有幾顆光點(diǎn)，追向光源，是一些孤獨(dú)的星星。它們彼此相隔甚遠(yuǎn)，遙遙相望，發(fā)散著溫光，我能感知到是溫光，由冷與熱調(diào)兌。它們在各自的一小片夜空中孤身一個(gè)，十分悲涼，微弱的光芒更顯寂寞；但是將整片夜空為背景，細(xì)小的光線連在一起，一條又一條，幾個(gè)光團(tuán)結(jié)在一串上。��！它們不就像我與他們么？我雖然與他們疏遠(yuǎn)，但是我們彼此有對方的回憶與情思，我們之間有著看不見扯不斷的羈絆，我們的心是相連的。即使時(shí)光荏苒物是人非，但多年前的情感與回憶仍會(huì)積有心底，彼此不會(huì)忘記的。想到這我胸腔中的孤獨(dú)感融化了。
面對那一張張陌生的面孔和熟悉的背影，我釋懷了。我用著滿心歡喜，笑著接受陌生的人陌生的環(huán)境陌生的未來。我知道，我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
“孤獨(dú)”倒下了，我的步伐在成長路上更加充滿自信。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 2
我從小就希望有朋友陪陪我，跟我聊聊天，玩玩游戲，讓我不那么孤獨(dú)，這個(gè)愿望終于是實(shí)現(xiàn)了。我還記得，剛到教室的時(shí)候，整個(gè)教室鬧哄哄的，房屋都快被掀起來了。我看到的是一張張陌生的面孔，心中充滿了恐慌，便沒有主動(dòng)去跟他們認(rèn)識(shí)，過了幾天我也他們打成一片，認(rèn)識(shí)了彼此，因此我在學(xué)校的生活過很快樂�？墒菚r(shí)光如流水，我和他們只剩半年的相處時(shí)光，我非常珍惜跟他們在一起的時(shí)光，那怕是一分鐘，一秒鐘，我都不想失去。每次春游、秋游我都去，即使是軍訓(xùn)我也毫不猶豫地參加了。雖然軍訓(xùn)既苦又累，可是這不僅可以磨練自己，還能跟他們相處的時(shí)間多一些。在訓(xùn)練的時(shí)候苦不堪言，可一看到他們，一想到他們，我的`血液就流淌著無窮的力量，因?yàn)槲抑浪麄兙驮谖业纳砼�，他們也在跟我在起�?xùn)練，像是在給我加油鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都像是在對我說“沒事，再堅(jiān)持一會(huì)就可以了！”那時(shí)我的心像是被溫暖所包圍著。
每個(gè)小學(xué)生都期盼著暑假或寒假快點(diǎn)來臨，特別是高年級(jí)的學(xué)生，這樣就可以不用上課，作業(yè)也相對應(yīng)地減少了許多，感覺是天堂般的享受�？晌也⒉辉趺聪�，身上的包裹是減少了，可終有一天還是要把它背起來的。其實(shí)我希望時(shí)光老人能走得慢點(diǎn)，因?yàn)槿绻倨谝坏�，我就又要自己一個(gè)人。每天就都是玩玩電腦，練練字，寫寫作業(yè)，再幫忙家里打掃打掃衛(wèi)生。年復(fù)年，日復(fù)日，這樣的生活，我也早已厭倦。我渴望有個(gè)人能跟我說話。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，我終有一天會(huì)離開我那群朋友們。他們在一起了六年，我們曾經(jīng)一起笑過，哭過，不知他們還否記得？畢業(yè)后，我們就要讀初中了，希望在某初中的教室里能再見到他們。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 3
人的一生不是平行線那么十全十美，而是波浪線，有不少磕磕絆絆，然而有的人能堅(jiān)強(qiáng)克服，有的人卻在逃避現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你逃是逃不了的。
我有一個(gè)姐姐非常疼愛我。記得有一年，奶奶重病，爸爸就把姐姐打發(fā)過去，照顧奶奶，看到姐姐走時(shí)，突然，覺得我在人生中很孤獨(dú)，以前那個(gè)牽著我的手歡蹦亂跳的姐姐已離開了我，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在雨中悲傷地走著，我覺得活在這個(gè)世上已經(jīng)沒有味道了。
于是，爸爸看到我傷心的樣子，就把幾只兔子放在家，希望我不會(huì)孤獨(dú)寂寞，但是我還是很難過，我每天睡覺時(shí)，都不想醒來，因?yàn)樵趬衾锊粫?huì)感到孤單。
媽媽還經(jīng)常講笑話、逗我，但我總是愁眉苦臉，每次在放學(xué)的路上，好朋友問我愿望是什么？我都說：“希望姐姐能回家�！�
