幫助的作文通用15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的幫助的作文，歡迎大家分享。

幫助的作文1

　　對(duì)于待人真誠、熱情的我來說，也許你看到更多的是我在幫助別人。我從不要求別人的回報(bào)，但大家卻在我最痛苦的時(shí)候給予了我一雙雙溫暖真誠的手。

　　這學(xué)期，我班評(píng)選了第一屆三好學(xué)生，雖然我對(duì)此并不抱有任何幻想，但評(píng)選結(jié)果出來的時(shí)候，我卻還是很傷心。在小學(xué)，我是何等的幸運(yùn)，憑著自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。但面對(duì)中學(xué)的第一個(gè)榮譽(yù)，我卻因幾票之差與它擦肩而過。

　　回家后，我一反常態(tài)的平靜，告訴媽媽我落選了。媽媽沒有說什么，只是輕聲安慰了我?guī)拙洹．?dāng)?shù)诙�天我打開日記本的時(shí)候，一篇真摯而熟悉的字語映入了我的眼簾，孩子，不是因?yàn)槟悴恍�，而是因�(yàn)槟愕膶?duì)手太強(qiáng)了，這也是我們擔(dān)心你選擇這個(gè)學(xué)校的原因知女莫如母，當(dāng)時(shí)我的眼睛不知不覺地濕潤了。

　　媽媽因?yàn)榇耸�，給我的班主任打了一個(gè)電話，主要就是想對(duì)班主任反映一下要給眾多好學(xué)生更多的機(jī)會(huì)。但此事讓我的兩個(gè)同學(xué)知道了，她們不但沒有安慰，反而不講道理地諷刺與嘲笑了我：我知道你對(duì)榮譽(yù)看得比我們都重。我又一次傷心了，并第一次跟媽媽大吵一架，怪她不應(yīng)管我那么多閑事。

　　第二天，我把這件事告訴了我的一個(gè)最好的朋友，她很仗義地要為我討回公道，我當(dāng)然不能讓她為我和那兩個(gè)同學(xué)吵架，但一時(shí)間，我感到心里熱乎乎的，她看過媽媽為我寫的那段話后，帶來了我日記本上的第二段文章我當(dāng)然希望我的朋友屢戰(zhàn)屢勝，但那是不可能的。偶爾的失敗只會(huì)讓姹紫更加嫣紅。彩虹雖然不常有，但她永遠(yuǎn)在我們的`心中。我又一次被感動(dòng)了。

　　最后，我把整件事情告訴了我的忘年交李姨，她是一所中學(xué)的校長，她對(duì)我的態(tài)度做法很滿意。讓我跳出自己這個(gè)小圈子，努力向著新目標(biāo)邁進(jìn)。我真正體會(huì)到了聽君一席話，勝讀十年書的感覺。我也從此和媽媽和好。

　　我感動(dòng)于這幾份筆記，更感動(dòng)于這份真情。媽媽，是您給了我承受挫折的勇氣。朋友，是你給了我重新站起來的力量。李姨，是您給了我面對(duì)未來的信心。最后，我再一次感謝大家對(duì)我真誠的幫助！請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己。

幫助的作文2

　　自從有了八項(xiàng)評(píng)比后，我的筆盒里就居住下了我易忘戴，又會(huì)扣分的紅領(lǐng)巾，以防萬一。平時(shí)備用的紅領(lǐng)巾，沒想到，那日卻派上了用場(chǎng)。

　　那天，是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正當(dāng)我悠然自得地走著，一抹藍(lán)色的身影攔住了我的去路。我猝不及防，著實(shí)驚恐了一下，等仔細(xì)一看，哎呦，這不是胡逸菲嗎？

　　只見她滿臉焦急，兩秀眉凝成了一個(gè)“川”字，眼睛中，除了著急，還有一股傷感，嘴唇有抿著痕跡，張口就來：“有紅領(lǐng)巾嗎？”紅領(lǐng)巾？有啊，當(dāng)然有了，書包里不正躺著嗎？我剛想說“有”，一轉(zhuǎn)念間想到：胡逸菲班上一直遙遙領(lǐng)先于我們班的八項(xiàng)評(píng)比分?jǐn)?shù)。如果我?guī)土怂�，她們班這周的流動(dòng)紅旗，不是穩(wěn)操勝券了嗎？那我豈不成了我們班的千古罪人？！

　　想到這，我把頭搖得跟撥浪鼓似的，連聲說道：“沒有，沒有”為了讓她深信不疑，我還裝出一副十足同情她的樣子。

　　“哦，沒有��！”她充滿希望的眼神霎時(shí)間暗淡了。嘴巴又緊緊地抿著，眼眶紅了，幾顆淚珠打轉(zhuǎn)著，隨時(shí)落下。此時(shí)，陽光照著她的淚珠，反射到我的視線里，是如此刺眼……

