【實用】小學年級作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
同學們，你們知道嗎？八戒最近減肥了！想知道這是怎么回事嗎？請聽我細細道來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴�！拔梗糇�。起床了，你看看現(xiàn)在都幾點了�！睂O悟空揪著八戒的耳朵說到。“猴哥，輕點，疼！，疼啊！”八戒摸著那只被悟空揪紅了的耳朵�！按糇樱阍俨粶p肥就胖成什么樣子了，所以，從今天起我要給你制定一個減肥計劃�！蔽蚩諏ψ诖采系陌私湔f到�！昂锔纾阋仓牢依县i天生就是這樣子，也減不下來了。要不，這事就這么算了吧！”說著就想往被子里鉆。讓他減肥，那可不是要了他的命嗎！他才不要受這個罪呢！“呆子，你可別想逃”說著，悟空就拖著八戒去操場了。
星期一（跳繩減肥法）
“猴哥，我真的跳不動了，要不咱們明天再繼續(xù)吧！”大汗淋漓的八戒對著一旁優(yōu)哉游哉的猴哥說到�！安恍校悴盘�135個”孫悟空斬釘截鐵的把八戒的話給拒絕了�！安恍辛�，我不跳了”，說著八戒就一屁股坐在了地上。減肥，第一種方法失敗。
星期二（跑步減肥法）
“哎呦，哎呦。猴哥你可饒了我吧！我實在是跑……跑……跑不動了�！卑私湟呀�(jīng)是168次跟我們的大教練孫悟空說這句話了。當然，我們的'孫教練一如既往的說著“不”。那猴哥，我可以喝點水吧？”“好”。八戒在悟空一不留神之際消失在操場上。孫悟空愕然“跑步時怎么沒見他這么快”于是，減肥的第二種方法失敗。
第三天
豬八戒再也受不了了減肥的痛苦，決定跟我們的孫教練商量一下。“猴哥，你看可不可以這樣，我每天少吃一頓飯，你可不可以不讓我減肥了呀！”經(jīng)過八戒的一番心理斗爭，痛苦的決定了這個方法。“這可是一個好主意。好，從今天開始每天飯菜減半，每天1000個俯臥撐，20xx米跑步……”經(jīng)過這一決定，八戒痛苦的倒在了地上。
八戒的減肥之旅還在繼續(xù)……順便告訴一下同學們，千萬不要像八戒一樣做事半途而廢哦！
小學年級作文 篇2
家養(yǎng)了十幾條小，它們形狀各異，極了！
這些魚在一個長方體的魚缸里，缸底鋪著許多石頭，上面長著一些水草，透過玻璃可以看到大大小小的魚有紅的、黃的、銀白色的，還有黑白相間的，顏色可鮮艷了。紅的那條魚眼睛大的大的，肚子鼓鼓的，像是十月懷胎的樣子；黑白相間的'那條魚總是慢悠悠的游來游去，它個頭最大；最惹人注意的當然是銀白色的那條熱帶魚，它身手敏捷，總是活靈活現(xiàn)地游來游去，它薄如紙片，動作極快，銀光一閃便從缸底“射”上水面。
外婆經(jīng)常給魚缸換水，有時把魚缸水裝得太滿，小魚兒會在半夜三更跳了出來掉在地上。有一天，舅舅夜班回家，一眼看見了那條銀白色的熱帶魚在地上掙扎，舅舅把奄奄一息的魚放回魚缸，第二天它居然又生龍活虎了。
魚兒吃魚食的時候，銀白色總是第一個搶到食物，它眼疾手快地張口小嘴，一口把魚食吞進了肚子，而那條黑白相間的大魚呢，還沿著長方體的魚缸邊“踱”著步，等魚食落到嘴邊才極不情愿意地張嘴咬一口，我真奇怪，那癟肚子的銀色熱帶魚吃得，怎么不長個呢？
這些可愛有趣的小魚可真討人喜愛�。�
小學年級作文 篇3
誰是雷鋒？雷鋒精神又是什么？小時候，我們經(jīng)常會問起父母這些看著很容易理解的問題，實際上誰又真正學會雷鋒精神了呢？
一年的時候，我剛從兒歌聲中走出來，便又來到了拼音王國。那時老師只告訴我們雷鋒是一個愛幫助人的人，教導我們要向他學習；四年級的時候我才蒙蒙知道些雷鋒的簡介和他的先進實例；而只到五年級我才知道雷鋒精神的深刻含義。今年已是六年級的我才真正學習了雷鋒，學會了雷鋒精神。
那是昨天，我們學校組織一部分學生去了敬老院。到了那里，看到那些無人照顧，生活都不能自理的爺爺奶奶，我不禁動了真感情，他們一個個都坐在輪椅上，動都不能動，有的抽風，有的癡呆，有的面癱，一個個雖是那么難看，卻又那么慈祥。我拿出帶的食物，剝開后給一個老奶奶喂的嘴里，她激動極了，他吞吞吐吐的`對我們說：“我以經(jīng)五年沒又見到孫子了，他們移居美國了，很少回來，見到你們就像見到了他孫子�！闭f完留下了眼淚，她哭不出聲，但我聽到了，我也哭了，我們都哭了。我們給老人們表演了我們準備的節(jié)目，還送了我們的禮物，我們一直陪老人們度過了一個下午！當夕陽親吻西山的時候，我們便踏上了回家的旅程！
在回家的路上，我一直在想是不是這就是真雷鋒，是不是這就是雷鋒精神呢？我想應該是吧，帶給別人最需要的，自己收獲快樂與幸福！