一連幾個(gè)星期，我覺得我變了許多，原來那個(gè)充滿快樂的陽光女孩，現(xiàn)在變得滿臉憂傷，每次都逃避現(xiàn)實(shí)，幻想自己姐姐在臥室看電視，當(dāng)我跑過去，推開門的'剎那間，明白那都是在騙自己。
媽媽看我這樣也不是辦法，就叫我去她臥室對我說：“你難道要這樣迷迷糊糊的生活？世界上有許多的挫折和困難，你只要哭嗎？哭了你姐姐就會(huì)回來？人不能能那么脆弱，困難在每個(gè)人面前出現(xiàn)時(shí)，都是那么悲慘，但是你只要堅(jiān)強(qiáng)，把最美的笑臉露出來，再努力克服，困難也會(huì)變成最軟弱的�！睆哪菚r(shí)我知道，困難其實(shí)也有脆弱的一面，因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)，讓它顯得渺小。
從此，我快快樂樂的面對生活，身邊多了許多朋友，我的生活不再感到孤獨(dú)。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 4
今天天氣可真好，萬里無云，我的心情也很好。吃完早飯后，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽說：“今天中午，我和你爸爸去新源縣，去看生病的奶奶，你和姐姐一定在家要乖乖的�！�
吃過午飯后，媽媽收拾好自己，臨走時(shí)說：“你們一定要小心�！蔽覀儺惪谕暤幕卮穑骸爸懒�，趕緊走吧！”媽媽又說：“回來給你們買好吃的�！�
爸媽走了，我們把作業(yè)寫完了以后，又看了一會(huì)兒電視，也不見媽媽回來，于是就打了一個(gè)電話。我說：“媽媽，你怎么還不回來。”媽媽親切的說：“孩子，我們還有點(diǎn)事，就先不回去了。媽媽給你買了你最愛吃的早餐餅干和果冰�！苯又桶央娫拻炝耍�，媽媽平時(shí)說話很啰嗦，今天怎么這么快就掛了呢？
我們繼續(xù)看電視，咕……，肚子開始抗議了，我決定自己做飯吃。我先從碗柜里拿出兩個(gè)碗，先放點(diǎn)鹽，然后放點(diǎn)奶茶粉，再把沏好的茶水倒入碗里，在往里倒一開水，奶茶就完成了。還飄著一股奶香味，我學(xué)著媽媽的樣子把早上的剩菜拿出來，隨后又拿出微波爐，打開開關(guān)，我不小心把手給燙了，奶奶又趕緊幫我找到了手套，我小心翼翼的把早上的剩菜放進(jìn)微波爐里，不一會(huì)兒，指示燈亮了。我忙得不亦樂乎，滿屋子飄著一股濃濃的'菜香味。
吱，門開了，會(huì)是誰呢？原來是媽媽呀！媽媽看著滿桌子的菜，欣慰的露出了一笑，向我們倆伸出大拇指，我明白了，媽媽的用意，原來是媽媽是在鍛煉我們的自立能力！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 5
一株美麗的山花開在峭壁上，無人欣賞；獨(dú)自走在曲折的小巷中，連腳步聲都靜得發(fā)慌；夜深人靜時(shí)，望著窗外慘淡的月光，一縷煙云纏繞在心頭；痛苦和挫折使你放聲哭泣，路過的人只是靜靜地看你一眼，離去這個(gè)世界似乎充滿了孤獨(dú)。
我從小是個(gè)內(nèi)向的孩子，上學(xué)放學(xué)總不和別的小朋友在一起，顯得孤零零的。我的內(nèi)心被巨大的孤獨(dú)感充溢著，很羨慕別人，又不敢接近。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天早上上學(xué)總要和媽媽一起，步行二三百米出院，再坐公交車，在路口處下車后，再步行一段路來到學(xué)校。有一次，媽媽叫我自己坐公交車，她在下車的地方等我。我在離媽媽接我的地方很遠(yuǎn)就開始尋找媽媽的身影，可是卻找不到。到站了，懷著忐忑不安的心情下了車，掃視四周，確定媽媽真的不在后便“哇”地一聲放聲大哭。那一刻，我真切地感到天空像下暴雨前那樣渾濁成深灰色，寒風(fēng)似乎要鉆進(jìn)我的血液中！
孤獨(dú)、無助后來交警找了一輛出租車把我送到了學(xué)校。
以前，這些像魔鬼一樣可怕地纏繞著我的的孤獨(dú)時(shí)時(shí)壓迫著我。但現(xiàn)在不會(huì)了，隨著一天天長大，知識(shí)越來越豐富，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)想起那些流落街頭的人，那些整日伏在實(shí)驗(yàn)室的`科學(xué)家們，古人臥薪嘗膽達(dá)十年之久所產(chǎn)生的巨大孤獨(dú)比起這些，我所感到的這一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)又算什么呢？它們簡直不能稱為孤獨(dú)了。