　　這時(shí)，不知怎么的，我本應(yīng)該是覺得高興的，反倒有些失落了，看著看著，心中越發(fā)不忍，無意識(shí)地脫口而出“我記得筆盒里有一天�！钡任曳磻�(yīng)過來，已經(jīng)收不回去了，而她，失落的眼神迸出了亮光，見此，我連想找理由收回話語的念頭也奇跡般的.消失了，無奈之下，我只好掏出紅領(lǐng)巾遞給她。

　　她戴上紅領(lǐng)巾，沖我莞爾一笑，那絲微笑是那么甜美，那么清澈，那么純真。像一杯涼悠悠、清爽爽的茶，使我燥熱的心平靜下來，心中升騰起一股異樣的感覺，是——快樂。

　　這時(shí)，她又沖我喊了一聲“謝謝妹妹”這一聲如一針強(qiáng)心劑，使我心中的快樂濃郁起來，充滿了全身心。

　　因?yàn)槲业拇嬖�，幫助了別人，這正是季羨林所謂的“我為人人，人人為我”的境界啊。這種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的無聲潤物之舉，怎么不令人感到快樂？

　　今天，我?guī)椭�了別人，令我感到快樂，今天，那快樂，激勵(lì)著我繼續(xù)幫助別人。那快樂定會(huì)成為我前行的動(dòng)力……

幫助的作文3

　　幾個(gè)夜晚的忙碌總算把義工要上報(bào)的材料幫忙給寫完了，這也算是給義工做了點(diǎn)事情，經(jīng)過反復(fù)的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫的那樣“施比受更有福”不僅感到這句話真切的含義，而且體會(huì)了幫助別人快樂自己的內(nèi)涵。

　　今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關(guān)于義工幫扶弱勢(shì)群體活動(dòng)的好多信息，只是關(guān)注，甚至在關(guān)注的同時(shí)也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來潮，或者說是不是在做秀，后來我看到了真真切切的行動(dòng)，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛的傳遞。有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的零用錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。他們是用愛心來溫暖社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，把社會(huì)上的弱勢(shì)群體和失學(xué)兒童都當(dāng)成自己的親人。他們“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹立了和諧文明新風(fēng)。

　　從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學(xué)校一對(duì)一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒了。同時(shí)產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會(huì)做好事做實(shí)事的責(zé)任，是他們的實(shí)際行動(dòng)教育了我感染了我。我的心開始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺得加入義工是一種神圣的任務(wù)，當(dāng)想法一出來，我的感覺就像我人生成長過程那幾個(gè)激情燃燒的'階段、如小學(xué)入少先隊(duì)員、中學(xué)入共青團(tuán)員、再到入黨那時(shí)的我是興奮的快樂的。

　　我們?cè)趯?shí)際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會(huì)關(guān)心社會(huì)，我們是社會(huì)的一分子，我要有責(zé)任感、有愛心，“助人自助，提升自己我”，每當(dāng)我看到受幫助者對(duì)我們付出的勞動(dòng)而感到快樂，回贈(zèng)感激和贊美的時(shí)候，我們的心里是快樂的。有人說什么叫成功、認(rèn)為成功就是快樂!只有快樂我們才健康，幫助別人快樂自己。大家行動(dòng)起來去幫助別人我相信你會(huì)快樂!

幫助的作文4

　　在學(xué)校，老師無時(shí)無刻不關(guān)心著我們，每天教我們知識(shí)，讓我們學(xué)到做人的道理，認(rèn)真的幫助每一位有困難的學(xué)生，帶著我們一起成長。

　　這天，上課鈴響了，大家都在規(guī)規(guī)矩矩的坐著等老師的到來。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，只見他手里抱著一大把的試卷，我這才想起來，老師昨天說過今天要考試的，這下怎么辦？我什么都沒準(zhǔn)備好呢。同學(xué)們都很不安，互相詢問著復(fù)習(xí)的情況，看來大家都沒怎么復(fù)習(xí)��！老師似乎看出了我們的心思，嚴(yán)肅的說道：“再給大家十分鐘的時(shí)間，好好把書翻一翻。”剛說完，同學(xué)們就拿起書認(rèn)真的看起來，我也翻開了書，可是這么亂翻也沒什么用啊。突然我想到昨天上課時(shí)老師說的幾道數(shù)學(xué)題，還提醒大家下次考試可能會(huì)考到，要認(rèn)真看一看。于是，我拿出筆記本，找到了昨天的題目，認(rèn)真的看著題目的運(yùn)算步驟。十分鐘很快就過去了，我也記得差不多了，老師讓我們把書收起來，接下來，要開始考試了。

