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讀你的作文14篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀你的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀你的作文 篇1
時(shí)光流失，日月如梭，奔騰不息的歷史長河中跳動(dòng)著多少熾熱的心�。�
你身著一襲長裙，撫琴而坐。纖長的手指不僅撥出了凄美的曲調(diào)，更撥動(dòng)了帝王的心。然而世事難料，本應(yīng)"深宮盡日閑"的你，卻用柔弱的肩膀擔(dān)起了漢匈和親的重任。于是，你別長安、出潼關(guān)、渡黃河、過雁門、到漠北。一路風(fēng)塵，一路辛酸，漫漫路途悄然帶走你花蕾般初綻的青春。終于，你淌著淚水抱起琵琶，柔指靈動(dòng)，一曲憂愁凄涼的曲子響徹大漠上空！你用那顆愛國心，維系了漢匈五十多年的和平！
昭君啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！
破損的茅屋由于暴風(fēng)雨的沖刷更加凌亂不堪，雨水順著裂開的墻縫滲進(jìn)了茅屋。身患重病的你躺在冰冷堅(jiān)硬的木床上，聽著外面狂風(fēng)驟雨的怒號(hào)，思緒早已飛向金戈鐵馬的戰(zhàn)場。眼見得朝廷大勢已去，你考慮的不是個(gè)人的安危，而是"為國戍輪臺(tái)".在彌留之際，你惦念的依然是國家。你堅(jiān)定地對(duì)兒子說："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"你帶著失望遠(yuǎn)去了，但時(shí)刻為國著想的精神卻激勵(lì)著我們一代又一代人與祖國同呼吸、共命運(yùn)。
陸游啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！
"踏《莽原》、刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》一生《吶喊》；痛《毀滅》、嘆《而已》，《十月》《噩耗》萬眾《彷徨》。"
為了國家和民族，你毅然決然棄醫(yī)從文，以筆為刀槍，直刺反對(duì)派的胸膛；你大膽宣泄，將滿腔的愛國情懷轉(zhuǎn)換成慷慨激昂的.文字，死死扼住敵人的咽喉；你不顧個(gè)人安危，拖著病體日日夜夜伏案寫作，直至生命的最后一刻。
生命的意義不在于它的長度而在于它的寬度。而你，將并不長的生命拓展到了別人無法企及的寬度。你用勇敢不屈書寫了一個(gè)大寫的人！
魯迅啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！
巍巍華夏大地，浩浩歷史長河，還有多少顆熾熱的心在跳動(dòng)？讓我們一起去感受，去研讀吧！
讀你的作文 篇2
夢是一生，也是一瞬；一生是夢，也是一瞬。
夢是什么？我無數(shù)次在蒼�；煦缰袉栕约海瑬|覓西尋，卻是那深思熟慮良久換來的搖頭擺手。我想讀夢，讀出其中不可尋常的奧秘，與夢中探險(xiǎn)的那份喜悅，那份哀愁 那份落寞，我想都應(yīng)化作一縷青煙，隨風(fēng)而散。
夢中的蝶依舊色彩斑斕，依舊翩遷起舞，縱是風(fēng)霜雨雪也禁錮不住這千年的.牽掛與諾言。蝶在空中起舞，花在叢中笑，而我亦在夢中讀夢，蝶是夢，花是夢，夢里的我是什么樣子的，眾蝶齊飛的時(shí)候是什么樣子的，漫山遍野的花又是什么樣子的，腳下的輕云一花一世界一葉一榮枯又是什么樣子的，頭頂飄飄然的白云一碧如洗的天空又是什么樣子的？一切都是我的夢。
我想讀夢，可夢在時(shí)間里端坐，無怨亦無悔，只是靜靜地流淌過歲月，執(zhí)著地守望著滄海桑田。浮世有三，一為朝，二為暮，夢為朝朝暮暮。每日迎著晨曦醒來，心神卻因夢而牽動(dòng)，夢是喜，我亦喜，夢是憂，我亦憂；每日都伴著星辰入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)是在念夢。夢是如何？會(huì)是如何？是喜？是憂？我在讀夢。