再想想，誰沒感受過孤獨(dú)呢？同學(xué)被老師批評(píng)后沒有得到安慰時(shí)；和朋友鬧別扭獨(dú)自走在路上時(shí)；不被大家關(guān)注時(shí)孤獨(dú)瘋狂地占據(jù)了整個(gè)世界。但正因?yàn)檫@樣，它才沒有那么可怕，似乎成了正常的現(xiàn)象。
我總在告訴自己：孤獨(dú)算什么，戰(zhàn)勝它，這個(gè)狡詐的家伙只會(huì)欺負(fù)脆弱的心靈！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 6
世界上，孤獨(dú)的人很多，但是我卻不知道孤獨(dú)是何滋味，直到上了小學(xué)才有所明白。
記得一年級(jí)開始，我們班就有一位非常淘氣的同學(xué)，他是一個(gè)男孩，爸爸和媽媽很早就離婚了，他的媽媽不要他，爸爸又找了一個(gè)后媽，所以他就只能跟爺爺奶奶一起生活。
上了小學(xué)的他，經(jīng)常讓老師生氣，做壞事，罵同學(xué)，有時(shí)候甚至?xí)脤W(xué)校的東西，一切不可能發(fā)生的的事，在他的身上都發(fā)生了。但是，我卻明白他只是想以此吸引其他人的注意。由于他經(jīng)常犯錯(cuò)誤，所以同學(xué)們討厭他，老師嫌棄他，班主任老師只好讓他坐在班級(jí)的角落。
角落里堆放著破舊的圖書，沒人要的雨傘，還有令人厭惡的`蟲類。他每天坐在那里，日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，他的朋友少的可憐，但我卻是其中之一，我和他算是很好的朋友，他不會(huì)的題問我，我需要幫助時(shí)，他也會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)。我深深地感受到：他其實(shí)內(nèi)心并不壞，只是感到孤獨(dú)，迫切想引起別人的注意，想讓別人關(guān)注他。
有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，好多同學(xué)參加，其中就有他，項(xiàng)目是跳繩。其實(shí)老師本來并不想讓他參加，可是就因?yàn)槲覙O力推薦，才有了這次機(jī)會(huì)，能看得出他非常珍惜。我看到他每天放學(xué)后，都留在學(xué)校練習(xí)，不管是體育課，還是下課，他都會(huì)抓住機(jī)會(huì)不停地練習(xí)。他跳繩的速度飛快，只見他用雙手快速的搖動(dòng)著跳繩，腳不停地在繩間飛舞，一會(huì)兒雙飛，一會(huì)兒單跳，看得人眼花繚亂。
到了比賽當(dāng)天，他既迫不及待又很緊張，我也為他擔(dān)心，不停的給他鼓勁。場上，人山人海，不停地有人入場下場。很快到他了，在我不斷地支持和他自己堅(jiān)定的意念之下，他走上了賽場。
比賽開始，他像往常一樣，有節(jié)奏的快速跳動(dòng)，我聽著裁判嘴里跳動(dòng)的數(shù)字，放下心來，只剩下10秒的時(shí)候，他的臉脹得通紅，不停地呼氣。隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，他癱倒在地。不一會(huì)兒，結(jié)果出來了，他取得了優(yōu)異的成績，獲得銀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)，我興奮的為他歡呼，同學(xué)們激動(dòng)地為他鼓掌，老師也拍著他的肩膀表示對他的鼓勵(lì)，他沖著我們開心地笑著！此時(shí)出現(xiàn)在他臉上的笑容是前所未有的陽光，燦爛！
之后的日子，相信他不會(huì)再孤獨(dú)，會(huì)不斷的進(jìn)步，會(huì)有很多的朋友，祝他越來越好！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 7
一天早上，媽媽送我去上學(xué)。
一路上，媽媽一邊開車，一邊不時(shí)地長吁短嘆。我忍不住問：“媽媽，怎么了？”媽媽無奈地說：“兒子，因?yàn)閶寢尮ぷ鲿r(shí)間變了，要下午五點(diǎn)半下班，那時(shí)正好是下班高峰期，來接你的時(shí)候大概要六點(diǎn)鐘，所以怕你一個(gè)人在學(xué)校里害怕�！蔽乙宦牐闹胁挥梢魂嚫`喜：這下好了，我有這么長的自己支配的時(shí)間，可以去操場玩，可以看圖書，可以……想到這兒，我自信地拍了拍胸脯，說：“我是個(gè)小男子漢，不害怕，您放心吧！”媽媽聽了，緊鎖的眉頭舒展了……
放學(xué)了，同學(xué)們排好隊(duì)像出籠的小鳥一樣出了學(xué)校。我留在教室里先寫作業(yè)。這時(shí)候，有值日生在掃地，我還不怎么覺得孤獨(dú)。