　　我一拿到試卷，便把題目大體的看了一下，發(fā)現(xiàn)其中真的有老師說過的題目，我開心極了。一開始，我在做選擇題，前幾道題還是很簡單的，可是突然出現(xiàn)了一道相對(duì)不是太簡單的題目，于是，我算了好長時(shí)間才算出來。時(shí)間已經(jīng)過去一半了，我加快速度寫起來，心里時(shí)時(shí)刻刻都在想著老師的那句話：“做題目不能為了追求速度，而忘記質(zhì)量，一定要在質(zhì)量的`基礎(chǔ)上加快速度�！痹诮酉聛淼淖鲱}過程中，我先把容易的做完，剩下幾題難的，我認(rèn)真的思考，結(jié)合老師上課的內(nèi)容，一步步的分析著題目，慢慢的做出來。直到下課鈴聲響起，我的最后一題也做完了，然后就把試卷交上去了。

　　第二天，老師把試卷發(fā)下來了，并統(tǒng)計(jì)了我們?nèi)�班同學(xué)的分?jǐn)?shù)，沒想到我居然得了第一名，我抬頭看向老師，發(fā)現(xiàn)他也在看著我，他的臉上充滿了欣慰的表情，像是對(duì)我的肯定，我也開心的笑了。

　　這次考試，我能有這么好的成績，多虧了老師的幫助，老師用他的智慧教育著我們，給我們鼓勵(lì)，使我們有信心去做的更好，老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。

幫助的作文5

　　雨夜，雨巷。灰蒙蒙的霧氣氤氳開來，雨細(xì)如絲，打在屋檐上，發(fā)出清脆的響聲。我倚在窗頭，看著這紛紛的雨，思緒繚繞，又回到了從前飄渺的思緒把我?guī)Щ亓藦那�。那時(shí)的我們是無話不談的好友，你懂我，我懂你�？墒俏覀儏s因?yàn)橐恍┬∈露�鬧得不可開交，你我都很悶悶不樂。

　　夏天的天氣真是多變，早上晴朗的天，考完試后就變得灰蒙蒙的。沒帶傘的`我閑的格外憂慮，而且父母今天都外出不在家，沒法來接我，這讓我更憂慮了。不出所料，一會(huì)兒天空就下起了瓢潑大雨，我嘆了口氣，看來今天是注定要淋濕了。雨絲毫沒有減小的趨勢(shì)，我只好冒著大雨沖入了雨中。我在雨中飛奔著，雨劃過耳邊的聲音格外清楚，每踩一步就會(huì)有水花濺到我的褲管上，全身早已被雨打濕。一個(gè)不小心，我跌倒在了泥濘中，渾身都沾上了泥水。我咬咬牙，慢慢地站了起來，用力地吸了下鼻子，不讓淚水淌下。

　　忽然，聽到背后有人叫我的名字，我轉(zhuǎn)身，是你。他撐著一把傘，口中喘著氣。他把雨傘撐在我的頭上，而另一只手放在我的肩膀上，我看到你平靜的表情，心里對(duì)你的不滿頓時(shí)消了大半。你說：我們別這樣冷戰(zhàn)了行么？其實(shí)你從來只是生氣一會(huì)兒就好了，你只是不愿意先低頭。這些我懂，所以和好吧。眼角有點(diǎn)濕潤，我很慶幸有這場(chǎng)雨，不讓你看到我的眼淚。你把傘遞給我，我觸摸這這把微帶潮氣的傘，這時(shí)我和他友誼的象征啊。回家吧。你微笑道，所有曾經(jīng)的不開心的一切都煙消云散。

　　走到分岔路口時(shí)，我和你走的方向不一樣。我們都愣住了，時(shí)光仿佛靜止，雨滴聲顯得如此清脆。我們的眼神對(duì)視了一下，又很快的閃開了。突然，你的手放開了雨傘，轉(zhuǎn)身，向你家的方向跑去，只留下一句話：傘給你了，你快回家吧，我被雨淋了沒事。我看著你遠(yuǎn)去的背影，想說什么，卻又沒有說出口。我在雨中愣了好久。我感謝你對(duì)我的包容與理解，謝謝你，我的朋友。雨仍在淅淅瀝瀝地下著，我慢慢地走回了家。

　　思緒回到現(xiàn)在，盡管我已經(jīng)沒和你在一個(gè)學(xué)校，但我仍記得你，你的轉(zhuǎn)身。我想，在今后的路上，我會(huì)不怕跌倒，不怕困難，因?yàn)�，我身邊有許多朋友，他們會(huì)在我困難、迷惘的時(shí)候幫我，讓我繼續(xù)這段旅程！

幫助的作文6

　　我的同桌和我一樣大，也是13歲了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，所以老師特意找了一個(gè)班里的尖子生與我做同桌。