夢是繁華，夢是笑顏，夢是凋零，夢是啜泣。深夜醒來，我會(huì)笑，也會(huì)哭。我本不該如此，可陷入夢中，倒也無法自拔了。每日在夢中游走，日日夜夜夢到的是夢，朝朝暮暮癡心妄想的也是夢。
可是亦不曾放棄，一把辛酸淚想是無處可訴，夢深處的那片繁華，我想去觸碰，用指尖去流連，逐漸在掌心蔓延，一份苦澀一份純真。
我在讀夢。夢如初見，似清風(fēng)明月，那份純樸真摯的心不曾暗過，有朝一夕，必解其中味。
讀你的作文 篇3
初見時(shí)，你淚眼婆娑。
樓前桃花開得正旺，一朵一朵，似少女發(fā)髻上垂著的瓔珞，點(diǎn)點(diǎn)光芒更增幾分華貴，在稍暖些的風(fēng)中顧盼生輝。我面帶微笑向你走來，輕聲道；“不要哭了，一起來玩兒娃娃，好嗎？”你那圓圓的臉蛋不出意料的浮上了一抹淡淡的笑，像那桃花花苞。
再見時(shí)，我哭得略顯狼狽，把自己關(guān)在房間里，不停地抽著紙巾擦拭淚水，可卻像洪水一般，止也止不住，一張紙紙巾雪花一樣在地板上。你輕輕地推開門，小心翼翼地探進(jìn)頭來，稚嫩的小手微緊的握住門把手，鼓著腮幫子，有點(diǎn)緊張的模樣�？赡氵�是走了進(jìn)來，紅撲撲的兩頰上，印上了一個(gè)淺淺的笑，兩個(gè)小酒窩仿佛用蜜釀過了，甜甜的。：“姐姐，你怎么哭了呀？”你的眸子里的擔(dān)心稍瞬即逝，“不要哭了喲，哭鼻子不好看。”軟軟的聲音柔柔的.，似一縷春風(fēng)飄過耳畔。語罷，伸出兩根短短的，肥肥的手指，充滿歡喜的放在我嘴角兩邊，用力拉出一個(gè)弧度――笑的弧度。
我破涕為笑，嘴角彎得比原先更大，像那雨后的彩虹�？梢廊贿�是有些不開心，你見我這樣，也不說話，托腮沉思著什么。時(shí)間的腳步一段又一段，桃花的香味一陣又一陣。你突然間想到什么似的，從衣袋里珍寶一樣取出一朵桃花，含笑的大眼睛忽閃忽閃，眼中一片絢爛，一片繽紛�！扒�！”你雙手捧著一朵嬌艷的桃花，襯得你的臉更加明媚�！敖憬�，你不要難過了，我把這朵花送給你，好不好？”純真的語氣夾雜著幾抹狡黠。不忍心讓你失望，我扯出了一個(gè)不算甜美的笑容。你笑著和我說：“姐姐，老師告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，你看樓下的桃樹，花開的那么漂亮，它們也都是笑著的呀！別難過了”
我有些愣神，抬頭看著你，釋然了，笑著笑著，成了一朵最美的桃花，你笑得也更加燦爛了，眼如月牙，笑似百花齊放。殊不知，那一樹一樹的桃花，陽光下升華，多了分神韻和意象，裊娜開放，競相爭艷。
讀你，懂你，一個(gè)善良可愛的鄰家小妹，如春的化身，又恰似那人間四月天！
讀你的作文 篇4
每個(gè)人都是由自己的媽媽撫養(yǎng)而長大的，我也不例外。今天，是一年一度的母親節(jié)，我想對(duì)媽媽說句：您辛苦了！
從小到大，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢、從滿足我的要求到教育我做人的道理……這一切，都有著媽媽的身影。其中，這件事，最令我印象深刻：
剛讀一年級(jí)時(shí)，我的'學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，每次作業(yè)要么不做，要么搗漿糊完成。有一次，我回家數(shù)學(xué)和英語作業(yè)沒做，在語文本子上畫畫。第二天，三位老師在課堂上狠狠地批評(píng)了我，并把我的作業(yè)本撕掉。放學(xué)了，班主任把我的媽媽叫來，又對(duì)我進(jìn)行了教育。我想：這下媽媽肯定不會(huì)理我了，她一定會(huì)揍我。沒想到，回到家后，媽媽卻問我：“兒子，你喜不喜歡做作業(yè)？”“不喜歡！”我道出了自己的心聲。“那好，現(xiàn)在你是小老師，我當(dāng)一名學(xué)生，請(qǐng)你把今天的數(shù)學(xué)課學(xué)的內(nèi)容講給我聽�！蔽遗d奮地一蹦三尺高。講完了，我便出好了題，讓媽媽完成。但是，時(shí)間到了，她卻一道題也沒做。我便質(zhì)問她：“你為什么不做作業(yè)？”“我不想做呀！”“但是，你就浪費(fèi)了我講課的心血！”說到這，我的喉嚨好像被卡住了似的，說不出話。媽媽笑了，語重心長地對(duì)我說：“孩子，你要學(xué)會(huì)換位思考，如果你沒做，你的老師肯定會(huì)像你一樣生氣的。所以，即使你不想做作業(yè)，你也要認(rèn)真、努力地做完。這樣，老師就會(huì)表揚(yáng)你，你的成績自然也就上升了。”從此以后，我便認(rèn)真完成作業(yè)，上課也仔細(xì)聽講并舉手發(fā)言，就這樣，我從原來的最后一名進(jìn)步到了現(xiàn)在的年級(jí)第一。如果沒有媽媽的教導(dǎo)，我是不會(huì)這樣的。