到后來，值日生陸續(xù)離開，就連平時(shí)最后一個(gè)走的同學(xué)都走了。此時(shí)，教室里只剩我一個(gè)人在寫作業(yè)，隨著天色漸漸地暗下去，我心中的孤獨(dú)感慢慢地往上升，寫一會(huì)兒作業(yè)不時(shí)地回頭看看墻上的鐘，感覺此時(shí)的鐘像沒有裝電池似的，走得比蝸牛還慢。
我寫完作業(yè)后，又抬頭看了看教室后面的`鐘，現(xiàn)在才五點(diǎn)，距六點(diǎn)還差一個(gè)小時(shí)。我又通過窗子看看外面，除了我們班，其他班級(jí)全都關(guān)了燈，一種莫名的孤獨(dú)感頓時(shí)涌上心頭。我也沒有獨(dú)自去操場玩的興致了，走到圖書角，隨便拿起一本書胡亂地翻著。此時(shí)，學(xué)校里更加安靜了，周圍居民區(qū)的樓房陸續(xù)亮起燈光。我開始后悔自己不該答應(yīng)媽媽，也開始抱怨媽媽上班時(shí)間的改變。突然我讀到一本書中的一句名言——“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持�！蔽颐腿恍盐颍耗膫�(gè)人沒有困難？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘！現(xiàn)在雖然天黑了，但是我的心不能陰沉沉的。于是，我放回了書，開始預(yù)習(xí)明天的作業(yè)……
當(dāng)感覺有人拍我的肩膀時(shí)，我才發(fā)覺媽媽來了。我疑惑地問：“媽媽，你不是要六點(diǎn)鐘來嗎？現(xiàn)在才……”我回頭看了看鐘。啊，已經(jīng)六點(diǎn)啦！我大吃一驚。“你一個(gè)人在學(xué)校害不害怕？”我又自豪地說：“不怕！”媽媽笑了，我也笑了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了孤獨(dú)！
從此，我再也不怕黑，更不怕孤獨(dú)了！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 8
這幾天，抽考即將來臨，可把我們這些老師的心肝寶貝累壞了，一天至少四張卷子。我們無奈地寫。漸漸地，抽考日期近了，漸漸低，我沒有時(shí)間玩了，漸漸地，我身邊的朋友變少了……
等抽考結(jié)束，還我自由時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很多玩伴的乒乓球技術(shù)已登峰造極了，而我自己都覺得自己太草包了，很多時(shí)候玩伴們怕我拉分，便不允許我參加他們的.乒乓球比賽，連好朋友也在我要參加時(shí)奴了奴嘴，不說話。我絕望了……
可在那一次，我覺得我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
那次，當(dāng)我又失敗而歸時(shí)，看見了小麗和小蘭也垂頭喪氣地樣子。不用說，一樣的遭遇。于是，我們仨便玩起了乒乓球，雖說技術(shù)不好，但我們在練，練！終于，我身邊的朋友多了起來，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……我高興了，我發(fā)現(xiàn)在這一刻，我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)！
人的一生總有得意與失意，伴著快樂與孤獨(dú)，而孤獨(dú)總讓我們不知所措。通過乒乓球事件我明白了，有時(shí)候當(dāng)孤獨(dú)來臨時(shí)，我們努力做到更好就能戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 9
孤獨(dú)是很可怕的，相信沒有人喜歡孤獨(dú)，可是每個(gè)人或多或少會(huì)遇見一些孤獨(dú)，比如說我，我就不喜歡孤獨(dú)，可是它就是不請自來了。
剛上初中時(shí)，我是很渺小的，班上的.同學(xué)幾乎都是烏石小學(xué)的，都三三兩兩地聚在一起，即使有些不是的，都已經(jīng)跟他們玩得熱鬧起來了。沒有人搭理我，我又不喜歡主動(dòng)去搭話，只好自己一個(gè)人坐在角落，與周圍的一切格格不入。
除了每天上學(xué)放學(xué)跟妹妹一起走之外，在班上，我常常是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的。后來換座位之后，我就開始慢慢有朋友了。
