實(shí)用的初中生作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
父親的目光
一談起目光，我就想到了我的父親。
父親的目光是嚴(yán)厲的，它能在我犯錯(cuò)時(shí)給我教訓(xùn)，為我指引正確的道路;父親的目光又是仁慈的，它能在我悲傷時(shí)安撫我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng);父親的目光也是堅(jiān)定的，它能在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，告訴我無(wú)論如何都不要?dú)怵H。
父親的目光令我對(duì)未來(lái)充滿希望。
那是我四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠�，不認(rèn)真看題，只考了八十五分。
我當(dāng)時(shí)后悔極了，后悔自己不能細(xì)心一點(diǎn)兒。
我害怕父親的責(zé)罵，害怕父親嚴(yán)厲的目光，一直待在教室里，很晚才回家。
當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)半了。
父親焦急地問(wèn)我為什么這么遲回家，我什么也沒(méi)說(shuō)，從書(shū)包里拿出那張上面寫(xiě)著鮮紅的八十五分的白色試卷，不安地遞給父親。
我永遠(yuǎn)也忘不了父親那時(shí)的目光：暗淡的眼睛里流露出傷感，還有一絲的.失望與無(wú)奈。
父親并沒(méi)有打我，也沒(méi)有責(zé)罵我，我也沒(méi)有看到我犯錯(cuò)時(shí)父親嚴(yán)厲的目光，父親只是把試卷放在了桌子上，帶著我去吃飯。
吃飯時(shí)，我不時(shí)地盯著父親的眼睛，他的眼睛里充滿了悲傷，失望與無(wú)奈，仿佛考了八十五分的人不是我，而是他。
吃完飯后，父親帶我進(jìn)房間，給我講解我所做錯(cuò)的題目，給我總結(jié)我做錯(cuò)的原因。
最后，他對(duì)我說(shuō)：“女兒，這次考差不要緊，下次要細(xì)心答題，同樣的錯(cuò)誤不能再犯第二遍，爸爸相信你一定能的!”我有點(diǎn)兒哽咽，但我什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我在父親的目光中看到了仁慈，看到了鼓勵(lì)，看到了希望。
父親的目光是偉大的，它不僅僅是目光，更是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓我豎立信心，對(duì)未來(lái)充滿希望。
我愛(ài)父親的目光，更愛(ài)我的父親!
初中生作文 篇2
溫州的環(huán)境是糟糕的，空氣不好，水質(zhì)也不行。常常能夠看到小河里躺滿垃圾，混濁不堪。若不是工作需要，絕對(duì)不會(huì)選擇定居溫州。事與愿違，還是在溫州這么年復(fù)一年的待著。也許，注定要跟溫州糾纏不清，才有這不解之緣。
相較于溫州而言，我更喜歡家鄉(xiāng)鷹潭。沒(méi)有溫州這般車水馬龍的繁華，卻有一派靜謐安詳。空氣里透著干凈，水則特別的明澈。青山若黛，綠水悠悠，見(jiàn)之歡喜。也許，正是因?yàn)檫@般山好水好，才有內(nèi)心之中那般深深的眷戀。每每假期，總要回去。在樓上遠(yuǎn)眺青山綠水，實(shí)乃賞心悅事。
每家每戶都有自己的院子，種些柚子樹(shù)、桂花樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)或者楝樹(shù)等。柚子樹(shù)的花兒晶瑩剔透，瑩白如玉�；ㄏ愦┓坷@戶，淡淡娟雅，沁人心脾。我特別喜歡五月枝頭的柚花，然而，絕大多數(shù)的五月我都在溫州度過(guò)。柚子樹(shù)很難看到，更別說(shuō)賞花了。五月如是匆匆，哪一年我才能再聞見(jiàn)那幽幽清香呢？
楝樹(shù)在溫州也是看不到的。它和柚子樹(shù)一般的頑強(qiáng)，多數(shù)都無(wú)人打理。記得小時(shí)候家里的后院長(zhǎng)了很多楝樹(shù)，每每花開(kāi)，每每花謝，習(xí)以為常，從不曾多看一眼。這樹(shù)越長(zhǎng)越高，越來(lái)越多。五月花開(kāi)，七月枝頭已經(jīng)滿是楝子。我們總愛(ài)扯了楝子玩，男生們則用它們做彈丸打鳥(niǎo)兒。后來(lái)，家里的房子翻新，就把這些楝樹(shù)砍了。而今，后院里只剩了幾顆柚子樹(shù)和一片菜地，再也沒(méi)了楝樹(shù)的身影。每每想起，不免可惜。
有時(shí)候，信步鄉(xiāng)間小路，也能邂逅楝樹(shù)。然而，在家也并不常出門(mén)，看見(jiàn)的次數(shù)自然也少了，慢慢地它也就淡出了我們的視野。而今，它居然就這般從容地在文字間游走，想來(lái)記憶依然清晰。那滿樹(shù)綠蔭，那紫白小花，那青碧楝子，包裹著童年趣事，扎根在歲月深處。
說(shuō)起童年往事，滿滿的不知從何提起，只好略過(guò)。忽然想起今天是六月一號(hào)兒童節(jié)，愿我們都永葆一顆童心吧！不盡歲月纏綿，世事森涼如初，酸甜苦辣都嘗遍，若能一直像孩童般天真地笑，天真地哭，便不失初心。像是這山這水，只愿它們永遠(yuǎn)這般長(zhǎng)青長(zhǎng)綠。