媽媽，感謝您在我學(xué)習(xí)道路上的陪伴，我愛您！
讀你的作文 篇5
漫漫古道上，偶有幾點(diǎn)寒鴉飛過，稀稀落落的叫聲回旋在空中。在那不遠(yuǎn)處，一堵殘墻佇立，老邁而又挺拔，似在凝眸沉思……
墻，并沒有什么特殊，不過是家中遮風(fēng)擋雨的泥坯子罷了。然而，它又是別樣的。如同一位滄桑的老人，它經(jīng)歷著歷史的潮起潮落，目睹著人世間的悲歡離合，所有的.人與事已褪去，墻上只留下點(diǎn)點(diǎn)的歲月舊痕。
君不見紫禁城是那樣令人深不可測，它那高達(dá)數(shù)丈的高垣常常為人稱道。然而，在盛名之下，又有誰能讀出它的絲絲憂傷。一堵高墻，割斷了皇家與庶民；一堵高墻，隔斷了暇思與向往。高墻之外，百姓流離，衣不蔽體，食不果腹，過著顛沛流離的生活。然而在高墻之內(nèi)，又是另一番人間天堂。宮人錦衣玉食，日日傳唱笙歌，夜夜歡聚共舞。
雖無明述，但那墻外的斑駁印記與墻內(nèi)的鮮亮華麗，在時(shí)間的流逝中，總點(diǎn)染著淡淡的憂傷。
君不見那江南水鄉(xiāng)邊上亦坐落著幾堵墻垣，與皇宮高墻所不同的是，那是幾堵泥墻。每日早起，總有鄰人互相問候，閑話家常，這一切是如此美好：暖陽、和風(fēng)、睦鄰。
但在深夜人靜之后，封閉的土墻將鄰人隔開，傳來的深夜的私語，卻不似白日那般美好�！澳闱扑裉斓哪歉鄙禈�，衣服土里土氣的，還敢向我們炫耀，真是……”“噓，小聲點(diǎn)兒，小心隔墻有耳�！庇兄鴫Φ谋幼o(hù)，猜忌和隔閡常常會(huì)在那里漸漸滋生。
雖無明證，墻卻是那忠厚的“傾聽者”，刻錄下太多太多的世俗人情。
現(xiàn)今，早已高樓林立，墻的作用也愈發(fā)顯示出來每家每戶都有了獨(dú)立的空間。每日，人們按部就班，過著家中、單位兩點(diǎn)一線的生活。偶在樓道口與鄰人相遇，或相視一笑，或面無表情，而后就匆匆投入墻的懷抱中。
墻，隔斷了現(xiàn)代人的交流。因?yàn)樗拇嬖冢嗔艘恍┥枧c冷漠，少了一份溫情與關(guān)愛。
墻，烙下了歷史的斑痕，鐫刻著淡淡的憂傷。
漫漫古道上，殘?jiān)耘f佇立，老邁而又挺拔，似在品味著這淡淡憂傷。
讀你的作文 篇6
人的一生如同一次旅途，在這一路上，我們會(huì)遇到許多許多的人許多許多的的事。
一直在我身邊，陪我度過十四個(gè)春秋的有這樣一個(gè)女人，她每天都要工作，忙了一天回到家還要做家務(wù)，她是一個(gè)平凡的女人，但她給了我不平凡的愛。
她，就是我的，一個(gè)善良的人。
正處于青春期的我們，總像一掛將要點(diǎn)燃的鞭炮，也許不經(jīng)意間，就會(huì)“噼里啪啦”的爆炸。把周圍的人都炸了個(gè)措手不及。但每一次媽媽對(duì)我的包容和理解，都讓我深深的吃了一驚。她用她的.方式，使一個(gè)正叛逆的孩子懂得如何奮斗，如何與人相處，如何把自己變得完美，如何……
那天，圓圓的月兒掛在寂靜的夜空中，她身旁的正淘氣地捉著迷藏。天空中，數(shù)不清的孔明燈，在我們頭頂上飛旋，舞蹈，構(gòu)成了一幅多么祥和的景象。
我的媽媽，正在悠閑地賞花燈。望著滿天的孔明燈，自由地在夜空中遨游。我便十分隨意的說了一聲：“哇！好多孔明燈，聽說孔明燈可以實(shí)現(xiàn)人的愿望呢，對(duì)了，媽媽如果只讓你許一個(gè)愿望，你想許什么？”
媽媽輕輕一笑，輕描淡寫的說：“那我就許，希望我女兒能夠不這么累”我一聽，呆了一下，心里像被什么觸動(dòng)了。我抬頭看看天，星星正調(diào)皮的對(duì)我眨眼睛，又看看媽媽，她正目視前方，月光輕柔柔的撒到她身上。腦海里慢慢浮現(xiàn)了前自己坐在書桌前做卷子的情景，兩天，三十六張卷子，我可算是用盡全力地做最后的沖刺，時(shí)間不多了，只有好好的復(fù)習(xí)才能取得好成績。