　　平時(shí)，我沉默不語，也沒有什么好朋友，下課也沒人和我一起玩，直到同桌的出現(xiàn)，我心靈的大門被他漸漸推開了。

　　一天上數(shù)學(xué)課，老師帶著我們做練習(xí)卷，老師說：“下面這道題有點(diǎn)難度，有誰做得上來給大家講一講�！蔽彝�桌不到10秒鐘就做出來了，我仔細(xì)一看這道題我做過，所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說：“快舉手呀!”我猶豫了一下，卻沒有舉手。誰知忽然間，我的手被舉得高高的`，原來是我的同桌替我把手舉了起來。這時(shí)，鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我，接下來是一片議論聲。看來我一定是要回答問題的了。老師叫起了我，我答題后，教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌，他向我做了一個(gè)笑臉。這時(shí)，我的心好像被他完全地打開了。

　　從那天起，每天中午，我大部分的時(shí)間都被他占用，給我講數(shù)學(xué)難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了，我變成了一個(gè)開朗的孩子，也有了更多的好朋友，學(xué)習(xí)成績直線上升。直到有一天，忘了為什么，當(dāng)天我的心情不太好，當(dāng)他給我講題時(shí)，我不知為什么，平時(shí)覺得親切的笑臉此時(shí)卻讓我煩燥起來，我仿佛是不受意識(shí)控制地忽地站起來對(duì)他說：“你看不起我就直說，干嘛這么折磨我?”就這樣，我摔門而去。

　　我心靈的門又一次被關(guān)上。但這之后，同桌每天都給我一張密密麻麻的紙，上面全是難題的解法和老師上課時(shí)講的重點(diǎn)。說不感動(dòng)，那絕對(duì)是假的，可我，就是拉不下臉來向他道歉。

　　直到有一天，同桌對(duì)我說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)沒有考慮到你的感受�！贝_實(shí)如孔子說的一樣：人不知而不慍，不亦君子乎?我心里酸酸的，眼淚不由自主地流下來，哽咽著說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我沒能理解你的好心，以后我們還是好朋友�！痹谶@之后，我心靈的大門徹底被打開了，不再關(guān)上。

　　如今，同桌還是那個(gè)同桌，聰明、好學(xué)、成績好、樂于助人、善解人意。而我，卻再也不是以前那個(gè)曾經(jīng)封閉的我了……

幫助的作文7

　　進(jìn)入中學(xué)這么久了，在每天的生活中幫助過我的人，都是一些我需要去感謝的人：

　　我第一個(gè)要感謝的便是阿龍。在剛來這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個(gè)在我看來可以依靠的揚(yáng)帆。

　　我第二個(gè)要感謝的人便是阿飛。上學(xué)期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和阿龍一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽光、樂觀向上的.一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，，唯獨(dú)只有阿飛一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

　　到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是巧兒。從前我只覺得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。

　　在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個(gè)問題：“巧兒，你覺得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。

　　他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。

　　感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動(dòng)了我，我將感恩一生。

幫助的作文8

　　夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。

　　讀過《夏洛的網(wǎng)》這本書的人，相信很多人都會(huì)為夏洛所感動(dòng)。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng)，網(wǎng)上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”�？戳诉@些字，人們非常驚訝，都認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個(gè)卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續(xù)。

　　看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網(wǎng)、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻(xiàn)的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋�！钡闹┲耄�并令我們深深感動(dòng)。其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)，我們也會(huì)獲得快樂，能夠充實(shí)自己，有時(shí)還會(huì)有意想不到的回報(bào)。

　　還記得前一段時(shí)間，我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容說是有一次戰(zhàn)爭，少校帶領(lǐng)著一群士兵正在進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機(jī)來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀(jì)輕輕的士兵不知其所以然，還直直的.站著。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時(shí)，炸彈落下來了，爆炸的地點(diǎn)正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。

　　在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們?cè)谶@上面寫作，互相交流，用心去點(diǎn)評(píng)他人的文章，當(dāng)讀到他人的文章寫得生動(dòng)時(shí)，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學(xué)習(xí)到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時(shí)，我們真誠給予點(diǎn)評(píng)出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)的同時(shí)不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會(huì)得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現(xiàn)這樣或那樣的不足，也一定會(huì)得到更多人的真誠指導(dǎo)，這不就是取得大大的收獲了嗎？

　　朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們?cè)谏�活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！

幫助的作文9

　　如果世界是一間小屋，那么幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么幫助就是茫茫大海上的一座燈塔。

　　一天中午，吃完飯后爸爸媽媽都不在家，我只好獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)。過了一會(huì)兒腹部傳來一陣陣痛，我認(rèn)為這沒什么大事過一會(huì)兒就會(huì)好的，于是我便忍著疼痛繼續(xù)寫作業(yè)，心想著過一會(huì)兒也許就不疼了。于是我又繼續(xù)寫字，可是過了一會(huì)兒，疼痛愈來愈烈我怎么也坐不住了，有氣無力的趴在座子上，此時(shí)臉上爬滿了豆大般的汗珠。正在這時(shí)，傳來一陣敲門聲，我一手扶著墻一手捂著肚子拖著承重的步伐去開門，門一打開就看到鄰居王奶奶，王奶奶手里拿著一捆新鮮的青菜說:“喏，孩子，這時(shí)奶奶剛收的菜”我皺著眉，捂著肚子彎著腰接過果王奶奶手中的菜說：“謝謝奶奶”王奶奶發(fā)現(xiàn)了我的異常立馬扶著我說：“哎呦，孩子你這是怎么了？哪里不舒服？”我皺了皺眉頭說：“沒事，就是肚子有一點(diǎn)兒疼�！币娢胰绱擞袣鉄o力的'回答，王奶奶焦急的扶我進(jìn)屋坐下，說：“這還沒事！瞧你疼的臉都白了還沒事兒！”