大概是開學(xué)一個(gè)星期左右吧，我被安排到和一個(gè)女同學(xué)坐，本來我以為會(huì)和之前一樣，自己一個(gè)人的，沒人搭理我的。但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同桌人緣挺好的，也挺熱情的。我剛到她旁邊，她就開始跟我打招呼，我雖然不愿意主動(dòng)搭理別人，但是別人主動(dòng)跟我講話，我就會(huì)熱情回應(yīng)的。于是我們可是聊天，互相了解之后，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們兩個(gè)挺像的，性格也差不多。認(rèn)識(shí)她之后，我在班上不再是獨(dú)來獨(dú)往的了，而且還認(rèn)識(shí)了更多朋友。
其實(shí)孤獨(dú)，是有辦法解決的，只要自己有信心，有勇氣，就一定能打敗它們。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 10
馬克思說：“人是最名副其實(shí)的社會(huì)動(dòng)物，不僅是一種合群的動(dòng)物，而且是只有在社會(huì)中才能獨(dú)立的動(dòng)物�！边@句話里的合群是與獨(dú)立相對的。因此，人類的合群性從反面來看，就是對獨(dú)立的反抗。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們或多或少都有孤獨(dú)的體驗(yàn)，都有孤獨(dú)的時(shí)候。如高考落榜時(shí)，在情感上受挫時(shí)，客居異鄉(xiāng)時(shí)，被人冷落時(shí)……可以說，孤獨(dú)是人生長過程的一部分，是一種難以擺脫的內(nèi)心情感，古今中外，凡人偉人莫不如此。法國偉大的思想家盧梭稱自己是“愛好孤獨(dú)的人”，“在孤獨(dú)中常與自己的靈魂對話，從自身中尋求慰藉、希冀和安寧�！瘪R克思也品嘗過孤獨(dú)的滋味，他告訴燕妮：“因?yàn)槲夜陋?dú)，因?yàn)槲译y過，我經(jīng)常在心里和你交談。”
這種“孤獨(dú)”不同于人們孤身置于山林、曠野、暗夜之中所感受到的“孤零”，確切地說，那是一種恐怖，是心靈與外界隔絕的孤立無援。孤獨(dú)的產(chǎn)生，是由于人的精神本能與生命本能之間的矛盾引起的。一方面，人們與周圍社會(huì)不斷發(fā)生聯(lián)系，為了生存與發(fā)展產(chǎn)生各種要求與欲望。而另一方面，物質(zhì)世界不可能完全滿足這些要求與欲望，人們就會(huì)產(chǎn)生失落感、孤獨(dú)感，因此，孤獨(dú)是客觀存在的。
既然我們每一個(gè)人都要或早或遲，或多或少體驗(yàn)到孤獨(dú)的滋味，那我們應(yīng)怎樣坦然地面對它，并戰(zhàn)勝它呢？
首先，必須有強(qiáng)大的精神支柱。有了強(qiáng)大的`精神力量，人的心靈便不再脆弱。在強(qiáng)大精神力量的引導(dǎo)下，孤獨(dú)會(huì)被事業(yè)、工作等沖淡。后期印象派的代表，荷蘭畫家梵高就是借用藝術(shù)宣泄他那無以名狀的孤獨(dú)感，用創(chuàng)作的激情來填充一顆孤寂的心靈，創(chuàng)作出一幅幅曠世獨(dú)立的繪畫作品；美國作家歐·亨利在含冤入獄后才安心從事創(chuàng)作；西班牙作家塞萬提斯也是在孤獨(dú)的獄中寫出了不朽的《堂吉訶德》。難怪歌德感嘆：“文學(xué)是孤獨(dú)的兒子。”所以說，學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中生活，有時(shí)也是事業(yè)成功的需要。
其次，要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中積極思考、反省自我。在孤獨(dú)中，人們減少了交往帶來的困擾，獲得更多的時(shí)間剖析自己，檢視自己的靈魂，回顧總結(jié)以往，思考設(shè)計(jì)未來。在恬然的寂靜中，人們會(huì)加深對生活的理想，更加珍愛生活中美好的人物，這時(shí)，人的內(nèi)心不會(huì)是很“孤獨(dú)”，而是很“充實(shí)”。
還有，要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中與別人相處。內(nèi)心的孤獨(dú)并不就是獨(dú)來獨(dú)往，它在本質(zhì)上是一種渴望被理解和被愛的感情。事實(shí)上，“沒有一個(gè)人能比孤寂的人更需要伴侶”。因而孤獨(dú)的人應(yīng)敞開心扉，與人友好交往，珍惜彼此間的友誼與真誠，在心靈的交流、感情的共鳴中減少孤獨(dú)的苦澀。