自從進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)和競爭壓力一下子重重的壓到了我身上。我開始變得沉默，變得暴躁，有時(shí)也會(huì)無理取鬧，對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。盡管這樣，媽媽卻一直在我身后支持我，包容我，鼓勵(lì)我……她會(huì)在我壓力大的時(shí)候，陪著我靜靜的聽我發(fā)泄。世上的任何一個(gè)都愿自己為孩子承擔(dān)下所有的痛苦和煩惱，我們又有什么理由不去為他們而奮斗一次？
媽媽們用這一生去照顧孩子，我們也要用一生去讀懂他們。
媽媽，你是一首深沉的詩，我靜靜的讀，淚輕輕地流。
讀你的作文 篇7
人生別無止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當(dāng)朋友關(guān)心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。
人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界里，找到一份屬于自我的友誼又談何容易？
每個(gè)孩子都有很多很多份友誼，當(dāng)自我走向青春，我們很難找到友誼。
雖然在不一樣的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，可是真心關(guān)心我的朋友寥寥無幾。以往，有人問我：何為友誼？你也許在背后偷笑我，連這個(gè)都不懂。可是，我真的讓你失望了，那時(shí)候的.我真的什么都不懂。
從這一刻，尋找友誼的旅程從此刻開始。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小丫頭成長為了一個(gè)青年。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越大。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕，在操場上許許多多的活力少年展現(xiàn)著自我高超的本領(lǐng)。當(dāng)初二800比賽開始的時(shí)候，槍聲想起，我拼命的向前沖去。在跑道上，我像一只膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開那些同學(xué)，深怕她們把我絆倒�？晌覜]有逃過厄運(yùn)的降臨，撲通一下狠狠的與操場貼在了一齊。我努力地掙扎著，最終爬了起來！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經(jīng)精疲力盡，沒有一點(diǎn)兒力氣。沖向終點(diǎn)的那一剎那，我累到在地上，同班同學(xué)來及接住我。休息了一小會(huì)兒，回到班級(jí)我發(fā)現(xiàn)我手上、胳膊上都有擦破皮的痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時(shí)一齊玩的朋友急匆匆的跑來安慰我，旁邊的同學(xué)也慰問我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。
友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友能夠掩蓋內(nèi)心，也能夠帶給自我歡樂。當(dāng)你找到真正的友誼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！
讀你的作文 篇8
讀故鄉(xiāng)的月，是那日思夜想的人兒；讀故鄉(xiāng)的樹，是那不變的守望，而那念不盡的故鄉(xiāng)，又是怎樣的……
故鄉(xiāng)，早已許久未回。
中秋時(shí)節(jié)，倚在窗前，夜幕中的一輪月，悄悄地爬上枝頭，上次看時(shí)還是銀鉤般的月，如今已是圓了又圓。今年的中秋，沒有回故鄉(xiāng)，爺爺奶奶都在城里，雖是團(tuán)圓，總覺得少了幾分感覺。不知我思念的故鄉(xiāng)，如今你還好嗎？