　　王奶奶扶我坐下后便忙碌起來，一會(huì)兒給我端茶，一會(huì)兒又給我倒水的，我望著王奶奶的背影，一股熱流涌上心頭。忙了許久后王奶奶又問我說：“你家里有沒有一些治肚子痛的藥��？”我搖了搖頭對(duì)王奶奶說：“我不知道，這些藥平時(shí)都是我爸媽保管的�！薄八�，這我家那小孫子前段時(shí)加回來了一趟，那是她肚子痛了買了一些藥，我去拿來你看看能不能吃�！�

　　于是王奶奶就急匆匆的我往回趕，不一會(huì)兒，只見王奶奶拎著一個(gè)袋子，三步并兩步走到我身邊。王奶奶把袋子放下，打開一看，里邊全是藥，什么退燒藥、止痛片、克霉唑、腦活素的藥全在這里了，我想王奶奶因該是把家里所有的藥都那來了吧。“來，孩子，你看看，奶奶，不識(shí)字，不知，你，該吃，什么藥。”王奶奶興許是剛才急急忙忙的累了，現(xiàn)在說話都喘著粗氣。我在一堆藥中精挑細(xì)選后，找了一份適合我這個(gè)年齡階段的治肚痛的藥，想著這因該是之前王奶奶的小孫子吃得吧。吃完藥后奶奶讓我回房休息一下。

　　我睡了一覺醒來不知過了幾個(gè)小時(shí)，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地走了出來，一眼就望見了坐在客廳，一臉焦急的王奶奶。見我蹦蹦跳跳地走來，王奶奶焦急的臉上露出了一抹笑容。

　　被人幫助是一種美好的享受，幫助別人更是一種美好的品德。以后我要積極幫助身邊那些需要幫助的人，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，互幫互助，讓這個(gè)世界充滿愛。

幫助的作文10

　　在社會(huì)上有許多老年人需要我們?nèi)リP(guān)心、照顧。俗語云:”家中有一老，如同有一寶�！崩夏耆艘寻仙孢^漫長的歲月，經(jīng)歷了人生崎嶇的道路，嘗盡了人世間的酸、甜、苦、辣，也累積了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)出智慧的光輝。經(jīng)云:”白發(fā)是老人的尊榮�！币虼�，我們應(yīng)該敬重老人，也要學(xué)習(xí)敬老的道理。我就有過許多幫助老人的經(jīng)歷，但令我印象最深刻的還是我第一次幫助老人的經(jīng)歷，我就說給你們聽聽吧！

　　那天，是一個(gè)陽光明媚的好天氣，我在跑步，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)老人摔倒在地上，又好象完全沒有力氣爬起來，而且當(dāng)時(shí)旁邊又沒有人幫助他的時(shí)候，我想去幫助他，可是，我猶豫了，擔(dān)心的是我是第一次幫助老人啊，我怕我是個(gè)新手，不熟悉，等下反而幫倒忙，那還不如不幫呢！高興的是幫助老人后，老人又可以同正常人那樣在路上走了，面對(duì)兩難的艱難抉擇，我再次猶豫了。因?yàn)槔蠋熀透改附?jīng)常教育我們要尊老愛幼，現(xiàn)在如果不幫，等我老了，按我害怕的想法，誰來幫我��！可是話又說回來，什么游戲或事情都要勇于參與，即使失敗了，也受到了一次鍛煉，再說了失敗是成功之母嘛，下次，就一定會(huì)成功！我邊跑邊想著，不知不覺我就來到了老人身邊，兩種不一樣的思想在我腦中一閃而過，我的'手就仿佛受到了控制，腰也不由自主地彎了下來，我把其中的一只手托在老人的背部，再用另一只手拉著老人那滿是皺紋的粗糙的手，然后我又用力往上一拉，老人站起來了，我的臉上也露出喜悅的光芒。老人起來后，對(duì)我說了聲謝謝，我靦腆地應(yīng)了聲：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事！”就在這時(shí)，老人似乎還要倒下去，我趕緊用手扶住老人，老人對(duì)我說：“人老了，身子骨就是不行了，唉！”我就馬上有了送老人回家的念頭，因?yàn)樗渍Z說：“救人救到家，送佛送到西”嘛！我當(dāng)即問了老人家的住址，還答應(yīng)老人要把他送到家。老人原本緊縮在一起的五官，現(xiàn)在一下子就舒展開了，還說了好幾聲的“謝謝，謝謝！”那時(shí)，我的臉比熟透的紅蘋果還要紅，晚上還激動(dòng)得睡不著覺呢！