每個人都知道雷鋒，天天都說雷鋒精神，可又有誰能像雷鋒一樣抽出自己的時間，去幫助別人，去給別人帶來歡樂，又有誰能用自己的零花錢去給別人買東西，又有誰能勤儉節(jié)約呢？沒有人，也只有雷鋒罷了，我們不能和雷鋒比，更不勝于他，我們現(xiàn)在所做的一切也只不過是模仿他罷了，對于我么來說，現(xiàn)在也只有好好學習了！
小學年級作文 篇4
昨天是我最高興的一天。我們去了游樂園和安全教育基地。
第一個項目是旋轉秋千傘。坐在秋千上感受著風在我耳畔呼嘯著，同學們的尖叫在我耳畔縈繞著，一種滿足感洋溢在心頭。下一個項目是海盜船，這個游戲很刺激，有些同學不敢玩，但我們玩的十分開心，全程都是笑著的，男女生還互相比著手勢。第三個項目是碰碰車，在玩游戲的時候，同學們的臉上都洋溢著快樂的笑容。過山車——最刺激的.游戲來了！說實話，我還是第一次坐過山車呢！心里難免有些小緊張。坐到座位后，我的心就像被攥緊了一般，好害怕！我努力鼓起勇氣抓牢了扶手。開始了！先是緩慢的爬坡，然后……只覺一陣風掠過，身子東倒西歪，時而前傾、時而后仰，被晃得暈頭暈腦的。睜開眼——到了！“那么快！”我心里驚呼，“一點失重感都沒有喲！”我發(fā)現(xiàn)，我似乎愛上了過山車！這個以前不敢去嘗試的游戲。最后一個項目是旋風騎手，說實話，這個游戲不太好玩，坐在上面就像躺在搖籃里一樣，晃來晃去的，好想睡覺！
一頓豐盛的午飯過后，我們去了安全教育基地。接受了以為阿姨的悉心教導和指點，讓我們對安全防范措施有了進一步的了解。
這次秋游是我最快樂的一次秋游，跟同學們出去玩和跟家長們出去玩感覺就是不一樣��！更放肆，更快樂！
小學年級作文 篇5
百獸之王老虎巡視了一下它在山上所占的領地，看來未有異�，F(xiàn)象，就逍遙自在地朝山下走去。
剛走到一塊水田邊，老虎就聽到一陣吆喝聲。它往田中一看，原來是一位農人在吆喝水牛耕地。水牛？老虎仔細一看，那頭水牛正是一年前在井陽崗打敗過它的牛大哥。不打不成交，后來他倆結拜成兄弟�！芭４蟾缭趺磿畹竭@份上，靠給人賣苦力為生？”老虎自言自語道：“我一定去幫助幫助它！”
老虎趁著農人喝水之機，跑到水牛面前用同情的口語說：“牛大哥，你這是怎么的了？怎么靠賣苦力為生？”
水牛說道：“賢弟你有所不知，人們是利用他們的法寶把我抓到這的�！�
“什么法寶如此厲害？”
“智慧！”水�；卮鸬�。
“智慧？那是什么法寶，俺去會一會�？此軇龠^我的勇力？”老虎說罷，沒等水牛說完話，就朝農人走去。
“賢弟小心�。 彼Ｔ诤蠖诘�。
老虎大搖大擺地朝農人走去�！鞍ィ柯犝f你有‘智慧’這件法寶，亮出來讓俺開開眼。”
農人眨了眨眼說：“太對不起了，因為‘智慧’太厲害了，拿出來恐怕傷人，我就把它藏到家里了�！�
老虎心想“‘智慧’果真這樣厲害，我一定把它弄到手，然后用這件法寶讓牛大哥吆喝人耕地，豈不快哉？”想著它就對農人說：“俺啥都不怕，快去取來！”
農人笑著說：“我可以去拿，但你太厲害了，我怕你吃掉水牛，把你綁起來才放心。把‘智慧’取來就松開你�！�
老虎想：為了得到法寶，受點苦算什么？再說我這么大力氣，那根繩子說掙就可以掙開。它答應了。
農人回到村中找來一群村民，他們抬著一只大鐵籠子朝老虎走來，老虎以為這就是那件法寶，正呆呆地望著，連水牛讓它快些掙開繩子逃跑的'喊聲都沒有聽見。結果老虎眼睜睜地看著自己被關進籠子里。
那位農人走出來說：“看到了吧，這就是‘智慧’！”
智慧確實是一件法寶，靠著智慧，農人才把老虎關到了籠子里，靠著智慧，人類才能戰(zhàn)勝自然、征服宇宙。我們一定要珍惜人類所擁有的這件法寶��！
小學年級作文 篇6
距離，它是該天涯海角，還是咫尺在距；它是該遙遙無期，還是觸手可摸。
距離，有時候人與人之間的距離像上唇與下唇的距離是那么的親密無間；像分子與分母一樣永不分離；像太陽與地球一樣不離不棄；像父母對子女一樣不求回報只求安好。但有時候距離，它就像那銀河系與地球一樣永不相接觸，它們誰也不了解誰。人有時候也是這樣的，捉摸不透，好的.時候就像上唇與下唇一樣，你不分我我不分你的共同合作；但不好的時候有矛盾的時候，那距離比銀河系還遠像似很近的但卻很遠，冷眼看人間恩怨，彼此都分得很清，像石頭與水一樣難于融合。如果這世界上沒有貧窮與富有的距離，那人們就不會有追求上進的心態(tài)；如果沒有好與壞的距離，那就不會有公平的法律；如果沒有善與惡的距離，那誰是好的誰是壞的就不會分得那么清了；如果沒有你和我的距離，那么我永遠不會知道我們有什么不同，有什么好與壞。
距離，他不是一道裂痕，也不是一條兩條小路之間的距離，它像似人與人之間的距離吧。把握距離，把握時間，別讓自己追不上時間的腳步，讓距離越流逝越遠。
距離，只在一念之間。
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