遙遠(yuǎn)的記憶，模糊不清，只能細(xì)細(xì)地回想。
我的故鄉(xiāng)雖在北方，卻有著江南的風(fēng)韻。有青石板的小路、依依的楊柳、清清的河水、彎彎的石橋，是個(gè)安逸的小鎮(zhèn)。在小路兩旁有許多擺攤的小商販，又將這個(gè)小鎮(zhèn)勾勒得如此和諧與熱鬧。夜晚，坐在自家的木船上，看著兩岸蘆葦間的點(diǎn)點(diǎn)燈火，綿延彎曲，沿著河岸流向家的方向，帶著無盡的期待，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)繁星。蘆葦在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，點(diǎn)綴在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的老房子前，有過我與伙伴跳方格時(shí)蹦跳的身影，還有那鈴兒般清脆不絕的笑聲；曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的某片蘆葦叢，我曾在它的懷抱里，向著星空喃喃私語，說著兒時(shí)的夢……那么多曾幾何時(shí)，我仍記得，我的故鄉(xiāng)，你又是否還記得那個(gè)當(dāng)年在你懷抱里撒野的`孩子。
讀那遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，我曾折下過花與柳枝，編成花環(huán)戴在頭上；我曾為造訪世間的風(fēng)景，在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落留下稚嫩的足跡。某個(gè)夜晚，我曾蜷在奶奶的懷里，聽著永不厭倦的故事，數(shù)著數(shù)不完的星星。當(dāng)屋后的坡地上開滿白白的野花時(shí)，一朵朵瑩潤如珠，像極了奶奶慈祥卻又寵溺的目光和爺爺那默不作聲的關(guān)懷，如此溫馨。
原來，我的記憶如此清晰，故鄉(xiāng)的一草一木，長在回憶里，存在腦海里。我曾走向一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)方，走過一個(gè)又一個(gè)春天，秋意正涼，故鄉(xiāng)卻依舊如春般溫暖。
終于明白，我念的故鄉(xiāng)，讀你的感覺，是那如春般的溫暖與明媚，不論身在何時(shí)何地，都有故鄉(xiāng)那個(gè)住在心里的春天。
讀你的作文 篇9
寒風(fēng)刺骨，茫茫白雪遮住了前行的道路，手中的傘倔強(qiáng)地不肯收攏，與凜冽的風(fēng)抗衡著。逆著風(fēng)雪，在一片炫目的白色中，終于來到了書店。
書店里格外冷清，我收起傘放到墻邊，搓著凍僵的手，邊想著要買什么書，邊走到書架旁。是啊，這種壞天氣，能來書店的也該只是兩種人了吧。要么是真的愛讀書的，要么是像我這種閑得無聊的。想到這兒，我不禁自嘲地笑了笑，專心挑起書來。目光掠過一排排書架，手指也隨著目光左右移動(dòng)著，最終停在一本厚厚的、裝幀古樸的《詩經(jīng)》上。緩緩抽出它，看著封面兩個(gè)燙金的大字，感受著它如老樹皮般滄桑的封面。我想，這個(gè)天看它許是個(gè)還不錯(cuò)的選擇，畢竟，我對(duì)它的認(rèn)知仿佛還停留在“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”上，對(duì)，就是這句！我不禁循聲望去，想看看究竟是怎樣的人，竟與我這般默契。高大的書架旁，一位女子一手捧書，另一只手指著書上的句子，一字一頓地教身旁的小男孩讀詩。她一遍遍不厭其煩地讀著，長發(fā)垂下。終于，男孩讀對(duì)了，她笑意盈盈地揉了揉男孩的頭，隨后輕聲笑著，彎彎的眼中仿佛包含了世間所有的溫暖。男孩也笑了，眼中的童真與快樂滿得溢了出來。他們的微笑多么動(dòng)人，如山間明亮的`清泉，如江南綿密的細(xì)雨，如冬日輕柔的暖陽，讓人心曠神怡。