然，每次回去都發(fā)現(xiàn)高樓又起了幾座，遠(yuǎn)處的山又被填平了一些。郁郁蔥蔥的樹(shù)木不見(jiàn)了，只剩了座座樓房冷漠地注視著大地。昔年放牛的山坡，如今已找不見(jiàn)；昔年采蘑菇的小樹(shù)林，如今已不復(fù)尋；昔年垂釣的小池塘，如今水已干涸；昔年打豬草的水田，如今成了結(jié)實(shí)的'草坪；昔年種滿花生的菜地，如今野草密布。從什么時(shí)候起，變成了這般？
田園將蕪胡不歸？隨著城市建設(shè)的步伐向農(nóng)村邁入，農(nóng)民也把耕耘的對(duì)象轉(zhuǎn)向了城市，漸漸地遠(yuǎn)離了土地。那種鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的生活雖苦，但不應(yīng)該棄之不顧，畢竟土地才是農(nóng)民的血脈。猶記當(dāng)年站在自家的后院便可看見(jiàn)綠油油的稻田，以及田間勞作的人們。而今，山水依舊，卻再看不見(jiàn)那番景象。夕陽(yáng)西下，還有誰(shuí)荷鋤而歸？
萬(wàn)語(yǔ)千言不過(guò)無(wú)聲一嘆，忽然想起孟浩然有詩(shī)曰：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。那是記憶里遙遠(yuǎn)的生活場(chǎng)景，樸素而動(dòng)人。只是待到重陽(yáng)日，何處可就菊花？
初中生作文 篇3
時(shí)間如駿馬，不息地奔騰著。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生變成了一個(gè)自豪的初中生，轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)了小學(xué)的少先隊(duì)，進(jìn)入了初中的共青團(tuán)。
在這短短幾個(gè)月的初中生活中，我?guī)缀躞w會(huì)到了人生中的酸甜苦辣，體會(huì)到了獲得成績(jī)時(shí)的驕傲，體會(huì)到了被冤枉時(shí)的無(wú)奈，體會(huì)到失敗時(shí)的悲哀……雖然這中間有高興，有無(wú)奈，有傷心，但是我一律來(lái)者不拒，因?yàn)槲抑乐挥薪?jīng)過(guò)不斷磨練，才能夠磨練出一個(gè)成熟的我來(lái)。正如"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。
暑假，才剛報(bào)完名，正當(dāng)別人在家里享受空調(diào)的.涼爽時(shí)，我們江東中學(xué)的學(xué)子們卻要頂著烈日，曬著讓人睜不開(kāi)眼的陽(yáng)光，站在熱氣直冒的水泥地上，伸出左手，邁開(kāi)右腳……就這么一手一腳地做著團(tuán)體操。要不是這代表了江東中學(xué)的榮譽(yù)，說(shuō)什么我也不肯犧牲我的休息時(shí)間。暑假練完了，在開(kāi)學(xué)后還要接著練，就這樣我們練了一個(gè)多月，累得我們是腰酸背疼，整天叫苦不迭。這便是我在初中生活里體會(huì)到的--苦。
記得上次，吳博文把一本漫畫(huà)書(shū)寄放在我這，讓我?guī)退９軒滋�，星期五再還給他。當(dāng)時(shí)答應(yīng)的時(shí)侯我顯得很爽快，二話沒(méi)說(shuō)就拿了過(guò)來(lái)，還向他拍拍胸脯保證，他的漫畫(huà)書(shū)放在我這絕對(duì)"平安"�？墒�，誰(shuí)知道，一次我出去，把漫畫(huà)書(shū)放在桌子上，回來(lái)就不見(jiàn)了。急得我是像熱鍋上的螞蟻，把自己的抽屜翻得一塌糊涂，蹲下身，仔細(xì)掃視一遍……都沒(méi)有，我是更加心急如焚了。我沒(méi)敢跟吳博文說(shuō)，可吳博文早晚都得知道�？膳碌男瞧谖褰K于來(lái)了，當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，吳博文向我拿時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)，不見(jiàn)了。又千方百計(jì)向他解釋，他最后只是很掃興地說(shuō)，算了�？吹竭@樣我真的很難過(guò)。這便是我在初中生活里體會(huì)到的--酸。
初中也有令人開(kāi)心的事。在一次上音樂(lè)課的途中我偶然發(fā)現(xiàn)，在黑板上貼著一張入共青團(tuán)的通知表，上面有我的名字，頓時(shí)就有種喜出望外的感覺(jué)，盡管如此，我也沒(méi)有喜形于色。這就是--甜
有喜有憂，有笑有淚，有香有色，這就是多資多彩的初中生活。
初中生作文 篇4
這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場(chǎng)，花草……一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻，我只想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，母校!”