總之，孤獨(dú)并不可怕，也不是不可戰(zhàn)勝的。只要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀主義的人生態(tài)度，就能轉(zhuǎn)化孤獨(dú)，從中受益。所以，當(dāng)孤獨(dú)來到的時(shí)候，親愛的朋友們，投身予事業(yè)吧，生命的意義在于事業(yè)上的升華，事業(yè)上的成功不僅撫慰著孤獨(dú)的心靈，還能帶來人們的理解和支持；擁抱友誼吧，友誼的溫暖能鼓舞人們同艱難困苦作斗爭，還能熔化孤獨(dú)的“冰山”。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)，你會(huì)更成熟！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 11
孤獨(dú)，使人在生活中痛不欲生；孤獨(dú)，使人失去了做人的意志；孤獨(dú)，使人在茫茫人海中迷失方向。
在日常生活中你可曾有過類似的孤獨(dú)呢？在孤獨(dú)中痛苦猙獰，對生活這兩個(gè)字是否已經(jīng)失去了信念呢？那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？是否繼續(xù)讓孤獨(dú)支配我嗎，還是繼續(xù)讓孤獨(dú)使我們享受痛苦呢？不，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反抗這種孤獨(dú)。
不錯(cuò)，人生難免總會(huì)有孤獨(dú)，但人生的孤獨(dú)并不是來自我們的'遭遇，而是源于我們對生活的看法。貝多芬晚年的失聰使他遠(yuǎn)離了世界優(yōu)美的樂聲，而他恰恰是個(gè)偉大的音樂家。那么，他是否覺得孤獨(dú)呢？不，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對世界，還繼續(xù)篇寫了《英雄》�！睹\(yùn)》等流芳百世的樂章。
許多人的經(jīng)歷使我們懂得如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)，而不是讓孤獨(dú)奪走我們原本的心。我們不僅要學(xué)會(huì)面對困難，更要學(xué)會(huì)面對孤獨(dú)。因?yàn)槲矣X得孤獨(dú)是人生最大的困難，如果你戰(zhàn)勝了人生最大的困難，那么其他的只會(huì)讓你更加積極的面對生活的困難。
相信我，孤獨(dú)只是源于你對生活的看法。只要你保持一顆屬于你原本的心，那么，孤獨(dú)就不會(huì)成為你走向黎明的絆腳石。相信我！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 12
我從小就覺得，孤獨(dú)是我的影子，它時(shí)常在我身邊徘徊，時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)我的心里。
一個(gè)夏天的夜晚，爸爸出差，媽媽加班。我獨(dú)自在家呆著。忽然，掛起一陣狂風(fēng)，風(fēng)吹在窗戶上，發(fā)出了呼呼的聲音。一道閃電劃破夜空，轟隆隆雷聲接踵而至，嘩啦啦嘩啦啦，外頭下起了瓢潑大雨。冰冷的雨點(diǎn)猛烈的敲擊著窗戶，也打在了我孤獨(dú)的心靈。我不由自主地顫抖著，好像身處一座無人問津的孤島上，無邊的巨浪即將把我拖向冰冷的海域。我忍不住傷心地哭了起來，孤獨(dú)的'淚水像是決堤的小河，泛濫著，流淌下來。
不知過了多久，通過朦朧的淚眼，我看到桌上新買的書——《綠山墻的安妮》。啊……我怎么能忘了它，陪伴我度過無數(shù)夜晚的朋友，我輕輕擰開了床頭的小燈，一頁頁地讀了起來�；顫娍蓯鄣陌材�，嘰嘰喳喳的欣賞著世界的每一朵花，那種欣喜讓我怦然心動(dòng)。于是我想到了自己，與受盡苦難的安妮比起來，我經(jīng)歷的這些又算是什么呢？我的心就這樣奇異地平靜了下來，伴著雨聲，進(jìn)入了香甜的美夢。
從此之后，當(dāng)害怕、孤獨(dú)這樣的黑暗情緒向我襲來時(shí)，我就到書籍中尋找溫暖和力量。一杯茶、一本書、一盞燈，伴我度過了無數(shù)充實(shí)寧靜的夜晚，讓我跟孤獨(dú)說再見。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 13
似乎這是一場夢，回憶童年，我常常一個(gè)人在村里的小巷徘徊，那時(shí)我的生活不知是一場夢還是現(xiàn)實(shí)。
放學(xué)回家一個(gè)人，無聲無息。天還是那么藍(lán)，水還是那么清。我仿佛是一只不知方向的獨(dú)鳥，在路上徘徊，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。耳邊不時(shí)的傳來歡笑聲，循著聲音向街口望去，一群孩子正玩得高興。我仿佛看見了一只只正在歡樂嬉戲的小兔，我好羨慕他們。我也想加入這個(gè)快樂的游戲，可我沒有勇氣但也不知在懼怕著什么。抬頭看鳥兒也正與伙伴玩的盡興。而我還是一個(gè)人，沒有勇氣去交朋友。這時(shí)，我好像生活在夢里。