我愣住了，良久，回過神來，看了看手中的書，又看了看眼前的他們，還是不要破壞如此溫馨的氛圍了，隨即轉(zhuǎn)身離去。付完賬，我握緊了手中的傘，心中一片柔軟。雖然是寒冬，那場面卻給人春天般的感覺，溫暖而不炙熱，讓我的心萌生片片綠意。還怕屋外的風(fēng)雪嗎？不怕了。推開門，迎接我的卻不是肆虐的風(fēng)雪，原來，天晴了。
看著屋外一片明媚，我忽然意識(shí)到，寒冬漸退，暖春將至，春天已經(jīng)在路上了。
讀你的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間與你相隔兩地已兩年了，在我獨(dú)自度過十六歲生日的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)漸漸懂了你。
其實(shí)說起來，真正和你在一起生活不過是一年半，而那也是我們最溫馨的一段時(shí)光。你遠(yuǎn)離了繁瑣不堪的商場，脫下了那所謂“女強(qiáng)人”的堅(jiān)硬外衣，呈現(xiàn)出的是你最本質(zhì)的溫柔。我們散步，玩耍，打鬧，你就像是永遠(yuǎn)也玩不夠似的.著迷于游樂中。有時(shí)候，甚至連我都懷疑自己是大人還是你是大人。只有當(dāng)我在無意間數(shù)過你黑白參半的發(fā)梢時(shí)，我才明白，你在從前失去了太多的自我時(shí)間和空間，為了的是你艱辛打造出來的事業(yè)，而這一切都是為了我這個(gè)不上進(jìn)的女兒。突然，我覺得，自己辜負(fù)了你太多的期望，叛逆的心態(tài)讓我和你之間掛起了一道薄薄的隔膜。當(dāng)我知道你愛我的程度勝過一切，甚至你的生命的時(shí)候，漸漸的，我懂得如何去做一個(gè)好女兒了。
曾經(jīng)，你是一個(gè)對(duì)生活充滿希望，對(duì)愛情充滿遐想的女生，就是因?yàn)楫?dāng)了母親，因?yàn)椴恍业募彝テ屏�，你說你改變了自己的人生觀與價(jià)值觀，而現(xiàn)在的你，已經(jīng)選擇用另一種方式去看待世界，用另一種姿態(tài)去維持自我。當(dāng)時(shí)你向我傾訴時(shí)，眼神里不免閃過些失落與無奈，但是當(dāng)時(shí)我并不明白這份經(jīng)歷的感受，所以我和你一樣選擇了沉默，只是你是因?yàn)槠v，我是因?yàn)椴恢浴?/p>
但今天，我也了解了你的惆悵和無可奈何，失去夢想的確是多么讓人難受的事�。〔贿^也就是因?yàn)槲�，因�(yàn)橄Ｍ覔碛忻篮玫奈磥砟悴艜?huì)做出如此大的犧牲，不是嗎？
過了十六歲，我長大了，也開始學(xué)著更了解你的世界，因?yàn)楫吘刮乙呀?jīng)讀了你這么多年了。
第三年的春天又悄悄的落在我的窗前，母親，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
讀你的作文 篇11
讀，如今看來。已經(jīng)不再是僅是對(duì)文本的一種理解，而是對(duì)別的事物的品味和感受。如此看來，似乎我對(duì)于人的品讀似乎也不是不合理了，所以，父親我想讀你。
父親，我想讀你的過去。
初到那里是，家里一清二白，沒有產(chǎn)業(yè)。母親沒有工作，而父親僅僅是薪水極低的小職工。那時(shí)年幼，不懂得家中的貧苦，只是覺得父親很忙，常常幾天不回家，而位數(shù)不多的回去也依舊是忙到后半夜，讀著他那本似乎無時(shí)無刻不在讀的書。
半夜，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)黑暗的屋子里透著一縷光芒，我隨著光芒走進(jìn)了房間，發(fā)現(xiàn)父親還在讀那本書“爸，你怎樣還沒睡呀這都幾點(diǎn)了�！卑致犚娏宋业穆曇簦墒撬难劬σ琅f是盯著書本“明白了兒子，我會(huì)早點(diǎn)的.，你快去休息那”我去休息了，但不明白他休息了沒有，第二天早上，他依舊在那里。
父親我正在讀你的此刻。