母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來(lái)到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤(rùn)著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開(kāi)始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻地指引著我，不讓我誤入歧途。
在我茁壯成長(zhǎng)，需要更多養(yǎng)分時(shí)，您就不惜一切地哺育我，讓我長(zhǎng)得更好。您身體的每一個(gè)地方，都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說(shuō)著這樣一件事：一個(gè)小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來(lái)。一位老人來(lái)了，輕撫它的頭，擦干他的`眼淚，鼓勵(lì)他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長(zhǎng)。
當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后，就要離開(kāi)故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我要離開(kāi)您了，親愛(ài)的母校。六年來(lái)，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛(ài)護(hù)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)恩，就要離開(kāi)您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀!
上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播……此時(shí)此刻，我只想說(shuō)“再見(jiàn)了，母校!我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)見(jiàn)你的!”
初中生作文 篇5
我上初中了！
初中，是兒童與少年的分水嶺，與小學(xué)也大不相同。如果說(shuō)小學(xué)是一池清塘，那初中就是廣袤遼闊的大海；如果說(shuō)小學(xué)是一株小草，那初中就是枝繁葉茂的大樹(shù)；如果說(shuō)小學(xué)是一朵鮮花，那初中就是芬芳清香的花園……初中，仿佛一個(gè)取之不盡、用之不竭的黃金寶庫(kù)，讓我迷醉其中。
智慧怪才——張老師
初中的數(shù)學(xué)非常有趣。我們的老班雖已達(dá)不惑“高齡”，卻“中當(dāng)亦壯”，談吐間盡顯幽默風(fēng)采，簡(jiǎn)直一“老頑童”嘛！而就是這“老頑童”，簡(jiǎn)直太搞笑了。每節(jié)數(shù)學(xué)課都讓我們捧腹大笑，笑得喘不上氣兒來(lái)。智慧，智慧，智慧！老班的至理名言就是“智慧”！智慧之疑，智慧之答，智慧之題……一節(jié)智慧的數(shù)學(xué)課就在笑聲中悄然而過(guò)。
美文雙全——李老師
要說(shuō)起我最喜歡的老師，那就非教語(yǔ)文的李老師莫屬了。李老師可是個(gè)“窈窕淑女”呢，美麗善良。但李老師講課那才叫一個(gè)絕。語(yǔ)文課上，她的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，仿佛有魔力般，將我的注意力完全吸引，陷入李老師的言語(yǔ)中不能自拔，聽(tīng)得津津有味。下課了，我還意猶未盡：這節(jié)課真是太快了！
“穿越時(shí)空”——卓老師
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)奇怪：為什么會(huì)叫“穿越”？前幾天的歷史課上，卓老師那雄渾的`聲音，讓我不由自主地閉上了眼睛，穿越到了幾十萬(wàn)年前，去尋找元謀人、北京人、山頂洞人等遠(yuǎn)古人類，與他們碰面，進(jìn)行對(duì)話……我陶醉在與遠(yuǎn)古人類的交流之中。睜開(kāi)眼，已是下課�！皣K嘖，卓老師真厲害��！”從那以后，歷史就成了我最喜歡的課程之一。
……
上了初中，雖然多了許多課程，時(shí)間也比小學(xué)更加緊張了，但初中生活的豐富多彩，卻是小學(xué)生活所不能比擬的。四年的初中生活，我們將從稚嫩的兒童變成成熟的少年。我仿佛看到，初中生活如一幅畫(huà)卷，緩緩在我面前展開(kāi)，像是在迎接我的到來(lái)……