　　雖然這件事情已經(jīng)過去了很久很久了，但是，這種精神卻像一盞明亮的燈，牢牢印在了我的心中，時(shí)刻提醒著我“尊敬他人，就是尊敬自己�！贝蠹覒�(yīng)該知道農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié)，也是老人節(jié)，那一天，我們都要尊敬老人。我希望天天都有無數(shù)的老人受到關(guān)心，受到愛護(hù)，我期待著今年的重陽節(jié)趕緊來！

幫助的作文11

　　自打升入高年級(jí)后，我的作業(yè)不是大題不會(huì)做，就是小題連環(huán)錯(cuò)。為此，我是常常煩惱不已。

　　記得有一次，我們把數(shù)學(xué)“老王”——胡老師惹怒了。他一狠心，發(fā)下三大張六大面的奧數(shù)題，讓我們當(dāng)晚回家完成。唉，怎一個(gè)“憂”字了得！

　　我捏著三張練習(xí)紙，垂頭喪氣地回到了家。咦，表妹怎么在打游戲機(jī)，難道姑姑來了？我興奮地扔下書包，似乎見到了大救星般沖向客廳。想必你們不曉得吧？我的姑姑也是一位老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師，專攻奧數(shù)。她曾向數(shù)學(xué)泰斗張?zhí)煲砝蠋煂W(xué)習(xí)過呢！顧不得媽媽“進(jìn)門先敲門”的'家訓(xùn)，我重重地推開房門。呀，姑姑果然來了，正坐在沙發(fā)上看書呢！我連忙遞上那些“討厭鬼”，希望姑姑幫我一起“干掉”它們。

　　姑姑抬起頭，莞爾一笑，說道：“我正在找奧數(shù)題做呢！沒想到得來全不費(fèi)工夫！來，我教你做！”她放下手中的書，熱情地招呼我坐到她身邊，便開始一本正經(jīng)地說開了：“你看，這道題呢，順著算的話用方程，逆著算就難了。”我當(dāng)然選擇前一種，原因可想而知——簡單唄！“唰唰唰”，不過兩分鐘，第一道題解決了�！暗诙�題嘛……嗯……應(yīng)該……”沒想到她也犯難了，問我要了草稿紙和筆，獨(dú)自一人算了起來。只見她一會(huì)兒咬咬筆尖，一會(huì)兒涂涂畫畫。

　　那模樣，儼然成為了一個(gè)女“華羅庚”。她似乎摸到了一點(diǎn)門道，邊寫邊喃喃自語：“總數(shù)知道了，用乘法。37乘60等于……”約摸五分鐘后，她一拍腦門，喊道：“鑫，做出來！”那叫一個(gè)興奮�。∥医舆^草稿紙迅速地把答案抄到了試卷上。正想做下一道題，卻沒想到被姑姑制止了。她指著第二道題問：“這道題你真的懂了？如果不會(huì)，切不可裝腔作勢(shì)。俗說：‘知之為知之，不知為不知，是知也！’你也要這樣去做！”沒想到姑姑還是個(gè)語文通��！我羞愧地不好抬頭看她，只好虛心求教……

　　第二天，我們又舉行了一次數(shù)學(xué)考試。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我輕車熟路，麻利地寫下了答案……

　　去年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，姑姑您永遠(yuǎn)地離開了我們。但是，您對(duì)我的幫助，我永不忘懷！

幫助的作文12

　　從前，在一個(gè)美麗的大森林里，住著一只憂傷的小熊，它很想讓自己快樂起來，整天愁眉苦臉的，多難受呀。于是，小熊去找森林爺爺，森林爺爺已經(jīng)活了一萬多歲了，憂傷的小熊對(duì)他說：“森林爺爺，我很想讓自己快樂起來，你有什么好辦法嗎？”正在沉睡的森林爺爺迷糊糊地睜開了一只眼睛：“幫助別人就是幫助自己