早上，母親做好早飯，一家人齊坐一趟，氣氛也自然是歡樂的。父親拂起母親的頭發(fā)，一根根白絲在空中被太陽照射著。“你看看你，頭發(fā)都白了多少了，老了吧。”母親一把拉住父親的下巴“你還說我，你看看你，你胡子都開始白了�！焙影琢耍∵@一句話突然從我的腦海中閃過�！鞍�，你胡子都白了”“是啊”父親摸了摸自我的下巴“年紀(jì)了吧”聽到那里，心里不是很好過，在我看來，一個(gè)人頭發(fā)絲白了，那不算什么�？墒�，我記憶中的父親走時(shí)那么夸張，那么強(qiáng)壯，那么年輕�？纱丝趟钦娴睦狭耍墒俏乙呀�(jīng)成年了。
父親，我想讀你的過去，我想將來我能夠?yàn)楸M孝。所以，我期望我成長的速度啊，能夠快過父親衰老的速度，因?yàn)檫@樣，我便能夠讓父親因?yàn)槲叶^上好日子。
讀你的作文 篇12
對(duì)著鏡子整理好我那一身橄欖綠的軍裝，戴好軍帽，走出宿舍，開始了我軍人身份的第一天。
近期的國情一向不太安穩(wěn)，甚至有可能我們立刻就要上戰(zhàn)場了，雖然我此刻只是一個(gè)小兵。一切就如我所想，在我當(dāng)軍人的第一個(gè)月就在我國邊境爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。我們每個(gè)人都整裝待發(fā)。
在戰(zhàn)場上，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。第一次上戰(zhàn)場的我慌得不明白應(yīng)當(dāng)干什么。就在這時(shí)，忽然感受到一股推力，隨之而來的就是“嘣”地一聲，我連忙轉(zhuǎn)頭望去，只見李連長躺在我的身邊，我急忙過去，幸好只是扭傷，但也讓我十分慚愧。連長的手拍了拍我的肩膀，安慰地說道：“這點(diǎn)小傷不用在意�！彪S后便一瘸一拐地走出了帳篷，旁邊的軍醫(yī)并沒有阻止，似乎是司空見慣一般。我連忙想去勸阻連長，讓他不要再回戰(zhàn)場了，卻被軍醫(yī)拉住，說：“他那個(gè)人，死都要想死在戰(zhàn)場上，你又何必去管他呢好了，你也快回去吧，戰(zhàn)場上還需要你。”我仿佛看著連長那寬厚的肩膀上肩負(fù)起了我們整個(gè)祖國。
在不久之后，我贏得了一次參加飛行員試選的'機(jī)會(huì)，我和李連長同去。在他試飛的時(shí)候飛機(jī)突然發(fā)安生了故障，我緊張地向駕駛室望去，仿佛看見了他也在看著我，微笑著說：“試選加油�！本o之后便看到那艘飛機(jī)落入水中。經(jīng)確認(rèn)飛機(jī)的引擎出了故障，而李連長為了保護(hù)好飛機(jī)放棄了最佳的逃亡時(shí)機(jī)，看著那艘被李連長保護(hù)下的來的飛機(jī)，我頓感軍人的使命。
長達(dá)十年的軍旅生活，我見過太多的戰(zhàn)友死去，可是軍人這個(gè)職業(yè)仍久經(jīng)不衰。一旦你身上穿上了這身橄欖綠裝就代表你要肩負(fù)起軍人的使命，保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)任命的重要使命。
軍人，被賦予了太沉重的職責(zé)，可是每個(gè)人都不辱使命，有的甚至像李連長一樣犧牲了性命，他們?yōu)槭俏矣肋h(yuǎn)的模范，保衛(wèi)國家的信念也將會(huì)一向存留于我心！
讀你的作文 篇13
你像一本書，兒時(shí)，我趴在書頁上無聊地翻動(dòng)著；稍大一些，我捧著書粗略地瀏覽；長大了，我捧著它，細(xì)細(xì)品讀，但你還是那樣神秘難懂。
小時(shí)候，我身邊多了一個(gè)偉岸的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，你喜歡背著我上街看花看草。每當(dāng)有人談起我，你總會(huì)發(fā)出陣陣舒心的笑聲。我知道，你很開心，但我不解的是，你為什么每晚都讓母親替你按摩脖子，還不住地發(fā)出唉喲聲。
讀你，不懂。
當(dāng)我走進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，我不知道是不是因?yàn)檫@些，你才離我越來越遠(yuǎn)。那天，朋友約我出去，我熱切地期待著出門后的自由，卻忽略了你的阻撓。我沒發(fā)現(xiàn)，天上的烏云開始蔓延，一如你額間的皺紋，一向爽朗開心的你在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時(shí)你的表情，像暴曬后的土地，干裂，頹然。
