眾里尋你作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的眾里尋你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

眾里尋你作文1

　　如今，快節(jié)奏的生活讓人們不堪負(fù)荷，就連閱讀也被擠壓變形，由傳統(tǒng)的深閱讀變?yōu)闀r(shí)髦的淺閱讀。視聽沖擊和享受就這樣深入人心？深刻的、令人醒悟的閱讀方式就這樣被打壓的遁無(wú)形跡？快餐式的閱讀在輕松之余真能取其精華？頑固的我難以相信，只得轉(zhuǎn)回身，尋找那泛黃的紙頁(yè)和昏黃的燈光。

　　可以想象，一群稚氣未脫的孩童端坐在學(xué)堂里，捧著書本，拖著長(zhǎng)音津津有味地誦讀，身子也隨著那意韻擺動(dòng)，雖似懂非懂，但也能徜徉其中，想象詩(shī)詞中唯美的場(chǎng)景，分享先人的精神與境界。

　　再看看今天的孩子們，拿著一本壓縮的小冊(cè)子，像背繞口令一般讀著干癟的'漫畫、淺淺的故事。這樣的淺閱讀，勢(shì)必會(huì)在孩子們心中產(chǎn)生不可磨滅的影響，在最純真的年紀(jì)就折斷了想象和思考的翅膀，割斷了與經(jīng)典的聯(lián)系，叫他們?cè)趺丛陂L(zhǎng)大后借著自己的思考在書中領(lǐng)悟先人的思想，提升自己？

　　如果說(shuō)孩子的閱讀方式不能代表社會(huì)的整體面貌，那成人的閱讀方式總可以反映這個(gè)時(shí)代的問(wèn)題了吧�？墒乾F(xiàn)在還有幾個(gè)成年人埋頭于書海，深讀經(jīng)典，鉆研名著？還不是將那呆板、乏味的經(jīng)典丟掉，抱著筆記本電腦看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呢。驚悚懸疑的、青春偶像的，層出不窮。不妨回想古時(shí)候的儒生，衣著素樸，手捧《論語(yǔ)》，對(duì)孔圣人頂禮膜拜，總想將天下的書都讀遍，廢寢忘食，孜孜不倦，那種精神令人敬佩。

　　縱觀古今，哪位賢士不是寒窗苦讀數(shù)十載后，才得以留下千古傳頌的詩(shī)篇？哪位詩(shī)人不是飽讀詩(shī)書，遍嘗人間疾苦后才書寫下永垂不朽的經(jīng)典？如果莊子只是個(gè)略懂詩(shī)詞的百姓，怎會(huì)有《逍遙游》中那經(jīng)天緯地的思想？如果辛棄疾只是個(gè)不識(shí)一字的武夫，怎會(huì)有“把欄桿拍遍”的豪情？歷史上赫赫有名的政治家、思想家、詩(shī)人、詞人都是在深刻的閱讀中反思、自省，在思想與靈魂得以提升后，才有了驚天動(dòng)地的壯舉與豪言。那淺顯的閱讀怕是難以做到這一點(diǎn)吧，只是消磨時(shí)間罷了。

眾里尋你作文2

　　你，沒有強(qiáng)健的體魄，沒有感天動(dòng)地的事跡，而我卻苦苦將你尋找，只因你是一個(gè)有愛的人。也許我們彼此素昧平生，而你的形象，你的魂魄，卻如一座豐碑，佇立那里，不動(dòng)不搖。沒有任何理由，只因?yàn)槟闶莻�(gè)值得去銘記的人。

　　敬佩孫東林，敬佩他的誠(chéng)信，敬佩他對(duì)農(nóng)民工的那份尊重�？v然車禍帶去了他一家五口的性命，但他這片雪花打落在地上，鏗鏘有力，讓人震撼。一個(gè)樸實(shí)的念頭，值得他付出這么多嗎？

　　敬佩王偉，敬佩他的忠誠(chéng)，敬佩他對(duì)人民的深愛�？v然妻兒需要你的肩膀，縱然電話已不能再接起，但為了災(zāi)民的需要，你在漆黑的夜晚義無(wú)反顧。

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　　傾聽他們的故事，也是你的故事，仿佛在經(jīng)受心雨的洗禮，傾聽天籟之聲，不是因?yàn)閯?dòng)聽，而是因?yàn)楦袆?dòng)，感動(dòng)不需要任何理由，它觸碰了那根藏匿在每個(gè)人心里的那最脆弱，最敏感的弦，甚至一觸即痛。但我需要這份感動(dòng)，這個(gè)世界也需要。