　　”然后，又沉沉地睡去……

　　小熊一邊離開的森林爺爺?shù)募�，一邊反�?fù)琢磨這句深?yuàn)W的話：幫助別人就是幫助自己？我是想讓自己快樂起來，不是想幫助別人，森林爺爺是什么用意呀？突然，它看見不遠(yuǎn)處發(fā)生了爭吵，孔雀小姐對(duì)一眼快干枯的泉水吼道：“快離開我，別用你的水草纏著我的腳，閃開！”。泉水可憐巴巴地說：“孔雀小組，上次我把地打濕了也算錯(cuò)呀？！”孔雀小姐掙脫了水草的束縛，毫不客氣地回敬道：“煩煩煩！滾開，你要水？我賞你一口水！呸！”接著吐了一口水，然后大模大樣地走開了。小熊飛奔過去問：“泉水泉水，你怎么了？”泉水嘆了一口氣：“唉，我的源頭被枯枝敗葉堵住了，里面還有一位水精靈住在里面，它是我的'守護(hù)神，至今，沒有了水，我和我的守護(hù)神都快死了，孔雀小姐不幫我，是因?yàn)槲疑洗螡姵鳇c(diǎn)水來想潤潤土，正巧她走過來，我一不留神潑在她的腿上了，孔雀小姐就對(duì)我恨之入骨。真是小心眼！小熊，你能幫幫我嗎？”。小熊說：“好呀”。于是他說干就干，把源頭的枯枝敗葉清理干凈，把泉眼磨刷得比大理石還光滑，水精靈一骨碌從里面和水一起沖出來，經(jīng)過了泉水的介紹，開心地說：“小熊，你要什么，我可以滿足你一個(gè)愿望。”小熊說：“我想要快樂的心情！”水精靈剛舒展的眉頭又?jǐn)Q到了一起：“我可沒有傳遞心情這種能力，不過，快樂的心情是玩出來的，我給你一雙翅膀，你去玩吧！”小熊插上了那對(duì)雪白的翅膀，飛上了藍(lán)天，在白云上打滾、玩耍，漸漸露出了笑容，臉上不知什么時(shí)候多出了一對(duì)小酒窩。水精靈大喊：“小熊，小心點(diǎn)，翅膀使用有限呀，一天后就會(huì)消失的！”“知道了，水精靈，謝謝你�！毙⌒芟耄何医K于知道了森林爺爺?shù)挠靡饬恕?/p>

　　這時(shí)候，森林爺爺醒了，看到了這一切，再次說出了那句高深莫測(cè)話：“幫助別人就是幫助自己”，然后，又進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

幫助的作文13

　　謝謝你一路走來帶給我那么多鼓勵(lì)和關(guān)愛，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我只想飲一滴甘露，你卻給了我一池的清泉，當(dāng)我想摘取一枚楓葉的時(shí)候，你又給了我整座的楓林，朋友這個(gè)詞語在每個(gè)人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會(huì)快樂的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。

　　我和她只有一次很短的接觸，我不知道那樣樣算不算朋友，但是我還是非常愿她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠(yuǎn)也揮散不去。

　　記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節(jié)，我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個(gè)七八歲的`小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發(fā)濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎？”“好吧！”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬個(gè)不愿意：“這傘本來就小，現(xiàn)在再加上一個(gè)你，那我豈不要淋雨？哼，沒那么便宜。”于是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時(shí)，一腳沒站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦一擦吧！”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會(huì)罵你的�！薄安粫�(huì)，不會(huì)，媽媽常常教育我，助人為樂才是好孩子呢！”

　　于是，她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機(jī)問她：“今天下雨，你為什么不帶傘？”“沒有，是因?yàn)槲铱匆娻従哟蟾绺鐩]帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了！”“啊？！”聽了她的話，感覺有點(diǎn)驚訝，沒想到——一個(gè)七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小……

　　經(jīng)過這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：“助人為快樂之本，幫助他人，等于給自己快樂�！痹谶@里，我還是要感激地說上一聲：“謝謝你，我的朋友！”

幫助的作文14

　　清爽的風(fēng)吹散午后灼熱的光，暖暖的夕陽傾瀉在羊腸小道上，仿佛一顆石子掉入平靜的湖面般，午日沉睡的人們啊，都蘇醒活躍起來。

　　我睜開了朦朧的睡眼，懶懶的朝鐘表望去：“天啊，五點(diǎn)了，快快上街買菜，老媽交給的任務(wù)不得不從啊。”我一個(gè)鯉魚打挺從床上一躍而起，以每秒八十公里的速度向街上奔去。

　　剎車!到達(dá)目的地。哦，菜市場(chǎng)也真熱鬧啊，兩街排得滿滿的，東一家西一家，賣肉的湊熱鬧，賣魚的也不閑著，而且東南角上還有書攤，令人捧腹大笑。想想任務(wù)：2斤韭菜，兩個(gè)茄子，一斤西紅柿。好，馬上行動(dòng)!