讀你，不懂。
中考前夕，教室的`黑板上已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字與每天的作業(yè)量成反比。夜晚，伴隨著清冷月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門口，一雙明亮的眼睛盯著燈下昏昏欲睡的我。你勸我早點(diǎn)睡，我轉(zhuǎn)過頭，無視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執(zhí)還是你的急躁？你的怒火爆發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的憤怒的，只記得最后那一句你用怒氣包裹的話：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣！”夜深了，我卻清晰地聽到了小區(qū)里，一聲嘆息在回響……
讀你，不懂。
看你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺的皮膚，父親，我似乎懂了。我懂了你歡樂之后的責(zé)任、你沉默之中的關(guān)切、你憤怒過后的珍重。再讀你，我讀出了父愛的辛酸、厚重和無言。一路上，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最珍貴的書，它的名字叫“父親”。
再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開書頁，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你。我知道未來有一天，我會(huì)真正地懂你，感謝有你，父親，我會(huì)認(rèn)真“讀你”。
讀你的作文 篇14
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明智，讀什么樣的書決定了你以后成為什么樣的人，既然讀書是這樣，那人呢？
古人很早就提出過物以類聚，人以群分，你身邊有什么樣的人也同樣影響你是赤還是黑。
老舍剛氣的離去，是隨了他的母親�？梢姡瑒e人對(duì)你的影響到底有多么強(qiáng)烈。以魏征為鏡，明以得失的唐朝皇帝也絕對(duì)明白，用別人的眼光看自己才是最有效的。
讀史使人明智讓我們又可以從更高的角度來思考自己行為的對(duì)錯(cuò)，讓你又離自己的夢想更近一步。
不知道你有沒有與他人突然不合過？是他還是你的問題。站在別人的角度上思考你自己，一切都可真相大白。
你有沒有思考過在別人眼中的你，是你期待的嗎？詢問傾聽，然后再認(rèn)真思考，你會(huì)得出你想要的答案。尋找并改正你的錯(cuò)誤，會(huì)讓你成為最完美的人。
我一直盲目得以為，自己是一個(gè)樂觀合群的人，而我最要好的朋友卻說，我不愛交朋友，也不太受人關(guān)注，聽完這個(gè)回答后，我開始有些許生氣，但又仔細(xì)想來，只有真正的朋友才會(huì)指出你的缺點(diǎn)，況且他說的也是正確的。
我開始記錄在別人眼中的我，我的優(yōu)缺點(diǎn)，但又保持自己的做事風(fēng)格，讓自己在別人眼中更加完美卻又走著自己選擇的`正確道路，努力成就更好的自己。
我終生也不會(huì)忘記初中班主任教育我的樣子，語氣堅(jiān)定，但眼神卻是充滿期待的，仔細(xì)品味，能感受到他對(duì)每一個(gè)孩子更加美好未來的期待，讀出作為一名班主任的艱辛。每當(dāng)?shù)搅宋覉?jiān)持不了或快要誤入歧途的時(shí)候，我回想到他的語氣，他的目光，又使我重新振作。
詢問傾聽是為了把語言轉(zhuǎn)換為文字，思考再仔細(xì)品味。這就是讀。
讀你，感受你的無奈；讀你，明白我的不足；讀你，讓人與人之間更加美好。
讀你，收獲獨(dú)一無二的奇妙感動(dòng)。
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