　　因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以眾里尋你。

　　黑白分明的世界中，你改變不了太多，但你的影響卻是無(wú)法言語(yǔ)的.。對(duì)你而言，似乎所做的一切都是理所當(dāng)然。高傲而純潔的靈魂，是你幕后的導(dǎo)演，那是件再好不過(guò)的東西，而美好的東西不會(huì)消逝。偌大的世界里，只為夢(mèng)中渴望的身影，靈魂的寄托，思緒翻山越嶺，尋找……哪里需要哪里就會(huì)有你的身影，我追尋到那里，只見你親切的安慰那些窮苦的孩子，你的身軀仿佛就是那些孩子們的支柱，有你在，他們的希望之河就不會(huì)干涸。正如赤子錢偉長(zhǎng)，好人郭明義，胸懷大愛，情灑人間。沒有理由，你做的一切都只為對(duì)得起胸膛中的那顆滾燙的心。

　　孰不知，驀然回首，你就在離我不遠(yuǎn)的地方，只是悄無(wú)聲息。嘈雜的社會(huì)，冷酷的現(xiàn)實(shí)，只因?yàn)橛心�，曾�?jīng)絕望的人看到了希望，那猶如懸崖壁上的稻草，盡管不能幫他們完全脫離苦海，但卻能給他們心靈上最需要的安慰。我將尋著那束光，那束永不消逝的光，走去，繼承你的信念，延續(xù)你的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

　　你——平凡而偉大，默默付出的人們。

眾里尋你作文3

　　從斑駁的甲骨文中，我看到了你的敦厚與智慧；從“飲酒但飲濕”中，我感悟到你的豁達(dá)與豪放；從“富春山居”中，我領(lǐng)略到你的率真與簡(jiǎn)約。你曾經(jīng)多么輝煌，曾受多少人青睞，曾有多少人對(duì)你苦苦追尋……

　　如今，你身在何處？是否已改變了模樣？或許你已不在，或許你已被遺忘……孤身一人在這繁華的街市尋找你的足跡。各式各樣的廣告牌和精美絕倫的'字體，讓我眼花繚亂，抬頭一看：依“衣”不舍，那是你嗎？你沒有回答我，“騎”樂(lè)無(wú)窮，是你嗎？你依然沒有回應(yīng)。

　　花花世界，你已杳無(wú)音訊，我難以置信。曾經(jīng)深入人心的漢字文化，現(xiàn)在去哪兒了呢？哪個(gè)方正而又深有內(nèi)涵的你去哪兒了？

　　難道都沒有人發(fā)現(xiàn)你不在了嗎？那些被稱為你的代言人的電視節(jié)目主持人，口中說(shuō)“別墨跡了”是什么呢？到底是“墨跡”，還是“磨嘰”呢？老師說(shuō)，應(yīng)該是“磨嘰”，為什么主持人要那樣說(shuō)呢？這也難怪，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，各種電子產(chǎn)品層出不窮，“圍脖”聊天早已不足為奇，年輕人要么與社會(huì)脫節(jié)，要么追趕時(shí)代的腳步，時(shí)刻走在潮流的前沿。

　　各大車站、商場(chǎng)，到處都有抱著平板電腦與智能機(jī)的人，為了省事，打著同音字、錯(cuò)別字聊天的比比皆是。想想在語(yǔ)文課上，老師曾給我們分析的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“直”、“圓”。今天的人們是否還有那份心境對(duì)字詞進(jìn)行推敲？就連我自己也漸漸把你淡忘了。

　　那陳舊的書本被遺忘在墻角，我翻開塵封的篇章，那一篇篇名著上的印刷著你清新的悅目的字體，這應(yīng)該是你吧，那形成于各個(gè)時(shí)期，有著不同風(fēng)格與藝術(shù)特征的文筆，總該是你吧。我還曾在一期《百家講壇》上見過(guò)你�！墩撜Z(yǔ)心得》紅遍大江南北，且不說(shuō)“論語(yǔ)”給人的深思，也不必說(shuō)論語(yǔ)所蘊(yùn)含的深刻道理，但是于丹那精辟的語(yǔ)言，富有哲理的分析就能讓我們由衷折服。大家對(duì)于丹的喜愛，并不是單純的影視明星效應(yīng)，而是發(fā)現(xiàn)自己正在缺失著某種東西。

　　也許咱們終究逾越不了“蘭亭序”的飄逸，詩(shī)詞也永遠(yuǎn)留在了唐宋，融書法繪畫于一體的國(guó)畫，也鮮有人去探究它的意境。老祖先的精華就這樣被我們舍棄了，這到底是誰(shuí)的悲哀呢？漢子文化，我還能在今天的作品中尋到你么？

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