漸漸的成長了起來。我變的成熟了，穩(wěn)重了也知道該怎樣生活。在以前，我往往認(rèn)為生活中苦比甜多，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。交到了朋友與他們玩耍是快樂的。學(xué)習(xí)后的'優(yōu)異成績令人快樂，書中的傳奇故事把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界里去探索知識(shí)是快樂的。雖然苦總在前，但那是黎明前的黑暗，沒有黑暗也就沒有黎明的曙光。
人生就應(yīng)該是多姿多彩的。只有甜，生活則會(huì)讓人變得脆弱，不堪一擊。不要只歡迎甜，苦也會(huì)磨練你。但在生活之中要學(xué)會(huì)大度，不為小事煩惱，看事物要從各個(gè)角度去看才有趣味。那樣的話，生活中甜就會(huì)不斷的敲你的門。
不要孤獨(dú)一個(gè)人，像一只不知方向的獨(dú)鳥。找到方向，盡情的飛，盡情的快樂，把孤獨(dú)永遠(yuǎn)丟掉，闖出屬于自己的一片天地。讓自己的生活不再枯燥乏味，而是多姿多彩。
希望你不再孤獨(dú)，永遠(yuǎn)快樂！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 14
孤單是一道濃墨色的黑暗，悄無聲息或凌厲悲傷。站在黑暗里為你抹去悲傷的小孩，終將不朽。
我記得我總是很孤單的。小時(shí)候，別的孩子在院子里奔跑，我卻站在窗臺(tái)邊觀望，然后捧起小說，在異國世界里飄蕩。我總要反復(fù)地原諒一些曾經(jīng)絕交的人。因?yàn)楣聠蔚母杏X，心里總是黑暗得令人窒息。
“每個(gè)人心里都有一個(gè)死小孩，在這里藏著。”我很喜歡這句話。因?yàn)樗忉屃耍巴酢辈粌H僅是一個(gè)夢，他是住在我心里的死小孩，在我孤單黑暗的時(shí)候，從我的夢里醒來。
我能很清晰地記得那個(gè)夢。在那個(gè)夢里，我站在黑暗里看著“王”，他在雨夜的山崖上歌唱�！巴酢本o閉著雙眼，像是沉眠，便如緘默了幾千年的孤單。我走過去想叫醒他，可是他忽然睜開了雙眼。我看著他的眼睛，覺得很早以前就見過這副面孔，又好像他已經(jīng)為我抹去了幾千年的悲傷。他向我看過來，淚滴落在我的腳尖。他嘆了口氣，然后揮手抹去了山崖邊所有的黑暗。黑暗潰散的地方，是一大片妖冶的櫻花。他對我說：“你不會(huì)再悲傷了，因?yàn)槟愕纳砗�，站著一個(gè)‘王’�！�
之后不計(jì)其數(shù)的夜晚，我都會(huì)夢見“王”，在他開滿櫻花的伊甸園里。他會(huì)安靜地坐在樓閣里，輕輕地念著策蘭的詩，或者獨(dú)自抹去一大段的悲傷。
我知道，是“王”為我抹去了悲傷和孤單，是他在黑暗的`夜里，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，每天都有朋友們拉著我講冷笑話，陪我去下一站，在寒冷的季節(jié)里陪我看溫暖的金色陽光。我很少會(huì)感到孤獨(dú)了。但是，我注意到，“王”出現(xiàn)在我夢到次數(shù)越來越少了，而且他再也沒有擦拭黑暗和悲傷，甚至不說話了。我問他為什么，他只是笑笑，沒有回答。直到后來，他再?zèng)]有出現(xiàn)在我的夢里。于是，我只好在花開的季節(jié)里想念他，希望他重臨這個(gè)世界。
寫下這段文字的時(shí)候，我抬頭仰望天空，似乎可以看見“王”在天國里的身影。身旁的櫻花樹灑落下細(xì)密的花雨，在我腳下鋪下華美而傾世的悲傷。他好像在對我說話。可是他離我太遠(yuǎn)了，我已經(jīng)聽不清了。
我想因?yàn)槲乙呀?jīng)不孤單了，所以他再也不重歸我的夢境。但是不管怎樣，在我的心里，永遠(yuǎn)有一個(gè)死小孩，在雨夜的山崖上歌唱。我想總有一天他會(huì)回來，教會(huì)我更多的事。
謝謝你，“王”，在那段孤單的日子里，為我抹去黑暗和悲傷；謝謝你，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 15
一個(gè)音符，彈奏不出一支動(dòng)聽的樂曲；一個(gè)人，無法完成一場精彩的比賽。原來，我從未孤獨(dú)過……
七月的那一天，是我第一次真正意義上的接觸籃球。當(dāng)時(shí)的我對籃球充滿了幻想，幻想著自己有一天能成為球場上最靚的那個(gè)仔，贏得全場的掌聲……然而幾天后的第一場比賽就讓我徹底看清了現(xiàn)實(shí)和幻想中的差距……
