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    老師的抒情作文300字

    時間:2023-05-25 14:54:36 推薦作文 我要投稿
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    【精華】老師的抒情作文300字4篇

      無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師的抒情作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】老師的抒情作文300字4篇

    老師的抒情作文300字 篇1

      我有一位美麗的語文老師,有人說她窈窕多姿,贊她氣若幽蘭,而在我心中,老師最美的地方,就是她那雙纖細溫柔的手。

      去年冬天,溫度驟降,我生病了,還發(fā)著高燒,為了能參加競賽,我顧不上難受,吞了兩片藥,便來到學校。拿到試卷,我只覺四肢發(fā)軟,頭腦發(fā)蒙,心里一陣發(fā)慌,生怕會發(fā)揮失常。我閉上眼睛,深吸一口氣,這時,我感到額頭一陣清涼,我睜開眼,汪老師正用關切的.目光注視著我,一只手正輕柔地撫摸著我的額頭,似有一縷清風拂過。老師的手似有魔力般消除了我的不安。

      新學期開始,我可能還沒從假期的快樂中回過神來,上課不能全神貫注。一次放學,老師來找我,我琢磨:壞了!老師肯定要批評我了!我的心像被澆了一盆冷水,跌入谷底。我抬起頭來,和老師的目光相遇。她的眼神是那樣親切和溫柔,沒有批評,沒有指責,有的只是諄諄教導。

      談完話,老師輕輕彎下腰,伸出小拇指,露出孩子般真誠的微笑,“別忘了我們的約定,下次上課可要積極發(fā)言喲!拉鉤!”似有一束暖陽射入我心中,我也伸出小拇指,和老師許下了這個美好的約定。

      瞻彼日月,悠悠我思。這雙曾牽過我的手,給過我溫暖,給過我力量,為我鋪就一條通往未來的路。這就是老師的手。

    老師的抒情作文300字 篇2

      相信大家都知道“高老師,高老師別生氣……”這一段話吧,我的語文老師也姓高,戴著一架鑲著白邊的眼鏡,個子高高的`,濃濃的眉毛像用墨筆涂上去的。

      我很小的時候,以為只有嘴才能說話,可自從我跟著高老師學語文之后才知道人的手和眼鏡也可以說話。有一次,我要去小便,對老師說:“我要去廁所!崩蠋煹难劬ψ笥乙粍,告訴我可以去了,于是我去了廁所。還有一次,我和同學們正在一起玩,老師嚴肅地舉起手朝我們左右一揮,我們就知道上課了,于是我們帶著說話聲回了教室。

      語文老師對同學們非常親切。講課時,老師問:“豬的毛可以做刷子,豬還可以有什么用呢?”有同學說:“豬的名字還可以罵人!崩蠋煵坏珱]有批評這位同學,還親切地說:“不錯,再想想別的……”我喜歡這位高老師。

    老師的抒情作文300字 篇3

      王老師是我們的寫字老師,年齡大概有五十歲左右,頭發(fā)有些發(fā)白,身材修長,體型偏瘦,戴著一副眼鏡。

      我以前不大喜歡上寫字課,因為我太馬虎潦草了,寫字時不是多筆畫就是少筆畫,間架結構掌握不好,字寫得比例總是失調。為此,王老師不知說了我多少遍,可我就是改不了書寫的壞習慣。后來我發(fā)現每次上寫字課時,王老師習慣用同學們的`紅筆批改作業(yè),我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次,老師準備判作業(yè)了,我和一位同學同時把各自的紅筆遞到了老師面前,老師沒有伸手接我遞的紅筆,我馬上有一種失落感,老師好像看出了我的心思,微笑著對我說:“郭佳和,等你把字寫干凈整潔了,我再用你的筆好嗎?”

      從此以后,我在家里反復練習書寫,我用記號筆在地磚上寫,用粉筆在黑板上寫,用魔法練字板寫,在點讀機上寫···課堂上認真聽老師講課。一個月之后,老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了,說:“郭佳和,你的紅筆我用一下!边@笑容對我的印象特別深,我很開心。我以后還會努力的,因為我喜歡看王老師的微笑,他的微笑能給我動力。

    老師的抒情作文300字 篇4

      我的班主任是顧老師,顧老師長著一張瓜子臉,大大的眼睛,高高的鼻梁上架起了一副厚厚的眼鏡,但能從玻璃鏡片看得出她的嚴厲和慈愛。鼻子下面是一張玲瓏小巧的嘴巴,這嘴巴的學問可大了,說起話來滔滔不絕,有時還會編出美妙的文章來呢!

      記得有一次,輪到我們班值勤。那天,本來是徐過值日的,可是她有事不能過來。她說讓我?guī)退等,可是我確實沒聽清楚。所以,就沒有幫她值日,給我們班抹黑了。顧老師知道了這件事以后,嚴厲的批評理論我們!讓我知道了,以后在沒有明白事情之前一定還要刨根問底弄個清楚。

      最讓我難過的`事是這次期末考試考得很不理想,顧老師就自己出錢給我買了一本《小學語文階梯閱讀訓練》讓我在寒假多做做練習,她是想讓我的閱讀能力提高上去!我可不能辜負老師的期望,在新的學期里要好好學習,認真聽講,不能輸在起跑線上!

      顧老師有時像媽媽一樣關愛著我們,有時像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對我們說:“我有你們這群孩子真好!”可我們要說:“我們有您這樣的老師,更好!長大了,我也要做一個像您這樣的老師。”

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