初中生作文 篇6
今天，我和媽媽到青草河散步，碰巧遇上了一場(chǎng)踩氣球比賽，我饒有興致地參加了……
首先，我學(xué)著其他小朋友的樣子，把氣球綁在腿上，接著，就有一位阿姨過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：“每個(gè)人要保護(hù)好自己的氣球，去踩別人的`氣球。不可以離開(kāi)賽場(chǎng)，去找自己的家人，這樣屬于犯規(guī)。好，我說(shuō)得大家都明白了嗎？比賽開(kāi)始！”這一輪的男生很多，于是我們幾個(gè)女生便開(kāi)始“聯(lián)盟”。我們死死盯住男生不放，只要他們那邊有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我們就立即“全軍出動(dòng)”，“踩”他們個(gè)“片甲不留”。終于，男生那邊“全軍覆沒(méi)”，他們一個(gè)勁兒地說(shuō)：“那伙女生太猛了！”而我們則歡呼著說(shuō)：“正義必勝、邪惡必?cái)�！”這時(shí)，剛才的那位阿姨又走了過(guò)來(lái)，皺著眉頭說(shuō)：“別喊了，別喊了！比賽還沒(méi)結(jié)束呢！”接下來(lái)的比賽更激烈了，我一不留神，綁在腳上的氣球就被別的小朋友踩爆了，于是我只好有些不甘地下場(chǎng)了。最后一名叫黃若琳的小朋友獲得了勝利。
雖然這次比賽我輸了，但是重在參與嘛，今天的這場(chǎng)比賽還是非常令我難忘的。
初中生作文 篇7
只要活著，每個(gè)下一站，都會(huì)是最大的幸福！——-題記
我們，漫步在人生旅途中，時(shí)而歡笑，時(shí)而憂傷，時(shí)而猥瑣，時(shí)而灑脫。就這樣，一路，走走停停，熙熙攘攘，一站接著又一站，總是暗自細(xì)語(yǔ)：下一站，就會(huì)是幸福了！
幸福，是什么？常常聽(tīng)到有人這樣問(wèn)。應(yīng)該，不同的人，會(huì)有自己不同的解答。同一個(gè)人，不同的時(shí)期，也會(huì)有自己不一樣的回答。幸福，是沒(méi)有特定的定義，不能復(fù)制，不能粘貼。那么，此時(shí)，你的幸福，會(huì)是什么呢？
一路走來(lái)，看過(guò)的風(fēng)景，遇到的過(guò)客，都一一更換著。仿佛，連自己，也在悄無(wú)聲息中，改變了�？傁Ｍ軌蚩创侵粫r(shí)光蒼涼的眼。細(xì)細(xì)的品味，各種浸透在，心底的那份感動(dòng)，那份獨(dú)特的幸福。
就這樣，安靜地走著，一步追著一步，一站連著一站。時(shí)不時(shí)，也會(huì)回頭望向，自己曾行走過(guò)的彎彎路徑；也會(huì)努力捕捉，自己曾行走過(guò)的綿綿足跡。從南到北，從西到東，在這漫長(zhǎng)的路遙里，不管經(jīng)歷了，多少坎坷與荊棘，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：下一站，就會(huì)是幸福了。
慢慢地，行走著；慢慢地，感悟著。那一抹，只有自己能讀懂的幸福。看得清的，看不清的，聽(tīng)得懂的，聽(tīng)不懂的，一一的在腦子里過(guò)濾幾遍，總會(huì)有著不同的甜與蜜。懷揣著，一種感恩的心態(tài)，一種知足的安樂(lè)，過(guò)好每分過(guò)秒。這就是幸福！其實(shí)，活著，就是一種最大的幸福。
面對(duì)一年一度的春節(jié)，每個(gè)人最大的幸福，就是能安安心心的.，同家人們吃上一頓，美滋滋的團(tuán)圓飯�？粗娨暲铮刻靾�(bào)道的各大城市，春運(yùn)路上的各色新聞。最愿聽(tīng)到的，是那一份充滿喜慶與平安。透過(guò)銀屏，看著，那行行色色的人兒，托著那疲憊的身影，卻總是洋溢著一張，無(wú)比幸福與燦爛的笑容。
聽(tīng)著，下一站是幸福。一首百聽(tīng)不厭的單曲，總能觸及我的心房。旋律在房間里，不停的回旋著，每一個(gè)音符，都深深地觸動(dòng)著，我的每一根神經(jīng)。每一個(gè)字音，都深深地打動(dòng)著，我歸心似箭的情緒。
明天，我也將會(huì)踏上那條回家大道。第一次，這么晚，回家。有些激動(dòng)，有些感懷，從來(lái)沒(méi)有過(guò)，像現(xiàn)在這般心急的想回家。想念家中年邁的雙親，想到那早已滿頭白發(fā)的他們，心里涌出一種莫名的傷感，酸痛，眼角也漸漸濕潤(rùn)起來(lái)。
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，此時(shí)的，下一站，就是家�；丶伊耍褪且环N幸福。
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