“傳球，快傳球啊……”35號(hào)著急地向我喊到，可當(dāng)時(shí)“幼稚”的我充滿了對勝利，對掌聲的渴望，我并沒有把球傳給他�；静唤�(jīng)大腦的思考，我自信地向防守們走去，無奈對手對于我來說太過強(qiáng)大，無奈自己的思維還太簡單，只見他們的7號(hào)一個(gè)箭步?jīng)_上來——我的球呢？再抬頭看，那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……
“你神經(jīng)病吧，你會(huì)打嗎？讓你傳球你不傳……”隊(duì)友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心，他們的眼神中透出一種不屑，在重重壓力下，我要求下場了……
坐在球場邊的長椅上，看著他們在場上盡情揮灑汗水，我感覺我融入不到他們里面，我感覺我很孤獨(dú)，“這是為什么？”這個(gè)問題讓我陷入了沉思……這時(shí)，教練的聲音傳來：“23號(hào)，在球場上你要學(xué)會(huì)配合，這不是個(gè)人秀，你要學(xué)會(huì)相信隊(duì)友，去努力讓他們?nèi)サ梅帧蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的`中場休息之后，我也跟著他們上場了……“你還繼續(xù)打？”“你會(huì)嗎？！”一句句挖苦的聲音傳來，我只能在心里默默忍著……
下半場比賽開始了，又是一個(gè)球傳到我手中，這回我可學(xué)聰明了，趁他們一個(gè)不注意，一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的隊(duì)友的手中，只見他縱身一躍，球應(yīng)聲進(jìn)框。他們激動(dòng)地奔過來并互相擊掌，到我了，他們的眼神明顯柔和了一些：“還不錯(cuò)，會(huì)傳球了……”夕陽的余暉透過玻璃照在我的臉上，望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽更加紅，像火燒一般……
從此，我學(xué)會(huì)了配合；從此，我不再是單打獨(dú)斗；從此，我不再孤獨(dú)！
戰(zhàn)勝孤獨(dú)作文 16
最近一直在準(zhǔn)備四級(jí)考試，然后，我真正的感受到了一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)。背單詞，一個(gè)人；寫題目，一個(gè)人；訂正講解試卷，一個(gè)人……一直到十點(diǎn)，室友們早已上床，我還坐在底下（宿舍的床是上床下桌）制定明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。她們刷劇，逛淘寶，玩游戲，聊天，打視頻……就是沒有學(xué)習(xí)，她們跟我一樣報(bào)了四級(jí)。
很多人都說大一過四級(jí)是很容易的事，可是，卻沒告訴我們怎么能夠過四級(jí)才能容易。過四級(jí)的基礎(chǔ)是在高中的詞匯足夠情況下，知識(shí)尚未遺忘，語法牢記。
可是現(xiàn)在距離高考已經(jīng)差不多有十個(gè)月了，記得上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)有許多詞匯記不清楚了，更何況高中的基礎(chǔ)并未牢固，再不多刷點(diǎn)題，恐怕一點(diǎn)希望也沒有了。剛才室友問我在干嘛，怎么還不上床，我停頓了一下，擠出三個(gè)字“寫試卷”，之后她并未多說什么，繼續(xù)看手機(jī)。我還記得她前幾天說過要跟我一樣刷題，可是回來之后，照常拿起手機(jī)，爬上床，而我繼續(xù)獨(dú)自一個(gè)人刷著題。
我明白了，有些路只能我一個(gè)人走，而且我不能停下來去等待她們，因?yàn)槲业那懊嬉灿泻芏嗟娜�，他們亦未等我，她們是我生命中的過客，我也是他們生命里的一個(gè)過客，我能掌握的命運(yùn)也只有我自己的。
孤軍奮戰(zhàn)，有好處，也有壞處。需要獨(dú)自一人應(yīng)對各種各樣的困難，需要披荊斬棘，滿身是傷的闖出一條路，說不定闖出的那條路還是一條通往死胡同的路。
對于我這樣不聰明的`人來說，最怕的是高中語文老師說努力過但不一定有回報(bào)。拼盡力氣后卻毫無成果，而卻抵不過別人的突擊一下就成功，這樣的結(jié)果的打擊更加沉重。后來想想，也許別人只是故在人前輕松，誰又知他在背后的努力呢。
總之一句話，沒有什么是容易的，做好自己就行，既然沒有同行之人，那就一個(gè)人好好享受這份孤獨(dú)，也許會(huì)有意想不到的收獲呢。
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