　　“看啊，這茄子多大，還有這白菜多嫩多綠!”“西紅柿剛從棚里摘的，保證好吃!”街上紛紛擾擾的，一個(gè)個(gè)生龍活虎的叫賣。我也在搜尋著，環(huán)視著，就在一剎那我愣住了，那是一位怎樣的老人啊!頭發(fā)已經(jīng)少的可憐，寥寥無幾，但卻真的發(fā)如雪，額頭上的皺紋仿若刀刻般那么深，微微皺皺眉，皺紋就隨之起伏，好似溪水的`漣漪一般，一雙呆滯的眼睛，渾濁無神，但用力的盯著自己的菜。

　　他半蹲著身體，因?yàn)樗�的菜放在地上的口袋上，他看著我，那種渴求的眼光，希望我能光顧。正巧我要的菜，這里齊全�？墒恰�…可是我真的要買這里的菜嗎?茄子太小而且上面有裂痕，韭菜已經(jīng)沒有多少水分，蔫蔫的躺在小角落里，西紅柿幾乎要壞了，用手指碰碰，或許可以流出水來�？茨沁叄�那鮮亮的西紅柿，干凈而又青翠的韭菜，還有那大大的茄子，一定是美味佳肴的好料，不行，走吧，去那邊看看，媽媽累了一天，應(yīng)給她吃一頓新鮮的飯嘛。

　　于是，我向前走去，但在我回眸的一剎那，他惋惜失落的目光，讓我停止了腳步，他的嘴角在抽動(dòng)，他用自己的袖子一遍又一遍的擦著茄子。頓時(shí)，我明白了什么，幫助他人不是人生最好的選擇嗎?用愛心做的飯不是媽媽最好的選擇嗎?

　　“哎，老伯，請(qǐng)給我一些韭菜------”“哎，哎，好，好，多給你一點(diǎn)，小姑娘，可要好好學(xué)習(xí)啊!”老伯笑了，笑得合不攏嘴，嘴里不斷的念著“多給，多給……”我笑了，我做了個(gè)多美好的選擇題，相信這一定是份滿分試卷。

　　夕陽下山了，帶著款款的柔情，微風(fēng)拂去了，懷著滿心的歡喜，老伯笑了，那是一道最美的風(fēng)景。

　　人生有許多美好，愿我們創(chuàng)造美好，選擇美好!

幫助的作文15

　　“從天而降的菊奶奶來到了丁香小鎮(zhèn)�？此破椒驳乃齾s擁有著不平凡的魔力，那是一種讓人們更善良，更快樂，更有智慧的魔力，是一種讓人們相親相愛的魔力，是一種讓世界更美好的魔力。這種魔力來自一顆充滿愛的心，它像陽光一樣暖人肺腑，直指幸福的真諦�！笨芍�魔力究竟是什么呢？帶著這樣的疑問，我從書中找到了答案。它就是：善待別人，幫助別人。善待別人其實(shí)很簡單，有時(shí)只是一件芝麻大點(diǎn)的小事。只要你在別人愁容滿面時(shí)給他一個(gè)微笑，再給他講幾個(gè)笑話，煩惱馬上就會(huì)煙消云散。有時(shí)只要你輕輕扶起摔倒的小朋友，一顆小小的心會(huì)對(duì)你充滿感恩。你也許會(huì)說：“可我無時(shí)無刻不在善待別人呀！”

　　但你可能在一個(gè)個(gè)瞬間沒有做到。比如：公交車上不給老人讓座，傷害了別人還不說對(duì)不起。當(dāng)然，最嚴(yán)重的是：你偷了別人的.東西，哪怕是一分一毫。幫助別人就更簡單了，有一句話叫：“榜樣的量是無窮的�！痹蹅兊陌駱樱壕漳棠淌窃趺醋龅哪�？她讓木瓜老爺爺和木瓜老奶奶和好，她讓丁香小鎮(zhèn)的居民們明白“多運(yùn)動(dòng)才會(huì)更健康”的道理，她讓芒果先生和他的十二個(gè)兒子在夢(mèng)中團(tuán)聚……當(dāng)然，并不是必須做大事才算幫住別人，也不要認(rèn)為，我必須擁有像菊奶奶一樣的，能讓房子飛起來，火爐跑起來的魔法才能幫助別人。其實(shí)，你的心中也有一種魔力，雖然它不能讓世界發(fā)生奇跡，但它能讓世界充滿愛和美好。它就是這四個(gè)字：幫助別人�！皫椭鷦e人又不能得到回報(bào)，還不如不幫呢！”

　　其實(shí)，只不過是你沒有一顆善與觀察的眼睛而以。而且，回報(bào)還不少！

　　第一，你可以得到別人沒說出口的贊揚(yáng)。第二，你有困難時(shí)別人也會(huì)幫你。第三，你的這一舉動(dòng)會(huì)激起更多人幫助別的熱心，何樂而不為呢？這樣一來，你所生活的地方將會(huì)洋溢著溫暖！

　　記住，“幫助別人就是幫助自己！”“那么拾起地上的香蕉皮算嗎？”當(dāng)然！

　　而且，它的好處不止一個(gè)呢！

　　第一，別人看著干干凈凈的地面心情會(huì)更加舒暢。第二，這樣就不會(huì)有人滑倒了。真是一舉多得呀！

　　愿世界上每個(gè)都學(xué)會(huì)且應(yīng)用這句話：“善待別人，幫助別人�！�

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